教導(dǎo)處工作計(jì)劃精選3篇

關(guān)于教導(dǎo)處工作計(jì)劃精選3篇關(guān)于教育處工作打算精選3篇

工作打算是提高工作效率的一個(gè)前提。我們企業(yè)的打算有年度打算、季度打算、月打算、周打算這些打算明確了我們這個(gè)月要完成什么任務(wù)，這個(gè)季度要完成什么任務(wù)，以及當(dāng)年要完成的任務(wù)。同樣我們的工作也有這樣的打算，我們要明確這個(gè)月要完成什么任務(wù)，然后把任務(wù)進(jìn)一步細(xì)化成周、日，就是這周要完成哪些事情，今日要完成什么事情，明天要完成什么事情。這篇關(guān)于《小學(xué)學(xué)校教育處工作打算2021》的文章，是為大家整理的，盼望對(duì)大家有所協(xié)助!篇一：

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)縣教育局的總體要求，以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，加強(qiáng)備課組和老師培訓(xùn)力度建立，進(jìn)一步探究有效教學(xué)和有效教研的規(guī)律，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化有效教學(xué)管理，充分發(fā)揮教育處的效勞、督查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的功能，力爭(zhēng)使我校各項(xiàng)工作在原有成果上有較大開展，不斷提升華小競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

二、工作目標(biāo)：

1、反思現(xiàn)狀，均衡年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評(píng)價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使老師真正面對(duì)全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)六謹(jǐn)慎管理，使教學(xué)管理趨于更標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、有效，不斷標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為。

3、標(biāo)準(zhǔn)教研組活動(dòng)流程，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)老師教和研實(shí)力的提高，接著做好學(xué)科性反思的探究。

4、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建立，通過(guò)培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng)，不斷提高老師的教學(xué)實(shí)力。

5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵，著力開發(fā)落實(shí)好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動(dòng)。

三、工作措施：

教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)微環(huán)節(jié)

1、嚴(yán)格遵照課程打算，在開足開齊的根底上，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級(jí)課程表和老師任課表三表統(tǒng)一，堅(jiān)持不占不讓。

2、大力開展老師相互聽課活動(dòng)，每個(gè)老師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門聽課評(píng)課、分管校長(zhǎng)匯總點(diǎn)評(píng)制度，養(yǎng)成聽完課馬上查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)視與指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素養(yǎng)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開畢業(yè)班老師研討會(huì)，重根底、強(qiáng)實(shí)力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭(zhēng)在xx年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成果。

4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對(duì)象，制定打算，協(xié)助他們彌補(bǔ)缺陷，克制困難。老師要有愛心、熱心、耐性，始終對(duì)學(xué)生充溢信念，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，協(xié)助他們樹立自信念。

校本教研：

優(yōu)化組合、研學(xué)一體

1、在教研活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求，科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)致地開展教研、教學(xué)管理，將管理深化到各備課組，標(biāo)準(zhǔn)操作程序，提高教研質(zhì)量。

2、特殊要強(qiáng)調(diào)教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)：

要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組老師的教學(xué)工作狀況;對(duì)組內(nèi)老師的教學(xué)狀況能作出客觀、公正的評(píng)價(jià);對(duì)存在的問(wèn)題要主動(dòng)地采納有效措施予以解決;對(duì)組內(nèi)老師按時(shí)上交上傳的各種材料謹(jǐn)慎審核，統(tǒng)一收齊后上交教育處有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對(duì)組長(zhǎng)工作的檢查、反應(yīng)、改良工作，提升組長(zhǎng)的管理實(shí)力。

3、加強(qiáng)與教科室的合作，以課題為紐帶，充分調(diào)動(dòng)老老師的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮帶頭作用，鼓舞黨員、青年老師，踴躍地投入到課題探究中去，進(jìn)展有效的探究，使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作效勞，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用，講求實(shí)效性。

