《閣夜》教案課件

重慶市江津田家炳中學(xué)校中華詩詞進(jìn)校園

《閣夜》教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1、把握全詩的感情基調(diào)，因聲求氣，并能有感情的朗讀；

2、把握詩歌風(fēng)格，引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀中想象、欣賞，領(lǐng)會(huì)詩歌內(nèi)涵。

3、深刻理解詩歌的思想感情，培養(yǎng)自主鑒賞能力和愛國情懷。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、把握全詩的感情基調(diào)，因聲求氣，并能有感情的朗讀；

2、把握詩歌風(fēng)格，引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀中想象、欣賞，領(lǐng)會(huì)詩歌內(nèi)涵。

【教學(xué)難點(diǎn)】

把握詩歌風(fēng)格，引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀中想象、欣賞，領(lǐng)會(huì)詩歌內(nèi)涵。

【教學(xué)用具】多媒體設(shè)備

【教學(xué)方法】誦讀體味、合作探究、問題引導(dǎo)

【教學(xué)時(shí)間】一課時(shí)

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

韓愈曾說：“李杜文章在，光焰萬丈長?！鄙现芪覀儗W(xué)習(xí)了“詩仙”李白的

《將進(jìn)酒》，今天我們一起走進(jìn)唐代另一著名詩人——杜甫。今天我們要學(xué)習(xí)的

是杜甫律詩中的典范性作品《閣夜》。

二、解題

這是一首年終時(shí)感懷的詩，寫景、寫情，充滿孤寂悲涼的感覺。從詩的內(nèi)容

可以判定它作于大歷元年（766）冬季。當(dāng)時(shí)詩人住在夔州府的西閣，這首詩所

寫的是詩人在一個(gè)雪后的不眠之夜里的所聞所感，所以詩題叫做《閣夜》。

[設(shè)計(jì)目的]“有備而來”，讓學(xué)生對作者更好的理解全詩。

[設(shè)計(jì)說明]在反復(fù)誦讀過程中體會(huì)詞的意境，感受作者的情感，突出了教學(xué)重點(diǎn)。

三、自主學(xué)習(xí)，整體感知，整體把握

歲暮/陰陽/催短景，時(shí)令到了寒冬，日子就越來越短；

天涯/霜雪/霽寒宵。浪跡天涯，在這霜雪初散的寒宵。

五更/鼓角/聲悲壯，五更時(shí)聽到戰(zhàn)鼓號(hào)角，起伏悲壯；

三峽/星河/影動(dòng)搖。山峽倒映著銀河星辰，隨波動(dòng)搖。

野哭/幾家/聞戰(zhàn)伐，野外幾家哭聲，傳來戰(zhàn)爭的訊息；

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夷歌/數(shù)處/起漁樵。數(shù)處漁人樵夫，唱起夷族的歌謠。

臥龍/躍馬/終黃土，諸葛亮和公孫述，一樣終成黃土；

人事/音書/漫寂寥。人事變遷音書斷絕，我寂寞無聊。

[設(shè)計(jì)說明]從整體上初步把握詞的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，積極醞釀感情進(jìn)入詞的賞析。

四、內(nèi)容賞析

1、“歲暮陰陽催短影,天涯霜雪霽寒宵”這一聯(lián)交代了什么要素?

