2023大學(xué)生線上學(xué)習(xí)心得【5篇】

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新型冠狀病毒感染的疫情來勢洶洶，迎來了這段在線上緊急刻苦的學(xué)習(xí)。在線上老師們悉心的教育下，我學(xué)會了很多的學(xué)問，明白了很多的道理。雖然每天都很勞碌，但在學(xué)習(xí)上有了很大的提升，這就是有付出就有收獲吧!

這些天從早到晚的學(xué)習(xí)，徹底轉(zhuǎn)變了我剛放假時的好吃貪睡的不良習(xí)慣。每天早晨走出門，就可以擁抱從東方升起的一縷陽光，呼吸著帶露珠芳香氣息的新奇空氣，清早的蟲嗚鳥叫，讓我整個人都會覺得特殊糊涂。圍著自家的院子跑上十圈，眼睛會不自覺的東看看,西瞅瞅，看向河對面的那一片茂密的樹林，有時還會觀察鳥兒在空中飛過。跑完步后再吃上一碗香噴噴的面條。曾聽人說，早上吃面條能讓人長命百歲呢!接下來就開頭了晨讀和默寫，正所謂一年之計在于春，一日之計在于晨，往日的我總是錯過了這樣的時期，閱讀是生命中的一部分，它能給我?guī)須g樂，帶來喜悅，豐富我們的大腦對學(xué)問的渴望。

老師們的課堂也非常好玩，女老師的聲音特別甜蜜，男老師的聲音嚴(yán)厲?中帶著溫柔。每節(jié)課都有著不同的風(fēng)格和它的獨(dú)特之處。數(shù)學(xué)課，每次老師上課前都會先把上節(jié)課的學(xué)問點(diǎn)預(yù)習(xí)一遍，正如溫故而知新可以為師矣。語文不止單單講課內(nèi)的學(xué)問，也會涉及一些課外的學(xué)問點(diǎn)對應(yīng)的講解，讓我們對這道題有更深層次的理解。英語呢，老師講解的一篇篇課文，就像講解并描述著一冊冊〔故事〕一樣，精致悅耳!

一點(diǎn)圓滿的就是不能在教室里學(xué)習(xí)。唉，就怪這突如其來的新型冠狀病毒，讓我們在這鼠年里，驗證了像老鼠一樣只能呆在家里，不能出門，真是不好受呀!不過我們也要留意疫情的防控，遠(yuǎn)離疫情區(qū)，千萬不要為了一時的貪玩而染上這種病毒，這是特別不值得的。在這段時間里盡量不出門或少出門，勤洗手，戴口罩。

感謝全部老師這段時間對我們的教育與培育，老師，您們辛苦了!信任我們在新的一年里，能共同進(jìn)步，健康成長，學(xué)習(xí)上能更上一層樓!

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近期，我國爆發(fā)了新型冠狀病毒，在疫情一線奮斗的“戰(zhàn)士們”令人敬畏。在疫情期間我們作為新一代的高中生更需引以為目標(biāo)，合理支配時間，把握學(xué)問穩(wěn)固力量，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)傾聽和閱讀各科老師的講解和相關(guān)資料，讓自己在學(xué)習(xí)中得到進(jìn)展，用理論武裝頭腦，為國家奉獻(xiàn)一份微薄之力!

一、網(wǎng)絡(luò)〔教育〕的學(xué)習(xí)方式主要網(wǎng)上學(xué)習(xí)為主、結(jié)合自學(xué)為輔。

開放式學(xué)習(xí)是我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺自主的學(xué)習(xí)，所以除了學(xué)習(xí)中心組織的學(xué)習(xí)外，我們要結(jié)合自身因素，制定一個合理的適合自己的〔學(xué)習(xí)打算〕。這樣能讓我們更好地、更有效地利用業(yè)余時間根據(jù)課件來支配自己的學(xué)習(xí)。

二、制訂了學(xué)習(xí)打算，我的日常生活就圍圍著我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的主題綻開。