4、加強(qiáng)教研課活動(dòng)的管理：

說(shuō)課、上課、評(píng)課，聽課老師圍繞三個(gè)一進(jìn)展評(píng)議，即展示一處亮點(diǎn)、發(fā)覺一個(gè)問(wèn)題、提出一點(diǎn)改良。通過(guò)頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)謹(jǐn)慎組織開展，教育處分管人員加強(qiáng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的檢查考核。

5、學(xué)期完畢將依據(jù)日常教研組活動(dòng)考評(píng)、教研組活動(dòng)記錄、教研組活動(dòng)資料收集、教研組活動(dòng)報(bào)道、教研組活動(dòng)特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進(jìn)展綜合考評(píng)。

課程建立：

夯實(shí)根底、減負(fù)增效

語(yǔ)文教學(xué)：

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)歷的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，接著以讀書為抓手，踴躍營(yíng)造書香校內(nèi)，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)探究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，造就學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的開展。

數(shù)學(xué)教學(xué)：

數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)歷和已有學(xué)問(wèn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，造就學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算實(shí)力，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維實(shí)力、作業(yè)創(chuàng)編實(shí)力的訓(xùn)練。

英語(yǔ)教學(xué)：

著力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言根底學(xué)問(wèn)落實(shí)在他們聽、說(shuō)、讀、寫的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過(guò)各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能，將語(yǔ)言學(xué)問(wèn)和語(yǔ)言技能很好的結(jié)合起來(lái)，努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)溝通無(wú)障礙，造就學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好。

其它學(xué)科：

在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)打算的根底上，要在教好上下功夫，力求提高課堂效率。做強(qiáng)教育特色工程，以每周星期五愛好小組活動(dòng)為陣地，開展豐富多彩的活動(dòng)，造就學(xué)生的特性，讓學(xué)生在活動(dòng)中，提高實(shí)力。

老師造就：

立足平臺(tái)、超更加展

1、接著加強(qiáng)對(duì)新老師的指導(dǎo)造就。教育處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新老師的課，加強(qiáng)對(duì)新老師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)薄弱老師的個(gè)別指導(dǎo)。

2、多方面締造條件為老師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，充分發(fā)揮我校經(jīng)歷豐富的老老師和骨干老師的優(yōu)勢(shì)，對(duì)青年老師的造就，通過(guò)老師講壇、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際溝通、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動(dòng)，促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)。聽課回來(lái)后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會(huì)。

3、以課題培訓(xùn)和探究為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，整體提升老師的探究實(shí)力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以高效課堂學(xué)科反思探究為主題綻開教研活動(dòng)，探討有效、好玩、高效的教學(xué)課堂。

檢測(cè)考評(píng)：

務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量

1、完善教育處的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在此根底上修改完善教育處績(jī)效工資考核細(xì)那么，更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。

2、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過(guò)程管理，教育處將定期對(duì)高年級(jí)進(jìn)展全面質(zhì)量調(diào)研、定期對(duì)低中年級(jí)局部學(xué)科進(jìn)展質(zhì)量抽測(cè)。教研組依據(jù)進(jìn)度支配，剛好進(jìn)展單元檢測(cè)，并謹(jǐn)慎總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測(cè)反應(yīng)表。每次調(diào)研完畢，老師謹(jǐn)慎完成教學(xué)質(zhì)量分析，教育處都將開一次質(zhì)量分析會(huì)。重點(diǎn)是六年級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制度化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化。

四、工作支配：

二月份

整體工作

1、做好統(tǒng)計(jì)學(xué)生異動(dòng)狀況統(tǒng)計(jì)，完善網(wǎng)上學(xué)籍。

2、制定各項(xiàng)打算，做好開學(xué)常規(guī)工作檢查。

3、召開教研組長(zhǎng)和畢業(yè)班會(huì)議。

4、教學(xué)常規(guī)檢查

5、小課題申報(bào)

