醫(yī)院科室實習(xí)心得

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時間飛逝！不知不覺我在心血管外科這個溫馨的科室已經(jīng)渡過兩個月了?；叵肫鸬谝惶靵砜剖仪暗淖约?，內(nèi)心布滿了期盼但也對這個生疏的地方有些擔心。當接觸到我們的總帶教老師—劉菲老師之后，我些許的放松下來了，劉菲老師性格真的超級好，幽默瀟灑的性子讓人好生喜愛。之后才發(fā)覺這個科室的老師簡直不要太好，哈哈，個個都喜愛的不得了。就這樣，其實還沒預(yù)備好實習(xí)就已經(jīng)開頭了。

剛開頭實習(xí)的自己真的差到了極致，什么都不知道，一臉茫然，就是眼睛巴巴眨但不知道自己應(yīng)當做什么怎么做，內(nèi)心真的是很碾壓啊，但好在“初生牛犢不怕虎”，只要老師在，自己就敢瞎操作，的確也就是瞎操作，問題多得不像話，就如接個液體看老師做著很簡潔的活兒，自己一上手才發(fā)覺挺難的，手也倒不過來消毒也不規(guī)范等。自己親自實踐的確和學(xué)校里學(xué)習(xí)是大不一樣的。

我一開頭心的確挺大的，但也是自己親身體驗吧，有一次去給病人拔針時，由于自己的操作不當，拔下來的針頭可怕扎著人就刺入輸液袋結(jié)果扎穿了戳到自己手上，一瞬間大腦真的短路了，抓緊去找了老師，老師幫著擠了好久的血還細心幫我消毒包扎，沒有一點責(zé)備更多的是擔憂。又忙著幫我查找病例，由于當時病區(qū)有梅毒的人，當時真的是嚇壞了，不過還好我是幸運的。但我在這件事之后知道了護士這個職業(yè)有多危急，干什么都得“打起十二分精神”，不僅是負責(zé)自己的健康，還有病人的健康。來科室的第一天，護士長—王娟老師就給我們講了肯定要嚴格遵守查對制度，不管是配藥給藥換藥哪一步都要牢牢堅持住，不能依靠最終一道防線。這些去了臨床就能知道真的太重要了，“人命關(guān)天”我們真的要謹慎謹慎再謹慎！

接下來的日子，我學(xué)到的不僅是當心謹慎，還有如何減輕病人苦痛。沒過多久老師就帶著我抽靜脈血、動脈血。我第一次抽靜脈血是失敗的，血管明明很好但卻被自己扎偏了，白白讓病人多受了一次苦痛，當時真的很愧疚更多的是對自己的指責(zé)，覺得自己很無用很懊喪。老師過后給我分析了我失敗的緣由，我也很仔細的去記，果真，還是要信任“皇天不負有心人”，后來的抽血我勝利了。至于抽動脈血，本身病人就會很苦痛，所以我們最好真的是“一針見血”，這就要像老師好好學(xué)習(xí)了。

還有一點在實習(xí)的過程中，我覺得真的太有用了，那就是—微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特殊地美麗與可愛，讓我有種感覺，假如我是一位病人，我會毫不遲疑選擇住在這里。病人其實被疾病纏身已經(jīng)很不快樂了，假如再面對一張冷冰冰的臉真的是整個人都郁悶了。最重要的是有時候微笑真的很管用，和病人熟識起來以后進行護理操作的時候也會便利許多心情也會愉悅起來，所以我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽光絢爛的笑容，讓病人感到暖和！

總而言之，這兩個月，真的特別感謝這里的每一位老師的諄諄教育和對我的關(guān)心。與我而言，這些日子是適應(yīng)的過程，許多缺乏之處需要改良；是學(xué)習(xí)的過程，許多觀念得到修正。雖然辛苦疲乏，但是我信任自己確定能克服的。這只是見習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時必需對自己有所要求，才會有所收獲。

