幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)簡短(12篇)2023年

2/2幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)簡短(12篇)總結(jié)不僅僅是總結(jié)成果，更重要的是為了討論閱歷，發(fā)覺做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些閱歷教訓(xùn)是特別珍貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避開失誤。信任很多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下是我為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)簡短篇一

優(yōu)勢總結(jié)：首先，父母的參加使活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。一些父母說他們忙于工作，不想?yún)⑴c活動(dòng)，所以他們建議他們參與活動(dòng)。（其他嬰兒的父母都來了。只要你不來，嬰兒就會(huì)感到懊喪，對嬰兒不好?；顒?dòng)只有在幾個(gè)月內(nèi)才會(huì)發(fā)生。你最好讓你的孩子調(diào)整時(shí)間和他們的孩子進(jìn)行親子活動(dòng)。

其次，園區(qū)老師樂觀預(yù)備了兩天的時(shí)間，思路、方案、設(shè)計(jì)、工具、實(shí)施是第一次，大家都很緊急這次活動(dòng)，調(diào)動(dòng)各種資源做這次活動(dòng)。

再次，以感謝之心為活動(dòng)主題，幼兒自己制作感謝卡，預(yù)備感謝水果，和父母一起進(jìn)行親子活動(dòng)，營造感謝節(jié)的氛圍。幼兒在這次活動(dòng)中充分體驗(yàn)感謝，理解感謝，增進(jìn)父子感情。

最終，通過這次活動(dòng)，家長也重新熟悉我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)性和對幼兒的.重視。增進(jìn)家庭聯(lián)系，家庭溝通。

閱歷總結(jié)：

1、主持詞在網(wǎng)上下載，有些太僵硬了。事實(shí)上，幼兒園活動(dòng)太客套了。沒有必要這么多話。此外，主持詞預(yù)備不足，有時(shí)說不出來，有時(shí)會(huì)有一段時(shí)間的冷靜。

2、頒獎(jiǎng)時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)和他們的孩子一起獲獎(jiǎng)中只有嬰兒獲獎(jiǎng)?；顒?dòng)前沒有設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。此外，獲獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)當(dāng)配備音樂。

3、年齡較小的嬰兒在活動(dòng)前需要留意父母，在活動(dòng)中愛護(hù)嬰兒，不要亂跑，不要在嬉戲中撞倒。

4、老師分工不具體，無法很好地掌握會(huì)場。

5、事先沒有調(diào)整音響，消失臨時(shí)冷淡的場所，要總結(jié)閱歷，沒有氛圍的活動(dòng)效果就要打折。

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)簡短篇二

xx分園在20xx年11月xx號舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”，活動(dòng)邀請了在園寶寶的家長，家長的樂觀參加可見對寶寶成長和教育的重視，也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。

優(yōu)勢總結(jié)：首先家長的參加使活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行，有個(gè)別家長說工作忙不想來參與活動(dòng)，就勸告他來參與，(別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來，寶寶會(huì)有失落感，對寶寶不好，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次，你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))。

其次，園里老師樂觀預(yù)備了兩天的時(shí)間，思路，方案，設(shè)計(jì)，道具，實(shí)施都是第一次，所以大家都很緊急這次的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)。

再次，以“感恩的`心”為活動(dòng)主題，幼兒親自制作感恩卡，預(yù)備感恩水果并同家進(jìn)步行親子活動(dòng)，營造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩，懂得感恩，增進(jìn)親子感情。

最終，通過本次活動(dòng)也讓家長重新熟悉我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動(dòng)。

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)簡短篇三

20xx年11月3日——11月27日四周時(shí)間，我園各班級按級部進(jìn)行了感恩節(jié)的主題系列活動(dòng)。各級部將11月份設(shè)為“感恩月”，將本月各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長、幼兒提倡感恩的生活態(tài)度，通過系列活動(dòng)的開展?fàn)I造了師生、家園相互感恩的美妙氛圍，傳遞了社會(huì)正能量。

園內(nèi)通過張貼海報(bào)、家長飛信等形式，提倡家長、幼兒、老師都參加到感恩月活動(dòng)中，讓大家體驗(yàn)生活的美妙。

同時(shí)將11月第一周設(shè)為“繪本故事周”，每個(gè)級部依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)了不同的繪本故事、兒歌等。大班級部的《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《感謝你》受到孩子們的喜愛；中班級部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛媽媽》，營造了愛的氛圍，讓孩子們愿意表達(dá)愛并且學(xué)習(xí)了愛的不同表達(dá)方式；托班級部觀賞的感恩節(jié)的由來動(dòng)畫片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了四周的人對他們的關(guān)懷和呵護(hù)。