三月份

整體工作

1、課題工作

2、開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)：

協(xié)作體活動(dòng)、青年老師研討課。

3、六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)

4、教學(xué)常規(guī)檢查

四月份

整體活動(dòng)

1、期中考試，期中檢測(cè)分析研討會(huì)

2、同課異構(gòu)教科研月活動(dòng)。

3、課題中期檢查，

4、六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)、分析會(huì)。

5、教學(xué)常規(guī)檢查

五月份

整體活動(dòng)

1、學(xué)習(xí)畢業(yè)班體音美考試方案，做好相關(guān)考試。

2、畢業(yè)班復(fù)習(xí)打算研討及溝通。

3、教學(xué)常規(guī)檢查，迎接縣教育局教學(xué)管理檢查。

六月份

整體工作

1、做好畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

2、畢業(yè)班學(xué)生整體移交。

3、制定復(fù)習(xí)打算，做好復(fù)習(xí)備考。

4、組織期末檢測(cè)和畢業(yè)考試。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。篇二：

為切實(shí)提高我校教育教學(xué)和教研工作，協(xié)作學(xué)校的工作并落實(shí)好，特制定了20xx年(春)鹽井小學(xué)教育處工作打算。

一、指導(dǎo)思想：

在新學(xué)期里，我校教育處將牢牢抓住一個(gè)中心，兩個(gè)根本點(diǎn)(即以教學(xué)為中心，以學(xué)生成長(zhǎng)和老師開展為根本點(diǎn))，堅(jiān)持以養(yǎng)成訓(xùn)練為根底，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)：

1、接著狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。催促老師謹(jǐn)慎鉆研教材，探究學(xué)生，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，作業(yè)布置合理、適量，批改剛好標(biāo)準(zhǔn)，并謹(jǐn)慎做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。教育處對(duì)老師的備課、作業(yè)等方面進(jìn)展剛好檢查并剛好反應(yīng)執(zhí)行狀況。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。通過(guò)國(guó)培遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、讀書工程的實(shí)施，提高老師綜合素養(yǎng)。謹(jǐn)慎抓好老師接著教育工作，鼓舞和支持老師參與各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

3、加強(qiáng)骨干老師、青年老師隊(duì)伍建立與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。

4、開展崗位大練兵活動(dòng)，組織開展教育教學(xué)論文評(píng)比、教案撰寫評(píng)比、青年老師根本功評(píng)比;通過(guò)多種形式的教學(xué)活動(dòng)促老師專業(yè)開展。

5、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度。老師在集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，擠時(shí)間，自學(xué)最新的教育理論，并謹(jǐn)慎做學(xué)習(xí)筆記，完成不少于3000字的讀書筆記。

6、重視課題探究，提高科研實(shí)力。全體老師結(jié)合自己的工作實(shí)際，潛心探究，大膽試驗(yàn)。本期擬申報(bào)的縣《區(qū)域課改》課題，參研人員留意收集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料，記好工作日記，留意總牢固驗(yàn)工作中的好經(jīng)歷，好方法，剛好撰寫經(jīng)歷或論文。

三、工作重點(diǎn)

1、標(biāo)準(zhǔn)管理。接著執(zhí)行績(jī)效考核實(shí)施方案，完善各項(xiàng)考核細(xì)那么要求，落實(shí)教學(xué)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。

2、提高質(zhì)量。向四非常鐘的課堂要效益，減負(fù)增效，提高各年級(jí)各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率，提高后20%學(xué)生的平均分。尤為重要的是提高上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)中較為落后的的學(xué)科質(zhì)量。

3、打造特色。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，催促老師做好學(xué)生家訪記錄檔案(特殊是留守兒童)管理工作，幫助召開家長(zhǎng)會(huì)，接著擴(kuò)大學(xué)校在我鎮(zhèn)的影響力。

