關于暑期實踐報告模板9篇

關于暑期實踐報告模板9篇

暑期實踐報告篇1

四年的大學生活轉瞬就過去了四分之三，在學校里學習的時間也差不多完畢了，雖然自己有許多實習和實踐的閱歷，但認真回想，那究竟是很短很短的時間，至多算對本專業(yè)、本行業(yè)的一個也許的認知。伴隨大三的完畢和大四的無課，我曾經(jīng)很安靜的坐下來思索過自己究竟想要什么，自己憑什么去獲得。思索的最終結使我走進了一個叫做云南云視幻維數(shù)碼影視有限公司的地方，并成為了公司的一名實習編導，于是，我開頭了漫長但又短暫的實習生活。

截至到寫實踐報告的今日，我已經(jīng)在云視幻維實習兩個半月了，這兩個半月的時間里，我感受到勞碌給我?guī)淼某鋵?，也感受到工作給我?guī)淼臉啡?，期間有過委屈，有過苦惱，有過辛苦，甚至有過想要放棄的念頭，但這一切都被公司和諧的工作氣氛和深厚的團隊精神消除了。我喜愛這樣輕松敏捷的工作環(huán)境，喜愛和這樣一群年輕的80后們一起工作，一起加班，一起玩笑，一起打鬧。每一個幻維人都有著一顆不老的心，他們個個有活力，個個有創(chuàng)意，每一個團隊都齊心協(xié)力，為了共同的目標努力著。

我所在的欄目叫做《鬧花燈》，這是一個以中老年人為核心和受眾群體的欄目，每天要接觸不同的中老年人，剛開頭，我完全不能承受這樣的工作，尤其是第一天進演播廳錄制節(jié)目的時候，一成天的時間里，我完全聽不懂舞臺上選手演唱的所謂的花燈。在進入公司以前，我甚至不知道花燈為何物，也不知道這馬上要失傳的世界文化遺產(chǎn)為何如此盛行。由于，這個欄目的收視率日趨攀升，已經(jīng)走到我們完全想象不到的高度，這不得不促使我們更加細心、更加努力，只為了不辜負廣闊觀眾對我們的厚愛和殷切的期盼。

我的直屬領導是一個84年的年輕女孩子，她目前的工作除了做導播還是工程的分制片。剛開頭和她接觸，我的初步印象就是嚴厲，我想象不到一個大不了自己幾歲的女孩子為何板著一副臉，看得讓人緊急，但是隨著和她工作和溝通的時機的增多，我發(fā)覺自己的第一印象太刻板了，她完全不像自己心里想象的樣子。工作中，她很努力，也很負責，對我很照看，也很愛護，教會我許多工作中不懂的東西，同時也教會我工作中核生活中應當有兩種不一樣的狀態(tài)，應當明細區(qū)分工作和生活。生活中，她也是一個活潑開朗、傻里傻氣的女孩子，她會跟我們湊在一起共享哪家的衣服廉價，哪里的小吃好吃，全然一副長不大的樣子。我想，這就是職場和生活的區(qū)分吧。

我的工作團隊是一個群80后的年輕人，他們分別來自不同的學校，畢業(yè)沒幾年，對生活布滿盼望，我工作布滿熱忱，為將來布滿向往。他們深愛著自己的職業(yè)，對工作不埋怨，對上司不畏懼，對同事不冷漠，工作之余，大家聚在一起有說有笑，相互調(diào)侃，相處得極為融洽。這是一個敢闖敢做的團隊，我們的工作沒有統(tǒng)一的模式，任憑大家創(chuàng)新，只要你有想法，有思路，就照著自己想象的去做，只要不犯原則性的錯誤，都不會輕易否認一個人的想法。這是一個相互包涵的團隊，大家在一起相互學習，相互幫忙，尤其是作為實習生的我深有體會，工作中，但凡遇到自己不會的，任憑請教誰，他們都會放下手邊的事，一字一句直到把你教會。

在公司的兩個半月時間里，我以導播助理的身份參加了兩個月的節(jié)目的現(xiàn)場錄制，親歷了一個時長50分鐘的欄目制的節(jié)目從錄制過程，從設想四臺機位的不同角度的現(xiàn)場拍攝方法，到現(xiàn)場導演的整體調(diào)度，再到導播切像、音響掌握，最終到自己負責的采編機和一些瑣碎的小事，我看了兩個月，也記了兩個月。有時候工作到下午六七點，拖著疲乏的身子坐上回家的公交車，想想自己做的工作，為公司制造的價值，就突然覺得其實沒那么累，自己也是不行或缺的。

欄目實行的是編導責任制，作為一個編導，我至今沒有完全獨立的做過一期節(jié)目，但是每一個流程，我都參加過，從到選手家里錄制vcr，到帶著選手承受培訓教師培訓，再到錄制演播廳，最終到采寫節(jié)目信息點，剪輯節(jié)目素材，這整個流程說來輕松，其實也不輕松，除了和中老年人溝通外，一些專業(yè)學問的把握程度也是很重要的。所以，我正在努力學習，爭取早一天自己能獨立完成一整期節(jié)目的拍攝制作。

社會實踐報告立刻就要收尾了，但是我的社會實踐還沒有完畢，甚至才剛剛開頭，我盼望通過自己的努力能留在云視幻維這個溫馨的大家庭里，在畢業(yè)前成為這里真正的編導，實現(xiàn)自己的電視夢。

暑期實踐報告篇2

在甘肅積石山志愿者招募宣傳單上有這樣的一段話：“有一種生活，你不曾經(jīng)受過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你不曾體會過，就不知道其中的歡樂;有一種歡樂，你不曾擁有過，就不知道其中的純粹?！眡x年的這個夏天，我選擇了支教社會實踐來經(jīng)受這種生活，體會這種艱辛，追求這種歡樂。