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呼吸內(nèi)科大多數(shù)都是呼吸系統(tǒng)疾病，所見病種有：AECOPD、重癥肺炎、肺結(jié)核、氣胸、胸腔積液、肺癌、心力衰竭、呼吸衰竭、結(jié)節(jié)病、支氣管炎、哮喘等，臨床表現(xiàn)都有咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、喘息、發(fā)熱、氣急、水中、盜汗等表現(xiàn)。來了一個新病人后首先我們要弄清他的主要緣由，例如一個咳嗽的病人得弄清咳嗽的時間長短；咳嗽的性質(zhì)是干咳還是有痰；咳嗽的規(guī)律是陣發(fā)性還是持續(xù)性，是偶發(fā)性還是反復(fù)發(fā)作；其程度是輕還是重；聲音的大小、頻率的凹凸；與氣候及氣節(jié)的關(guān)系；是否有晝夜節(jié)律性；與體位、運動的關(guān)系等問題，通過如此的細致的了解后，就會發(fā)覺，盡管很多疾病都有咳嗽，但各種疾病的咳嗽仍舊是有肯定的差異的，發(fā)覺和熟悉這些差異，將會為疾病的診斷及進一步檢查供應(yīng)有效的臨床資料。在治療方面，由于呼吸系統(tǒng)感染在呼吸科非常常見，因此在呼吸科抗生素的應(yīng)用非常廣泛，合理使用抗生素是呼吸系統(tǒng)感染性疾病治療的關(guān)鍵，因此，熟識和了解常用抗生素的適應(yīng)癥、體內(nèi)代謝途徑、毒副作用，以及聯(lián)合應(yīng)用的協(xié)同作用、拮抗作用、配伍禁忌的有關(guān)學(xué)問也是很重要的。再就是對癥支持治療。在呼吸內(nèi)科實習(xí)的這三個星期我進一步的了解了呼吸系統(tǒng)的疾病，在這期間我對肺部的音的聽診和肺部CT的各種病灶閱看有了更進一步的了解和鑒別，在這里通過帶教老師的耐煩指導(dǎo)與講解，大致了解了呼吸系統(tǒng)疾病的診斷、治療、幫助檢查及愈后。

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在骨科實習(xí)的一個月里，大大小小的手術(shù)經(jīng)受了二十多個。可以說，通過這些手術(shù)以及術(shù)后的處理，使我學(xué)到了許多。不僅有技術(shù)上的，還有人文關(guān)心上的.在這短短的30天里，苦痛與歡樂并存。而最大的苦痛，莫過于身體上的勞累――在創(chuàng)傷骨科的手術(shù)中，有許多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多見。骨折根據(jù)不同的角度有不同的分類，根據(jù)骨折部位是否有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開放骨折，其中開放骨折必需進行手術(shù)復(fù)位，而閉合骨折可依據(jù)手法復(fù)位的狀況及病情嚴峻程度確定是否需要切開復(fù)位。當一個下肢骨折確定要進行手術(shù)切開復(fù)位，那么在手術(shù)之前都要將整個創(chuàng)肢消毒。消毒的過程是這樣的，先用2%的碘酒消毒，再用75%的酒精脫碘。病人平是躺在手術(shù)臺上的，當我們消過腿的正面及側(cè)面之后，你就會發(fā)覺問題，腿與手術(shù)臺接觸的部分如何消毒?對，你的想法完全正確――把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情遠沒有你想象的那么簡潔和輕松。許多人以為只需要抬一下腿嘛，沒什么大不了的。可是，當腿骨斷開之后，斷端會變成一把極其銳利的刀，假如我們單純的抬高患肢，在重力作用下，骨折錯開的角度越大，四周血管神經(jīng)損傷的`幾率就越大，所以，我們不能只抬高患肢，還要沿力線的方向牽引患肢.有句話說的好，胳膊擰不過大腿，當你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且要保證你的身體不遇到手術(shù)臺的狀況下保持5分鐘，你會發(fā)覺你的胳膊在顫抖，呼吸在加快。

