浙江杭州市上城區(qū)清波街道辦事處編外招考聘用模擬預(yù)測(cè)試卷

浙江杭州市上城區(qū)清波街道辦事處編外招考聘用模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)得分統(tǒng)分人第1卷一.單選題(共20題)1.馬克思主義以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待科學(xué)，但也反對(duì)唯科學(xué)主義。下述觀點(diǎn)屬于唯科學(xué)主義的是_____。A:科學(xué)技術(shù)能夠解決所有社會(huì)問(wèn)題B:科學(xué)技術(shù)不能夠解決所有社會(huì)問(wèn)題C:科學(xué)技術(shù)的發(fā)展能夠提升人的生活水平D:科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍2.“劉三姐”是我國(guó)哪個(gè)少數(shù)民族民間傳說(shuō)中的人物？_____A:舞族B:侗族C:布依族D:壯族3.諾貝爾獎(jiǎng)是世界上最著名、學(xué)術(shù)聲望最高的國(guó)際大獎(jiǎng)，其獎(jiǎng)項(xiàng)科目不包括_____。A:醫(yī)學(xué)B:物理C:數(shù)學(xué)D:和平4.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中指出，把_____作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。A:促進(jìn)公平B:育人為本C:提高質(zhì)量D:改革創(chuàng)新5.其實(shí)，當(dāng)前老百姓不僅要提防假冒偽劣商品，各種有害食品也需要老百姓自己____、自己學(xué)會(huì)防范。_____A:辨別B:甄選C:識(shí)別D:分辨6.天龍公司與張某因裝修合同發(fā)生糾紛，在訴訟過(guò)程中，雙方協(xié)商同意調(diào)解。法院依法主持雙方調(diào)解后達(dá)成調(diào)解協(xié)議，以下說(shuō)法正確的是_____。A:法院根據(jù)調(diào)解協(xié)議制作調(diào)解書后，經(jīng)雙方當(dāng)事人簽收后，具有法律效力B:當(dāng)事人收到調(diào)解書后可以在15日內(nèi)上訴C:該案調(diào)解書一旦發(fā)生法律效力就不得申請(qǐng)?jiān)賹廌:法院制作調(diào)解書后，送達(dá)時(shí)，法院可以采用留置送達(dá)7.否認(rèn)思維和存在具有同一性的哲學(xué)是_____。A:唯心主義B:形而上學(xué)C:不可知論D:二元論8._____既是管理的載體與工具，又是執(zhí)行組織計(jì)劃的重要手段和實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的重要途徑。A:計(jì)劃B:組織C:領(lǐng)導(dǎo)D:控制9.下列哪一種情形，尚不能認(rèn)為是犯罪?_____A:甲打電話邀約其朋友李某一起去實(shí)施搶劫B:乙向其朋友趙某表示要?dú)⒌舫鹑岁惸矯:丙為了盜竊張某家財(cái)產(chǎn)，毒死了張某家的看家犬D:丁為方便對(duì)劉某實(shí)施搶劫，對(duì)劉某的活動(dòng)規(guī)律進(jìn)行跟蹤調(diào)查10.偶然性對(duì)事物發(fā)展的作用是_____。A:決定事物發(fā)展的根本方向B:可有可無(wú)的C:促進(jìn)或延緩事物的發(fā)展進(jìn)程D:加速新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡11.公文中的專用詞語(yǔ)“敦”是指_____。A:誠(chéng)懇B:誠(chéng)懇地聘請(qǐng)C:誠(chéng)懇地催促D:誠(chéng)懇地邀請(qǐng)12.我國(guó)的三峽、三門峽水電站分別位于_____。A:廣東陜西B:湖北陜西C:四川甘肅D:湖北河南13.中國(guó)歷史上“焚書坑儒”事件發(fā)生在哪位皇帝在位期間？_____A:漢武帝B:唐高宗C:清太宗D:秦始皇14.省人民代表大會(huì)的人事權(quán)是_____。A:選舉上一級(jí)人民代表大會(huì)代表B:罷免本級(jí)人民檢察院檢察長(zhǎng)，無(wú)需報(bào)上一級(jí)人民檢察院檢察長(zhǎng)C:選舉本級(jí)人民法院院長(zhǎng)，并報(bào)經(jīng)最高人民法院院長(zhǎng)，提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)批準(zhǔn)D:選舉本級(jí)人民檢察院檢察長(zhǎng)，但須報(bào)最高人民檢察院批準(zhǔn)15.按照我國(guó)現(xiàn)行《憲法》規(guī)定，有權(quán)制定和發(fā)布行政法規(guī)的國(guó)家機(jī)關(guān)是_____。A:全國(guó)人大常委會(huì)B:全國(guó)人大法律委員會(huì)C:國(guó)務(wù)院各部、委D:國(guó)務(wù)院16.黨的十八屆三中全會(huì)提出要讓市場(chǎng)在資源配置中發(fā)揮_____作用。A:決定性B:保護(hù)性C:一般性D:基礎(chǔ)性17.