11月的其次周為“感恩行動(dòng)周”，每天一句感恩的話，每天做一件力所能及的事，觀看記錄別人對我的關(guān)心，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?；丶液螅靼嘤變阂哉掌涂谑鋈沼浀?形式表達(dá)了對爸爸媽媽、身邊人的愛，最終老師以展板的形式將孩子們的愛展現(xiàn)在大廳。

11月的第三周為“家園互動(dòng)周”，每個(gè)班做了一部分賀卡、愛心卡，教研室收集起來，每天大廳晨間接待時(shí)會(huì)有小伴侶將部分愛心卡送到家長和小伴侶手里。托班級部的小伴侶還進(jìn)行了“愛的抱抱”活動(dòng)。這些愛的傳遞暖和著大家，愛的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽。

11月的第四周為“感恩回饋周”，11月27日，我園全部班級進(jìn)行了戶外體育特色的評比活動(dòng)，評比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹立良好的生活習(xí)慣、讓自己擁有一個(gè)健康的身體，喜愛運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體。盼望孩子們通過這種方式回饋老師、父母的教育之恩。

孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子，只有我們專心、細(xì)心的去呵護(hù)，他們才會(huì)健康健壯成長，讓我們的愛更多一點(diǎn)，讓小苗們歡樂自由的生長！

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)簡短篇四

為使家長了解孩子在園表現(xiàn)，讓家長熟識幼兒園一日教學(xué)常規(guī)，以便為今后幼兒教育供應(yīng)有效的建議，促進(jìn)學(xué)前教育保教質(zhì)量的提升，**幼兒園結(jié)合感恩節(jié)特殊進(jìn)行了“感恩節(jié)家長半日開放活動(dòng)”。

本次開放活動(dòng)向家長們展現(xiàn)了班級特色區(qū)域活動(dòng)，區(qū)域嬉戲也切合了集團(tuán)一日生活皆教育的理念，將家長們供應(yīng)的各種材料經(jīng)過老師們的巧手，制作出適合本班幼兒年齡段的玩教具投放到區(qū)域中，不同的區(qū)域也有不同的教育目的，比如科學(xué)區(qū)：可以培育孩子自主探究力量，通過自己觀看、探究、從中發(fā)覺問題，并自己尋求解決問題的方法，整個(gè)過程由幼兒自己動(dòng)手操作完成。

在感恩節(jié)來臨之際，老師們特殊預(yù)備了溫馨的繪本故事，讓孩子們在故事中體會(huì)愛與被愛的感動(dòng)，孩子們?yōu)榘职謰寢層H自制作的感恩節(jié)手工，讓家長們甚是感動(dòng)。在剛結(jié)束的幼教集團(tuán)律動(dòng)競賽中，**幼兒園取得優(yōu)異的成果，今日，孩子們把律動(dòng)表演作為感恩節(jié)禮物獻(xiàn)給參與本次活動(dòng)的家長們。

為了讓孩子們擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，**幼兒園全力打造精品戶外活動(dòng)，通過各種方式挖掘孩子們的.運(yùn)動(dòng)潛能，**幼兒園的戶外活動(dòng)也在各級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)前教育同行參觀活動(dòng)中受到了全都好評。今日，孩子們在各種戶外器械上展現(xiàn)出他們良好的運(yùn)動(dòng)天賦。

通過本次半日開放活動(dòng)，收到了特別好的效果，家長們?nèi)急硎荆⒆釉谟變簣@進(jìn)行的各類活動(dòng)中，身心得到了熬煉與進(jìn)展，為今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)簡短篇五

“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有士氣做我自己……”這是11月23日早上xx幼兒園里傳出的歌聲。走進(jìn)幼兒園，您會(huì)看到每個(gè)教室的門上都貼有很多的紅色心形紙，這是老師們互贈(zèng)的感恩卡，老師們以這種形式一起營造了愛的氛圍，拉開了這一天愛的教育。

