2021年幼兒園大班音樂課課程教案(六)

(1)這是什么樂曲呀？(2)是什么結(jié)構(gòu)的？(3)這首樂曲是什么風(fēng)格的呀？什么動(dòng)作來表現(xiàn)呢？(幼兒發(fā)揮想像，用多種動(dòng)作表現(xiàn)樂曲節(jié)(1)老師也有一種有趣的動(dòng)作來表現(xiàn)節(jié)拍。(兩位教師動(dòng)作示范傳遞積木表現(xiàn)A段音樂)(2)剛才老師玩的叫“快樂的傳遞”，每個(gè)人手里拿一塊著樂曲的節(jié)拍進(jìn)行傳(3)這個(gè)游戲人多才有意思，請(qǐng)兩個(gè)小朋友和老師一傳到自己跟前時(shí)就說“自己”。(教師帶領(lǐng)幼兒由慢到快空手練習(xí)。)(1)每人拿一塊積木到八字形站好隊(duì)，拍一拍右邊小朋友他的前面，這樣他就(2)帶領(lǐng)幼兒不聽音樂嘗試游戲，要求邊玩邊輕聲說“別人”“自己”，教師強(qiáng)調(diào)要跟著老師的速度。(教師注意觀(3)隨A段音樂集體練習(xí)快樂的傳遞，分組進(jìn)行練習(xí)，及兒用兩手拿積木，看看右邊的小朋友是誰？(聽音樂進(jìn)行練習(xí)(1)聽完整音樂快樂的傳遞小樂器。(2)變換隊(duì)形進(jìn)行游戲出什么樣的隊(duì)形？我們來試一試。(圓隊(duì)形聽音樂進(jìn)行快樂的我們演奏，A’段再傳遞。(聽完整音樂進(jìn)行節(jié)奏游戲2遍)準(zhǔn)備：新疆帽若干(幼兒人手一頂)、自制幼兒舞蹈用品1．律動(dòng)入室，以節(jié)奏游戲來帶動(dòng)孩子的積極性。(并請(qǐng)孩“小朋友，你們知道嗎？我很喜歡唱歌跳舞，今天我是請(qǐng)舞。”(歌曲《阿拉目汗》起，，教師跳舞)“你們喜歡剛剛我跳舞的音樂嗎？喜歡這個(gè)舞蹈嗎？那么請(qǐng)你告訴我你覺得這首音樂怎么樣？(歡快的，高興的)你們說得真好，新疆音樂的好嗎？(教師敲鈴鼓、孩子拿鈴鼓跟打節(jié)奏，并可用身體動(dòng)作(1)幼兒創(chuàng)遍新疆動(dòng)作，并請(qǐng)全體幼兒跟著學(xué)習(xí)。疆的音樂加上好看看?！?請(qǐng)個(gè)別孩子在集體面前示范，并讓其他孩子跟著學(xué)西(2)學(xué)習(xí)新舞蹈動(dòng)作：踏點(diǎn)步及拍手托帽的動(dòng)作。我們一起來學(xué)一學(xué)?！苯探o幼兒。(從腳(踏點(diǎn)步)——手(拍手托帽)——整體)。(a)”我們先來學(xué)學(xué)腳的動(dòng)作，先一腳往前踏步，然后另外一只腳在后點(diǎn)地，好我們一起來踏——點(diǎn)?！?孩子練習(xí)動(dòng)的才好看。眼睛要看前面?！?孩子練習(xí)動(dòng)作，教師指導(dǎo)不正確的動(dòng)作。)做，看看哪一個(gè)小朋友跳得最美?！?孩子練習(xí)整體動(dòng)作)(3)聽音樂完整地跳舞，教師引導(dǎo)幼兒除了新學(xué)的動(dòng)作“好，現(xiàn)在請(qǐng)你們聽著音樂跳舞看哪一個(gè)小朋友能用上自己編的動(dòng)作和新學(xué)的動(dòng)作和起來一起跳?！?教師巡回指導(dǎo)，(1)“我為你們準(zhǔn)備了一些小禮物要送給你們，現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)グ研《Y物帶上吧，我們一起圍圓圈唱歌、跳舞吧?！?孩(2)拿道具聽音樂再跳一次舞蹈，可讓幼兒大家合作跳“我這里還準(zhǔn)備了很多漂亮的綢帶，我們一起拿著綢帶來跳舞吧，找伙伴一起合作跳吧。”喜悅帶給其他的小朋友好嗎？”