安徽省“十二五”規(guī)劃提出，全面提升我省信息水平，必須加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)設(shè)施，穩(wěn)步推進(jìn)“三網(wǎng)融合，這里“三網(wǎng)”是指_____。A:電信網(wǎng)、廣電網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)B:電信網(wǎng)、鐵路網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)C:公路網(wǎng)、鐵路網(wǎng)、廣電網(wǎng)D:電網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、交通網(wǎng)18.濱河濕地占整個(gè)一級(jí)流域濕地面積比例最大的河流是_____。A:淮河B:黃河C:長(zhǎng)江D:珠江19.中國(guó)古代四大書院中書院與地點(diǎn)不對(duì)應(yīng)的是_____A:岳麓書院湖北長(zhǎng)沙B:白鹿洞書院江西廬山C:應(yīng)天書院河南商丘D:嵩陽(yáng)書院河南嵩山20.中國(guó)選士制度的演變是_____。A:察舉制九品中正制科舉制B:九品中正制科舉制察舉制C:科舉制察舉制提拔制D:科舉制九品中正制察舉制二.多選題(共10題)1.社會(huì)結(jié)構(gòu)是指社會(huì)要素之間相互關(guān)系的方式，其內(nèi)容就是人與人之間的社會(huì)關(guān)系的總和。社會(huì)結(jié)構(gòu)主要包括_____。A:社會(huì)的階級(jí)結(jié)構(gòu)B:社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)C:社會(huì)的政治結(jié)構(gòu)D:社會(huì)的文化結(jié)構(gòu)2.下列選項(xiàng)中屬于儒家經(jīng)典“四書”的有_____。A:《論語(yǔ)》B:《春秋》C:《詩(shī)經(jīng)》D:《孟子》3.發(fā)文字號(hào)應(yīng)當(dāng)包括發(fā)文機(jī)關(guān)代字和_____。A:年份B:發(fā)文順序號(hào)C:簡(jiǎn)稱D:全稱4.我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策有_____。A:財(cái)政政策B:貨幣政策C:產(chǎn)業(yè)政策D:收人政策5.委托代理成本在組織管理中表現(xiàn)為_(kāi)____。A:監(jiān)督激勵(lì)B:承諾成本C:剩余損失D:談判6.我國(guó)社會(huì)保障制度的功能主要有_____。A:社會(huì)穩(wěn)定功能B:勞動(dòng)力再生產(chǎn)功能C:經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)功能D:消除兩極分化的功能7.文藝復(fù)興的指導(dǎo)思想是人文主義，其突出的特征是_____。A:高度重視人和人的價(jià)值B:主張以“人”為中心，反對(duì)以神為中心C:提倡人性，反對(duì)神性D:重視現(xiàn)世生活8.我國(guó)橫斷山脈是具有國(guó)際意義生物多樣性的關(guān)鍵地區(qū)，橫貫_____。A:四川B:云南C:湖南D:西藏9.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在_____。A:復(fù)雜性B:示范性C:表演性D:參與式10.哥特式建筑的特點(diǎn)是尖塔高聳、尖形拱門、大窗戶及繪有圣經(jīng)故事的花窗玻璃。以下屬于哥特式建筑的是_____。A:意大利米蘭大教堂B:德國(guó)科隆大教堂C:英國(guó)威斯敏斯特大教堂D:法國(guó)巴黎圣母院三.填空題(共6題)1.慶祝香港回歸祖國(guó)____周年大會(huì)暨香港特別行政區(qū)新一屆政府就職典禮于2012年7月1日上午在香港會(huì)展中心隆重舉行。香港特別行政區(qū)第____任行政長(zhǎng)官____宣誓就職。2.教學(xué)目標(biāo)是根據(jù)課標(biāo)與教材內(nèi)容并結(jié)合學(xué)生實(shí)際來(lái)確定的，在教案中要明確、具體、簡(jiǎn)練。一般要包括知識(shí)目標(biāo)、____、____三個(gè)方面。3.個(gè)性心理特征包括____、氣質(zhì)和性格。4.5.個(gè)體心理特征包括能力、____和____。6.注意可以分為無(wú)意注意和有意注意兩種基本形式。其主要區(qū)別在于____。四.判斷題(共6題)1.道德對(duì)社會(huì)生活的作用方式是強(qiáng)制性的。_____2.革命的深刻的客觀根源在于社會(huì)基本矛盾的尖銳化。_____3.意識(shí)是大腦產(chǎn)生的特別物質(zhì)。_____4.重復(fù):相同的事物再次出現(xiàn)。反復(fù)：一遍又一遍，多次重復(fù)。_____5.行政協(xié)調(diào)可以協(xié)調(diào)行政組織內(nèi)部縱橫向的關(guān)系，以增強(qiáng)行政系統(tǒng)的協(xié)作力、整合力。_____6.在我國(guó)，公民的選舉權(quán)取決于國(guó)籍、年齡和教育程度。