講課比賽心得體會

授課比賽心得意會【篇一：授課比賽心得意會】授課大賽心得意會級化學(xué)師范專業(yè)授課技術(shù)大賽選拔賽已經(jīng)圓滿結(jié)束，作為其中一名參加者和關(guān)注者，有很多心得意會，在這里與大家分享一下。一、優(yōu)秀之處題材豐富。所選內(nèi)容波及初中、高中、除了課本等理論知識外，還引入了很多生活中的興趣化學(xué)。多姿多彩的講堂內(nèi)容讓整個比賽顯得特別優(yōu)秀。授課靈便性強(qiáng)。很多同學(xué)能夠較好地掌握與同學(xué)的互動，眼神、語態(tài)、措辭都很適合，很有師者風(fēng)采。時間掌握合理。由于這是一場裁汰賽，時間要求須在十分鐘之內(nèi)，因此給授課的完滿性帶來很大的挑戰(zhàn)性，很多同學(xué)能夠兼?zhèn)湔莆?，做到有條不紊，自始自終。亮相優(yōu)秀，奇特度高。有個同學(xué)以優(yōu)美的廣告詞“東西南北中，好酒在張弓”，“喝四五老酒，交天下朋友”引入對酒的學(xué)習(xí)。王智巧則先發(fā)制人“給我八分鐘，我將還你滿堂優(yōu)秀”，彰顯出了大學(xué)生的精神容貌。二、仍有問題只管這樣，在大家身上仍是存在很多共性的問題，依照常老師、幾個評委和我自己的一些認(rèn)識，做一下淺談，供大家做參照。板書差。除了字體原因外，很多同學(xué)無法差異主板書與副板書的差異，致使于一節(jié)課下來，讓人看得頭暈眼花，不利于大家掌握重點。身份掌握上。站在講臺上，就應(yīng)當(dāng)有師者風(fēng)采，辭吐舉止不可以過分拘束但也不同樣意太任意。激勵提問互動，但最好別讓同學(xué)提早把答案背下來，以此來配合你，由于真切的講堂是不會出現(xiàn)這種情況的。授課背臺是一個很寬泛的現(xiàn)象。可能是由于緊張的緣故，很多同學(xué)總喜歡把臉朝向黑板，這樣很不利于你與大家的交流，若是能夠的話，大家最好學(xué)習(xí)一下側(cè)身板書的技巧，高數(shù)老師楊學(xué)志老師就是很好的例子。授課要用一般話，而且盡量讓聲音宏亮點，一方面有助于提升大家的聽課收效，另一方面，也可減少自己的緊張感，還能夠把語速放得慢一些。一舉三得，何樂而不為？5.注意掌握授課對象。授課以前自己先確認(rèn)授課對象是哪個人群，切不可以將初中、高中、大學(xué)的知識雜糅。盡量做到自始自終。掌握講堂的完滿性，也是授課的一個很重要的標(biāo)準(zhǔn)，與其被動被評委卡，不如兼?zhèn)浒才?，有的放矢，這樣也就不會被殺個猝不及防。實在講不完，也最好附帶一句“由于時間的原因，今天的課就上到這里。”禮貌問題。由于初賽，有一些同學(xué)沒能很好的重視這個問題，但正規(guī)的比賽中卻不得不惹起注意?？偠灾?，勇氣可嘉，亮點紛呈；優(yōu)秀連綿，興趣橫生；再接再厲，更上一層。希望大家在接下來的比賽中獲取更好的成績，祝我們化學(xué)學(xué)院的活動越辦越優(yōu)秀?！酒骸皠?chuàng)新杯”授課比賽心得意會】創(chuàng)新杯參賽之感惠州工業(yè)科技學(xué)校陳錦群有幸參加了今年的省級德育創(chuàng)新杯教師授課方案和授課大賽，我感想良多，也受益匪淺。第一，此次大賽讓我作為一名德育教師真切地感覺到了自己的重要！學(xué)校很重視此次大賽，除了校長在大會上動員參賽，我們德育科長還專門一個一個地找我們講話，使我第一次有了被重視的感覺——我們這些領(lǐng)導(dǎo)眼中的次課教師終于有為學(xué)校爭光的機(jī)會了。因此明知道“創(chuàng)新”是件很難的事情，我也要專心地去做好。在備賽過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行一遍遍地激勵我、指導(dǎo)我，使我真切地感覺到自己是被關(guān)愛著的，我們德育老師并沒有被忘掉！此后我誠然只拿到了二等獎，但仍讓我們德育科振奮不已，我們幾個德育教師的教研勁頭更足了。第二，備賽過程就是我的專業(yè)提升過程。為了備賽，我除了寬泛查閱資料，利用所有能利用的資源，一次次地研究授課綱領(lǐng)、教材和學(xué)生實質(zhì)情況，精心做好授課方案和授課課件，充分調(diào)換學(xué)生上好課外，還專心地學(xué)習(xí)授課，做好授課比賽的準(zhǔn)備。能夠說，備賽過程是緊張的、辛苦的，同時倒是充分的。這一過程中，我的授課理念和授課方式更與時俱進(jìn)了，我顯然地感覺到自己的進(jìn)步。第三，比賽和培訓(xùn)過程使我廣闊了視野，提升了專業(yè)素質(zhì)。第一是比賽，它給了我一個很好的學(xué)習(xí)和交流的平臺。選手們創(chuàng)新性的課程設(shè)計、優(yōu)良的課件及優(yōu)秀的演說使我大開眼界，讓我深深地意識到自己的不足，學(xué)到改良的方法！爾后是培訓(xùn)，我收獲很多。不論是王院長仍是蔣教授的演講，除了一針見血地指出目前德育授課存在的缺點讓我們清醒外，都試圖經(jīng)過指導(dǎo)一些方法來解決問題，使我茅塞頓開。