意外的驚喜

大一在華園大道看到甘肅支教在招募志愿者的時候就想報名了，無奈與軍訓的時間沖突，于是今年一看到就立馬報名參與了。最初或許是出于對志愿者的一種崇拜，但更多的想體驗艱難的生活，熬煉和磨礪自己，還有由于自己身邊就有許多這樣的例子(許多同學，很聰慧，但卻都早早地離開了校園，并不是他們比別人笨，而是觀念和環(huán)境的影響，教育在我們西北不被重視)，所以想做些什么。在經(jīng)過3層的面試與考核后，我成為了支教團的一員，這對我來說是個意外的結果。大多數(shù)的隊友都是在學院或學校的部門擔當職位或者多才多藝，都特別的有實力，而我什么都沒有。雖然有些意外，但我特別珍惜這次難得的時機，我信任，我的愛心，專心，肯定可以做的很好的!

前期的預備

備課、宣傳、募捐、拉贊助、一幫一，事情一件一件的進展著。

雖然募捐只有短短的五天，但作為募捐組的成員，我深深的知道其中的繁瑣。屢次小組開會制定出來的籌劃書，被教師退回，修了又修，改了又改;做募捐箱、宣傳單、海報，安排值班等等，我們始終專心的對待，專心的完成。雖然勞碌，但是大家很有信念，盼望通過我們的努力，能讓更多的人獻出自己的愛心，讓遠在積石山的孩子收獲更多的暖和與盼望。募捐過程中，大家不知疲乏的一遍遍穿梭在華園大道，各個樓棟，各個小學。每一張宣傳單，每一次微笑，讓我們學會了擔當責任和愛，由于讓孩子們感受到愛的力氣使我們的責任，大家對孩子們的愛心讓我們感動，感謝你們，好心人!

在前期最主要的工作就是備課，我始終在茫然，僅僅二十多天的支教時間，我究竟能教會他們什么?心里雖然很明白，我們的目的是讓大山里的孩子們感受他們在這所不能學到的東西，讓他們知道學問可以轉變命運,自己帶給他們的不光是書本上的學問，而且這么短的時間里也教不了多少，但還是大量的搜資料，各個年級，各版本都討論，寫大綱，花了許多心思和時間，預備了很久，許多。雖然這些在最終被證明的確沒怎么用到，但心里很踏實。

帶著責任出征

xx年7月18日早晨6：00，在清真餐廳門口我們帶著“傳遞愛心”的共同信念踏上了去甘肅積石山支教的征程。坐上大巴跨出校門的那一刻，突然感覺責任的重大，心里悄悄鼓舞自己，肯定要頑強，肯定要堅持，肯定要努力!7月20日，從福州到西安再到蘭州，輾轉顛簸了50多個小時后，我們最終到達目的地甘肅積石山。從蘭州到積石山，一路上，處處都是山，大多數(shù)山很陡植被很少光禿禿的，汽車始終走的是盤山路，給人感覺很荒涼。

37名隊員平均分成6個小組，分別前往六所不同的學校。鋒磊，鏗錚，小雪，寧曦，亞若和我，我們六個人被分到了新坪小學，離縣城最遠。當我們坐在小面包車里，看著沿邊的鄉(xiāng)村小路，看到那一排排陳舊的房屋，我知道，我們就要到了，就要看到那一雙雙渴望的眼神了!此時，興奮中夾雜著緊急，感動，著急，期盼……心情很簡單。從橋頭到新坪雖然只有四五里的路，卻驅車行進了近半個小時。六點半左右，我們到達了最終的目的地——新坪小學。這里就是我們將要支教，成長熬煉感受的地方。下車后書記給我們幾個簡潔的介紹了下狀況，然后我們的支教生活就正式拉開了帷幕。

暑期實踐報告篇3

一．**師范大學語言技能培訓中心簡介

**師范大學擁有強大的學科根底優(yōu)勢和雄厚的外語師資力氣?，F(xiàn)擁有英、俄、日、法四個本科專業(yè)，英語語言文學、俄語語言文學、日語語言文學、外國語言學及應用語言學四個碩士點和外國語言文學一級學科碩士授予權，有英語語言文學和中外語言比擬二個博士點。有教授16人，副教授56人，博士生導師5人。英語專業(yè)是**的品牌專業(yè)，也是湖北省高校本科品牌專業(yè)，XX年獲批為全國首批其次類高等學校特色專業(yè)建立點。XX年英語語言文學被評為湖北省外語類唯一的省級重點學科，XX年獲得博士學位授予權，使該專業(yè)成為湖北地區(qū)唯一的博士學位授予權單位。在由教育部學位與討論生教育進展中心組織的XX年一級學科整體水平評估中，**外語一級學科名列前茅。

**師范大學語言技能培訓中心依托**師范大學**地區(qū)一流的英語品牌和雄厚的中外師資力氣，秉承“語言學習是一個技能培育的過程”這一理念，提倡遵循語言學習的神經(jīng)學原理，與現(xiàn)代國際英語教學接軌，顛覆傳統(tǒng)教學模式，采納獨特的ec混合學習法，側重完善英語聽力、口語溝通，輕松提高托福雅思四六級成績。

二．**英語學習軟件簡介

**多媒體英語教學系統(tǒng)由是美國**公司和斯坦福、牛津大學語言教育專家合作20多年，潛心研發(fā)出的一套全新的語言培訓軟件。教材內(nèi)容豐富連貫、教學體系完整嚴密，一經(jīng)推出即表現(xiàn)出強勁的生命力和說服力。在多屆語言教學教材評比中屢獲殊榮，如曾獲得過美國培訓與進展部頒發(fā)的電子學習課程軟件證書及其他的各類獎項，并被快速推廣到世界各地。