前一天的下午，為了讓幼兒了解感恩節(jié)的由來，各個(gè)班級運(yùn)用ppt故事、談話、兒歌、幻燈片等形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，引導(dǎo)孩子爭論身邊的人為我們做了哪些事，我們可以為他們做些什么。孩子們大膽的、樂觀踴躍發(fā)表了自己的想法，張xx珍寶最先想到了自己的媽媽每天給我做好吃的飯菜，還那么辛苦的打掃家里的衛(wèi)生，想到要為媽媽捶捶背。代xx珍寶想到每天接送自己上幼兒園的姥爺也很辛苦要對姥爺說：“姥爺，我愛您?！苯又獂x想到了每天陪伴自己玩耍的好伴侶，周xx和李xx與他們在一起好快樂。紀(jì)xx想到了每天為我們做出香噴噴的飯菜與糕點(diǎn)的伙房叔叔、阿姨們，為了答謝他們的勞動(dòng)成果，進(jìn)餐時(shí)要珍惜糧食，做到不挑食、不鋪張。經(jīng)爭論后大家全都打算：從今日起每天給接送他們的親人們一個(gè)大大的擁抱。并向媽媽說：“感謝媽媽來接我，媽媽您辛苦了?！币员磉_(dá)自己的感恩之情。

當(dāng)天晚上各班級給每位珍寶發(fā)了一張紅色心形紙，請幼兒回家想一下身邊的人為我們做了些什么事，想要對他們說些什么。請家長把珍寶說的話照實(shí)的記錄在紅色心形紙上，其次天早上帶到班級。通過心形賀卡的感恩詞，發(fā)覺小班的珍寶也能表達(dá)出自己的愛，小珍寶寫到；感謝老師給我們分飯，感謝媽媽給我買衣服，感謝老師教我唱歌。雖然說的比較單一，只能說一件事，但也表達(dá)出了自己對他人的愛；中班孩子說的就比較多能說出兩三條，不光感謝一個(gè)人，能表達(dá)對好幾個(gè)人的感謝；大班的`珍寶就更棒啦，能圖文并茂的畫出對親人的感謝，溝通的時(shí)候，把班級的老師都感動(dòng)了。

各級部老師用珍寶的愛心紙，創(chuàng)設(shè)出了不同風(fēng)格的感恩主題墻，小二班谷xx老師手繪畫《感恩樹》貼上了珍寶的紅色心形紙，小一班朱xx、小三班趙xx、中一班劉xx都將心形紙擺成一個(gè)大大的心形。這琳瑯滿目的墻飾讓家長也能感受到濃濃的情義，環(huán)境的教育也在潤物細(xì)無聲的把愛傳遞……

同時(shí)鼓舞孩子晚上回家為身邊的人做一件事情。如：幫媽媽洗碗，擦桌子，遞上一杯水。給爸爸捶捶背，說句甜甜話等。在今早晨間談話時(shí)家長們說：郭xx回家吃完飯后，主動(dòng)地幫我整理餐具，洗碗、擦桌子，要睡覺時(shí)給我遞上了一杯水，笑瞇瞇地說：“媽媽您請喝水，媽媽我愛您?！遍Zxx媽媽快樂的告知我，珍寶回家就給我們唱《感恩的心》一邊唱一邊教我們做手語操，做的不對就準(zhǔn)時(shí)的賜予訂正。家長們收到孩子的禮物，內(nèi)心特別的感動(dòng)，感慨珍寶真的長大了、懂事了。家長們紛紛夸贊幼兒園進(jìn)行的感恩活動(dòng)好：不光讓孩子們懂得了感恩，懂得為他人付出，也讓家長受到了啟發(fā)，感恩的話語在我們幼兒園涓涓流淌。

在本次活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了珍惜伴侶，理解父母，真誠地去愛護(hù)和關(guān)懷別人。期盼著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，歡樂成長。

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)簡短篇六

今年的感恩節(jié)活動(dòng)，我園老師樂觀籌劃預(yù)備，向全園樂觀宣揚(yáng)，連續(xù)激發(fā)我園老師與家長的活動(dòng)愛好，努力在全園上下營造“感恩”的良好氛圍，讓廣闊師幼及家長樂觀主動(dòng)地參加活動(dòng)，潛移默化地受教育和鼓舞。從總體上看比較勝利。

（1）加強(qiáng)宣揚(yáng)，制作了看板，以此加深對感恩節(jié)的理解。

（2）注意參加性，邀請了家長參加進(jìn)來，讓備受關(guān)愛的寶寶們跟父母互換角色，為遠(yuǎn)道而來的父母遞上熱茶，搓搓背、揉揉肩。用稚嫩的'小手為父母做一下按摩，父母感覺孩子長大了。