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.在教學(xué)中教師如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的能力？2.教育改革3.教師如何應(yīng)對(duì)課堂上發(fā)生的意外情況？4.結(jié)合中學(xué)教學(xué)的實(shí)際，談?wù)勅绾斡行У剡M(jìn)行知識(shí)概括。5.簡(jiǎn)述美國(guó)的“開(kāi)端計(jì)劃”有哪些特點(diǎn)。六.公文寫作(共3題)1.按照內(nèi)容和作用劃分，通知可分為哪幾種？2.簡(jiǎn)述社會(huì)保障制度的內(nèi)涵和特征。3.90年代初，A市由于農(nóng)村進(jìn)城打工的人數(shù)增多，城里下崗人員增加，很多人員沒(méi)有工作，很多人員買三輪車?yán)停泻芏嗳嗆嚩紵o(wú)駕照，造成了交通堵塞，交通事故頻繁發(fā)生。2008年政府采取強(qiáng)制性收取無(wú)牌三輪車，引起很多民事糾紛。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)到2012年政府采取有牌三輪車高價(jià)收購(gòu)，無(wú)牌三輪車上交有獎(jiǎng)，殘疾人優(yōu)惠更多，并幫助他們介紹工作等政策。最終取得成功，改善了A市的市場(chǎng)面貌，交通問(wèn)題也得到了解決。問(wèn)題：和2008年相比，為什么2012年三輪車取締問(wèn)題能夠得到解決？（8分）第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：唯科學(xué)主義是指對(duì)科學(xué)知識(shí)和技術(shù)萬(wàn)能的一種信念，把科學(xué)，特別是自然科學(xué)作為解釋與改造世界的唯一標(biāo)準(zhǔn)，把科學(xué)作為最高的準(zhǔn)則，是一種片面的哲學(xué)觀。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：相傳，劉三姐為唐代壯族農(nóng)家女，年幼聰穎過(guò)人，被視為“神女。十二歲能通經(jīng)傳，指物索歌，開(kāi)口立就。自編自唱，歌如泉涌，優(yōu)美動(dòng)人，不失音律，故有“歌仙”之譽(yù)。十五歲時(shí)聘于林氏，唐開(kāi)元十年（722事與記載很多，更是在每年的三月三當(dāng)成節(jié)日來(lái)紀(jì)念她。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)中不包括數(shù)學(xué)獎(jiǎng)。菲爾茨獎(jiǎng)被稱之為數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：2010年6月21日，通過(guò)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—202021世紀(jì)以來(lái)我國(guó)第一個(gè)教育規(guī)劃綱要，是指導(dǎo)教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。根據(jù)這一規(guī)劃，今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的工作方針是：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。綱要指出：堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把育人作為教育工作的根本要求，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合5.參考答案:B本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)實(shí)詞填空解析此題考查近義實(shí)詞的辨析與填空。本題是說(shuō)老百姓對(duì)有害食品要具備的能力，有了這種能力之外還要會(huì)防范。選項(xiàng)B“甄選”有審查鑒別(真假優(yōu)劣)之后選擇，強(qiáng)調(diào)選擇性和自主性，結(jié)合句子，可知本題B項(xiàng)合適。A項(xiàng)、C項(xiàng)都有辨認(rèn)、區(qū)分的意思，但這兩個(gè)詞的對(duì)象是不同點(diǎn)，只有區(qū)別沒(méi)有好壞，與題意不符。D項(xiàng)“識(shí)別”是辨認(rèn)鑒別，加標(biāo)記使區(qū)別，有歸類和定性的意思，對(duì)象多為未知事物，也與題目語(yǔ)境不符。故正確答案為B。標(biāo)簽近義實(shí)詞6.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《民事訴訟法》第97條規(guī)定，調(diào)解書經(jīng)雙方當(dāng)事人簽收后，即具有法律效力。A正確。該法沒(méi)有規(guī)定調(diào)解書可以上訴，B錯(cuò)誤。第201條規(guī)定，當(dāng)事人對(duì)已經(jīng)發(fā)生法律效力的調(diào)解書，提出證據(jù)證明調(diào)解違反自愿原則或者調(diào)解協(xié)議的內(nèi)容違犯法律的，可以申請(qǐng)?jiān)賹?。?jīng)人民法院審査屬實(shí)的，應(yīng)當(dāng)再審。