**英語是目前世界上最先進的英語學習解決方案，也是全球第一套e-learning在線英語培訓課程。產(chǎn)品風行全球70多個國家，為各國100多所大學和不同年齡層次的上千萬人士供應了一流的英語培訓效勞，以其顯著的學習效果樹立了在全球英語培訓行業(yè)的翹楚地位；國內(nèi)韋博英語、新東方英語、上海教育效勞培訓中心、中國銀行、財政部、香港大學、北京大學、北大光華治理學院、首都師范大學、上海外國語學院、香港大學等均已采納**課件來培訓干部、員工、教師和學生。首都對外經(jīng)濟貿(mào)易大學的學生聯(lián)合寫信，要求不上大學英語的教材，改上**英語教材。

****多媒體互動課程將有引導功能的多媒體教學與有明確目標的外教小班面授課有機結合，發(fā)揮各自的特長。通過扎實的、有針對性、有效的學習，學習者逐步在頭腦中形成英語語言的框架，獵取用英文進展溝通的力量。這一結合的多元法教學方式已被事實證明：能夠最有效地將科學的教學理念通過專業(yè)化的方法得以實現(xiàn)的教育模式。

****多媒體互動課程“多元法”教學模式具有獨特的八大優(yōu)勢，保證每個學員在有限的時間里學習到最多的內(nèi)容，完全摒除諸如：上課時間與工作步伐不協(xié)調(diào)、同學間的力量水平參差不齊、領導無法準時了解下屬的學習進展等一系列傳統(tǒng)教學的弊端。

“多元法”解決方案實行完全敏捷的時間表，學員在自己預定的時間點學習，絕不會干擾工作和生活。課程是依據(jù)學員的英語水平、力量和需要而量身制訂，隨個人制定的強化課和流利水平練習使每個學員根據(jù)自己的步伐學習，永不會消失漏課現(xiàn)象。循環(huán)的學習流程，由個人水平分級測試，到多媒體課、核心課、補充課、沙龍課、英語角和社交俱樂部，使學習英語更便利，隨處可及。

****多媒體互動課程的教學非常重視學員的參加和溝通，通過進行熱門話題爭論、專家演講、西方慶典、競技競賽、音樂觀賞、影視評析等形式多樣的活動來吸引年輕學員的興趣，并且借助多媒體錄音和語音識別等先進教育技術的應用，逐步激發(fā)年輕學員的學習積極性。

三．實踐內(nèi)容

雖然**這個英語學習軟件在國際上，在北京和上海的名氣都很大，得到了廣泛運用，但它是今年5月底才剛剛被引進到武漢的。我們工作的主要任務就是以**為起點開頭在武漢推廣這個英語學習軟件。對于**這個英語學習軟件，我和全部的同事都感到很生疏，所以剛開頭要這個軟件的推廣工作時，我們都感覺到“心虛”。就像是自己馬上要去賣一個產(chǎn)品時，卻不知道自己賣的是什么，不知道它怎么操作。所以我們的第一個任務就是全面熟悉這個軟件。

熟悉第一步，教師向我們敘述了**的起源、在英語學習中的地位、它涵蓋的詳細內(nèi)容、它在國內(nèi)的北京和上海市場上的進展狀況以及它現(xiàn)在在武漢所面臨的形勢。這些根本的內(nèi)容，在教師的講解之下，我們很快就理解了，自己多看了幾遍之后也就濫記于心了。但是我們還有一個很大的疑問，那個軟件詳細怎么操作的呢？只有我們親身體驗一下這個軟件，才能更加了解到它詳細內(nèi)容，體會到它的優(yōu)勢和它的好處。這樣一來，我們才能更加以切身體會更加生動形象地介紹它、推廣它，更加有效地吸引別人的留意。于是我們就向教師提議，讓我們?nèi)ザ嗝襟w試驗室親自體驗試用一下這個軟件。結果我們的提議得到了教師的確定答復。在對**軟件有了充分的了解之后，我們開頭了下一步的工作——招生！

一個新生軟件的推廣是一件比擬困難的事。剛開頭被招進去的時候，我們也參加了推廣的籌劃工作。分析了兩個策略：一個是借助**外語系的學生組建一個英語實力比擬強大的家教隊，然后對這些隊員進展**軟件學習的培訓，最終再讓他們以家教的形式將軟件推廣到很多受教小孩的家里。這樣層層擴大，最終到達初步推廣的目的；另一個選擇，是通過設點宣傳，招生來免費體驗我們的軟件學習，讓軟件自身強大的優(yōu)勢來吸引用戶。經(jīng)過大家深入的分析和爭論，始終認為策略二的.可行性比擬高。所以接下來我們幾個同事就分成幾組，在**里設了幾個點，開頭了辛苦的招生工作。接下來的每天工作完畢后我們都會開個小會，統(tǒng)計一下當天的工作效果，分析當天所消失的問題，一起探討解決問題的方法。

四．實踐體會1.面對壓力

諾大的推廣工作，由于只是剛剛起步，所以就只招了幾個基層工作人員。加上我，總共五個人。另外的四個人中，一個事**大二在讀生，兩個武大大四在讀生，還有一個是武大研一的學生。面對這樣的幾個同事，自己在心理上很自然地就產(chǎn)生了很大的壓力，擔憂自己的力量比不上他們，怕自己工作不好，會更讓人瞧不起。另一方面，面對生疏的**和安裝這個軟件不菲的價格，幾乎全部的人都對它質(zhì)疑。這種生疏和質(zhì)疑無形中給我們的工作帶來了很大的阻力，也給我們帶來了很大的壓力。

