有關(guān)學(xué)期年度工作計劃6篇

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日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，很快就要開展新的工作了，是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。好的計劃是什么樣的呢？下面是我整理的學(xué)期年度工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)期年度工作計劃篇1一、指導(dǎo)思想

以《xx市北外附屬xx學(xué)校“十三五”和中長期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為目標(biāo)，以學(xué)?！?0xx——20xx學(xué)年工作思路》為指導(dǎo)，以“學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就”為教學(xué)工作重點，制定切實可行的目標(biāo),讓每個孩子都能獲得學(xué)業(yè)的進步,享受學(xué)業(yè)帶來的成功和快樂。聚焦核心素養(yǎng)，采用多樣化的評價方式，開展豐富多彩的學(xué)科活動,實現(xiàn)核心素養(yǎng)與課程，教學(xué)與評價的深度融合，推動學(xué)生核心素養(yǎng)的有效落實。推進“達標(biāo)+評優(yōu)”活動，開展“學(xué)習(xí)型教研組”、“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”達標(biāo)活動，以教育科研引領(lǐng)教師隊伍，促進教師專業(yè)發(fā)展。

二、基本概況

xx小學(xué)現(xiàn)有69個教學(xué)班，其中10個義務(wù)班，學(xué)生總計2200人，教師155名，其中班主任69名。專任教師中研究生比例接近30%，教師團隊朝氣蓬勃，充滿活力，工作熱情高，具有較扎實的專業(yè)基本功。

三、工作重點

1、開展“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”及“學(xué)習(xí)型教研組”達標(biāo)活動。

不斷發(fā)揮教研組、備課組的團隊優(yōu)勢，加強校本教研力度，通過達標(biāo)活動提升教師整體教學(xué)水*。充分利用外研社、海淀區(qū)的各類培訓(xùn)及交流活動，搭建教師學(xué)習(xí)成長的專業(yè)化*臺。通過開展賽課、各類展示課，推進“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”達標(biāo)活動，通過對教研組“教學(xué)思想引領(lǐng)、教學(xué)計劃制定、教研活動開展、教學(xué)五認(rèn)真落實、教科研”等項目的評價考核，建設(shè)“學(xué)習(xí)型教研組”。

2、加強教師隊伍建設(shè)。

通過有計劃地請進學(xué)科專家進行系統(tǒng)培訓(xùn)，打造骨干教師團隊，逐步建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)精干的教師隊伍，形成我校教學(xué)中堅力量。繼續(xù)開展“青藍”工程，通過“師徒結(jié)對”提升年輕教師的教學(xué)能力。打造xx“名師團隊”，營造名師成長環(huán)境，構(gòu)建激勵名師成長的長效機制和名師發(fā)展的支持系統(tǒng)，通過“星級教師”、“教壇新秀”的評選促進教師的自我提升。

3、聚焦核心素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)合“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”達標(biāo)活動，推進以學(xué)生為主體的多邊教學(xué)活動，注重學(xué)生的合作、探究、實踐能力的培養(yǎng)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的策略及方法，構(gòu)建*等、和諧的對話式課堂，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)興趣。學(xué)期教學(xué)論壇以“教學(xué)方式變革對于學(xué)生的影響”為主題進行分享匯報。

4、發(fā)揮特色課程的優(yōu)勢。

小學(xué)20xx201*年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

小學(xué)部英語以課題研究為導(dǎo)向，以課程研究為重點，以一年級英語教學(xué)為切入點，制定各年級英語教學(xué)方案，切實提高學(xué)生的口語水*。充分發(fā)揮元智科學(xué)的教學(xué)優(yōu)勢，做好元智科學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)合教研。

5、建立以分享為主要方式的校本教師培訓(xùn)模式。

制定學(xué)期校本活動計劃，加強年級組，教研組“金點子”分享?！耙揽縼碜詫W(xué)校內(nèi)部的那些有思想、有成功經(jīng)驗的教師與同事進行交流和分享，推進教師的學(xué)習(xí)行動”。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