每天上班我都抓緊間完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，把節(jié)約下來的時間充分的利用起來，網(wǎng)聽課查閱資料，仔細(xì)看書，并帶著問題再聽老師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學(xué)習(xí)到的學(xué)問運(yùn)用到我們?nèi)粘Ｉ钪?，學(xué)以致用。

三、充分利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺為我們開設(shè)了教學(xué)要求、課程講解、文字材料、常見問題、課后答疑、課程作業(yè)等資源類型。利用空閑時間查閱資料，并且持之以恒的堅持，在精力的時候?qū)W習(xí)需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和同學(xué)們一起探求好的、先進(jìn)的〔學(xué)習(xí)〔方法〕〕，堅持不懈的消化汲取學(xué)習(xí)內(nèi)容。

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我們的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)結(jié)束了。相比最初的不情愿開頭，如今的不情愿結(jié)束更加凸顯出了我們對于網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的體會。我們都以為我們會學(xué)著學(xué)著就放棄，沒想到卻在網(wǎng)絡(luò)課程的豐富里學(xué)著學(xué)著更加喜愛學(xué)習(xí)了。

這其中的改變，我想都是由于我們老師對我們的仔細(xì)負(fù)責(zé)。同樣是在家辦公的老師們，他們對于我們的學(xué)習(xí)可謂是操碎了心。他們除了給我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程的教授外，還要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程的研討會，不斷地通過他們的才智，將我們的網(wǎng)絡(luò)課堂變得更加生動好玩，才不至于讓我們學(xué)著學(xué)著就放棄，才最終獲得了我們在網(wǎng)絡(luò)課程里變得更加喜愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。

試問又有哪個同學(xué)不盼望自己的老師和我們打成一片呢?我們的網(wǎng)絡(luò)課堂里，我們的老師正是通過和我們同學(xué)打成一片獲得了我們?nèi)咳藢W(xué)習(xí)的主動主動。我們的老師，他們通過變身為我們平日里熟識的網(wǎng)絡(luò)直播的形象，和我們在網(wǎng)絡(luò)課堂上探討學(xué)習(xí)的神秘，再在我們?nèi)咳硕济靼琢藢W(xué)習(xí)的神秘之后，他們開頭將網(wǎng)絡(luò)課堂演繹成一出出微型情景劇，讓我們每一個人都在里面各飾一角，把我們以為學(xué)起來會枯燥乏味的課程，變成了線上豐富內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)課程。

我記得影響最深的一堂網(wǎng)課，是我們數(shù)學(xué)老師給我們進(jìn)行預(yù)備的網(wǎng)絡(luò)課程。我們的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)是一個年紀(jì)比較大的老師了，但他在網(wǎng)絡(luò)課堂上的表現(xiàn)讓我們都明白，年齡不是一個人年輕與年老的分界線，他用他的方式告知了我們，什么叫做真的心態(tài)年輕。

我們的數(shù)學(xué)老師他在頭一天下課的時候，給我們布置了一個小作業(yè)，量一下自己精確的體重。等到其次天網(wǎng)絡(luò)課程連續(xù)開頭時，我們的數(shù)學(xué)老師用我們幾位同學(xué)的體重出了一道數(shù)學(xué)題，讓我們猜某位同學(xué)的詳細(xì)體重。

數(shù)學(xué)老師把題目出得像是腦筋急轉(zhuǎn)彎似的，弄得我們?nèi)康耐瑢W(xué)都更加奇怪???那位同學(xué)的體重了。就連我們班數(shù)學(xué)成果最好的那位同學(xué)，最終都是算錯了三遍才算出了精確的答案，而在這個過程中，我們?nèi)坎粣蹖W(xué)數(shù)學(xué)的已經(jīng)和我們?nèi)繍蹟?shù)學(xué)的同學(xué)“達(dá)成了一片”，全都在自己的〔筆記本〕上用力的演算著，只為誰能夠第一時間猜對那位同學(xué)的體重。

一堂課下來，我們不僅學(xué)會了那節(jié)網(wǎng)絡(luò)課程中數(shù)學(xué)老師盼望我們學(xué)會的演算過程，而且我們都體會到了將數(shù)學(xué)應(yīng)用到生活實際中的歡樂。回想起這些網(wǎng)絡(luò)課程的歡樂，我都已經(jīng)不情愿結(jié)束網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)了。

