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第2頁(yè)共2頁(yè)班主任個(gè)人工作總結(jié)參考模板軍事訓(xùn)練雖然苦,但正如孟子所說,只有“先苦其心志”,方能“增益起所不能”,只有經(jīng)過“苦”的洗滌,才能鑄就鋼鐵般的意志。豐富多彩的軍訓(xùn)生活讓我們得到了全面鍛煉,使我們獲得了新的人生境界,有了更廣闊的視角。讓我們記住這不平凡的四天,讓這四天成為我們成長(zhǎng)歷程中光輝的一頁(yè),照亮我們以后的人生道路。軍訓(xùn)結(jié)束,留給我們的是美好回憶,是嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和不怕苦不怕累的作風(fēng),是堅(jiān)強(qiáng)的意志和不斷追求、勇往直前的精神。它的影響是深遠(yuǎn)的。因此,在以后緊張的學(xué)習(xí)生活中,我希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn),做到以下幾點(diǎn):2、珍惜這次軍訓(xùn)經(jīng)歷,銘記所學(xué)到的知識(shí)和做人的道理,珍惜三年的學(xué)習(xí)生活,珍惜青春的大好時(shí)光,努力拼博、奮發(fā)進(jìn)取,在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。在以后的學(xué)習(xí)生活中要更加注重時(shí)間觀念。明確在什么時(shí)候干什么事情3、軍訓(xùn)生活是緊張的,軍訓(xùn)結(jié)束之后的學(xué)習(xí)生活更是緊張的。希望同學(xué)們,抖擻精神,迎難而上,把軍訓(xùn)過程中養(yǎng)成的不怕苦不怕累的精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去。盡快的適應(yīng)并投入到高中緊張的學(xué)習(xí)生活中去。短暫而難忘的軍訓(xùn),我們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上邁開高中生活的第一步,明天我們將走進(jìn)教室,漫游于書山學(xué)海,用豐富的知識(shí)充盈我們的頭腦,我要告訴大家的是:訓(xùn)練場(chǎng)上的嚴(yán)格規(guī)范、一絲不茍、知難而上、百折不回,勤學(xué)苦練、甘灑汗水的訓(xùn)練要訣,同樣也是我們獲取知識(shí)的法寶、取得成績(jī)的武器。在軍訓(xùn)結(jié)束的時(shí)刻,我們有一個(gè)共同的感受——這是我們成長(zhǎng)過程中—段難忘的生活。讓我再一次:祝賀大家有這樣一段豐富多彩的軍訓(xùn)生活。再一次感謝教官這些天來對(duì)我們的教誨!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!勇往直前!班主任個(gè)人工作總結(jié)參考模板(二)上學(xué)期,班級(jí)總成績(jī)排年級(jí)第二。如實(shí)說,費(fèi)了老大勁兒。十二個(gè)班呢,哪個(gè)班主任沒有在兢兢業(yè)業(yè),哪位老師沒有在恪盡職守我偶爾會(huì)慶幸,寬慰自己這只是一次偶然而已。縱然如此,開學(xué)初,我還是召開了全校唯一的家長(zhǎng)會(huì)(慣例是期中考試后召開),給家長(zhǎng)打氣兒,給學(xué)生打氣兒,給自己打氣兒。風(fēng)平浪靜的堅(jiān)持中,我們共同走過了一些酸甜苦澀的日子。一、班會(huì)活動(dòng)班級(jí)的凝聚力,最主要看有沒有學(xué)生的活動(dòng),有沒有照顧到絕大多數(shù)學(xué)生參與。如實(shí)說,開學(xué)那陣子,班會(huì)活動(dòng),計(jì)劃先行,充足準(zhǔn)備,一切都好,演講比賽,詩(shī)歌朗誦,英語情景劇表演,班級(jí)問題診斷,班干部競(jìng)選……大多數(shù)學(xué)生都能在這個(gè)舞臺(tái)上積極準(zhǔn)備,盡心盡力,展示自己的能力,為班級(jí)思考,小組合作,增強(qiáng)凝聚力。