如今接觸臨床才發(fā)覺實際工作所見并非想象那么簡潔，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平常在工作中的閱歷積累，所以只有扎實投入實習(xí)，好好體會才能漸漸積累閱歷。配得上雪白的白外套！

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傳統(tǒng)中醫(yī)，許多人覺得很驚奇，這是什么科室，一般醫(yī)院好像似乎都沒這個科室的。是的，似乎只有在我們醫(yī)院才有。雖然省人是中醫(yī)院，但其實基本上已經(jīng)西化了吧。為了保存，或者說是特色，或者說是應(yīng)付檢查，設(shè)立了這么個科室，治療疾病時，保存中醫(yī)傳統(tǒng)特色，辨證論治。的確，在這里感受到了比在其他任何一個科室都要濃郁的中醫(yī)氣氛，也只有在這里有這種氣氛吧。這里的病人在治療上首選是中藥治療，不得不承認，主任開得方是在是好，許多西醫(yī)無法診斷的疾病，在這里都得到很好的解決。但也不得不否認，傳統(tǒng)病房給我感覺，像是個養(yǎng)老院，許多老人常年累月住在這里不愿走，有些是絕癥患者，在這里等待那一天的降落。

這三周，真的是很好的休息了下，實在是太閑了，跟之前的科室打仗似的工作狀態(tài)比起來。我跟的這個帶教由于一些個人的緣由這幾周都沒有收病人，我就只好守著手上這兩三個少的可憐的病人。還好其他組的老師有收病人，可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。在這里，閑也有閑的好處，趕上專業(yè)認證的關(guān)口，n多的考試和培訓(xùn)，正好趁這三周好好看了看書，充實了下理論基礎(chǔ)。其實我們始終在埋怨說考試太多，培訓(xùn)太多，還讓不讓我們好好實習(xí)?其實認真想一下，這樣也很好，理論學(xué)問的強化對上臨床的我們是很有必要的，此外，我們還有許多臨床技能方面的培訓(xùn)，突然覺得自己能在這里實習(xí)，是多么幸運，不能再這么一次次的應(yīng)付，應(yīng)當仔細對待!

這個科室實習(xí)結(jié)束，就意味我要正式開頭大內(nèi)科的輪轉(zhuǎn)了。后面的支配是呼吸內(nèi)科，心內(nèi)科，腎內(nèi)科，內(nèi)分泌科，過年，消化內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科，急診科。真正充實勞碌，真剛要仔細學(xué)習(xí)的時候來了，最終要來了。前兩天心內(nèi)科的病例商量，著實讓我焦急了一把，對于那個商量的病例，我是如此的一頭霧水，太久沒看西內(nèi)了，什么心梗、心絞痛，穩(wěn)定型不穩(wěn)定型，診斷鑒別診斷，評級等，竟然一竅不通，真的真的覺得好難受，覺得自己要學(xué)習(xí)的東西真的還好多好多?？隙ㄒ煤米屑毜难幌矏勰欠N一無所知，不知所措的感覺。

