人教版七年級(jí)下冊(cè)2016部編版第13課葉圣陶先生二三事同步測(cè)試題

快樂(lè)課課練——《葉圣陶先生二三事》同步測(cè)試題文唐靜（一）基礎(chǔ)部分.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字，給加點(diǎn)的字注音。（3分）生sh。（） 商酌（） k曲（）切累zhui（） 譬（）如 tud（）帖.下面各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）兒文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人。B.我看了信，也很悲傷，不是為自己的顛沛流離，是想到十年來(lái)的社會(huì)現(xiàn)象，像葉圣陶先生這樣的人竟越來(lái)越少了。C.在我認(rèn)識(shí)的一些前輩和同輩里，重視語(yǔ)文，努力求完美，并且身先士卒，鞠躬盡瘁，葉圣陶先生應(yīng)該說(shuō)是第一位。D.這一次他受了教育，此后寫(xiě)文章，文字標(biāo)點(diǎn)一定清清楚楚，不敢草率了事。.《葉圣陶先生二三事》舉做”、作吩工的例子，旨在說(shuō)明葉圣陶先生（）（2分）A.寬厚利讓肆己嚴(yán)A.寬厚利讓肆己嚴(yán)謙虛.下列1句子排列列順序，正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）①他晚年的時(shí)候已經(jīng)不能起床，記得有兩次，我同一些人去問(wèn)候，告辭時(shí)，他還舉手打拱，不斷地說(shuō)謝謝。②文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人。③告別，他鞠躬，口說(shuō)謝謝，看著來(lái)人上路才轉(zhuǎn)身回去。④例如一些可以算作末節(jié)的事：有人到東四八條他家去看他，告辭時(shí)，客人攔阻他遠(yuǎn)送，無(wú)論怎樣說(shuō)，他一定還是走過(guò)三道門(mén)，四道臺(tái)階，送到大門(mén)外。A.④②①③B.②④③①C.②①④③D.④①②③.葉圣陶，原名，現(xiàn)代作家、、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家，有之稱。（二）課內(nèi)語(yǔ)段閱讀凡是同葉圣陶先生有些交往的，無(wú)不為他的待人厚而深受感動(dòng)。前些年，一次聽(tīng)呂叔湘先生說(shuō)，當(dāng)年他在上海，有一天到葉先生屋里去，見(jiàn)葉先生伏案執(zhí)筆改什么，走近一看，是描他的一篇文章的標(biāo)點(diǎn)。這一次他受了教育，此后寫(xiě)文章，文字標(biāo)點(diǎn)一定清清楚楚，不敢草率了事。我同葉圣陶先生文墨方面的交往，從共同修潤(rùn)課本的文字開(kāi)始。其時(shí)他剛到北方來(lái)，跟家鄉(xiāng)人說(shuō)蘇州話，跟其他地方人說(shuō)南腔北調(diào)話。可是他寫(xiě)文章堅(jiān)決用普通話。他對(duì)普通話生疏，于是不恥下問(wèn)，讓我?guī)退逎?rùn)。我出于對(duì)他的尊敬，想不直接動(dòng)筆，只提一些商酌性的意見(jiàn)。他說(shuō)：不必客氣。這樣反而費(fèi)事，還是直接改上。不限于語(yǔ)言，有什么不妥都改。千萬(wàn)不要慎重，怕改得不妥。我覺(jué)得不妥再改回來(lái)?！蔽易駠?，不客氣，這樣做了?？墒撬麉s不放棄客氣，比如有一兩處他認(rèn)為可以不動(dòng)的，就一定親自來(lái)，謙虛而懇切地問(wèn)我，同意不同意恢復(fù)。我當(dāng)然表示同意，并且說(shuō)：您看怎么樣好就怎么樣，千萬(wàn)不要再跟我商量。'他說(shuō)：好，就這樣。呵是下次還是照樣來(lái)商量，好像應(yīng)該作主的是我，不是他。.凡是同葉圣陶先生有些交往的，無(wú)不為他的待人厚而深受感動(dòng)。 ”文段中哪幾件小事能體現(xiàn)這一點(diǎn)？（2分）.結(jié)合語(yǔ)境，談?wù)劸渲械乃敝傅氖钦l(shuí)？為什么？（2分）有一天到葉先生屋里去，見(jiàn)葉先生伏案執(zhí)筆改什么，走近一看，是描他的一篇文章的標(biāo)點(diǎn)。.結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)說(shuō)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義?？墒窍麓芜€是照樣來(lái)商量，好像應(yīng)該作主的是我，不是他。（2分）.不必客氣。這樣反而費(fèi)事，還是直接改上。不限于語(yǔ)言，有什么不妥都改。千萬(wàn)不要慎重，怕改得不妥。我覺(jué)得不妥再改回來(lái)。 招十圣陶先生的話，是不是與他重視簡(jiǎn)潔'的文風(fēng)矛盾？為什么？（2分）三）課外拓展閱讀回憶我的語(yǔ)文老師