四、詳細(xì)措施

(一)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過(guò)程管理。

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平常，重在過(guò)程。重點(diǎn)放在謹(jǐn)慎備課、謹(jǐn)慎上課、謹(jǐn)慎輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。完善和實(shí)施推門聽課制度，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程打算，克制本校專業(yè)老師緊缺、師資力氣薄弱的現(xiàn)實(shí)條件，充分開發(fā)老師資源，開全科目，開足課時(shí)。

2、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程打算。學(xué)校要做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)覺問(wèn)題，剛好指出。定期開展課程打算執(zhí)行狀況的調(diào)查，催促老師嚴(yán)格執(zhí)行課程打算，切實(shí)按課表上好每一節(jié)課。學(xué)校教育處和值周老師進(jìn)一步落實(shí)巡課制度，發(fā)覺違規(guī)行為，將肅穆處理。

(2)嚴(yán)格備課管理。要求老師要從整體上把握教材，熟識(shí)教材的學(xué)問(wèn)，構(gòu)造，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教學(xué)問(wèn)在整個(gè)學(xué)問(wèn)體系中的作用。要擅長(zhǎng)駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系。切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教育處將定期、不定期對(duì)各科老師的備課進(jìn)展檢查。

(3)嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位老師要謹(jǐn)慎對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以精選、精講、精練、精批和有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾為要求的四精四必上下功夫，做到位。向?qū)W業(yè)評(píng)價(jià)要質(zhì)量和效益。

3、加強(qiáng)隨堂聽課。校長(zhǎng)室、教育處成員定期聽老師的隨堂課，加強(qiáng)對(duì)老師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點(diǎn)是新老師和教學(xué)實(shí)力較弱的老師。中層管理人員聽課數(shù)全學(xué)期10節(jié)以上，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)10節(jié)以上，老師不少于15節(jié)。把推門聽課納入量化，把教案、作業(yè)、及教研都納入，加大分值，詳細(xì)分值見教研活動(dòng)各項(xiàng)記錄，最終納入績(jī)效考核。

(二)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，提高老師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊(duì)伍的整體水平。

1、鼓舞、支持老師參與各類接著教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，提高老師自身素養(yǎng)。

2、注意骨干老師的造就，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。

篇三：一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教育處在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足教學(xué)工作實(shí)際，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。以科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的管理制度為保障，踴躍探究教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式，結(jié)合我校遵道育美的辦學(xué)理念，開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

二、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，使廣闊老師進(jìn)一步明確和駕馭課改及新課程的理念。逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)際，努力打造我校特色活動(dòng)最美課堂，接著開展一學(xué)年每位教師上一節(jié)研討課。

2、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理工作。按上級(jí)主管部門的要求建全各項(xiàng)管理體制，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理，嚴(yán)格操作程序，杜絕學(xué)生流失。

3、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī);全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成果穩(wěn)步上升。

4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善老師評(píng)價(jià)體系。扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作，改良和加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，提高老師鉆研教材的意識(shí)和備課的管用性，做好過(guò)程性資料的積累，爭(zhēng)取在各項(xiàng)工作中取得佳績(jī)。

5、結(jié)合學(xué)校遵道育美特色辦學(xué)理念和我校實(shí)際，接著打造美行大課間活動(dòng)，優(yōu)化美行大課間活動(dòng)的操作性，努力構(gòu)建教育特色。

6、充分發(fā)揮我校名師與骨干老師的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)骨干老師和青年老師的造就，以充溢我校師資力氣，發(fā)揮其在教學(xué)中的模范帶頭作用，落實(shí)教研組活動(dòng)開展的實(shí)效性。

7、重視造就學(xué)生綜合實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生全面開展。

三、詳細(xì)工作措施

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，追求精細(xì)化管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程打算。遵照國(guó)家課程打算開齊、上足、上好各類課程。加大課程管理巡查力度，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，預(yù)備鈴聲響后進(jìn)入課堂，按時(shí)下課，發(fā)覺問(wèn)題剛好訂正和上報(bào)，重大問(wèn)題將通報(bào)指責(zé)，催促老師嚴(yán)格執(zhí)行課程打算和教學(xué)打算，向課堂40分鐘要質(zhì)量。接著嚴(yán)格限制學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校，老師剛好放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心安康。