好吧，接下來，收下心，仔細實習(xí)。努力工作，以無愧于“白衣天使”這一稱號。

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第一次進入產(chǎn)科進行臨床實踐，對我來說既興奮，又緊急。興奮的是可以近距離看生孩子。緊急的是自己不能快速了解產(chǎn)科學(xué)問。究竟理論與實踐是兩個不同的概念。在產(chǎn)科我每天要做的事就是給小寶寶量體溫，給產(chǎn)婦聽胎心，在手術(shù)室?guī)屠蠋燁A(yù)備用物，再給剛誕生的小珍寶穿衣打針，基本就這些。當然每一次都有風(fēng)險，印象深刻的是昨晚一個產(chǎn)婦做了緊急剖腹產(chǎn)，當時狀況真的很緊急，老師們用最快的速度把她運輸?shù)?3樓手術(shù)室，歷經(jīng)半個多小時，寶寶誕生了，大家都露出了喜悅的心情。這也是我在產(chǎn)科最終一個夜晚。每當有一個新生命誕生就會引來許多喜悅!其次天第一次和老師接生，他們的動作是那樣的嫻熟，在學(xué)習(xí)過程中，老師在一旁指導(dǎo)，雖然當時心里會有一些緊急，但是我極力去客服內(nèi)心的恐驚。那一次我閑的有些手忙腳亂，真是“看事簡單，做事難”?？此坪啙嵉氖虑榭勺銎饋硖厥獾睦щy，老師老師做操作的時候，你在一邊看你會覺得很簡潔，可讓自己去做的確兩個截然不同的結(jié)果。三個月很快就過去了，雖然只是短短的三個月，但是這是我感受很深刻的一段時間，它讓我從離亂中回到時間。讓我在以后的實習(xí)中打下了基礎(chǔ)，促進了人與人之間的交往，要用微笑去面對，學(xué)問總是要自己去擴充的，在將來的某天，我會用我學(xué)到的學(xué)問去關(guān)心他人。

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在這四個星期的實習(xí)里，我學(xué)習(xí)了許多之前實習(xí)的科室沒學(xué)到的學(xué)問，如病種方面，如宮外孕、子宮肌瘤、卵巢膿腫、宮頸癌、子宮內(nèi)膜癌、葡萄胎、子宮脫垂和會陰血腫等疾病。還學(xué)到了專科操作如陰道抹洗，如窺陰器的使用，不僅學(xué)會了如何操作，還知道實施操作的適應(yīng)癥，禁忌癥還有其目的。我覺得婦科也是一個手術(shù)相對較多的科室，所以既涉及一般的術(shù)后護理，包括術(shù)后病人生命體征的觀看，傷口滲液狀況和用藥、活動以及飲食指導(dǎo)，也涉及一些專科方面的護理，如陰道流血方面的觀看。

其中，讓我印象比較深刻的是使用甲氨蝶呤肌注對宮外孕患者進行保守治療以及治療后進行相關(guān)宣教，尤其是口腔黏膜的護理，包括勤漱口，多飲水忌喝太熱的水，多吃富含維生素的水果和蔬菜，還有不吃辛辣刺激的食物。還有一個深刻的是用十多種中藥進行灌腸，而操作的目的是對盆腔起到一個消炎的作用，對此，還區(qū)分了保存灌腸和大量不保存灌腸的操作方法和目的。

總體來說，我覺得自己的?？撇僮鬟€不夠嫻熟，理論學(xué)問出把握不夠全面，盼望自己好好加強這些方面的缺乏。還有，個人覺得平常實習(xí)就要訓(xùn)練自己做事的規(guī)劃性，做到心中有數(shù)，提高工作效率。

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NCIU里住的都是一個月之內(nèi)的新生兒，一半以上都是早產(chǎn)兒，由于早產(chǎn)，身體各系統(tǒng)尚未發(fā)育完全，不能完全適應(yīng)外界環(huán)境，所以需要借助幫助設(shè)備度過這段時期。NICU的病房等級也是最高的，一般病人家屬都不允許進去，為了防止NICU里受到污染，所以新生兒的父母們每天都只好在上午隔著病房的玻璃看著自己在暖箱里的孩子，這對他們來說是多大的熬煎啊。由于自由支配時間比較多，所以我有空就去NICU〔當然也是經(jīng)過了嚴格的程序才進去滴〕，由于他們多少都有一些問題，所以身上或多或少都插了管子，看著他們身上的各種管子，心里不由得就會多一些憐愛。不管外界怎么樣，自己身上插了多少管子，手臂上輸著液，但大多數(shù)新生兒們還是乖乖地睡著，沒有一絲苦痛的表情，看著他們單純天真的表情，也讓我內(nèi)心多了一些安心。在NICU里，還看到了個剛誕生的，體重只有900克的超低誕生體重兒，一只手掌就可以完全把他托起，他的手臂也就和我的中指差不多粗，看著他在暖箱里一只不停地哭啼，用力地張大嘴呼吸空氣，內(nèi)心真是各種糾結(jié)。這些孩子生下來就比其他孩子要多受一些苦，但是他們?nèi)耘f頑強地面對著，看著他們其實真的能想到許多許多。在新生兒的暖箱里都有奶瓶，從進去第一天起就想親自給他們喂，看著這些孩子津津有味地吃著奶瓶里的奶，心中布滿了各種愛，看到他們把奶都喝光了，心中布滿了各種成就感。

