端午節(jié)優(yōu)秀活動總結第一版

PAGE頁碼頁碼__端午節(jié)優(yōu)秀活動總結_2（第一版）端午節(jié)優(yōu)秀活動總結端午節(jié)優(yōu)秀活動總結范文（精選7篇）不經意間，一個活動就結束了，信任你會有不少的收獲吧，你會有什么樣的總結呢？現(xiàn)在你是否對活動總結一籌莫展呢？以下是我細心整理的端午節(jié)優(yōu)秀活動總結范文（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。端午節(jié)優(yōu)秀活動總結1農歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”，端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不行少的活動漸漸演化為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。時至今日，端午節(jié)仍是我中華一個非常盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為一天。國家特別重視非物質文化遺產的愛護，年5月20日，該民俗經國-.務.-院批準列入第一批非物質文化遺產名錄。端午節(jié)為我們供應了一個絕好的教化機會，為引導生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教化活動，簡要概括為以下幾個方面：一、營造了深厚的宣揚氛圍。少先隊大隊部要求各中隊在開展“心連心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”活動之前，先向學生布置任務：讓學生通過查閱圖書、互聯(lián)網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關學問。學校還利用周一朝會、校內廣播、黑板報等多種方式進行了廣泛宣揚。二、開展了“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”等中華經典誦讀活動。利用學校例會、國旗下的演講、主題班（隊）會，實行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教化的過程。三、豐富了傳統(tǒng)文化教化的內容。（一）一、二年級開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等好玩而有意義的活動。這些孩子年齡雖偏小，但在閱歷豐富十足的____員們的耐性組織和引導下，“心連心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得繪聲繪色。各班____員還依據(jù)本班實際，讓孩子們以大組為單位，進行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等競賽活動。該活動讓孩子們在動口、動手等好玩的活動中受到了愛國主義教化，活動形式特別棒?。ǘ┤?、四年級各中隊開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動。各中隊利用班會、閱讀課等時間，在班上舉辦故事會。有的中隊____員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，熬煉了他們團結協(xié)作，共同組織策劃的實力。孩子們也沒有讓我們悲觀，他們細心組織策劃、打算著，把“屈原故事知多少”學問競賽開展得有模有樣，還把同學們細心制作、打算的小巧手工作品頒發(fā)給學問競賽中的佼佼者，我覺得孩子們真能干?。ㄈ┪?、六、七、八、九年級各中隊開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教化意義的活動。通過這些活動，我們讓學生懂得了：我們在端午節(jié)紀念屈原，并不是因為他投江自殺，而是因為在他身上體現(xiàn)出的那種精神：面對著國家、民族的災難，而起身抗爭，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的酷愛、維護。所以，孩子們通過參加這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。四、開展了全校平安、衛(wèi)生運動。我國地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教化，我們老師有責任去弘揚傳統(tǒng)文化，而這個責任，就給予給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教化做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大！端午節(jié)優(yōu)秀活動總結220xx年的6月xx日是農歷五月初五，中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。