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首先，我明確了我每天的工作，主要有，班級群信息的準(zhǔn)時回復(fù)，同學(xué)和家長反饋的問題準(zhǔn)時解決溝通，晨讀打卡提示、課前到位、監(jiān)督匯報、作業(yè)上交狀況〔總結(jié)〕等，對于語文學(xué)科的備課熟識教材、布置作業(yè)、檢查生字詞抄寫穩(wěn)固、檢查聽課筆記、檢查朗讀音頻、檢查背誦視頻、批改習(xí)作練筆等。下面我就自己在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中詳細(xì)是如何去做的簡要說一說吧，作為一名班主任，在班級管理工作方面，我主要做了以下幾點(diǎn)：

第一，確保每名同學(xué)都參加到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中來，每位同學(xué)至少有兩名家進(jìn)步入群，這樣便于準(zhǔn)時溝通了解監(jiān)督、跟進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)，沒有參加線上學(xué)習(xí)的同學(xué)一一電話聯(lián)系家長，了解緣由，勸說家長主動監(jiān)督，鼓舞同學(xué)主動參加。

其次，明確學(xué)習(xí)時間，把學(xué)習(xí)時間表、作業(yè)完成時間結(jié)點(diǎn)，發(fā)布告知家長和同學(xué)，大家一起根據(jù)規(guī)定的時間支配學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)并準(zhǔn)時上傳，有時間觀念，養(yǎng)成一個守時的好習(xí)慣。

第三，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。把語數(shù)兩科教材電子版、練習(xí)冊電子版、對應(yīng)的學(xué)習(xí)鏈接等提前發(fā)布，告知家長和同學(xué)，大家做到心中有數(shù)，也便利家長了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而更好地檢查子女作業(yè)、監(jiān)督子女的學(xué)習(xí)。

第四、與家長保持聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通同學(xué)的學(xué)習(xí)異樣狀況，針對同學(xué)不學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)的問題，了解緣由，一起想方法解決，共同管理同學(xué)在家的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，由于三班級同學(xué)，心智尚不夠成熟，自制力量差，在家相對寬松的環(huán)境學(xué)習(xí)，家長的監(jiān)督管理起到很大的關(guān)心作用。

第五，采納統(tǒng)一的學(xué)習(xí)軟件，大家統(tǒng)一進(jìn)度，告知同學(xué)家長統(tǒng)一下載釘釘軟件用來上傳各科作業(yè)，這樣上傳作業(yè)的圖片秩序井然，老師一對一批改反饋，效果也比較好。

其次，我簡要說一說作為一名語文老師我在工作當(dāng)中是如何去做的。

第一，必需要熟識〔語文教材〕，鉆研教材，明白重難點(diǎn)，才能在輔導(dǎo)時做到心中有數(shù)。

其次，布置作業(yè)，布置作業(yè)要有針對性。作業(yè)的目的是促進(jìn)學(xué)問的消化，強(qiáng)化對學(xué)問理解，作業(yè)是穩(wěn)固學(xué)問的重要途徑，作業(yè)難度應(yīng)適中。語文作業(yè)布置內(nèi)容包括朗讀課文、背誦古詩詞日積月累，生字詞抄寫穩(wěn)固、聽課筆記、課堂作業(yè)、單元綜合練習(xí)、每周習(xí)作練筆等。每天的語文作業(yè)時間，我是這樣支配的早上8：20—：8：40早讀，9：00開頭網(wǎng)課學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)筆記。中午適當(dāng)休息，下午14：00開頭學(xué)習(xí)。

第三、作業(yè)批改是同學(xué)課堂學(xué)習(xí)狀況最好的檢驗，為了驗證同學(xué)在家學(xué)習(xí)的效果，作業(yè)必需全批全改，并且每天進(jìn)行總結(jié)，把簡單出錯的地方在班級群里集