最終還是重復(fù)下兒科老師上課給我們常說的一句話吧，學(xué)習(xí)最重要的不是學(xué)學(xué)問，而是學(xué)會去愛。

醫(yī)院科室實習(xí)心得8

傳統(tǒng)中醫(yī)，許多人很驚奇，這是什么科室，一般醫(yī)院好像似乎都沒這個科室的。是的，似乎只有在我們醫(yī)院才有。雖然省人是中醫(yī)院，但其實基本上已經(jīng)西化了吧。為了保存，或者說是特色，或者說是應(yīng)付檢查，設(shè)立了這么個科室，治療疾病時，保存中醫(yī)傳統(tǒng)特色，辨證論治。的確，在這里感受到了比在其他任何一個科室都要濃郁的中醫(yī)氣氛，也只有在這里有這種氣氛吧。這里的病人在治療上首選是中藥治療，不得不承認，主任開得方是在是好，許多西醫(yī)無法診斷的疾病，在這里都得到很好的解決。但也不得不否認，傳統(tǒng)病房給我感覺，像是個養(yǎng)老院，許多老人常年累月住在這里不愿走，有些是絕癥患者，在這里等待那個day。

這三周，真的是很好的休息了下，實在是太閑了，跟之前的科室打仗似的工作狀態(tài)比起來。我跟的這個帶教由于一些個人的緣由這幾周都沒有收病人，我就只好守著手上這兩三個少的可憐的病人。還好其他組的老師有收病人，可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。在這里，閑也有閑的好處，趕上專業(yè)認證的關(guān)口，N多的考試和培訓(xùn)，正好趁這三周好好看了看書，充實了下理論基礎(chǔ)。其實我們始終在埋怨說考試太多，培訓(xùn)太多，還讓不讓我們好好實習(xí)?其實認真想一下，這樣也很好，理論學(xué)問的強化對上臨床的我們是很有必要的，此外，我們還有許多臨床技能方面的培訓(xùn)，突然覺得自己能在這里實習(xí)，是多么幸運，不能再這么一次次的應(yīng)付，應(yīng)當仔細對待!

這個科室實習(xí)結(jié)束，就意味我要正式開頭大內(nèi)科的輪轉(zhuǎn)了。后面的支配是呼吸內(nèi)科，心內(nèi)科，腎內(nèi)科，內(nèi)分泌科，過年，消化內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科，急診科。真正充實勞碌，真剛要仔細學(xué)習(xí)的時候來了，最終要來了。前兩天心內(nèi)科的病例商量，著實讓我焦急了一把，對于那個商量的病例，我是如此的一頭霧水，太久沒看西內(nèi)了，什么心梗、心絞痛，穩(wěn)定型不穩(wěn)定型，診斷鑒別診斷，評級等，竟然一竅不通，真的真的覺得好難受，覺得自己要學(xué)習(xí)的東西真的還好多好多。。?？隙ㄒ煤米屑毜难?，不喜愛那種一無所知，不知所措的感覺。