（3）實(shí)效性。通過這次活動(dòng)，父母看到了孩子的成長，看到了他們幼小的心靈懷有一顆感恩的心。

此次活動(dòng)雖有成效，但有許多不足。預(yù)備倉促張貼的標(biāo)語不足，宣揚(yáng)力度還欠缺，還有活動(dòng)過程中有些孩子潛意識還存在著“別人為我服務(wù)”的思想。

本次活動(dòng)，大家進(jìn)行了深刻反思，全都認(rèn)為，要把一個(gè)活動(dòng)開展的有聲有色，宣揚(yáng)工作必需到位，以此來號召大家樂觀參加，將感恩教育滲透到日常生活活動(dòng)中，長期進(jìn)行下去，為創(chuàng)設(shè)和諧社會(huì)增加資源。

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)簡短篇七

今年的感恩節(jié)對于南大幼兒園小二班的小伴侶們可真是與眾不同，有花、有歌、有嬉戲、有禮物，更重要的還有一位可愛的布奇，讓小伴侶們流連忘返，興奮之情久久不能平靜！

整個(gè)感恩節(jié)活動(dòng)都是由一位可愛而又漂亮的雅雯姐姐帶著小伴侶們一起完成的。一首《感恩的心》帶著小伴侶們進(jìn)入了感恩節(jié)活動(dòng)的氛圍中，你看，在雅雯姐姐的帶領(lǐng)下，小伴侶們跟著屏幕一起唱著歌，還很投入的做著手語，那稚嫩的表情，不太嫻熟的動(dòng)作，那仔細(xì)的勁頭，真是太可愛了！

為了向爸爸媽媽爺爺奶奶表達(dá)自己感恩的心，送了康乃馨還不算，還進(jìn)行diy手工制作，用毛線給畫畫穿上了五彩繽紛的'花衣裳，送給家長來表示自己的心愿，雖然還需要家長的幫忙，雖然做出來的畫畫不是最美麗，但在家人眼里這已是最完善的禮物了。

接著雅雯姐姐通過問答的形式將感恩節(jié)的時(shí)間、發(fā)源地及意義告知了小伴侶們，讓他們對感恩節(jié)有一個(gè)大致的了解和印象。

為了更好地調(diào)動(dòng)氣氛，雅雯姐姐預(yù)備了一首奧爾夫音樂，這不但能熬煉小伴侶的動(dòng)手力量，還可以熬煉協(xié)調(diào)力量。在雅雯姐姐的示范和帶動(dòng)下，小伴侶們玩得興高采烈！

這時(shí)，在一片贊嘆聲中，我們最重要的好伴侶布奇出場了，小伴侶們立即就蠢蠢欲動(dòng)，都想和布奇來個(gè)零距離接觸，在雅雯姐姐的有效組織下，全體小伴侶和布奇做了“請你跟我這樣做”和“開火車”這兩個(gè)嬉戲，因場地限制，布奇帶領(lǐng)著小伴侶們來到操場上玩嬉戲、拍照片、親熱接觸，個(gè)個(gè)玩得不亦樂乎，不愿離開，最終由于布奇也要回家了，小伴侶們才拿著布奇送的禮物戀戀不舍的離開了，但都沒有遺忘與布奇訂了一個(gè)商定，下次活動(dòng)再見！

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)簡短篇八

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教導(dǎo)。在感恩節(jié)到來之際，xx區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園中班級部進(jìn)行了“與愛同行，感謝有你”——感恩節(jié)系列活動(dòng)。

活動(dòng)一：展現(xiàn)宣揚(yáng)活動(dòng)。11月15日上午家長、小伴侶在xx區(qū)文化公園進(jìn)行了“與愛同行，感謝有你”大型公益宣揚(yáng)活動(dòng)?；顒?dòng)中，孩子們預(yù)備了手語表演“感恩的心”，使我明白沒有陽光，就沒有暖和；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。

活動(dòng)二：歡樂是一種心情，當(dāng)你覺得歡樂時(shí)，你的活力就會(huì)綻放，陽光般笑容將浮出水面；歡樂是當(dāng)一個(gè)人在追求目標(biāo)時(shí)達(dá)成的抱負(fù)狀態(tài)和內(nèi)心喜悅的激情；歡樂是一個(gè)人對自己美妙生活的一次又一次的滿意；歡樂是一種持續(xù)的狀態(tài)。小伴侶們細(xì)心為大家預(yù)備的舞蹈“歡樂你懂得”，“歡樂的零零后”，給大家?guī)須g樂好心情。