C錯(cuò)誤。調(diào)解書不得留置送達(dá)，D錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:恩格斯指出：全部哲學(xué)，特別是近代哲學(xué)的重大的基本問(wèn)題，是思維和存在的關(guān)系問(wèn)題。如何認(rèn)識(shí)社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的關(guān)系是區(qū)分歷史唯物主義和歷史唯心主義的關(guān)鍵。是否以聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的、矛盾的觀點(diǎn)來(lái)考查世界是區(qū)分辯證法和形而上學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。一元論和二元論的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是是否認(rèn)為世界的本原只有一個(gè)。思維與存在是否具有同一性，是劃分可知論與不可知論的標(biāo)準(zhǔn)。因此，本題的正確答案應(yīng)是C選項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》8.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：組織是管理的一項(xiàng)重要職能，既是管理的載體又是管理的工具，同時(shí)也是執(zhí)行組織計(jì)劃的重要手段和實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的重要途徑。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】[解析]選項(xiàng)A屬于為了搶劫制造條件的行為，構(gòu)成犯罪預(yù)備;選項(xiàng)B只是犯意表示，不構(gòu)成犯罪：選項(xiàng)C屬于為了盜竊制造條件的行為，構(gòu)成犯罪預(yù)備;選項(xiàng)D屬于為了搶劫制造條件的行為,也構(gòu)成犯罪預(yù)備。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:C本題解釋:C【解析】必然性和偶然性是揭示客觀事物的發(fā)生、發(fā)展和滅亡的不同趨勢(shì)的一對(duì)范疇，它們?cè)谑挛锏穆?lián)系和發(fā)展中起著不同的作用。必然性產(chǎn)生于事物內(nèi)部的主要原因，因而它在發(fā)展過(guò)程中居于支配地位，決定著事物發(fā)展的前途和方向;偶然性則不同，它產(chǎn)生于事物次要的和外部的原因，因而在發(fā)展中一般只居于從屬的地位，對(duì)發(fā)展的必然過(guò)程起著促進(jìn)或延緩的作用。故本題選C。11.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:公文中，“敦”是指誠(chéng)懇。如“敦促”是指誠(chéng)懇地催促，“敦請(qǐng)”是指誠(chéng)懇地邀請(qǐng)。因此，本題選擇A選項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:D本題解釋:答案:D解析:三峽水電站在湖北省宜昌市的長(zhǎng)江干流上，三門峽水電站在河南三門峽市黃河中游下段的干流上。故正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：焚書坑儒是秦始皇想在思想上統(tǒng)一全國(guó)，進(jìn)行愚民的殘暴手段，也是對(duì)我國(guó)古代文化典籍的一次摧殘和破壞。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：我國(guó)各級(jí)人大的代表采取直接選舉和間接選舉并法>第101條規(guī)定，縣級(jí)以上的地方各級(jí)人民代表大會(huì)選舉并且有權(quán)罷免本級(jí)人民法院院長(zhǎng)和本級(jí)人民檢察院檢察長(zhǎng)。選出或者罷免人民檢察院檢察長(zhǎng)，須報(bào)上級(jí)人民檢察院檢察長(zhǎng)提請(qǐng)?jiān)摷?jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)。故選項(xiàng)B、C、D錯(cuò)誤。所以本題正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《憲法》第89條第1款規(guī)定：“國(guó)務(wù)院行使下列職權(quán)：（一）根據(jù)憲法和法律，規(guī)定行政措施，制定行政法規(guī)，發(fā)布決定和命令?！庇纱丝芍?，有權(quán)制定和發(fā)布行政法規(guī)的國(guó)家機(jī)關(guān)是國(guó)務(wù)院。故本題答案選D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：黨的十八屆三中全會(huì)報(bào)告明確提出，經(jīng)濟(jì)體制改革的核心問(wèn)題就是處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系，使市場(chǎng)在資源配置中起決定作用。