時間就像日夜不倦的流水，總會在人們的不經(jīng)意之間白駒過隙的走過，當你驀然回首時，那段沉迷的歲月早已悄然逝去。為期將近三個月的實習(xí)生活，刺眼之間，就在與同學(xué)們的頻頻揮手中落幕了，看著那厚厚一疊的祝愿話語和小棒棒糖，心中實在有太難的割舍，或許自己的確努力了許多，但收獲的成果是遠遠大于付出的汗水，學(xué)到的方方面面才是至為重要的。這其中包括教學(xué)閱歷的積累、班主任工作的實踐，還有指導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的舍不得等等，全部對這一切的美妙的回憶，也將成為我記憶寶庫中最重要的一部分！

在婁底四中三個月的教育實習(xí)中，我們的主要任務(wù)是教育見習(xí)，教學(xué)工作和班主任工作。

一、教育見習(xí)

在實習(xí)開頭的第一周，我們便進行了教育見習(xí)，主要是到各個班級去聽老師的課。一開頭，我們都不知道怎么聽課，剛開頭聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是按步就班地把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當時的高中時候的學(xué)習(xí)。每個老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價。后來和老師溝通，發(fā)覺原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看同學(xué)聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是同學(xué)和老師一種互動，一種學(xué)問火花的碰撞。

二、教學(xué)工作

在整個實習(xí)過程中，教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，也是這次實習(xí)的中心點。在結(jié)束了兩周的見習(xí)后，自然步入了教學(xué)工作中，指導(dǎo)老師要求我們在上課前，必需有一份具體的教案和幾次試講，這樣勝利之后，才可以正式步入講臺。所以，教學(xué)的第一步，就是備課。為了備好一堂課，我一般都會查閱大量有關(guān)的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點，比方問題情境的設(shè)置，同學(xué)的提問，如何突破這節(jié)課的重難點以及板書的設(shè)計。至于試講，是一個讓自己更加嫻熟教案和教學(xué)語言的過程，只有全面了解了課本學(xué)問和熟識了教案，我們才能在課堂上更好地導(dǎo)入，更好地講授學(xué)問點，更好地加強與同學(xué)的互動，這樣才能活躍課堂氣氛，調(diào)動同學(xué)上課的主動性。當然教學(xué)過程也是一個由生到熟的過程，對于完全沒有教學(xué)閱歷的我來講，確定會存在這樣或那樣的缺乏與缺點。比方我上的第一節(jié)課，就是一首詩歌《酬樂天揚州初逢席上見贈》，這是劉禹錫寫的一首酬答詩，在備課之初，指導(dǎo)老師跟我講，一般詩歌的教學(xué)，大致可以分為以下幾步，一是釋題，二是詩歌背景以及簡介，三是字詞句疏通，四是詩歌分析，包括翻譯和名句賞析。五是詩歌主題以及主要情感等。上這堂課，我基本上還是根據(jù)了這樣一個步驟來上的，但是這一堂課下來，我就發(fā)覺了自己的缺點，比方板書設(shè)計過于凌亂，上課連接不怎么到位，與同學(xué)的互動很少，最主要的沒有強調(diào)中學(xué)語文的重點“讀”，經(jīng)過這么久的實習(xí)下來，從教學(xué)效果來看，誦讀法實為一種很重要的方法，書讀的多了，自然就懂的課文的意思，就能理睬到的思想情感以及對自己的啟迪，書讀百遍，其益自現(xiàn)也許就是這個道理吧。

上一堂課簡單，上一堂好課很難，這是我實習(xí)最深的體會。上好一節(jié)課，不僅要求老師有一個過硬的基本功，包括一般話的標準，教案的熟識，粉筆字的干凈，而且更重要的是，讓同學(xué)參加到這堂課，發(fā)散他們的思維，培育學(xué)習(xí)的愛好，不是簡潔的傳授學(xué)問，而是要讓同學(xué)明白這個道理，然后自主去學(xué)習(xí)。