為充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化，依據(jù)有關活動通知精神，在端午節(jié)期間廣泛開展了“我們的節(jié)日端午”主題活動。緊緊圍繞端午節(jié)民間傳統(tǒng)習俗特征，引導人們認知、敬重、繼承和弘揚傳統(tǒng)，增進愛黨、愛國、愛情感，在全社會唱響共產黨好、好、改開放好、宏大祖國好、各族人民好等時代主旋律，以建設核心價值體系為根本，把愛國主義教化貫穿主題活動的始終，使學生在參加活動的過程中接受了愛國主義教化，增加了愛國情感，樹立了報國之志，在我社唱響了共產黨好、好、改開放好、宏大祖國好的時代主旋律。首先，領導高度重視，派專人負責，細心策劃，為活動的開展打下了堅實的基礎。其次，加強了宣揚力度，開展豐富多彩的活動，營造了深厚的節(jié)日氛圍。我們通過宣揚、演講的形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義，做了大力宣揚，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化。開展了全體職工聯(lián)歡會，既突出了主題，又激發(fā)了干勁，學到了學問，受到了教化，起到了預期效果。通過主題活動的開展，使學生牢記的，不僅是屈原刻骨銘心的詩句，更是他矢志不移的愛國精神，不與小人同流合污的高風亮節(jié)。通過主題活動的開展，統(tǒng)一學生思想，進一步改進學風，激發(fā)干勁、弘揚正氣，增進團結、促進學校教化事業(yè)的發(fā)展。端午節(jié)優(yōu)秀活動總結3端午節(jié)為我校供應了一個很好的教化機會，利用學生對過節(jié)的愛好，不僅能激發(fā)學生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還敏捷地激發(fā)每位學生的探究創(chuàng)建精神。為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教化活動，簡要概括為以下幾個方面：（一）加強宣揚，營造了深厚的節(jié)日氛圍。學校利用國旗下講話——“心連心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”，以及校內廣播、宣揚欄、黑板報、主題班會——“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”等多種方式進行了廣泛宣揚。學校政教處、團委還向學生布置任務：讓學生通過查閱圖書、互聯(lián)網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關學問。（二）開展了中華經典誦讀活動。廣泛開展了各種形式的愛國主義教化活動。利用國旗下的演講、主題班（團）會，實行不同形式的誦讀活動。通過開展中華經典誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教化的過程。（三）開展了美德少年評比，傳講美德故事活動。結合當前進行的“學習____做美德少年”網上簽名寄語、身邊好人舉薦和“美德少年”評比活動，廣泛開展傳講歷史名人、英雄模范、道德楷模和我們身邊好人的故事。（四）以“我們的節(jié)日·端午”為主題，開展了節(jié)日小報創(chuàng)編活動。學校利用宣揚欄、櫥窗、板報等形式，組織學生創(chuàng)編節(jié)日手抄報，內容圍繞端午節(jié)的來歷、屈原等名人傳記，珍惜現(xiàn)在的美妙生活，感恩身邊的好人等，要求版面設計精致，色調艷麗醒目，并進行節(jié)日小報評比，激發(fā)學生的創(chuàng)編主動性和動手動腦的實力。（五）以“我們的節(jié)日·端午”為主題，開展了文明傳遞活動。學校要求全體師生要以爭創(chuàng)全國文明城市為契機，開展文明禮儀教化活動，過“文明”端午，主動提倡文明和諧的社會新風尚。通過開展“我們的節(jié)日·端午”活動，讓學生充分感受到過節(jié)的歡樂，做中國人的光榮，體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長，積累學生的文化底蘊。在活動中讓學生呈現(xiàn)自我，發(fā)展自我特性，進一步培育他們的主體參加意識、動手實力和同學間的團結合作精神。端午節(jié)優(yōu)秀活動總結4為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進一步推動“我們的節(jié)日”系列文化活動，發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日在弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的重要作用，____依據(jù)省委、市委文明辦的總體要求，結合實際，細心組織開展形式多樣的主題活動，引導人們進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，提升公民文明素養(yǎng)和社會文明程度，營造富有、漂亮、和諧武平氛圍，在端午節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日·端午”主題活動。