柳佳的主持,穩(wěn)重而機(jī)智;苑瀾的點(diǎn)評(píng),及時(shí)而到位。那時(shí),同學(xué)們靜靜的心在為方向跳躍。二、升旗小組三、晨練晨會(huì)四、衛(wèi)生保健1、專人負(fù)責(zé)。依照初一的做法,班級(jí)生活區(qū)都有專人負(fù)責(zé),做得到,查得清。輪流執(zhí)行,有條不紊。衛(wèi)生區(qū)我這學(xué)期基本沒查過。五、班規(guī)執(zhí)行1、問題就出在這里。開學(xué)就把“比學(xué)趕幫超”給粗暴的廢除了,當(dāng)著那么多學(xué)生的面,任我們的夢(mèng)想碎去。(悔之莫及!!!!)至此,大家的心開始松散。記得當(dāng)初,每天課代表在表?yè)P(yáng),在點(diǎn)評(píng),有根有據(jù),大家熱情高漲,信心充足,我們共同收獲著幸福和滿足。2、班規(guī)打初一開始還行,執(zhí)行者一以貫之。到了初二,執(zhí)行的力度,檢查的頻率只是停留在遲到和衛(wèi)生兩部分。一些本來忙碌的身影開始懈怠,一些本來有職責(zé)范圍的開始忘卻。好多同學(xué)都有權(quán)利說別人,怨他人。唯獨(dú)看不到自己的問題。()“為什么只盯著我的作業(yè)”“別人的頭發(fā)長(zhǎng)了咋不查”“班里按照五步預(yù)習(xí)法預(yù)習(xí)的'有幾人”……老覺得是老師班干部跟他過不去。這樣的認(rèn)識(shí),實(shí)在任我手足無措。我一直在思索,現(xiàn)在的孩子為神馬會(huì)有這樣想法正常嗎六、師生關(guān)系后來了解到,那么多的孩子沒有當(dāng)過班干部,都是被管理的對(duì)象。一個(gè)在小學(xué)當(dāng)過小組長(zhǎng)的同學(xué),在我們的努力下,班長(zhǎng)角色出色的好。又了解到,小學(xué)時(shí)代結(jié)束了,連最基本該背誦的不背古詩(shī)詞都背不全。可怕嗎可誰有辦法呢誰在想辦法呢我們得從頭再來啊……學(xué)生能理解嗎七、學(xué)習(xí)督查家長(zhǎng)會(huì)調(diào)查只有一個(gè)孩子的家長(zhǎng)在督查孩子的單詞。可怕嗎我不知道。我一直記著那次家長(zhǎng)會(huì),班主任老師叮嚀各位家長(zhǎng)不要走,但還是走了。等我從10班回到教室時(shí),可憐的教室里只剩6位家長(zhǎng)和他們的孩子。一個(gè)學(xué)期,能主動(dòng)和老師聯(lián)系的,只有那么一兩位。好些家長(zhǎng),到現(xiàn)在還不認(rèn)識(shí)自己孩子的老師呢。說是9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)。9點(diǎn)30分還陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)入。我是要求八點(diǎn)半到齊的。這,能怪孩子嗎唉……最近,針對(duì)孩子們的各種不理想的情況,講了曾經(jīng)的許多故事。1、中國(guó)孩子和日本孩子的夏令營(yíng)較量。一種民族接班人的培養(yǎng)。2、香港與大小學(xué)的聯(lián)誼活動(dòng)。從植樹活動(dòng)中兩地孩子自我管理、生活能力的差異,從父母聽(離開)課堂看教育觀念的差異。4、從升旗儀式、公交(孕婦殘疾人專座)坐車看國(guó)人素質(zhì)。5、搖著輪椅上北大(給上一屆學(xué)生看過的紀(jì)實(shí)文學(xué))。6、從校園雕塑(狼和羊)看國(guó)人教育理念。我希望每個(gè)孩子都優(yōu)秀,希望每個(gè)孩子都發(fā)展。當(dāng)考試卷這張唯一的尺子量我們不同層次的學(xué)生時(shí),我似乎覺得自己沒有了方法,黔驢技窮矣!珠珠說是用初三的感覺帶
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