2、嚴(yán)格備課管理。要求老師要從整體上把握教材，熟識(shí)教材的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系。45歲以下老師備詳案，備課量應(yīng)超前一周。

3、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循面對(duì)全體，注意差異原那么，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生應(yīng)采納面批、面改或個(gè)別輔導(dǎo)的方法。協(xié)助他們彌補(bǔ)缺陷，完成課外作業(yè)，克制學(xué)習(xí)困難。老師要有愛心、熱心、耐性，始終對(duì)學(xué)生充溢信念，要留意從學(xué)生的根底啟程協(xié)助他們一點(diǎn)一滴地取得勝利，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，協(xié)助他們樹立信念，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。

4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控?？己藢W(xué)生學(xué)習(xí)成果是檢查教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生開展的重要措施。階段性檢測(cè)由老師嚴(yán)密監(jiān)測(cè)，剛好批改，謹(jǐn)慎評(píng)講、分析試卷。組織好全區(qū)統(tǒng)一期末教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作，要做好成果統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生素養(yǎng)提高為中心，以問(wèn)題解決為目標(biāo)，以強(qiáng)化實(shí)力為主線。夯實(shí)根底，狠抓主干;分段要求，狠抓重點(diǎn);強(qiáng)化過(guò)手，狠抓落實(shí)。

6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度。堅(jiān)持每月進(jìn)展一次普查與不查相定時(shí)抽查結(jié)合，加大對(duì)備課、作業(yè)布置及批改、教學(xué)反思、階段性檢測(cè)的檢查力度，剛好反應(yīng)。加強(qiáng)隨堂聽課，經(jīng)常性地組織教研組長(zhǎng)、各年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人以及行政成員深化課堂開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。

7、接著加強(qiáng)青藍(lán)工程活動(dòng)的開展，充分發(fā)揮教學(xué)名師和骨干老師的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步明確責(zé)任，讓師徒之間形成真正的幫扶對(duì)子，使年輕老師得到快速成長(zhǎng)，優(yōu)秀老師資源得到充分的利用，為學(xué)校老師隊(duì)伍快速成長(zhǎng)起來(lái)奠定根底，使學(xué)校青藍(lán)工程得到扎實(shí)有效開展。要求每位教師每月至少聽徒弟1節(jié)課以上，并作好指導(dǎo)與溝通;徒弟主動(dòng)向教師請(qǐng)教聽課2節(jié)以上，并作好學(xué)習(xí)和聽課記錄，學(xué)校將建立專檔進(jìn)展管理。

(二)深化課堂教學(xué)改革，提高老師駕馭課堂實(shí)力

1、理論引導(dǎo)實(shí)踐。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力，沒有先進(jìn)的教育觀念，就不會(huì)有進(jìn)步的教育實(shí)踐。深化探究?jī)?yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略，注意課堂教學(xué)行為、落實(shí)三維目標(biāo)和隨機(jī)評(píng)價(jià)的探究，強(qiáng)調(diào)老師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，以學(xué)生的學(xué)評(píng)價(jià)老師的教，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生愛好、促進(jìn)學(xué)生開展的過(guò)程。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)根底為重點(diǎn)，敬重差異，造就愛好，關(guān)注體驗(yàn)，開展實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生和諧安康開展。