注釋：

?閣：指四川夔州西閣。?歲暮：年終。?陰陽：指日月。

?短景：指冬季日短。景：日光。?霽：雨停初放晴或霧散了、雪不下了，

都可用「霽」來形容。?寒宵：寒冷的夜晚。

“歲暮”，交代時(shí)間轉(zhuǎn)眼一年將盡，有韶光易逝人生短暫之感,稍稍流露出

凄苦的心境?！疤煅摹保Q所在地資州，有客居天涯自傷飄泊凄寒，“宵”,這里指

黎明前,暗示詩人徹夜未眠，可見憂心之重,為下文寫聽到當(dāng)?shù)伛v軍的鼓角聲作

鋪墊。

【分析】首聯(lián)對起，點(diǎn)出時(shí)間和地點(diǎn)，借夜雪初霽之景烘托出詩人的凄苦悲

涼的心境。嚴(yán)冬歲杪，白晝很短，日落月升仿佛催促著白天匆匆而過。大雪初霽，

皚皚白雪在月光的輝映下，使山城夔州的冬夜更顯凄清寂靜。“歲暮”二字，明

寫時(shí)序，暗含自己已屆暮年之意。“短景”前又著一“催”字，寫出了時(shí)光荏苒、

歲月不居在詩人心中所引發(fā)的強(qiáng)烈感受。而稱夔州為“天涯”，便含有萬里飄泊、

久客不歸之意。兩句借詩人所處的外部環(huán)境的敘寫，傳達(dá)出垂老飄零的深沉悲慨。

2、“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)”這一聯(lián)寫了幾種感覺?表達(dá)了詩人什

么樣的感情？

注釋：

?五更：指清晨三點(diǎn)到五點(diǎn)這一段時(shí)間。?三峽：指瞿塘峽、巫峽、西陵

峽。瞿塘峽在夔州東。?星河：星辰與銀河。?星河影動(dòng)搖：星宿動(dòng)搖，是

境內(nèi)有戰(zhàn)爭發(fā)生的征兆。

聽覺、視覺。借聽覺寫出了兵草未息、戰(zhàn)局緊張的悲壯氣氛，音調(diào)鏗鏘；下

句借視覺寫出了山川美景的秀麗，音調(diào)轉(zhuǎn)柔。一份愛我神州、痛我神州的悲壯

情懷縈繞詩人的心頭。

【分析】頷聯(lián)緊承“寒宵”，寫詩人冬夜聞見之景。時(shí)值黎明前的長夜，遠(yuǎn)

處的聲聲鼓角，在輾轉(zhuǎn)難眠的詩人聽來更顯悲壯；俯仰天地，三峽水流湍急，天

上的繁星和銀河倒映其中，隨江水搖曳不定。悲壯的鼓角聲，既暗示著緊張的戰(zhàn)

時(shí)氣氛，也是詩人此時(shí)悲涼慷慨心境的外化；搖動(dòng)的星河倒影，既象征著動(dòng)蕩不

寧的時(shí)局，也是詩人紛亂心緒的顯現(xiàn)。兩句形象鮮明，音律鏗鏘，從聽覺和視覺

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兩個(gè)方面，寓情于景，借眼前雄渾偉麗之景傳達(dá)出詩人此際沉郁悲慨的心情。

3、“野哭千家聞戰(zhàn)伐,夷歌數(shù)處起漁樵”這一聯(lián)你讀懂了什么？

注釋：

?野哭句：意謂從幾家野哭中聽到戰(zhàn)爭的聲音。幾家：一作“千家”。

?夷：指當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。?漁樵：指漁夫和樵夫。

?夷歌句：意謂漁人樵夫都唱著夷歌，見夔州之僻遠(yuǎn)。

聞戰(zhàn)伐千家野哭寫“野哭”而多至“千家”，這是戰(zhàn)亂造成的.何至“千家”

皆哭？反映了人民的深重災(zāi)難；“夷歌”，顯示了地方風(fēng)情。上下句形成對比，

有人憂有人愁。

【分析】頸聯(lián)寫詩人拂曉前所聞，由景物轉(zhuǎn)到了人事?；囊爸写似鸨朔陌?/p>

哭聲，使詩人深刻地意識(shí)到戰(zhàn)爭帶給人民的無窮災(zāi)難；天還未大亮，山城四處已

飄蕩起打漁砍柴人的歌聲，更使詩人意識(shí)到當(dāng)?shù)匕傩諡樯?jì)而操勞的艱辛。此時(shí)