在真正工作地時候發(fā)覺，有時候壓力是自己給自己設定的障礙，你越是怕他，他就會變本加厲地欺壓你。所以在面對壓力的時候，肯定要鎮(zhèn)靜，肯定要頑強，要學會如何去正確處理壓力。

2.學會積極主動思索。

3.處理和同事、上司之間的關系是一大學問，在以后的實踐中要更加積極主動地思索學習。

4.要學會準時地總結，準時地改正錯誤。

5.要常常積極主動地與人溝通。

6.在工作中肯定要學會愛護好自己的合法權益

以上六點是我在這次實踐中悟出的最深刻的道理。這些道理，原來也聽人講過。但別人講出來的東西始終都是別人的，真正屬于自己的只有靠自己實際體驗了，才會深刻地感悟到，才能對自己的思想產(chǎn)生影響，才能真正地促進自己的成長。

五．總結

實踐，就是把所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，所學的就等于零,理論應當與實踐相結合。大學生除了學習書本學問，還需要參與社會實踐。由于許多的大學生都糊涂得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培育獨立思索、獨立工作和獨立解決問題力量。通過參與一些實踐性活動穩(wěn)固所學的理論，增長一些書本上學不到的學問和技能。由于學問要轉化成真正的力量要依靠實踐的閱歷和熬煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應當轉變觀念，不要簡潔地把暑期打工作為掙錢或者是積存社會閱歷的手段，更重要的是借機培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐力量。現(xiàn)在的聘請單位越來越看重大學生的實踐和動手力量以及與他人的交際力量。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應當把握全部的時機，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工實踐是一個開頭，也是一個起點，我信任這個起點將會促使我逐步走向社會，漸漸走向成熟。

暑期實踐報告篇4

暑假剛開頭沒多久，我便隨幾個同學一起開頭了社會實踐的旅途。這次的社會實踐雖然只有短短的一天，但是我的收獲卻特別的多，不僅僅是在學問上的收獲，更多的是我看到了關于中國食品安全的盼望。

這次我們的實踐地點是香豬果園農(nóng)場，目的是了解有機農(nóng)產(chǎn)品的進展前景及當前形勢。當我們歷盡千辛萬苦來到這個期盼已久的農(nóng)場時，第一個感覺就是絕望，至少我是這么感覺的，由于它沒有一個像樣的大門，里面雜草叢生，農(nóng)作物種植得雜亂無章。與印象中果實累累，雞鴨成群，布局整齊的農(nóng)莊差距明顯。走到一個屋舍，我們見到了農(nóng)場的工作人員，從她那得知農(nóng)場主需要到次日中午才能趕過來。沒方法，我們只能將調(diào)查工作推到明天。隨后我們就在四周轉了轉。在農(nóng)場轉了一陣子后，便開頭吃晚飯了，其實就是一個菜—豇豆，無它！此時我心里就是一個感受—失落！一天50元換來的就是一盤素菜，實打實的花錢買罪受。雖然孟陽始終提示我這是有機食品，但我心里仍舊很不甘心。慢慢的，我對這個農(nóng)場絕望，不屑，甚至鄙視。

一大早我就被雞鳴聲吵醒，洗漱過后我拿著相機到外面轉了轉，過了半個小時其他組員也起來了，我們吃完跟昨天晚餐沒兩樣的早餐后，到農(nóng)場四周轉了轉，早晨的郊野真是讓人感覺舒適，依稀的蟬鳴，潮濕清爽的空氣，掛著露珠的花花草草，讓人心無雜念。遠離塵世喧囂的感覺真好。一路上跟組員嘮著嗑，心想就要見到農(nóng)場主了，真想看看他是個什么樣的人。

可能是昨天沒休息好的緣由，今日感覺渾身無力，散完步，一躺在床上就睡了過去，不知道什么時候，一個高高瘦瘦的人把我叫醒了，原來他就是農(nóng)場主，一個布滿活力的人。我跟著他來到遮蔭棚與其他組員集合了，于是我們在這里開頭了對他的采訪。

據(jù)了解，這個農(nóng)場是xx年開的，已經(jīng)近12年了，里面的全部蔬菜都是非轉基因品種，在生長過程中不施化肥，不撒農(nóng)藥，是完完全全的自然食品，相對的，沒施化肥，這些蔬菜的生長周期較那些批量生產(chǎn)的蔬菜長，所以產(chǎn)量也特別有限，本錢也很高，售價不菲。對于草根百姓來說，這種天價蔬菜是他們不能承受的。所以一開頭這個農(nóng)場的產(chǎn)品就是面對高端人群的。對于農(nóng)場作物的驚奇布局，農(nóng)場主解釋說，這是為了遵循大自然的客觀規(guī)律，由于批量化的大生產(chǎn)本身就是有悖于自然客觀規(guī)律的，所以一旦發(fā)生蟲災，農(nóng)作物根本上都會毀于一旦。而農(nóng)場多種作物搭配種植，遵循了大自然的法則，一片地物種豐富，害蟲與其天敵相互制衡，作物在這種動態(tài)平衡中得以生存。這是一種高度穩(wěn)定并且環(huán)境友好的種植方式。

引用農(nóng)場主的一句話：蔬菜種植的最高境地就是無為而為。需要補充的是，農(nóng)場主是一個太極拳師，對道家思想有肯定討論，以中國古代哲學作為思想支柱也是他能勝利治理這個農(nóng)場的一個重要緣由。

慢慢的，我對農(nóng)場有了好感，也對農(nóng)場主產(chǎn)生了一分崇敬。

在接下來的農(nóng)場產(chǎn)品的市場前景調(diào)查中，農(nóng)場主有喜亦有憂，農(nóng)場的銷售方式為會員制，農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售沒有中間商，所以銷售完全做到了一分錢一分貨。同時也與客戶建立了更好的信任關系，回頭率很高，客戶有增無減。