所以，在上課的時候，我都會強調(diào)，你們不要認為老師講的都是對的，要抱著懷疑的看法來學(xué)習(xí)，有不懂的可以跟老師講，我講的不對的，你自己再去查閱資料，務(wù)必真正弄懂這個問題。還有就是上課要適當講究一些方法，比方同學(xué)留意力分散的時候，我們可以想方法來吸引同學(xué)的留意力，有時穿插一兩個幽默小笑話，這樣做既活躍了課堂氣氛，然后立刻又可以進入到課文中來。

平?？梢约訌妼ν瑢W(xué)的書寫規(guī)范，學(xué)校作文的批改中，常?？梢园l(fā)覺這樣一些缺點，比方大部分人字跡潦草，相當一部分是從網(wǎng)上抄來的，就算是自己寫的，大都是語句不通暢。所以我上課的重點都會強調(diào)同學(xué)字詞的積累，美麗語句的積累，由于語文的最終目的是培育同學(xué)的寫作和閱讀力量，通過這些努力，盼望可以提高同學(xué)的寫作水平。在散文的教學(xué)中，我都會讓同學(xué)去讀，去感受詩一般的語言，明白學(xué)這篇文章的目的就是我們要向?qū)W習(xí)，擅長發(fā)覺生活的美，然后把這種美的感情，再用文字把它表達出來，到達一種情景交融的境界。當然，目前中學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀就是大部分同學(xué)都不喜愛上語文課，課堂氣氛大都也是昏昏沉沉，所以調(diào)動同學(xué)的主動性在語文教學(xué)中很重要。

其實語文是最富有情趣的學(xué)科，也是一門藝術(shù)課。怎樣上好它，每位語文老師應(yīng)當依據(jù)個人的不同、同學(xué)的不同塑造并保持自我飽滿的教學(xué)獨特，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高，學(xué)習(xí)更加主動、自主的進展，同時我們也要學(xué)做一個有情趣的語文老師。情趣就是布滿樂趣，不僅要有理論的支持，而且要有深厚的文學(xué)底蘊，更重要的是人格的力氣。做到這一點我認為，老師首先應(yīng)當關(guān)注的是同學(xué)的生命成長。老師的崇高在于無私的奉獻，在于愛心的流淌，在于對孩子的敬重。

“你是歡樂的，我是美好的?！睉?yīng)是一個老師永久追求的教育境界。語文又是特別富有感染力的學(xué)科，一個好的老師應(yīng)當讓同學(xué)感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態(tài)，你的眼神，你的笑臉，你的手勢，你的語言……都能給同學(xué)心靈的震撼。其次，一個有情趣的語文老師還必需有豐厚的文化內(nèi)涵和超群的教學(xué)藝術(shù)，包括語文的基本學(xué)問素養(yǎng)、精深的專業(yè)文化素養(yǎng)和廣博的科學(xué)文化素養(yǎng)，以及處理教材的藝術(shù)、課堂設(shè)計的藝術(shù)、教學(xué)方法的藝術(shù)、處理問題的藝術(shù)，以及語言、板書、操作等藝術(shù)。這些都將深刻影響每一個同學(xué)的長足進展?？傊覀儜?yīng)當學(xué)會做一個有情趣的語文老師，當然這不是一蹴而就的，而是一個長期而艱苦的探究過程。愿我們都能努力

三、班主任工作

在實習(xí)活動中，班主任工作是與教學(xué)工作相輔相成的，假如把班級管理好了，教學(xué)活動也會得心應(yīng)手。我所帶的班級是學(xué)校一班級的，剛從學(xué)校升入學(xué)校，所以相對來講，還是比較難管的。特殊是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的班主任工作重心也就放在這里。同學(xué)們上課愛講笑話，無視課堂紀律的現(xiàn)象，也在我不耐其煩的思想教育下，后面慢慢好轉(zhuǎn)起來了，在這個過程中，我主要是告知他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，從大的方面來講，是讓你將來成為一個有用之才，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)奉獻自己的一份力氣。從小的方面來講，是為了你將來能夠有一個好的工作和生活而努力。你們?nèi)缃癫艅傔M入學(xué)校，無論基礎(chǔ)怎樣，只要你勤奮好學(xué)，什么都來得及。然后就是在有空的時候，給他們講些名人的學(xué)習(xí)故事，激勵他們學(xué)習(xí)。這樣，班級的學(xué)風(fēng)開頭慢慢步入正軌。