現(xiàn)將活動狀況總結如下：一、加強領導，細心組織為確保此次活動的順當開展，____文明辦下發(fā)了《關于組織開展“我們的節(jié)日端午”主題活動的通知》，細心設計了各種活動體裁，讓廣闊干部、職工和人民群眾感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，了解了民俗?？h直各單位將主題活動的開展與黨的群眾路途教化實踐活動及公民思想道德建設相結合，切實加強組織領導，抓好落實，以突出傳統(tǒng)習俗為特征，以增加民俗體驗為重點，引導人們進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內涵。二、內容豐富，富有特色1、開展愛國主義和道德教化。端午節(jié)與其他傳統(tǒng)節(jié)日相比，具有濃濃的愛國情愫，宏大的愛國主義詩人屈原明志投江，把憂國憂____識和愛國情懷世代相傳。借此機會，____各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣機關單位、學校紛紛組織市民、學生進行愛國主義教化。永平小學實行了“溯中華文化，頌端午情懷”國旗下主題講話，利用晨會進行端午節(jié)學問的介紹；武平二中、試驗小學、附小等學校廣泛開展了中華經典誦讀活動。各班在端午節(jié)前利用語文課、品德課、寫字課及班隊會等時間，通過吟誦經典，掀起緬懷屈原愛國主義精神，歌頌和諧盛世的熱潮，引導學生感受傳統(tǒng)文化的魅力，增加學生愛國主義情感。供銷社、供電公司、中醫(yī)院等縣直各單位把端午節(jié)主題文化活動與創(chuàng)建與文明單位創(chuàng)建結合起來，與“講文明、樹新風”活動結合起來。各單位在端午節(jié)期間利用早會學習時間，開展中華經典誦讀活動，通過吟誦屈原詩歌、中華歷代經典愛國主義詩篇、反映改開放時代精神的詩詞的活動，掀起緬懷屈原愛國主義精神，歌頌和諧盛世的熱潮，引導員工感受傳統(tǒng)文化的魅力，增加員工愛國主義情感。2、組織節(jié)日民俗活動。為了給人民群眾解決生活實際困難，____組織單位干部職工、志愿者到空巢老人、孤寡老人家中進行節(jié)日慰問，送上節(jié)日問候。疾控中心、縣計生服務站、平川鎮(zhèn)、____等單位志愿者們紛紛來到城廂、永平敬老院及空巢老人家開展“愛心志愿行”活動，志愿者們和老人們一起包粽子，給老人送上保溫杯、雨傘等慰問品，還為老人整理房間、清潔衛(wèi)生，陪老人閑聊、談心，為老人們提前過了一個快樂的端午節(jié)?？h供電公司、公安民主派出所、中醫(yī)院等單位開展了“粽葉飄香共度端午”為主題的包粽競賽，以大家喜聞樂見的傳統(tǒng)活動凝合員工、關愛員工，增進了同事間的情感，讓員工感受到大家庭的暖和。試驗小學、象洞中心學校、中赤中學開展了“我們的節(jié)日端午節(jié)”包粽子主題活動，留守兒童在老師的指導下集中包粽子，讓他們感受節(jié)日的。溫馨和學校對他們的關愛。3、開展環(huán)境衛(wèi)生整治。古人把五月端午稱作“衛(wèi)生月”，廣插艾草，以免災去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節(jié)日。____以此為契機主動開展全縣“市容環(huán)境專項整治”活動，凈化、綠化、美化環(huán)境，提倡文明健康生活，凈化黨政機關環(huán)境?？h直各單位均開展“平安家庭”創(chuàng)建活動，以家庭的平安和諧促進社會的平安和諧，組織文明勸導志愿者利用業(yè)余時間到街頭巷尾進行文明宣揚，提倡文明新風尚，勸阻不文明現(xiàn)象。同時協(xié)作開展以“講文明、講衛(wèi)生”為主題的愛國衛(wèi)生運動，各單位主動對辦公區(qū)公共場所和衛(wèi)生責任區(qū)打掃揚塵，清除衛(wèi)生死角，辦公環(huán)境得到了明顯的改善，對亂貼亂畫、亂堆亂放等進行整治，全縣上下掀起講文明、講衛(wèi)生的良好氛圍，使“文明低碳過節(jié)，享受綠色端午”的理念與“樹文明、講衛(wèi)生”相融匯。傳統(tǒng)節(jié)日是弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)、促進社會和諧發(fā)展的好時機。此次活動的開展，營造了文明端午、主動參加活動的深厚氛圍，使廣闊干部職工認知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、增進愛黨、愛國、愛情感，活動取得了預期的效果。端午節(jié)優(yōu)秀活動總結5為了引導學生更好地了解、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，進而提升學生對民族文化的相識，培育他們的民族驕傲感，我校開展了形式多樣以“我們的節(jié)日——端午”為主題的活動，現(xiàn)總結如下：一、主動營造深厚的宣揚氛圍，追溯端午淵源，充分相識端午節(jié)的有關學問。學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣揚欄等多種方式進行了廣泛宣揚有關端午節(jié)的學問與內容，同時實行豐富多彩的`活動。