第四，此次大賽使我更懂得感恩！由于有了比賽，領(lǐng)導(dǎo)、同事、親朋摯友時時不斷地關(guān)心我、激勵我，讓我倍感溫暖！我要感謝他們！其中我最想提一提的是我老公。比賽前那段時間，誠然我老公工作也很忙，但他仍很諒解地把少兒的生活和教育責(zé)任全承攬了，使我能一心一意地備賽，真的讓我很感人！大賽誠然結(jié)束了，留給我的倒是很深刻的美好回想。我知道自己做到的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但我會連續(xù)學(xué)習(xí)和努力下去的。2012-10-31【篇三：授課大賽心得意會】觀摩授課大賽講堂心得意會府谷縣第四小學(xué)張曉兵為了提升全體教師的授課水平和業(yè)務(wù)能力，近期，我校舉行了一次授課大賽，此次大賽分初賽和決賽兩個階段進(jìn)行，我有幸被選為此次授課大賽的評委，觀摩了初賽中所有語文教師的課和決賽中八位老師的講堂授課。從中使我對新課程、新理念、怎樣才是高效的講堂有了更深刻的認(rèn)識，對研究授課法有了更深刻的認(rèn)識?，F(xiàn)歸納為以下幾點：一、語文味在講堂上獲取了充分的表現(xiàn)。1、講堂上能重視學(xué)生的讀，提議多角度、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀拓展思想空間，提升了閱讀質(zhì)量，也加強(qiáng)了學(xué)生閱讀理解的能力。2、重視培養(yǎng)了學(xué)生的理解能力、語感能力和思想能力。每位教師都重視培養(yǎng)了學(xué)生的語感能力和思想能力，都在學(xué)生讀完課文后，留給學(xué)生自由講話的時間，說說自己讀懂了什么，還有什么不懂的地方？學(xué)生不理解的問題都創(chuàng)立思慮的空間平和氛，給學(xué)生思慮的機(jī)會，讓學(xué)生自主研究合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的思想能力和語言的表達(dá)能力。重視了培養(yǎng)學(xué)生運用語言、積累語言的能力，語言訓(xùn)練嚴(yán)格扎實。二、授課的同時，也重視了學(xué)生創(chuàng)新思想的培養(yǎng)。1、發(fā)揮想象，說出自己的特色。在新課程的學(xué)習(xí)中，學(xué)生要做獲取知識的主人，主動的參加學(xué)習(xí)，積極的思慮問題。如張水琴老師在授課《藍(lán)色的樹葉》時，讓學(xué)生互動交流，學(xué)生公布了不同樣的建議，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、在“讀、練”環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！白x、練”的自己就是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)活動，教師善于引導(dǎo)學(xué)生勇敢思疑，對問題敢于求異創(chuàng)新，提出自己的獨立看法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。在學(xué)生“讀、練”的過程中，教師不只要修業(yè)生認(rèn)識課文內(nèi)容，還要修業(yè)生注意課題與課文內(nèi)容的關(guān)系，激勵學(xué)生針對課題提出疑問，公布自己的建議，關(guān)于公布自己建議的學(xué)生，教師賞賜夸耀，并抓住帶有寬泛意義的看法、疑問引導(dǎo)全班學(xué)生思慮，賞賜正確解答。三、講堂中，激勵性考語的使用和積極談?wù)摰氖招э@然。1、努力創(chuàng)立寬松、民主的談?wù)摲諊?。授課是一種交流的藝術(shù)。授課需要在特定的環(huán)境中進(jìn)行。因此授課教師都注意了創(chuàng)立寬松、民主的談?wù)摲諊?，寬松、民主的談?wù)摲諊峭菩屑钚钥陬^談?wù)摰闹匾疤帷?、合時捕捉學(xué)生的閃光點。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，授課教師都注意合時發(fā)現(xiàn)、捕捉學(xué)生的閃光點進(jìn)行談?wù)?，掌握機(jī)會進(jìn)行對話交流談?wù)?，促使師生、生生心靈的交流，隨時隨處的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心。如李娟老師、郝云霞老師、劉旭東老師在授課時，就很善于抓住學(xué)生的優(yōu)點和進(jìn)步，并加以引導(dǎo)，使學(xué)生加強(qiáng)了自信，對學(xué)生及各樣能力的培養(yǎng)都有利處。在朗誦環(huán)節(jié)，有一個學(xué)生課文讀的不夠好，但老師并沒有去責(zé)怪他或任憑不論，而是給他機(jī)會，談?wù)撍耙?/p>