教師廉潔教育學習心得體會模板范文

關(guān)于教師廉潔教育學習心得體會模板范文

在工作上積累了不少感想和見解時,時時可以將它們寫成一篇心得體會，這也是讓自己的寫作得到進步的途徑。以下是我細心為您引薦的關(guān)于老師廉潔教育學習心得體會模板范文，供大家參考。

關(guān)于老師廉潔教育學習心得體會模板范文

在這之前，一提廉政，總認為那是政府的事，是黨政領(lǐng)導干部的事，是社會上的事，好像與學校無關(guān)。我通過學習校開展的“廉潔從教”這本書，才相識到廉政是一種文化，廉政建立不僅僅是黨委政府的事，與學校親密相關(guān)，與學校中的師生關(guān)系重大。

我從這本書中得到了啟發(fā)是：做人須正己，誠信遵守法律，勿打“擦邊球”。特殊是我們做教師的必需遵守廉潔從教。詳細如下：

首先，老師必需堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。樂于奉獻，是人民老師的精神支柱，老師的奉獻精神就是以為學生效勞為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責任，不計酬報，淡泊名利，樂于獻出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神。我國現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他“捧著一顆心來，不帶半根草去?！本褪菍蠋煼瞰I精神最好的詮釋。他的這種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬愛之中，靜默地產(chǎn)生著思想和行為的自我鼓勵、自我修養(yǎng)和自我改造。以這種情感來對待和堅持獻身教書育人的事業(yè)，就是人民老師應(yīng)有的高尚情操。

其次，要正確相識老師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。當我們確定選擇老師這個職業(yè)的時候，就要充分相識到老師職業(yè)是艱辛而困難的，這種職業(yè)不會為我們帶來任何物質(zhì)上的富有，但是我們在精神上卻是充溢的、歡樂的。當我們眼看著學生一每天強壯成長，成為“四有”新人，當我們的桃李遍天下，我們就會產(chǎn)生一種華蜜感，一種成就感。這是其他職業(yè)無法比較的，是物質(zhì)金錢換不來的。正如幾十年如一日扎根青海高原的“孺子牛獎”獲得者劉讓賢說：“我的生命在一批又一批孩子的身上持續(xù)，我的樂趣在一代又一代孩子身上找尋，我的華蜜在年復(fù)一年的教育工作中獲得?！币虼耍覀円獦淞⒄_的人生觀、價值觀，發(fā)揚“甘為人梯”的奉獻精神，安貧樂教，愛崗敬業(yè)。當然，我們也堅信，隨著社會的不斷進步，老師清貧的形象將得到變更，物質(zhì)待遇會有極大改善，老師兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責會贏得社會的豐厚回報。

再次，老師要杜絕利用職責之便謀取私利。在當前市場經(jīng)濟條件下，社會上的確還存在著腐敗、安排不公、老師待遇偏低等問題。但老師作為社會上一個思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來相識和對待這些社會問題，以堅決的立場維護老師自身廉潔從教的形象。而不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利。例如有的老師上課不細心組織教學，課后卻大搞補習和家教，收取補課費、資料費，向家長要錢要物，向?qū)W生亂攤派，亂收費等等。不僅違反了《老師法》、《教育法》，也損害了老師的群體形象，更為緊要的是敗壞了社會風氣，污染了育人環(huán)境，扭曲了純凈的師生關(guān)系。戰(zhàn)國時代的大教育家孟子，認為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞那么必誤學子?！靶奚砩餍?，敦方正直，清廉雪白、恬淡無為”，這是為師立教之根本。

總之，老師要真正擔當起教書育人神圣職責，用老師職業(yè)道德標準嚴格約束自己，在工作和生活中增加清廉意識，堅守高尚情操，廉潔從教，保證教育的公正和有效。

關(guān)于老師廉潔教育學習心得體會模板范文

中國素來有尊師重教的傳統(tǒng)。老師的職業(yè)是神圣而榮耀的，擔負著培育下一代的艱難任務(wù)。不僅要有廣博的學識、優(yōu)秀的教學方法來授業(yè)解惑，引領(lǐng)學生在學問的海洋里遨游，而且還要用高尚的人格魅力來傳道，造就學生愛國遵守法律、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的品德，成為學生求智、做人的楷模。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是老師獻身精神的生動寫照。老師的工作不僅歷盡艱辛，而且靜默無聞，一生清貧?！耙恢Х酃P，兩袖清風，三尺講臺”，為了黨和人民的教育事業(yè)，老師付出了全部的心血，過得卻是清苦的`生活。甘于奉獻，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是老師精神的核心，是為人師表的表達。多少年來，一代又一代的“孺子牛”在教書育人的崗位上譜寫了一曲又一曲壯美的奉獻者之歌。

如今，廉潔文化進校內(nèi)已經(jīng)開展了一段時間，反躬自省，我的身份是人民老師，做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的老師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅持一面廉潔的大旗！“學高為師，身正為范”，在當前形勢下，要特殊強調(diào)“廉潔從教”，我們每位教師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。

