以尋為話題的作文第二版

PAGE頁碼頁碼__以尋為話題的作文_第二版以尋為話題的作文以尋為話題的作文在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家確定都不生疏吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我為大家整理的以尋為話題的作文，僅供參考，。以尋為話題的作文1“是不是全部的人，都是在這一串串輕松與沉重、快樂與苦澀、希望與失落相伴的遭受中長大的?！薄芪能幮r候，聽著收音機，里面的奇妙旋律總讓人沉醉。《童年》勾起我無限幻想，那一個個奇妙的音符似有魔力吸引著我。悅耳的韻律總讓我跟著唱，唱著年少的向往。那時，我唱，奶奶就聽。長大些，繁雜的功課和簇新的生活讓我東奔西跑，無心再顧及那兒時奇妙的回憶。但音樂的回響依舊在我的耳邊漂浮。那一年，是灰暗的一年。那天陰雨蒙蒙，從遠方傳來奶奶的噩耗。我看著天，它也哭了，哭得難過徹底，哭得歇斯底里。從那以后，我就沒有在他人面前唱了。我不唱了，沒人聽。時間荏苒，我已經長大成熟?，F(xiàn)代大眾的潮流，快得我跟不上。有時聽見別人唱，我會附和幾句，但我還是沒有志氣，我不敢面對。只是自己對著鏡子，哼哼唧唧。初中，最終有了一次機會在大家面前唱，我卻渾身僵硬，腦袋一片空白，最終尷尬而無措地下場。剩下的只有心有余悸的回想。我有些迷茫，無措?！霸谔镆霸谏搅衷陲L中，唱著那無人問津的歌謠”，我憧憬著，苦苦尋求。直到那個晚上，生日派對上，我最終硬著頭皮走上了臺。父親激勵的眼光，與眾人的喝彩聲，我欣慰地笑了，笑得很甜。于是，我便起先放聲歌頌，在沒人的地方，唱出心靈的歌。我會膽怯 人聽到，我唱的不好聽，我膽怯 被人訕笑?？墒悄怯钟泻畏聊?？“枕邊沒有風浪怎么我們會跌倒搖擺？伸手不見月光怎么繁星會閃爍光線？”我尋著，那幻想的聲音。我的幻想很簡潔，就是為所欲為地唱，盡管生活中有很多的阻擋。我不會止步于此，哪怕全部人都不支持，不觀賞，甚至訕笑，冷落。因為我知道，那是幻想的聲音，不知道什么時候，我把它找尋回來了。以尋為話題的作文2尋？尋夢？找尋？探尋？尋，多么幽遠而深邃的話題，引起國多少爭議。在歷史長河中，從古到今，它經驗了多少曲折人生，歷經多少世事滄桑，感受過多少世態(tài)炎涼……尋，深化骨髓。當年唐朝大詩人李白，遍游祖國大好河山，蹤跡遍及天南____，飽覽了一切大好風光，盛情至野，包涵乾坤，尋幽探勝，每當端起酒杯，便出口成章，成為千古名句。于是有了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣概；有了“舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情；有了“桃花潭水深千尺，不及當汪倫送我情”的念友情懷……“大隱士”陶淵明，因明珠暗投，從政不順，便于工作從今隱居深林，避世自清。以無為對有為，從思想上支持正義。于是有了“衣沾不足惜，但使愿無違”的`心愿；有了“蓮，花之君子者也”的愛蓮之情；有了“世濁我清，世迷我醒”的豪情壯志……尋，賽過一切。近代共締造者馬克思，家庭破產，衣衫襤褸，生活窘迫，但飽經世態(tài)，目睹社會慘狀，心系世界，不顧生活優(yōu)劣，毅然與恩格斯經過千辛萬苦發(fā)表了《共產黨宣言》?！豆伯a黨宣言》對世界有轟動作用，影響了當代世界，直到現(xiàn)在，為人類進步做出了巨大貢獻。其尋，最終“尋”出了結果，馬克思主義締造了現(xiàn)代世界！我國宏大的文學家，思想家，革命家魯迅先生，因飽覽社會現(xiàn)狀，曾三改志愿，最終，拿起了筆桿，以思想挽救社會，挽救人民于水深火熱之中。