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:安徽省“十二五”規(guī)劃提出，全面提升我省信息水平，必須加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)設(shè)施，穩(wěn)步推進(jìn)“三網(wǎng)融合，這里“三網(wǎng)”是指電信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:濱河濕地是濱海濕地與河流濕地的統(tǒng)稱，由表格的第四、五兩列可知，淮河、黃河、長(zhǎng)江、珠江的濱河濕地面積分別為117808+591980=709788、313000+1282935=1595935、334617+2541991=2876608、779136+516295=1295431，故濱河濕地面積比例最大的是長(zhǎng)江，正確選項(xiàng)為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:A本題解釋:岳麓（今湖南長(zhǎng)沙岳麓）書院、白鹿洞（今江西廬山）書院、嵩陽(yáng)（今河南登封）書院、應(yīng)天（今河南商丘）書院合稱中國(guó)古代四大書院。20.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：把察舉作為選官的一項(xiàng)制度是從漢武帝開(kāi)始的。九品中正制是魏晉南北朝時(shí)期一種重要的官吏選拔制度?？婆e制從隋朝開(kāi)始實(shí)行，到清光緒二十七年舉行最后一科進(jìn)士考試為止，經(jīng)歷了一千三百多年。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)二.多選題1.參考答案:BCD本題解釋:BCD[解析]任何一個(gè)社會(huì)都有自己獨(dú)特的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，社會(huì)結(jié)構(gòu)的基本內(nèi)容就是人與人之間的社會(huì)關(guān)系，人類實(shí)踐活動(dòng)的對(duì)象化構(gòu)成社會(huì)結(jié)構(gòu)。從總體上看，生產(chǎn)關(guān)系的總和構(gòu)成社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu);政治法律設(shè)施、政治法律規(guī)則制度及其相互關(guān)聯(lián)方式構(gòu)成社會(huì)的政治結(jié)構(gòu);各種觀念形態(tài)的連接方式構(gòu)成社會(huì)的文化結(jié)構(gòu)。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、政治結(jié)構(gòu)和文化結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合構(gòu)成了社會(huì)的基本結(jié)構(gòu)。馬克思主義認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是整個(gè)的社會(huì)結(jié)構(gòu)賴于存在的基礎(chǔ)，政治結(jié)構(gòu)是社會(huì)結(jié)構(gòu)的中介，而文化結(jié)構(gòu)處在社會(huì)結(jié)構(gòu)的上層，這些子結(jié)構(gòu)本身還包括許多更小的結(jié)構(gòu)。因此本題的正確答案是BCD。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》2.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析四書”《春秋K詩(shī)經(jīng)》屬于“五經(jīng)”故本題答案選AD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:AB本題解釋:AB。解析:發(fā)文字號(hào)由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份、發(fā)文順序號(hào)組成。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:ABCD本題解釋:ABCD[解析]近幾年來(lái)我國(guó)政府運(yùn)用財(cái)政政策和貨幣政策按照“有保有壓、區(qū)別對(duì)待”的原則推動(dòng)和保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)；通過(guò)產(chǎn)業(yè)政策推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力布局合理化，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；通過(guò)收入政策，整頓和規(guī)范分配秩序，解決收入分配差距過(guò)大問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)公平。