活動(dòng)三：詩朗誦《感恩》，小伴侶們深情的朗誦，感恩父母及家人、老師、伴侶學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了感謝。父母的哺育老師的教侮伴侶的關(guān)懷關(guān)心，給我們供應(yīng)平安的庇護(hù)和依靠，輕柔地話語讓我們健康歡樂的`成長。

活動(dòng)四：“與愛同行，感謝有你”最終一環(huán)節(jié)，小伴侶用稚嫩的雙手傳遞愛心，大家的雙手緊緊相鄰，讓五彩繽紛的顏色渲染美妙的童年。

孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光。

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)簡短篇九

首先，是通知幼兒和家長們來參與活動(dòng)，懇切的在群里發(fā)通知，然后再讓老師們制作出活動(dòng)的邀請函，盡心盡力舉辦這次的感恩節(jié)活動(dòng)，讓幼兒和家長們感受到了這個(gè)節(jié)日的重要性。

其次，是對幼兒園和教室的布置，我們是以班級為單位進(jìn)行活動(dòng)，每個(gè)班級就在各自的教室內(nèi)搞活動(dòng)。我園的老師把幼兒園細(xì)心進(jìn)行了裝扮，從進(jìn)門開頭就是一路的感恩話語條幅，讓大家直接就能感受到節(jié)日的氛圍。每個(gè)教室的黑板上都細(xì)心的寫上了感恩節(jié)的內(nèi)容，以此迎接此節(jié)日的到來。預(yù)備了許多氣球，氣球上面寫了感恩父母和老師的字樣，懸掛在空中，教室里的展現(xiàn)欄里都是幼兒為感恩父母和老師的寫的話。

第三，活動(dòng)中，每個(gè)班級都預(yù)備了有關(guān)感恩的視頻進(jìn)行觀看，讓大家直面感恩，視頻放完，就是對于感恩的演講，選了代表上臺(tái)發(fā)表演講，讓在座的父母們能夠感受到來自孩子的深情感恩。還進(jìn)行了感恩詩歌朗誦，全部的孩子都站在教室的空地上有感情的朗讀，用詩歌去表達(dá)對父母的感恩之情。

最終，孩子們當(dāng)著父母們的.面把自己提前預(yù)備好的賀卡送給父母，里面是孩子們對爸爸媽媽的寫下的感恩話語，然后每一個(gè)家庭都進(jìn)行賀卡朗讀，讓大家進(jìn)行觀賞?；顒?dòng)結(jié)束之際，孩子們齊聲對父母們說一聲“爸爸媽媽，感謝你們！”

通過這個(gè)活動(dòng)，能夠讓孩子學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)去表達(dá)感恩。舉辦此活動(dòng)的目的本身就是讓孩子有一個(gè)感恩的基本認(rèn)知，珍惜和父母在一起的時(shí)間，去記得父母的生養(yǎng)之恩。感恩作為一種美德，是大家都要去擁有的。從這個(gè)活動(dòng)里，我們可以看到父母眼里的欣慰。父母對子女的要求從來就不高，只盼望他們過得好。另外，這個(gè)活動(dòng)舉辦要求家長一起參加，也是盼望家長能夠去感恩他們的父母，給孩子樹立起好的榜樣，才能讓他們的孩子懂得感恩。活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是我知道大家都會(huì)記得這一天的，對感恩也會(huì)有更深的體會(huì)。

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)簡短篇十

這次幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)已經(jīng)完善的舉辦了，昨天在收集了各位家長的感受和心得之后，我便發(fā)覺這次活動(dòng)的舉辦是特別勝利的。雖然說感恩節(jié)并非是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，但是感恩節(jié)也有著肯定的意義讓我們的孩子們?nèi)チ私夂褪熘?。感恩?jié)是十一月的第四個(gè)星期四，這次我們也和家長伴侶們一起度過了這一個(gè)暖和而簡潔的感恩節(jié)，不僅是對于我們老師，更是對于每一位家長伴侶、孩子們都有著特別大的收獲。

這次感恩節(jié)我定的主題是“懂得感恩”，感恩，是一件很簡潔但需要花費(fèi)心思的事情。還記得在感恩節(jié)之前，有一個(gè)孩子問我說感恩節(jié)是一個(gè)什么樣的節(jié)日啊，當(dāng)時(shí)我就醒悟過來了，其實(shí)孩子們對感恩這件事情其實(shí)還是有著一些理解和奇怪???的。所以我在這次感恩節(jié)來臨之前，就預(yù)備和策劃了了一次活動(dòng)。所以真的很感謝。