體強(qiáng)調(diào)、糾錯，每天對〔學(xué)習(xí)看法〕端正，作業(yè)完成仔細(xì)優(yōu)秀的同學(xué)在班級群里進(jìn)行通報表揚(yáng)，并進(jìn)行累計積分嘉獎，(嘉獎的獎品等開學(xué)再發(fā))，用來激勵同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。對于作業(yè)不完成學(xué)習(xí)懈怠的同學(xué)，準(zhǔn)時聯(lián)系溝通，提示家長留意監(jiān)督。

以上是開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作中我的一些不妥的做法，歡迎大家的批判指正，我信任在的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)眾多的老師中，有很多多多的好老師，〔閱歷〕豐富，做的比我更

好，我應(yīng)當(dāng)多向她們請教學(xué)習(xí)。災(zāi)難面前，我們都渺如微塵，但每一個生命都值得被守護(hù)，病毒阻擋了孩子們返校的進(jìn)程，卻阻擋不了孩子們對學(xué)問的渴求。疫情雖然還未過去，但我們已經(jīng)迎來春暖花開，重返校內(nèi)了，信任接下來不久，全國的孩子們都可以像我們一樣坐在窗明幾凈的見到我們的老師和同學(xué)們。

2023高校生線上學(xué)習(xí)心得5

線上學(xué)習(xí)已經(jīng)一個多月了，在這一個多月線上學(xué)習(xí)我有許多感受。由于我國突發(fā)新冠肺炎疫情的影響，我國教育部確定實行停課不停學(xué)線上教學(xué)，我校也主動響應(yīng)號召，在魔豆學(xué)堂上實行了線上教學(xué)活動，在這里我介紹一下我學(xué)習(xí)狀況和感受。

首先是我們的學(xué)習(xí)形式，我們采納的是講義、課件和教學(xué)視頻相結(jié)合的授課方式，線上不僅有老師實錄的教學(xué)視頻還有制作精良的優(yōu)質(zhì)課件，供我們自由觀看學(xué)習(xí)。

說實話新開頭網(wǎng)課的時候我是特別擔(dān)心的，主要是擔(dān)憂網(wǎng)課視頻的質(zhì)量啊，自己在家學(xué)習(xí)是否可以學(xué)的進(jìn)去之類的，事實也是證明白我的擔(dān)憂是正確的，視頻的質(zhì)量雖然不錯，但是和真正的在教室學(xué)習(xí)還是有一些差距的，自己在家看視頻上課也很簡單開小差，那段時間真的很苦痛。不過班級設(shè)置了答疑群，假如有問題可以準(zhǔn)時在群里和老師溝通，并且任課老師定期組織答疑會，以開會的形式，讓大家通過實時的語音，視頻溝通來解答大家網(wǎng)課沒聽懂、想不明白的問題。到如今總體的感覺就是這次的網(wǎng)課辦的真的不錯，如今真的學(xué)進(jìn)去了，即使在家隔離也可以不落下學(xué)業(yè)，真心感謝學(xué)校和老師所做的一切。

其次課程支配：假如不是疫情影響，我們會在學(xué)校備戰(zhàn)統(tǒng)考，開頭會擔(dān)憂學(xué)校支配的課程太多，擔(dān)憂統(tǒng)考課學(xué)習(xí)時間不夠，但班主任通知線上學(xué)習(xí)的課表后，我內(nèi)心很興奮，學(xué)校和老師充分考慮了到我們的擔(dān)憂，課程不多，課時不是很緊急。這方面我覺得老師們真的下了很大的功夫，課程穿插很合理，不會讓人感覺很疲憊學(xué)習(xí)不下去，學(xué)校的網(wǎng)站很穩(wěn)定沒有崩潰的狀況消失，我覺得我如今的學(xué)習(xí)生活特別充實而且有意義。

最終是我們答疑，我很慶幸我能遇到負(fù)責(zé)的老師和學(xué)校，仔細(xì)組織答疑活動。每個星期都有特地的答疑會議，任課老師在線解答每個同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中遇到的各種問題，令我印象最深的就是第一次答疑，那時我們剛剛接觸網(wǎng)課，還沒有把握這種和教室授課截然不同的學(xué)習(xí)方法，上完一周的課我們積累了一肚子的問題。會議一開頭我們就提出來一大堆的問