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)》5.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：委托代理成本在組織管理中表現(xiàn)為三部分：（1）委托人的監(jiān)督激勵(lì)成本，即委托人激勵(lì)和監(jiān)控代理人，以圖使后者為前者利益盡力的成本；（2）代理人的承諾成本，即代理人用以保證不采取損害委托人行為的成本，以及如果采用了那種行為，將給予賠償?shù)某杀?；?）剩余損失，它是委托人因代理人代行決策而產(chǎn)生的一種價(jià)值損失，等于代理人決策和委托人在假定具有與代理人相同信息和才能情況下自行效用最大化決策之間的差異。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:ABC本題解釋:A,B,C【解析】社會(huì)保障制度的功能主要有：（1）社會(huì)穩(wěn)定功能;（2）市場(chǎng)運(yùn)行的保障功能;（3）勞動(dòng)力再生產(chǎn)功能;（4）經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)功能。因此正確答案為ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：人文主義高度重視人和人的價(jià)值，反對(duì)以神為中心，提倡人性、反對(duì)神性，關(guān)注人的現(xiàn)世生活。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析:橫斷山脈位于青藏高原東南邊緣，為南北走向，綿延1000多公里，橫斷山脈橫貫中國(guó)四川、云南兩省西部和西藏自治區(qū)東部。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:AB本題解釋:【解析】:教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括:復(fù)雜性、創(chuàng)造性、示范性和主體性、勞動(dòng)時(shí)間的延續(xù)性和勞動(dòng)空間的廣延性、長(zhǎng)期性和間接性。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：哥特式建筑主要用于教堂，也影響到世俗建筑。在設(shè)計(jì)中利用尖肋拱頂、飛扶壁、修長(zhǎng)的束柱，營(yíng)造出輕盈修長(zhǎng)的飛天感。新的框架結(jié)構(gòu)以增加支撐頂部的力量，使整個(gè)建筑以直升線條、雄偉的外觀和教堂內(nèi)空闊空間，結(jié)合鑲著彩色玻璃的長(zhǎng)窗，使教堂內(nèi)產(chǎn)生一種濃厚的宗教氣氛。最富盛名的哥特式建筑有俄羅斯圣母大教堂、意大利米蘭大教堂、德國(guó)科隆大教堂、英國(guó)威斯敏斯特大教堂、法國(guó)巴黎圣母院以及凱旋門等。故選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:十五四梁振英本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:技能目標(biāo)情感目標(biāo)本題解釋:【答案】技能目標(biāo)、情感目標(biāo)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:能力本題解釋:參考解析：【答案】能力本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:氣質(zhì)性格本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合6.參考答案:是否有目的和是否需要意志的努力本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：道德對(duì)社會(huì)生活的作用方式是非強(qiáng)制性的，是以教化為手段。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：社會(huì)革命的實(shí)質(zhì)是革命階級(jí)推翻反動(dòng)階級(jí)統(tǒng)治，用先進(jìn)社會(huì)制度代替腐朽社會(huì)制度，解放被束縛的生產(chǎn)力，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。革命不是主觀愿望的產(chǎn)物，其深刻的客觀根源在于社會(huì)基本矛盾的尖銳化。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:此觀點(diǎn)屬于庸俗唯物主義觀點(diǎn)，抹殺了物質(zhì)和意識(shí)的區(qū)別。意識(shí)是物質(zhì)的產(chǎn)物，是客觀世界在人的頭腦中的反映。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：“反復(fù)”與“重復(fù)”相比，次數(shù)更多。如“重復(fù)一遍”“反復(fù)推敲。