既關(guān)注學(xué)生外在的行為習(xí)慣，更要關(guān)注內(nèi)在的心理、思維的習(xí)慣。

7、推進學(xué)科“特色項目”建設(shè)。

落實流動圖書館建設(shè)，推進“閱讀工程項目”，創(chuàng)造積極閱讀、樂意閱讀的學(xué)習(xí)氛圍，以教研組為單位，制定閱讀計劃和任務(wù)，并在學(xué)期末的時候展示、總結(jié)閱讀成果和收獲，促進教師和學(xué)生的成長和進步。推進“墨子文化少年國學(xué)院”、“少年科學(xué)院”、“少年足球隊”等項目的建設(shè)，聚焦學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展，打造精品特色項目。

8、落實減負(fù)增效工作，開展豐富多彩的學(xué)科活動。

繼續(xù)把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)作為一項重要工作目標(biāo)，研究高效課堂，研究課前預(yù)習(xí)作業(yè)與課后分層作業(yè)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，提升學(xué)業(yè)質(zhì)量，為課程計劃的順利實施奠定基礎(chǔ)?！皽p負(fù)”還需“增效”，積極開展豐富多彩的學(xué)科活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科綜合素養(yǎng)。

9.加強選修課管理。

教研組長對本學(xué)科選修課課堂教學(xué)負(fù)責(zé)。落實學(xué)校選修課、校隊工作計劃，重視日常教學(xué)管理，利用各種資源，繼續(xù)開展學(xué)生體藝選修課，豐富學(xué)生的藝術(shù)生活，促進學(xué)生全面發(fā)展。期末開展選修課展示匯報活動。

10、加強教學(xué)常規(guī)管理。

完善各項規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)工作和教師的教學(xué)行為，以每學(xué)期“5次”評價為抓手對教師實行過程性評價；將日常多元化的、多角度的過程性評價結(jié)果與學(xué)期末的最終評價結(jié)合起來，獎勤罰懶，形成紀(jì)律嚴(yán)明、積極向上的工作風(fēng)氣和教學(xué)氛圍。

四、具體措施

（一）開展“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”及“學(xué)習(xí)型教研組”達標(biāo)活動

1、“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”達標(biāo)活動

課堂教學(xué)是知識傳輸、技能培養(yǎng)、能力形成、習(xí)慣養(yǎng)成的主要*臺，也是學(xué)生情感成長、價值觀形成、人格發(fā)展的重要*臺。“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念和教學(xué)方式必須源于課堂教學(xué)的有效性。為打造高效的課堂教學(xué)，本學(xué)期小學(xué)將開展“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”達標(biāo)活動。

“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”達標(biāo)活動分批進行，第一批達標(biāo)活動開展時間為第四周至第八周，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、教研組組長、備課組長及骨干教師為評價主體，依據(jù)“課堂教學(xué)能力”評價標(biāo)準(zhǔn)進行聽評課。第一輪未達標(biāo)的教師本學(xué)期需再次報邀請課，教研組組織相關(guān)人員進行再次評估。期末要求全員達標(biāo)。學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、教研組不定期走進已達標(biāo)教師課堂，聽推門課，確保優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的連貫性。各教研組推出示范課，并于第九周、第十周進行校內(nèi)展示。

2.“學(xué)習(xí)型教研組”達標(biāo)活動

小學(xué)20xx201*年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃(2)

教研工作是架設(shè)在教育理念和教學(xué)實踐之間的一座橋梁，通過扎實開展教研活動，能解決教學(xué)中存在的實際問題，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)動機，促進學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。本學(xué)期小學(xué)將積極開展“學(xué)習(xí)型教研組”達標(biāo)活動，通過教研組內(nèi)的協(xié)作交流、互幫互學(xué)，引導(dǎo)教師在主動學(xué)習(xí)與參與中實現(xiàn)自我超越，形成系統(tǒng)的思維模式。在互幫互學(xué)，相互激勵中建立共同愿景，形成奮發(fā)向上的團隊精神，以老帶新，促進教師由經(jīng)驗型向研究型發(fā)展。

學(xué)部制定“學(xué)習(xí)型教研組”達標(biāo)方案，通過教學(xué)理念引領(lǐng)、教研計劃制定、教學(xué)過程管理、考核評價管理、教科研等全方面考核教研組工作。初定于第八周，由教研組長進行申報，報告內(nèi)容包含教育思想、理念的闡述，教研組工作計劃、一學(xué)期教研活動主題及詳細(xì)方案、教學(xué)“五認(rèn)真”標(biāo)準(zhǔn)制定及落實情況、學(xué)科短