可是當前面臨的問題是銷售范圍太窄了，以至許多人從未聽說過有機農(nóng)場這個概念。而對于中下層百姓，要享受這種綠色食品簡直就是奢望。所以現(xiàn)在要面臨的問題就是如何削減本錢，擴大銷售范圍。農(nóng)場主說，他們正在把生產(chǎn)理念宣傳給當?shù)剞r(nóng)夫，盡量增加產(chǎn)量，滿意市場需求，從而降低本錢，讓更多人吃到放心的綠色蔬菜。

不過總的來說，在國內(nèi)這個食品安全岌岌可危，處處布滿著食品添加劑，商販消滅良心為了牟利置法律不顧生產(chǎn)黑心食品的大環(huán)境下，人們都渴望吃到放心安康的食品，有機食品市場巨大，農(nóng)產(chǎn)前景很好。假如有機農(nóng)場能夠把握住這個時機，很可能成為中國食品德業(yè)的盼望。

此時此刻，我竟有一種莫名的感動。感覺收獲許多，肯定不虛此行。

采訪完畢后，我們采了許多小番茄吃，番茄口感很好，顏色雖然不及市場上的艷麗，但是味道卻更濃郁。這也許就市場上的蔬菜是無污染食品的差距吧。

在午餐中，我們跟吃到了用野草喂的香豬，還有各種蔬菜，味道甚是美味。同桌的還有農(nóng)場主的一些客戶，從談話來看應當是老客戶了，他們聊得很投機。

午餐完畢后，休息了一陣子，為了不阻礙農(nóng)場主與客戶溝通，我們預備離開，農(nóng)場主執(zhí)意要送我們?nèi)サ罔F站，我們欣然同意，在車上我們閑聊著，在談天過程中，慢慢覺得農(nóng)場主是一個有抱負有理想的人。有恒心，而且對自己的將來勝券在握，我很觀賞他這一點。

到目的地后，我們相互告辭了。看著他漸行漸遠的車，我真心祝福他能夠勝利實現(xiàn)抱負。

此次實踐，收獲真的許多，除了學到了很多經(jīng)營方法，農(nóng)業(yè)學問等等，更重要的是其中蘊含的哲學思想以及今后的處事方式。這些東西遠不是區(qū)區(qū)50元能換來的。而這些東西對我今后潛移默化的影響也不是能夠簡潔估量的。在此我已有限的文字進展記錄，以表我對這次實踐活動的重視。

暑期實踐報告篇5

xx年暑假期間，在校團委的號召下，為社會建立奉獻一份力氣，為提高自己各方面的力量，加深自己對社會的了解，我在河南省人防建立監(jiān)理公司進展了為期一個月的暑期社會實踐實習。實習目的是為了提前近距離接觸一下自己的專業(yè)，在以后學習中有更大的動力。

xx年7月26日，我來到監(jiān)理公司所監(jiān)理的工地——鄭開森林半島四期工地，隨即跟隨駐工地監(jiān)理工程師綻開了工作。我們所監(jiān)理的工地是鄭開森林半島8#、9#人防地庫，基坑面積總和約為16000平方米，分別由中建七局和開封人防建立公司承建。

由于才剛上完大一，所學學問很少，所以來到工地就抱定主動學習的態(tài)度。第一天上班，剛好趕上9#地庫的47#樓底板進展混凝土澆筑前的驗筋工作，在跟著質(zhì)監(jiān)站的檢驗人員在鋼筋上邊踩了將近一個上午后，從基坑爬上了地面，立刻感覺腳底板很疼很疼，衣服也根本濕完了。但想到剛剛學到的人防墻體鋼筋綁扎的根本要求、鉤筋安放的要求等一系列新奇學問，心里不禁還是有一些興奮的。

我被安排住在中建七局的工程部宿舍，每天六點準時起床，然后吃飯、清掃辦公室衛(wèi)生，之后開頭跟同事一起去工地巡察，開頭一天的工作。我們的日常工作主要就是對8#、9#地庫的人防局部的建立進展全面監(jiān)理。比方核對施工方所使用鋼筋是否合格，所綁扎的梁和墻有沒有按圖施工，鋼筋的型號、數(shù)量是否正確等。成天和鋼筋打交道，剛開頭還感覺比擬新穎，漸漸的就感覺到了無聊，但想到自己的諾言，便學著從這枯燥的工作中查找歡樂。前半個多月整個工地根本都是高溫天氣，但由于工程在挖基坑的工程中屢次消失塌方，導致工期嚴峻滯后，所以施工方始終在加班加點。不但白天要在炎炎烈日下工作，當進展混凝土澆筑的時候，為了保證混凝土澆筑的連續(xù)，我們晚上還要進展旁站監(jiān)視，并登記前后兩輛混凝土運送車輛的間隔時間。對于我們發(fā)覺的問題，我們一般都現(xiàn)場監(jiān)視施工方進展整改，對于在甲方和質(zhì)監(jiān)站檢查中查出來的問題，我們一般都要以監(jiān)理通知單的書面形式要求施工方整改，并在整改的最終期限進展復查，以確保工程質(zhì)量。在白天工作一天后，晚上我們還要寫監(jiān)理日志，對這一天所發(fā)覺的問題進展總結、記錄，對其次天所要檢查的區(qū)域先熟識一下列圖紙，另外還要整理工程各個階段組要交給監(jiān)理方的資料。在忙完一天的工作之后，雖然累，但心里有種充實的感覺，便安穩(wěn)入睡迎接新的一天，新的挑戰(zhàn)。