于是有了《秋夜》、《家鄉(xiāng)》、《社戲》等喜聞樂見的文章?？梢哉f，他三改志愿，尋找方式，最終尋上了文學，尋對了思想，他用筆桿撐起了中華民族的脊梁！……尋，尋對了方向，尋正了思想；尋，撐起了中華脊梁，尋到了中華魂；尋，挽救了世界，尋正了世界的發(fā)展方向……尋，歷經曲折，卻也超凡脫俗，賽過一切。人類也是在不斷探尋中發(fā)展起來的，不是嗎？希望人類尋正思想，尋正方向，最終尋到前言那顆已積蓄力氣等待爆發(fā)的火熱的太陽！以尋為話題的作文3螞蟻在暴風雨中向前奔跑，是為了找尋一個家；蝴蝶在空中翩翩起舞，是為了找尋一朵花；風箏在高空中俯視，是為了找尋屬于它的人生。而人們一生勞碌，又是為了找尋什么呢？尋夢。我在尋夢。我的夢，在遠方，不知所蹤。或許在月朗星稀的宇宙，或許在靜謐安靜的夜里，又或許在看不清前方的茫茫大霧中，悄無聲息。走過的路越來越長，夢就越來越遠，越來越廣，越來越大。有人走在我前面，告知我夢的方向。我說夢要自己尋，尋到了，就執(zhí)著追求。這個夢在手上出現(xiàn)，也在手上消逝。我伸手去不顧一切地抓它，卻讓我失掉更多的夢。于是，我確定守住自己手中的夢，找回那丟失的夢。世間皆以為追夢難，但誰又想到尋夢更難。紅塵俗世中，世人皆是當局者，仿佛被一張無形的大網(wǎng)所操控，多數(shù)人連自我都難以尋回，更別說尋夢了。追夢須要志氣，更須要你我堅決的信念。說好的夢，不見了。說好的曾經，也不再重來。人們不復尋回曾經的自己，那這所謂的夢又是何夢呢？無法認清，終究只是迷惘，不知前路，又何來夢之說。夢在何處，又如何去尋？只不過如我心所依，心有多大，夢就有多大。心若在，夢就在。享受的只不過是過程。只是我的追尋，我的大丈夫有所為，有所不為罷了。到頭來，我還是沒有尋到我的夢，因為人世間的是是非非，因為前途的不知所向，而因為我慢慢明白，夢是縹緲的。但在以后，我還會有新的夢，新的方向。愿直到有一天，我望見夢的身影，將接著追尋，將那厚厚的云霧撥開，讓夢的真諦，如陽光般，灑向心頭，將人生破解。尋路浩瀚，望之興嘆。但唯有躬行者才能覺知，不尋者一無全部。尋，人生路基；尋，人生動力。作為一個善尋之人，尋出一片自己的天地！以尋為話題的作文4尋尋找覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄。題記陶淵明為自己尋求了一個世外桃源，在那兒采菊東籬下，悠閑見南山。摒棄了塵世的喧囂，得一份恬淡閑適。在金錢關系覆蓋的社會下，我們應當跳出去，冷靜思索，為自己尋得一份安靜文學。莫言榮獲諾貝爾文學獎，一時間聲名大噪，電視，____循環(huán)播報，各大書店莫言作品搶購一空。大家酷愛學習，買書自無可非議，可我們買書是為了獲得學問，但這樣買書，無疑是對莫言的吹捧。就算買回去也未必看，只是充面子罷了。在文學中我們尋得的是學問是境界，而非一張人皮面具。有人熱衷于對莫言作品的保藏，但究竟哪部作品獲獎，卻一竅不通。他們保藏莫言的作品，并非出自寵愛，看中的只是經濟效益，因為莫言獲諾貝爾文學獎，他的一切也都隨之升值，保藏者看重的是給他們帶來的利益。在文學中我們尋得的是涵養(yǎng)，并非經濟效益。還有的學校修建莫言文學館，搜集莫言運用過的物品。這些物品與別的物品有何異同嗎？我看不盡然吧？莫非只是因為貼上莫言這一標簽嗎？莫言的成就與他的精神品行是分不開的，或許這些物品真的富含了莫言的某種品行。例如，魯迅刻早字的課桌，為什么我們刻早與魯迅的就千差萬別呢？關鍵在于心。在文學中我們尋得的是精神上的借鑒，學習，并非物質上的形式。正如莫言所說：我更希望人們關注文學本身。文學是一個藏寶洞，初得文學，使人眼明，深化文學，使人