因此，我認為，我們老師應(yīng)當做到：

第一、獻身教育，為人師表

老師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位老師都應(yīng)樹立正確的華蜜觀，提高自己的相識實力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率?，F(xiàn)代宏大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國將來多數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，老師將滿腔的愛盡情給予了學生。論財產(chǎn)老師兩袖清風，一無全部，但老師卻富有，我們擁有多數(shù)學生對我們愛的回報。

其次、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子

老師在教育教學活動中要公允、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的根底。老師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采納不同的看法和情感模式。老師從教的公正性，充分反映了老師人格的崇高性。尤其表達在對待后進生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信念，三要有耐性。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)心去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓舞，教給孩子做人的道理，堅信每一個孩子都是會取得勝利的。

我班上有50位學生，這些孩子是得意的，我要愛他們；這些孩子是可敬的，我得觀賞他們；我得協(xié)助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心；學習上遇阻了，我傾力相幫；經(jīng)濟上，家庭上少暖和了，我給以溫馨的關(guān)心。這是我的職責，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻，其樂無窮，精神的富有比什么都能使人歡樂、欣慰，讓人崇敬。

第三、自我約束、廉潔從教

老師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)視引導外，主要靠老師用廉潔的標準來進展自我約束，自覺保持清廉純凈的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想根底。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般光明，如泉水般澄澈，是那樣的純凈。在這樣的純凈面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對教師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位老師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品德和機靈才智，教書育人，提高學生全面素養(yǎng)，將自己的美妙形象恒久留在學生的心坎里；使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為老師，“心底無私天地寬。”，我將時時刻刻提示自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學識水平，關(guān)懷學生的可持續(xù)開展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好教師，用博愛為學生撐起廣袤的藍天。關(guān)于老師廉潔教育學習心得體會模板范文

一、以身作那么，老師為廉潔教育樹立良好形象

〔1〕樹立優(yōu)良的師德

“教人先做人，萬事廉為先。勤奮作學問，清白做正人。摯心敬業(yè)、誠意為生。做本色人、說本色話?！绷墙痰母?、潔是學的楷模，只有踏踏實實做人，實實在在做事；“以廉為美，以廉為樂，以廉為榮”，才無愧于人民老師的稱號。作為一名黨員老師，應(yīng)結(jié)合共產(chǎn)黨員先進性教育活動，從自身做起，酷愛學生，春風化雨；追求科學，崇實耐勞；弘揚人文，貴和尚中。以旗幟的典范作用引領(lǐng)全體老師樹立優(yōu)良的師德形象。

〔2〕與學科教學相結(jié)合

學科教學活動在“敬廉崇潔、誠懇守信”教育中是一個重要環(huán)節(jié)，特殊是思品、語文等人文學科更具有相當?shù)膬?yōu)勢。在我國源遠流長的民族傳統(tǒng)文化中有著豐富的廉潔文化資源，我們可以加強學科滲透，深化挖掘并整合現(xiàn)有學科的廉潔教育資源。在教學活動中傳遞，在言談舉止中感化。當然在學科教學中滲透誠信為內(nèi)容的品德教育，不僅僅是人文學科教師的任務(wù)，也是各科任教教師的一項重要任務(wù)。教書必先育人，各科教材中，都不同程度地滲透著誠信教育等內(nèi)容，老師應(yīng)充分挖掘并提煉教材中的內(nèi)容，并有機地加以滲透。把廉潔教育與課堂教學嚴密結(jié)合起來，使學生在學習學問、增加實力和提高相識的過程中受到廉潔教育，加強思想道德修養(yǎng)。

我們應(yīng)結(jié)合青少年學生的身心特點、思想實際和認知規(guī)律，采納不同的教育方法，使廉潔教育貼近實際、貼近生活、貼近學生。多采納形象直觀的方法和生動好玩的活動形式，讓學生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的相識。

二、把握方法，結(jié)合學生特點科學實施廉潔教育

〔1〕抓住教育契機

校內(nèi)內(nèi)到處是育人之地，事事是育人之事，時時為育人之時。我們可利用升國旗、入隊儀式、入團儀式以及主要節(jié)日、歷史人物紀念日等舉辦主題活動，讓學生們在活動中，受到誠懇守信、正直節(jié)省、崇尚廉潔的教育，從小就樹立起踴躍、安康、向上的道德情感、人生理念和志向信念。此外還可在每周班隊課上，通過小演講、小探討、小朗讀、小嬉戲等多種形式開展“廉潔學校是我家”等教育內(nèi)容，使廉潔教育落到實處。

〔2〕開展系列活動

學生的養(yǎng)成教育并非朝夕之事，不是一兩次集體活動或是幾次思想教育就能見效的。為有效標準學生的誠信等行為，學校可營造“爭創(chuàng)示范班級，爭做文明學生”的氣氛，開展系列活動來加強學生的廉潔意識