約分教學(xué)設(shè)計(jì)

約分1)【教學(xué)容】最簡(jiǎn)分的意義和約的意義教材第65頁的例4及應(yīng)的練【教學(xué)標(biāo)】1.過教學(xué)，學(xué)生理最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)和分的意，掌約分的法。2.養(yǎng)學(xué)生應(yīng)所學(xué)數(shù)知識(shí)解決問的能力3.養(yǎng)學(xué)生思的簡(jiǎn)潔?！局攸c(diǎn)點(diǎn)】歸納、括出最分?jǐn)?shù)的概念約分的法。【教學(xué)具】電子白【復(fù)習(xí)入】1課件出示口，并說明想0.54+0.47=0.3x0.5=24x5=0.8-0.17=6.5+0.38=50x2.5=520÷13=125x8=24÷12=0.93+0.07=指名口，說出口算法。(師用筆白板上寫)2筆算練習(xí)（算）0.26x2.5+0.74x2.5+2.5=18.9-7.5x（0.14+1.06）3.5x11.3-3.5x1.3÷（）把每個(gè)題截屏到新白板頁讓學(xué)生自己白板上成，適時(shí)用盒中的章激勵(lì)評(píng)學(xué)生。3在括號(hào)里填適當(dāng)?shù)模⒄f明理4填空以上兩，學(xué)生口答教師用填寫?！拘抡n授】1.示教材第65例4把

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化成最分?jǐn)?shù)。（）引導(dǎo)學(xué)生出多種法進(jìn)行約分方法一用分子、分的公因，逐次去除子和分，然后得到簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)

24430155方法二用分子、分的最大因數(shù)，分別除分子分母，得到簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)2443030用白板的拖動(dòng)逐步出。2教師：怎樣行約分？引導(dǎo)學(xué)概括出方法用分子分母的公因（1除）去除指出：這樣，把一分?jǐn)?shù)化和它相等，分子和母都比較小分?jǐn)?shù)，做約分。用白板的拖動(dòng)逐步出。約分時(shí)還可以怎樣呢？請(qǐng)學(xué)們看教材65頁的例4，著自己一寫。學(xué)生匯報(bào)分的寫法，師板書提問：樣約分比較便？小結(jié)：果一下子能出分子分母的最大因數(shù)，接用它們的大公因去除比較便。243引導(dǎo)學(xué)生比和

的相同和不同點(diǎn)用遮幕住相同點(diǎn)，動(dòng)不同。4約分的兩種寫形式用紋理蓋住兩種書形式，課時(shí)逐步擦掉。5、究，結(jié)分方。用板的動(dòng)【固習(xí)一、下這樣約分對(duì)？如果對(duì)，請(qǐng)你說錯(cuò)在哪二填1（分子和分母只公因數(shù)1

）的分叫做最簡(jiǎn)分。2、分母是12的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)有

12

答案用理筆遮住，生邊回邊擦除

答用理遮，生回邊除四、分果圖片截后，讓學(xué)生己拖動(dòng)第五題生用筆圈出簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)化簡(jiǎn)不是最分?jǐn)?shù)的數(shù)。第六題學(xué)生自己在板上用連線?！菊n堂結(jié)】【課堂業(yè)】完成教練習(xí)十六的10、11。練習(xí)?！菊n后業(yè)】完成練冊(cè)中本時(shí)練習(xí)。約分（）分子和母只有公