讓學生通過查閱圖書、互聯(lián)網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關學問。二、開展各種的活動，豐富端午節(jié)內容。（1）各班開展了豐富多彩的中隊主題會。端午節(jié)前夕，布置學生通過書籍閱讀和上網查詢，了解端午節(jié)的相關學問，并在班會上進行溝通學習。我校利用少先隊活動課開展我們的節(jié)日·端午系列主題活動。為了活動的順當開展，少先隊大隊部對活動進行了部署，分年級開展專題活動：一、二年級以文明的生活方式為主題，宣揚普及衛(wèi)生防病學問，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；三、四年級開展收集有關端午節(jié)的詩歌，并在中年級中進行吟唱；五、六年級開展端午風俗手抄報競賽共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓學生傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增加愛國主義情感。主題活動之后，有的中隊布置了假期親子活動，讓學生在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。（2）提倡健康防疫，開展除塵活動。古人把五月端午稱作衛(wèi)生月，廣插艾草，以免災去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節(jié)日。我校結合當前痢疾的流行及我市開展爭創(chuàng)文明城市的契機，宣揚健康防疫學問，開展環(huán)境衛(wèi)生教化、健康教化，凈化校內及生活環(huán)境，并組織學生到社區(qū)進行衛(wèi)生清潔活動。（3）網上學習，傳承傳統(tǒng)文化此外，學校還組織開展我們的節(jié)日網上主題活動，動員學生參加由中國文明網開設的我們的節(jié)日·端午主題活動，主動參與我們的節(jié)日·端午相關節(jié)日和愛國學問的網上學習，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。讓學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增加愛國情感，提高文明素養(yǎng)，做名副其實的文明城市文明人。在本次活動中，xx校充分利用端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教化，讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培育了學生的愛國熱忱。端午節(jié)優(yōu)秀活動總結6“五月五，過端午，粽葉青，糯米香；掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨特的習俗，引起幼兒對中國傳統(tǒng)文化初步的愛好，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我園于6月10日上午開展了“粽葉飄香，情系端午”節(jié)日系列活動。首先，我們進行了好玩的體育嬉戲活動“賽龍舟”與傳統(tǒng)嬉戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”嬉戲中，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統(tǒng)嬉戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋嬉戲分為小摯友的跳皮筋與大摯友的下腰過繩嬉戲，小摯友們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度，感受傳統(tǒng)嬉戲的樂趣同時熬煉了身體平衡感。而在大摯友下腰玩過繩嬉戲時，小摯友們熱忱地為他們加油，歡樂聲充溢整個活動現(xiàn)場。接著，我們的Ms.Lin還為小摯友們介紹了端午節(jié)的由來與習俗，通過課件視察探討，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習俗。小摯友們回答問題可主動了，我們還一起學習了唐代詩人文秀的古詩《端午》，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的歡樂。然后，大家又來到了我們的美工室，進行我們的“我愛大朗，我愛我家”百米長卷繪畫活動，在繪畫活動中，家長和孩子們各顯身手，他們將內心的寵愛之情，濃縮在手中的畫筆上。繪畫內容豐富多彩，畫風多樣、色調明快、形象生動，洋溢著童心童趣，讓小摯友們在繪畫中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)建美，體驗親子創(chuàng)作的歡樂。本次端午節(jié)活動的開展，不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華