(教師與幼兒一起離場(chǎng))的情緒，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)和合作演唱的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備--活動(dòng)前豐富有關(guān)秋天的經(jīng)驗(yàn)(一)出示小撥浪鼓的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)小撥浪鼓(二)學(xué)唱副歌部分結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)歌唱(一)教師示范演唱歌曲提問：歌曲的名字是什么？喜歡(二)借助圖片學(xué)唱歌曲主歌部分，能有感情的演唱想太陽照著我們感覺怎樣？太陽會(huì)照在哪里？聲音哪里？還有一對(duì)好朋友是誰？我們把4.秋天的風(fēng)光美不美？太美了，真是處處好風(fēng)光，直接唱1.整體接唱(師幼同唱)要求：用歌聲大膽表現(xiàn)秋天美麗接唱、幼幼接唱要求：先唱的聽好前奏，接唱的要唱活動(dòng)延伸：這是一首老歌，回家和換的游戲方法，體驗(yàn)合作游戲的樂么？(酷，酷，酷氣氣)音是人們春游時(shí)看到美麗的景色的時(shí)發(fā)出的歡呼聲。你們春游時(shí)有沒有遇到好玩的事？(幼兒回答)這么開心我們也來歡呼一下！(集體歡呼"酷，酷，酷氣氣")時(shí)候呀！一路上看到了好多山，小朋爬山爬到哪里時(shí)最開心呢？(山頂)爬山的時(shí)候小腳要抬4.(1)那今天黃導(dǎo)也請(qǐng)你們上山(小凳子)，請(qǐng)小游客們(2)到山頂了嗎？看看遠(yuǎn)處，桃花島，好美哦！你在桃花島上看到了什么？(教師播放課件，幼兒自由說)(3)桃花桃花是什么顏色？(4)看到桃花了，那你們快樂嗎？我們大聲喊出來(桃花(5)還看了什么？那我們把梨花、菜花都喊出來吧！(梨(6)好了，小游客們小心一點(diǎn)下山了。游！小游客你們看，黃導(dǎo)要帶你們到哪里去春游啦！(播放音2.看，我?guī)銈兊侥睦锢玻?走過草地、爬山、走到山頂)指出來給我看！(幼兒根據(jù)音樂回答)3.(教師分段播放音樂)你們有沒有聽出來，我們先來到呢？(4步)山腳、山腰、山間、山頂。我們身體的哪里可以作山腳、山腰、山間、山頂呢？(膝蓋-山腳，腰-，用我們的兩根手指做小腳，身體做(游戲)2.(出示導(dǎo)游旗)這就是我的導(dǎo)游旗，我要帶著小游客去的音樂旅行團(tuán)導(dǎo)游不夠聘四名導(dǎo)游，旗上面不4.你們喜歡當(dāng)導(dǎo)游嗎？大家都想當(dāng)導(dǎo)游，怎么樣才能讓每個(gè)人都當(dāng)上導(dǎo)游呢？(輪流)5.看好我們是什么時(shí)候換導(dǎo)游的？(先我來做導(dǎo)游，我先旗給第二個(gè)人，第一6.師幼共同游戲。(共同結(jié)束)在請(qǐng)你們來做導(dǎo)游，帶我去春游吧！同樣的形式創(chuàng)編。(如公園，公園美；小河，小河流。蝴蝶蝴蝶飛……)小朋友，你們看，今天誰也來和大家一起做游戲了？(出畫得怎么樣？(引導(dǎo)幼兒用歌中的句子來回答。)來說一說吧！”(引導(dǎo)幼兒按歌曲節(jié)奏來學(xué)說歌詞。)問候一下吧，我是中二班的蔡老師。(小朋友們好，你好A，幼兒聽辨老師拍的節(jié)奏并拍出。(1)××××│×××│(2)××××│×××│B，幼兒做節(jié)奏的游戲：把節(jié)奏卡放在不同的歌詞下面，是符點(diǎn)的就站起來拍3、欣賞歌曲(教師范唱一遍)，感覺的符名字呢？你想給它起個(gè)什么名字呢？(幼兒討論后起名字)被別的小朋友笑友笑丁丁的地方，舉手加這個(gè)聲音？(是“咦”。它表示奇怪的意思。)會(huì)覺得很奇怪，所