這一個月的實習讓我受益匪淺。

一、從辦公室里學會待人要真誠

踏進辦公室，只見幾個生疏的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，常常有一些微小的東西簡單被我們忽視，比方輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關心，也讓他人感覺到被重視與被關懷。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片。我想，應當是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也情愿把工作安排給我。

二、在檢查過程中學會要留意溝通方式

有時候當發(fā)覺一個問題要求施工方改正時，但我們一般都是通過商討的方式，充分聽取他們這樣做的緣由，然后再找出錯誤的地方。這樣的溝通方式不但更簡單讓他們承受，也讓我們了解到圖紙與實際施工差異。

三、在想要放棄的時候保持熱忱和急躁

其實，不管在哪個行業(yè)，熱忱和急躁都是不行或缺的。熱忱讓我們對工作布滿激情，情愿為共同的目標奮斗;急躁又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與急躁互補促進，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才一能做到最好。

四、在學習學問時學會要主動出擊

許多不會的東西都要主動去問，不管是總工、甲方監(jiān)理還是施工人員，他們都很熱忱，交給我許多工程方面的學問，因此只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

五、在施工現(xiàn)場學會要講究條理

這么浩大的工程假如不按肯定條理來進展，肯定是亂的一鍋粥。比方工人要各司其職、比方施工材料要合理擺放、比方施工挨次要科學合理等。想來混凝土澆筑的過程還是挺有寓意的：連續(xù)澆筑就是讓我們做事堅持究竟，根據(jù)一個方向澆筑就是告知我們要兼顧全局，澆筑后的養(yǎng)護就是告知我們做事要善始善終。

哲人說：“實踐是檢驗真理正確與否的唯一標準?！崩碚撘氐缴鐣嵺`中去運用，想事情辦事情一切從實際動身，使主觀符合客觀。熟悉客觀事物，要實現(xiàn)兩次飛躍，從感性熟悉到理性熟悉是熟悉事物的第一次飛躍，而從理性回到實踐是其次次飛躍。所以實踐是檢驗真理的唯一標準。在當今的大學生，社會無時無刻不在發(fā)生日新月異的變化，而參與社會實踐更顯得重要，實踐的力量強弱，打算著日后工作的好壞。

就像全部的戲劇總會謝幕收場一樣,我的工地生活也在撕去的片片日歷中匆忙落幕了，我從中領悟到了許多從書本上無法學到而終生受用的道理。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了表達，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。盼望以后還有這樣的時機，讓我從實踐中得到熬煉。

暑期實踐報告篇6

七月十三日，我們的暑期社會實踐家教輔導中心熾熱開班了，身為安徽師范大學的一名師范生，我們秉承著陶老先生的“愛滿天下，知行合一”，開頭了暑期社會實踐的征途。

沒有教師也沒有前輩的指導，我們五個人在困難中摸索，一張張海報都是我們成長的腳印，烈日下有我們招生的身影，一切困難與挫折此刻都化為我們在烈日下與黑暗中的歡聲笑語。當向路人介紹我們的輔導中心時，心中布滿了驕傲與傲慢，為隊友，為自己。

七月十三日，我們開了一節(jié)公開課，供學生和家長聽，讓他們了解我們獨特的教學方式和教育思想，一共來了十多個學生，但我們?nèi)耘f很興奮。那節(jié)公開課是數(shù)學課，由我們的一位隊友上的，我想我今生也不會遺忘那節(jié)課。為了這節(jié)課，我們預備了一個晚上，努力把這節(jié)課上好，由于這節(jié)課對我們至關重要，也為對得起來支持我們的學生與家長。這節(jié)課主要是運用生活中常見的東西或現(xiàn)象解決數(shù)學難題，教會學生運用多向思維等學習方法。其中最特殊的是變魔術解決數(shù)學難題，不僅營造了活潑的課堂氣氛，還引發(fā)了學生和家長的思索，讓學生與家長積極主動參加課堂教學，進一步熬煉學生的思維方式。在我看來，在學校上慣了千篇一律的課堂時，用獨特新奇的方式進展教學不僅能調(diào)動課堂氣氛，最重要的是培育了學生對這門課程的興趣。興趣是學習最好的教師，我們也在做這一方面的努力。

“給孩子一個站立的肩膀，給您一個微笑的理由”是我們的教學目標，七月六日，從小學二年級到高三正式開課，由于學生年級較多，給我們帶來了不少困擾。為了讓每位學生每天沒能學到東西，不鋪張時間。我們仿照學校正常作息模式，每位學生有自己的課程表，沒門課有特地的教師來教學。不管每個年級有幾個學生，有的年級甚至只有一個學生，我們都安排教師用心輔導?；侍觳回撚行娜?，正由于有了我們幾個青澀年青大學生實習教師的熱忱與責任感，越來越多的學生參加了我們的隊伍。這讓我們深刻熟悉到，評價以為教師的好壞不僅要看專業(yè)學問與教學技能，還要看責任感。正是作為準教師的這份責任感讓我們贏得了家長和學生的支持。