的蜀中，外有吐蕃軍隊(duì)的侵?jǐn)_，內(nèi)有崔旰等軍閥的混戰(zhàn)，戰(zhàn)禍綿延多年，人民死

傷無數(shù)。“野哭千家”便是對這種戰(zhàn)亂時(shí)局的準(zhǔn)確概括，“哭”而曰“千家”，正

可見死者之多，災(zāi)難之重。慘痛的哭聲和凄涼的歌聲交匯于詩人胸中，使這位憂

國憂民的仁者心情異常沉重。但自己現(xiàn)在是天涯羈旅、衣食不給之客，又怎么有

能力去滌蕩乾坤，救民水火呢？

4、“臥龍躍馬終黃土,人事音書漫寂寥”這一聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的悲慨？

注釋：

?臥龍：指諸葛亮?！妒駮?諸葛亮傳》：“徐庶……謂先主曰：‘諸葛孔明者，

臥龍也。’”

?躍馬：指公孫述。王莽篡漢時(shí)，他自立為蜀王。述在西漢末曾乘亂據(jù)蜀，

自稱白帝。這里用晉左思《蜀都賦》“公孫躍馬而稱帝”意。諸葛亮和公孫述在

夔州都有祠廟，故詩中及之。這句是賢愚同盡之意。詩人極目遠(yuǎn)望夔州西郊的武

侯廟和白帝廟，而引起無限感慨。臥龍先生神機(jī)妙算一世英名，躍馬稱帝的公孫

述叱咤風(fēng)云一代梟雄，這些成就千秋功業(yè)的人座鐘都掩埋于黃土，化為歷史的塵

埃，今日你爭我戰(zhàn)的各路人馬也終將淡出歷史舞臺(tái)，表達(dá)了詩人對宇宙永恒和人

生無常的悲哀。詩人在知交零落（好朋友李白、高適、嚴(yán)武等相繼去世）、存者

音訊不通（親朋無一子）的情況下，唯有以公孫述、諸葛亮終歸“黃土”自我安

慰，更顯出內(nèi)心的凄苦萬狀，表達(dá)詩人老病孤獨(dú)、親朋音信斷絕的寂寥和無奈。

【分析】尾聯(lián)就眼前的古跡生發(fā)感慨。武侯祠和白帝廟在夔州并存，使詩人

產(chǎn)生無限感慨：忠臣若諸葛亮，逆賊如公孫述，無論賢愚忠逆，今已同歸于盡。

且天底下尚有那么多處境不如自己的流離困苦的民眾，我之世路乖隔、音信斷絕

又算得了什么呢？且隨它去吧！表面上，這兩句是自我寬慰之辭，語含頹放。實(shí)

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則是憤激無奈之語。詩人拈出“臥龍”，其內(nèi)蘊(yùn)是想同諸葛亮一樣，整頓乾坤，

使國家復(fù)興，即便為國捐軀也在所不惜。篇終的寓悲憤于挑達(dá)，突出了理想人生

境界與凄涼現(xiàn)實(shí)處境的強(qiáng)烈反差，抒情深婉含蓄，味之不盡。全詩寫閣夜的聞

見和感觸，從寒宵雪霽寫到五更鼓角，從滾滾波濤寫到燦爛星河，從山川寫到人

事，從古人寫到自身。筆觸馳突，氣象雄闊，上天下地，俯仰古今，而篇終又接

以混茫之思。感情深沉悲憤，風(fēng)格闊大蒼涼，情景融匯一體！

五、寫作特點(diǎn)

1、將眼前景、古時(shí)事與心中情巧妙地合而為一。

2、三個(gè)用典（①野哭千家聞戰(zhàn)伐，②臥龍，③躍馬）深沉地傳達(dá)了詩人

在夜涼如水的夜晚，面對破碎的山河、零落的知交而難以抑制的內(nèi)心的傷痛。

六、全詩總結(jié)

這首詩是詩人在大歷元年（７６６）寓于夔州西閣作所。全詩寫冬夜景色，

從寒宵雪霽寫到五更鼓角，從天空星河寫到江上洪波，從山川形勝寫到戰(zhàn)亂人事，

從當(dāng)前現(xiàn)實(shí)寫到千年往跡，將恢弘的意象和沉郁頓挫的情感結(jié)合在一起，表達(dá)了

作者那上天