班主任工作還有一項重要的工作就是要準時了解同學(xué)的思想動態(tài)，多關(guān)懷同學(xué)。比方哪個同學(xué)最近上課總是心不在焉的，你就要多找他談?wù)勗?，了解他的家庭基本狀況，分析消失這種現(xiàn)象的緣由，然后教育同學(xué)的任務(wù)主要是學(xué)習(xí)，要打起精神來，多多鼓舞他。在處理班上同學(xué)沖突的時候，要多聽同學(xué)的解釋，不要存有偏見，該松的時候就要松，該嚴的時候就要嚴，這樣同學(xué)才能信服。當然，班主任工作最重要的還是在處理同學(xué)的關(guān)系上，這是一個度的把握，與同學(xué)的距離既不能太遠，也不能太近。我在實習(xí)過程中，在教室里基本上是嚴厲?的，但是我一般都會通過一些活動去加強師生關(guān)系，比方上體育課的時候一起跑步，打球等，還有像文藝節(jié)的時候，每個班里都會有文藝節(jié)目，通過對節(jié)目的盡心盡力輔導(dǎo)去贏得同學(xué)的敬重和感情，特殊是得了獎之后，我完全融入到了他們那種班級榮譽感里，每個人臉上都洋溢著絢爛的笑容，那是一種確定的滿意在里面的。所以，此次班主任工作的實習(xí)，相對來講，還是比較勝利的。

總之，短暫的三個月實習(xí)生涯，讓我學(xué)到了許多，不僅僅是教學(xué)閱歷的積累，而且是一次很重要的社會實踐熬煉，我特別感謝的我的指導(dǎo)老師和身邊關(guān)心我的其他老師，也特別感謝我?guī)У耐瑢W(xué)們，讓我收獲了一份份真摯的感情。我信任，通過這次實習(xí)，我向成為一名優(yōu)秀的教育工，又邁出了一大步！

醫(yī)院科室實習(xí)心得9

通過在門診實習(xí)一個月，收獲真的不少。門診工作是一項特別具有挑戰(zhàn)性的工作，由于抱著各種各樣就醫(yī)需求的患者都有，詢問的問題也各不相同，但患者及家屬滿足的微笑卻是我最大的動力和目標。

門診工作看似簡潔，卻包羅萬象，有詢問、導(dǎo)診、陪診、送診、登記掛號、協(xié)調(diào)溝通、維持就診秩序、供應(yīng)免費輪椅和開水以及發(fā)放各類健康資料等等。工作雖然平凡，卻帶給了患者最暖心、貼心的服務(wù)，有些人可能會對門診工作不屑一顧，認為既沒有技術(shù)含量也不會制造社會價值，假如沒有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，實習(xí)的激情很簡單消磨在日復(fù)一日的小事中。

而激情是最珍貴的服務(wù)特質(zhì)，服務(wù)失去了激情就像人類失去了靈魂，在產(chǎn)科、婦科、兒科、內(nèi)科、骨科門診的分診工作中，我們每天早晨7點50分準時上崗,穿好工作服，預(yù)備好門診病人登記薄，面帶微笑聳立在大廳，迎接患者及家屬的到來，這看似簡潔也很單調(diào)，但隨著我對門診工作的漸漸了解和切身體會，越來越感受到門診工作的重要性，它對于加強患者與醫(yī)院之間的溝通與信任，樹立醫(yī)院良好形象，具有非常重要的意義。為患者服務(wù)好，就意味著對醫(yī)院環(huán)境和相關(guān)事宜做到了然于胸，考不倒、問不住的醫(yī)院“活