為期一個月的教學實踐讓我思索了很多，也學會了很多。由于我擔當?shù)某踔薪虒W，所以據(jù)此對中學生一些學習心理與中學生課堂教學進展分析。首先就中學生的學習心理而言，當前教育價值趨向多元化，務實化，功利化，更多的學生與家長已經(jīng)熟悉到教育的重要價值在于幫忙他們提高自己的綜合素養(yǎng)，使他們把握生存，生活所需的根本的甚至更高要求的科學文化學問。當前社會大流的價值趨向使得越來越多的中學生追求教育輸出的經(jīng)濟價值，即學習學問只是為了找份好工作，即從經(jīng)濟的角度去衡量所學課程的價值，繼而打算自己在不同科目上的不同努力程度，更劇烈的要求教師能教給他們更多的實際學問，有實效性的學問。我認為這種想法可以理解，但它不能作為社會教育的主流思想，學習學問不僅是為了將來能有一份好工作，更重要的是成為一名有很高綜合素養(yǎng)的公民，不僅是為了自己，也是為了他人。此外由于中學生正處于青春期，有較強的逆反心理，特殊喜愛跟教師對著干，總愛出風頭，以引起教師和同學的留意。他們渴望得到別人的敬重，渴望成為“名人”,成為眾星捧月般的明日之星。青春的懵懂讓他們變得無所畏懼，學習只是“身外之物”，不學也罷。但是也有許多中學生很想學習，很想把自己成績搞上去，但青春期的躁動使他們在學習重擔之下投向消遣。內(nèi)心也曾有過自責，想過改正，但總是力不從心。由于年齡和學識的制約，他們的認知，分析，推斷等力量既不成熟也不穩(wěn)定。

由于中學生特有的這些學習心理特點，給教師上課帶來了很多歡快，但還有很多困擾。一個月的教學實踐，我在不斷摸索，盼望形成自己獨特的教學風格。在教學實踐中我最終明白了在學校里教師為什么喜愛聽話成績好的學生，教師在課堂要面對那么多學生，水平參差不齊，在壓力與教學煩躁的狀況下教師更傾向于成績好的學生，這樣教學會很輕松。但從人文角度來看這種想法是錯誤的，心理學家丹尼爾.古爾曼認為：情感力量是打算人生勝利與否的關鍵。這就要求我們教師努力使愛的教育在課堂做得更為立體和深入，使學生的情感世界豐富起來。哲學家詹姆士指出：“人類本質(zhì)中最殷切的要求是渴望被確定?！睙岢老蛏系闹袑W生更是如此。因此作為將來的準教師，我應當深刻熟悉到愛的教育的重要性。對待學生要一視同仁，賞識每一位學生。無論學生的成績好與差，教師要充分敬重學生的人格尊嚴，愛護學生的心靈，這也是一個合格教師的根本要求。一個月的教學實踐還讓我深刻意識到了教師對學生的贊美語賞識的重要性，教師的贊美是陽光，空氣和水，是學生成長不行缺少的養(yǎng)料，是溝通教師與學生心靈之河的橋梁，是增加學生自尊，自信，自強的催化劑，彰顯著以人為本教育的光榮。所以，我們要努力抓住一切教育契機，對學生進展愛的引領與傳遞，對于成績差的學生也要積極地鼓舞他學習，準時表揚，表揚是促使差生進步的好方法。在平常的教學當中盡可能的少批判學生，即使要批判學生，也要留意方法，語言不行尖酸薄情，最重要的是不能損害學生的自尊心，這點尤為重要。正如我親身經(jīng)受的，在課間，一位男同學與女同學吵架，我們一位教師就批判了他們倆，結果剛批判完那位女同學就跑出了教室，我們馬上追出去，當時真是把我嚇壞了，后來經(jīng)過我們的勸解她最終情愿回到教室。這次經(jīng)受讓我深刻反省了自己，批判教育學生是需要方法和技巧的，我們教師要站在他們的角度來設想狀況，進而找出解決方法，其中最重要的就是要敬重和愛護學生的自尊心。對待學生要少一點嚴峻的批判，多一些友善的提示；少一點空洞表揚，多一些貼切確定?？偨Y一下就是抓住一切教育契機，關愛每個學生。

除了愛的教育，教學活動中尤為重要的還是課堂教學，學生大局部都是在課堂上學到學問，課后根本無涉獵。那么怎么上好課，讓學生學到學問及顯得尤為重要。陶老先生說過：“我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。”是否可以這樣理解？我們要活的課堂，不要死氣沉沉，僵化保守的課堂。建構主義教育學習觀便主見讓課堂布滿生命活力，讓學生成為學習的仆人，努力提高課堂教學實效，要求教師要摒棄“死”的方法，構建“活”的課堂。但是，上活一節(jié)課不是一件簡潔的事，這需要教師有較高的文化素養(yǎng)和語言素養(yǎng)。從文化學問方面來說，教師應當挖掘教學西苑，用活用寬教材，應當大膽地，制造性地使用教材，從學生已有的生活閱歷和實踐力量動身，對教材進展拓展優(yōu)化，給予“老教材”以“新生命”。陶老先生還說過：“學生有了興味，就肯用全副精神去做事情，所以，學和樂是不行分別的。”這就要求教師課堂上要細心創(chuàng)設教學情境，活潑課堂氣氛。再者，從語言素養(yǎng)來看，夸美紐斯曾經(jīng)這樣形象地闡述過：“一個具有語言魅力的教師，他的聲音該像春雨一樣潤物細無聲?！闭Z言才智無疑是課堂教學的調(diào)和劑，教學語言可以是幽默而啟智的，可以是含蓄而達意的，可以是華美而多采的，也可以是淺白但意深的，其中最受歡送的便是詼諧幽默的語言。教師在課堂上可以借助語言藝術產(chǎn)生劇烈的磁力，從而活潑課堂，激發(fā)學生的學習熱忱和參加意識，優(yōu)化對學生的語言表達訓練，引導帶動學生積極參加課堂溝通，使學生真正成為課堂的仆人，教師逐步淡化為引路人。

作為將來的準教師，從師任教，任重道遠，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

暑期實踐報告篇7

大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地熟悉到社會實踐是一筆財寶。

七月，在完畢了軍訓之后我們實踐隊踏上了前往寧波支教的路，前期預備中，我們選擇走進社區(qū)進展募捐活動，在居委會的熱心幫忙下，募捐活動也如火如荼地綻開，成果也是頗為豐富的。在短短幾天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把關愛的精神帶去了社區(qū)，并在社區(qū)人民的心底留下了漂亮的印象。七月，我們走進熾熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯美的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。七月，我們?nèi)霾ヅ瓮?，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們的暑期社會實踐也給社區(qū)留下了光芒絢爛的一筆。