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：行政協(xié)調(diào)包括以下三層含義:①協(xié)調(diào)與外部環(huán)境的關(guān)系，增強(qiáng)行政系統(tǒng)的適應(yīng)力、創(chuàng)新力。②協(xié)調(diào)內(nèi)部縱橫向的關(guān)系，以增強(qiáng)行政系統(tǒng)的協(xié)作力、整合力。③協(xié)調(diào)內(nèi)外部、縱橫向的人際關(guān)系，增強(qiáng)行政系統(tǒng)的凝聚力、驅(qū)動(dòng)力。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】B。解析：《憲法》第34條規(guī)定，中華人民共和國(guó)年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)；（2）采用討論法進(jìn)行教學(xué)；（3）聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)；（4）對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的啟發(fā)指導(dǎo)；（5）重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合2.參考答案:參考解析：教育改革是教育發(fā)展過(guò)程中源于社會(huì)政治及經(jīng)濟(jì)需求的宏觀變革。教育改革就是要把教育發(fā)展過(guò)程中舊的、不合理的部分變得更好，以適應(yīng)客觀情況。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)3.參考答案:（1）理解教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)造性內(nèi)涵；（2）重視教師的實(shí)踐緘默知識(shí)；（3）提高教師的教學(xué)研究能力。具體來(lái)說(shuō)就是：第一，加強(qiáng)教育理論修養(yǎng)，不僅是知識(shí)，更重要的是教育理論思維能力和批判反思能力；第二，注重實(shí)踐鍛煉，獲得對(duì)教育實(shí)踐的感性認(rèn)識(shí)和教育經(jīng)驗(yàn)，積累在不同教育情境下的恰當(dāng)行為模式；第三，教師必須在理論的指導(dǎo)下，在有意營(yíng)造的教育情境中，自覺(jué)地整理從事實(shí)中產(chǎn)生的并且由于事實(shí)而得到升華的思想。本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)4.參考答案:參考解析：（1）配合運(yùn)用正例和反例。正例又稱“肯定例證，是指包含著概念或規(guī)則的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系的例證；反例又稱“否定例證，是指不包含或只包含了一小部分概念或規(guī)則的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證。一般而言，概念或規(guī)則的正例傳遞了最有利概括的信息，反例則傳遞了最有利于辨別的信息。（2）正確運(yùn)用變式。所謂變式，就是用不同形式的直觀材料或事例說(shuō)明事物的本質(zhì)屬性，即變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)特征。（3）科學(xué)地進(jìn)行比較。通過(guò)同類比較，便于區(qū)分對(duì)象的一般與特殊、本質(zhì)與非本質(zhì)，從而找出一類事物所共有的本質(zhì)特征。通過(guò)異類比較，有利于確切了解彼此間的聯(lián)系與區(qū)別，防止知識(shí)間的混淆與割裂，有助于知識(shí)的系統(tǒng)化。（4）啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺(jué)概括。教師啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺(jué)概括的最常用方法是鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與問(wèn)題的討論。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:參考解析：（1）政府以立法的形式促進(jìn)教育機(jī)會(huì)均等，并為此持續(xù)投入資金；（2）提供綜合性服務(wù)，保障兒童未來(lái)發(fā)展的公平；（3）重視與家庭和社區(qū)的合作，發(fā)揮家庭、社區(qū)在促進(jìn)教育公平中的作用。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)六.公文寫作1.參考答案:【1.參考答案】通知按內(nèi)容和作用劃分，可分為規(guī)定性通知、布置性通知、告知性通知、批轉(zhuǎn)性通知、轉(zhuǎn)發(fā)性通知、發(fā)布性通知、會(huì)議通知、任免通知八大類。其中，規(guī)定性通知是上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)某一事項(xiàng)做出具體或原則規(guī)定時(shí)使用；布置性通知用來(lái)布置