2、上好四種課。第一是推門課。對(duì)于課堂教學(xué)存在問(wèn)題較多的老師，采納跟蹤聽課，協(xié)助老師改良課堂教學(xué)，提高常態(tài)課質(zhì)量。其次是校內(nèi)公開課。采納說(shuō)課授課評(píng)課三環(huán)節(jié)進(jìn)展，由教育處制定活動(dòng)方案，學(xué)科教研組負(fù)責(zé)落實(shí)。第三是校內(nèi)探究課。通過(guò)集體備課，形成預(yù)案上課實(shí)踐，評(píng)議溝通再上課實(shí)踐，再評(píng)議再實(shí)踐的一課三教課例探究模式，形成了以課為核心的循環(huán)往復(fù)的教研過(guò)程。第四是精品課。以教研組為平臺(tái)，組織學(xué)科教研組骨干老師為執(zhí)教老師議課，形成具有老師特性特點(diǎn)的精品課堂，到達(dá)共同提升的目的。

3、教學(xué)反思促成長(zhǎng)。接著提高教學(xué)反思的有效性，引導(dǎo)老師重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：一要反思教學(xué)行為是否到達(dá)教學(xué)目標(biāo);二要反思課堂是否落實(shí)了學(xué)生的主體地位;三要反思是否締造性地運(yùn)用了教材;四要反思教學(xué)過(guò)程是否迸發(fā)出才智的火花提高教學(xué)反思質(zhì)量。

(三)扎實(shí)做好校本教研工作，進(jìn)一步提升校本教研品位，促使我校校本教研工作走向?qū)嵭Щ?。遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求，科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)致地開展教研、教學(xué)管理，將管理深化到各備課組，標(biāo)準(zhǔn)操作程序，提高教研質(zhì)量。

1、探究校本研修活動(dòng)的新思路、新方法、新模式，搭建各種平臺(tái)，豐富校本研訓(xùn)內(nèi)容，使全體老師與新課改共成長(zhǎng)。

2、狠抓課堂教學(xué)的探究，努力變更教育理念、改良教學(xué)方法和技能，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

各教研組組織開展主題式校本教研活動(dòng)。

踴躍參與全區(qū)各項(xiàng)研討活動(dòng)。

3、踴躍組織全校老師投入教科研活動(dòng)，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)教育理論，深化開展課堂教學(xué)改革，帶著老師大膽探究，努力實(shí)踐，重視激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思索和創(chuàng)新意識(shí)，造就學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維的習(xí)慣，全面開展學(xué)生素養(yǎng)。扎實(shí)開展有效的校本培訓(xùn)和校本教研，開展最美課堂有效教學(xué)探究。通過(guò)聽課隨堂化、群眾探究課、課題引領(lǐng)課、結(jié)對(duì)傳承課、串門溝通課等形式多樣教研活動(dòng)，把教研建立在課堂，貫穿在有效教學(xué);上好幾種課：骨干老師和青年老師外出學(xué)習(xí)，回校上展示課;骨干老師、學(xué)科帶頭人上示范課;年輕老師上匯報(bào)課。學(xué)校利用微信群進(jìn)展網(wǎng)上教研溝通互動(dòng);加強(qiáng)片區(qū)骨干老師示范教學(xué)活動(dòng)，夯實(shí)校本教研。

4、加強(qiáng)老師培訓(xùn)

依據(jù)十三五期間老師培訓(xùn)工程的須要，落實(shí)好國(guó)培、省培集中培訓(xùn)，每學(xué)年每人完成48學(xué)時(shí)培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校要抓好校本培訓(xùn)，每學(xué)年每人完成24學(xué)時(shí)培訓(xùn)任務(wù)。

5、以競(jìng)賽活動(dòng)為載體，著力提高老師綜合素養(yǎng)

組織老師參與各級(jí)教育行政部門組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，給優(yōu)秀老師供應(yīng)展示的平臺(tái)，為年輕老師供應(yīng)熬煉的時(shí)機(jī)。

四、加大專項(xiàng)工作管理扎實(shí)開展各項(xiàng)工作

1、加強(qiáng)學(xué)生疾病、流行病、傳染病的預(yù)防工作，對(duì)進(jìn)展學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。剛好向?qū)W生傳播常見病學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)學(xué)