接下來的五天行程便進入了我們的正題。在象山三偉民工子弟小學進展支教活動，我們?nèi)サ牡谝惶?，已有許多小孩子在操場上玩耍玩耍，見到我們，也如顯得大方生澀?？尚『⒕烤故切『ⅲ谖覀兊逆覒颦h(huán)節(jié)中，輕易地熟絡了起來，既然隔膜已經(jīng)消逝，剩下了便是教書育人的重擔了。

我們實踐隊在早上的課程中安排了英語課和繪畫課，開展動口、動腦、動手三方面，讓學生活潑起來，上課內(nèi)容也推陳出新，穿插英語歌曲和繪畫涂鴉等趣味工程。下午是課業(yè)輔導和素養(yǎng)拓展。充分調(diào)動學生，讓他們過的精彩每一天。

離別總是最難舍難分的，在一場包餃子活動和班會過后，我們的暑期社會實踐也正式落下了帷幕，心中對孩子卻已有不舍，總有實踐隊員在最終心酸哭泣，甚至與學生圍抱落淚，相互勸慰，一聲聲你們什么時候再來圍繞在耳邊，或許意識永別，但我們盼望能留下些什么，留下有限的學問，留下團隊意識，留下積極向上的精神，留下永不言棄的態(tài)度，這就是我們所盼望的。

此外我們實踐也有許多困難的地方，包括經(jīng)費缺乏，聯(lián)系不完備，預備倉促，組織松散，分工混亂，但由于是第一次，這些也給我們積存了閱歷，信任以后會越辦越好的。

大學是一個教育我、培育我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的熬煉基地，能將學校學的學問聯(lián)系于社會。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。實踐是學生接觸社會，了解社會，效勞社會，運用所學學問實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問題，分析問題，解決問題的力量。為熟悉社會，了解社會，步入社會打下了良好的根底。

暑期實踐報告篇8

暑假已經(jīng)完畢了，在回到校園之后，學校要求我們每一名學生都要將自己在假期中參與社會實踐的體會總結出來，我在考慮到自己的實際狀況之后，我參與到了社會實踐中，并且得到了很大的進步。以往的我還是有許多的缺乏之處，可是我始終在改良，在實踐中的確得到了不小的進步！

專業(yè)：市場營銷

實踐單位：*****養(yǎng)分配餐公司

一、實踐目的：通過暑期實踐了解職場狀況，熟識用人單位對大學生素養(yǎng)和力量的要求；了解自己力量有哪些缺乏；熬煉自己，為畢業(yè)就業(yè)做預備。

二、實踐內(nèi)容：

***公司是一家快餐公司，位于北京經(jīng)濟最興旺的cbd，那里寫字樓集中，快餐市場寬闊。作為一名全職工，我的主要工作就是送餐，另外還有戶外宣傳工作。送餐的主要時間是中午十一點到下午二點，晚上六點到八點。戶外宣傳工作主要是發(fā)單，時間一般為上午八點到十點，下午五點到七點?？偣ぷ鲿r間一般為上午八點到晚上八點，下午有段休息時間，除去上述主要工作，還有制作快餐包裝、裝餐、清掃衛(wèi)生、清洗廚具等。

三、實踐結果：

通過這次實踐活動，讓我了解到本工作所要求的素養(yǎng)和力量。送餐工作比擬辛苦，需要較好的體力和吃苦耐勞的精神；中午送餐時間比擬緊，對工作效率要求比擬高；假如送餐份數(shù)較多，還需要具備仔細負責的態(tài)度。而發(fā)單工作，主要要求是積極的態(tài)度。在送餐過程中會遇到很多突發(fā)問題，為了更好的解決那些問題，公司對我進展了前期的培訓，介紹了一些處理問題的方法。假設餐品送錯，不要立刻告知公司調(diào)換，應先征求顧客的意見，話應當這樣說對不起，給您送錯了，請問這份餐您要嗎？假如顧客不要，再告知公司調(diào)換。假設餐品送晚，也要先賠禮，然后表示下次肯定盡早送過去。如此種種狀況。戶外宣傳工作主要是時間問題，由于送餐對象主要是公司職員，所以發(fā)單一般選在上下班的時間。地點則主要選在上下班人流密集的地方，如寫字樓群的入口、地鐵站四周等。發(fā)單對象主要為白領階層，所以要過濾民工、老人等人群。

四、實踐總結：通過這次暑期實踐工作，讓我了解到用人單位對大學生素養(yǎng)和力量的要求，熟悉到自身的缺乏，因此我要做以下幾方面的努力：

1、提高心理素養(yǎng)，要能抵擋各種挫折，培育不怕失敗、百折不撓的精神。

2、熬煉身體，提高身體素養(yǎng)，以便適應高強度的工作。

3、努力學習，提高學問水平，學好專業(yè)學問，提高應用意識。

4、提高自身道德修養(yǎng)和思想水平，做一個誠懇守信、仔細負責的人。

5、多參與集體活動，提高社交力量。

一個多月的實踐，我進步了許多，這些都是我感到慶幸的地方，我知道自己有更多的不同努力的方面。只要自己始終不斷的努力下去，我就會取得更大的進步的，這是需要我時刻不斷的努力的，由于許多的現(xiàn)實狀況下去，總是會遇到各種各樣的不同的事情，我信任我的明天會在我的努力下，更加的光明，更加的美妙！

暑期實踐報告篇9

七月流火，酷暑難耐。正是這樣的盛夏季節(jié)，一年一度的大學生暑期社會實踐