這次活動(dòng)中，我們的主要思想主題是，懂得感恩，首先從身邊開頭。孩子們的身邊除了老師和同學(xué)，就是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶了。所以這一次活動(dòng)，也就是引導(dǎo)孩子們對于爸爸媽媽的'愛，要懂得回饋和感恩。我了解過班里一些孩子的狀況，有些孩子比較黏父母，有時(shí)候還比較任性，其中有一個(gè)孩子平常和父母的相處當(dāng)中是特別不和諧的。

她的父母晚年生子，對她特殊的寵愛，所以導(dǎo)致這個(gè)孩子無比任性，還記得這個(gè)學(xué)期剛來學(xué)校的時(shí)候，她由于一件什么小事不快樂，直接甩了她媽媽一巴掌，我當(dāng)時(shí)就嚴(yán)厲?的批判了她，結(jié)果她大哭起來。當(dāng)她父母走了之后，她整個(gè)人就似乎變了一個(gè)樣子，悄悄無聞的，不爭不搶。

其實(shí)孩子和家長的相處是一件很重要的事情，有許多孩子就是由于父母的溺愛而迷失了方向，也有許多孩子由于父母的溺愛而忘了應(yīng)當(dāng)去感恩這一份愛。所以在這次活動(dòng)中，我做了一個(gè)關(guān)于孩子們父母工作的ppt，里面做了一些他們工作的照片，讓孩子們了解到自己的父母是如何賺錢讓孩子們過上更好的日子的。

到了最終，其實(shí)效果也是很明顯了，許多孩子已經(jīng)默不作聲，也有的孩子抱著自己的媽媽舍不得放手。最終，我?guī)е⒆觽円黄鸪艘皇钻P(guān)于感恩的歌曲，然后和爸爸媽媽彼此擁抱，彼此感受一份感恩的喜悅和暖和。這次活動(dòng)，就這樣完善的結(jié)束了。

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)簡短篇十一

感恩，一個(gè)永久說不完但值得永久說的話題;感恩，是人性中和善一面的真實(shí)寫照，從人類誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們?nèi)ジ兄x，父母、伴侶、師長，還有培育我們的祖國和自然。學(xué)會(huì)感恩，表達(dá)感恩，我們每個(gè)人都應(yīng)心懷一顆感恩之心去對待身邊的每一個(gè)人。

感恩節(jié)(thanksgivingday)是美國和加拿大共有的節(jié)日，原意一種說法是為了感謝上天賜予的好收成。另一種說法是為了感謝印第安人，后來人們常在這一天感謝他人。感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,始于1621年。1863年,美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國的感恩節(jié)。11月26日是今年的感恩節(jié)。

時(shí)值感恩節(jié)之際，在這感恩之情靜靜在我們心中充滿的時(shí)候，或許你會(huì)由于缺少士氣而難于出口，或許你會(huì)由于沒有機(jī)會(huì)而無法表現(xiàn)，或許你又會(huì)為錯(cuò)過了一年的感恩節(jié)而后悔不已。為了加強(qiáng)感恩教育，深化高校生思想政治工作內(nèi)涵，為同學(xué)的成長供應(yīng)一個(gè)指導(dǎo)，讓家長、師長感受到他們成長所帶來的喜悅，讓這些家長、師長體驗(yàn)接受到來自這些孩子的感恩時(shí)那種欣慰的`感覺。經(jīng)調(diào)研論證，學(xué)校打算由同學(xué)處號召全校各班級開展“感恩系列主題班會(huì)”，為同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái)，營造一個(gè)契機(jī)，讓你來表達(dá)你心中的感恩之情。

感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩伴侶、感恩親人。

感恩詩歌、感恩短信、感恩歌曲、感恩照片、感恩演講會(huì)、感恩故事會(huì)。

感恩主題班會(huì)，全校4個(gè)班級全部班主任都可以組織本班參與本次感恩主題班會(huì)活動(dòng)，包括輔導(dǎo)員副書記等同學(xué)工作隊(duì)伍人員做班主任的。沒有班主任的班級也可以參與活動(dòng)評比，請注明該班沒有班主任。

1、報(bào)名時(shí)間：11月12日前在先在博客上(社區(qū)同學(xué)會(huì)博客)指定報(bào)名處報(bào)名。

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