曹文軒①我特別要感激的是我的語(yǔ)文老師，她是南京大學(xué)的高材生，是一個(gè)高高的，身體長(zhǎng)得非常扁平的女人。這個(gè)女性是我心目中最高貴，最美麗的人。在以后的生活中，我千百度尋找過(guò)，但是也沒(méi)有找到過(guò)像這樣的一位女性。②我記得她第一次走上講臺(tái)，把兩只手輕輕地懸在講臺(tái)上，她沒(méi)有帶粉筆，沒(méi)有帶備課筆記，也沒(méi)有帶語(yǔ)文教材，是空手走上來(lái)的。她望著我們，說(shuō)了一句話，說(shuō)： 同學(xué)們，什么叫語(yǔ)文’。'然后她用了兩節(jié)課的時(shí)間，給我們闡釋什么叫語(yǔ)文”期間，天開(kāi)始下雨，她把腦袋轉(zhuǎn)向窗外，對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，你們知道嗎，一年四季的雨是不一樣的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨?！雹廴缓笏终f(shuō)：同學(xué)們，你們知道嗎，一天里的雨也是不一樣的，上午的雨與早晨的雨不一樣，下午的雨與上午的雨也不一樣，晚上的雨與夜里的雨也不一樣。嘴后她又說(shuō)：同學(xué)們，你們知道嗎，雨落在草叢中和落在水塘里，那個(gè)樣子和發(fā)出來(lái)的聲音都不是一樣的。我至今還記得，我們所有的同學(xué)把腦袋轉(zhuǎn)向了窗口，那個(gè)時(shí)候，外面有一大片荷花塘，我們至今還記得，千條萬(wàn)條銀色的雨絲紛紛飄落在那口很大很大的荷花塘里。這就是我的語(yǔ)文老師。④大概一個(gè)星期之后，她又開(kāi)始走上講臺(tái)，那一天是講作文課。她走上講臺(tái)之后，說(shuō)了一句話：同學(xué)們，你們知道嗎，我們班上寫(xiě)作文寫(xiě)得最不好的同學(xué)是曹文軒。'在此之間，我的歷屆的語(yǔ)文老師都說(shuō)寫(xiě)作文寫(xiě)得最好的同學(xué)是曹文軒。這個(gè)反差太大了！對(duì)我來(lái)講，這個(gè)打擊是巨大的，我根本無(wú)法接受她的判斷，所以我當(dāng)著她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一頭沖出了教室，來(lái)到了離教室不遠(yuǎn)處的一條大河邊。我至今還記得坐在大河邊上，望著那條大河，把地上的石子、瓦片一塊一塊狠狠地砸到水面上，一邊砸，嘴里一邊罵： 丑八怪！”⑤晚上，我回到了學(xué)校，來(lái)到了她的宿舍門(mén)口。我記得不是輕輕地把她的門(mén)敲開(kāi)，而幾乎是用腳把她的門(mén)踢開(kāi)。她拉開(kāi)了門(mén)，站在門(mén)口，微笑地看著我，說(shuō)：你請(qǐng)進(jìn)來(lái)坐一會(huì)兒。'然后我就進(jìn)了她的臥室，看到了她不知道從哪里搞來(lái)的我的六本作文本。她把這六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她說(shuō)： 你過(guò)來(lái)看看，我們先不說(shuō)內(nèi)容，就是這些字，你的那些作文，字非常地稚拙，但是能看出你非常地認(rèn)真。你再看看那最后一本作文，你的字已經(jīng)張揚(yáng)到什么程度了，你已經(jīng)浮躁到什么程度了?！雹匏终f(shuō)：在這六本作文本里，都有一篇作文是寫(xiě)春天的，你第一本里寫(xiě)春天的時(shí)候是非常誠(chéng)實(shí)的，是非常樸素的對(duì)春天的描寫(xiě)。但是后來(lái)你慢慢慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容詞嗎，你看看你的作文寫(xiě)得越來(lái)越臃腫，越來(lái)越夸張。當(dāng)那些老師們都說(shuō)你有才氣的時(shí)候，你就已經(jīng)不知道自己是誰(shuí)了。 ”⑦她說(shuō)：才氣，有時(shí)候是害人的?！雹辔矣浀媚且惶祀x開(kāi)她的臥室，走進(jìn)校園，月亮特別的好。月色如水，清澈的月光整個(gè)地鋪在校園里頭。那個(gè)夜晚是我一生銘記的。沒(méi)有那個(gè)夜晚，就沒(méi)有我以后漫長(zhǎng)的人生的道路。這就是我的語(yǔ)文老師。（《讀者》有刪改）.開(kāi)頭寫(xiě)語(yǔ)文老師是一個(gè)高高的，身體長(zhǎng)得非常扁平的女人”又說(shuō)是我心目中最高貴，最美麗的人耳這樣寫(xiě)是不是矛盾？為什么？（2分）.第③段和第⑧段末尾都有一句這就是我的語(yǔ)文老師”其中兩個(gè)這“字的含義有何不同？（2分）.結(jié)合語(yǔ)境解釋下列U句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分）①我記得不是輕輕地把她的門(mén)敲開(kāi)，而幾乎是用腳把她的門(mén)踢開(kāi)。②月色如水，清澈的月光整個(gè)地鋪在校園里頭。.第④段劃線句同學(xué)們，你們知道嗎，我們班上寫(xiě)作文寫(xiě)得最不好的同學(xué)是曹文軒”在文中有什么作用？（2分）.那個(gè)夜晚是我一生銘記的。沒(méi)有那個(gè)夜晚，就沒(méi)有我以后漫長(zhǎng)的人生的道路。'在你的記憶中，有沒(méi)有讓你難以忘懷的人？結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勀愕母惺堋＃?分）參考答案：（一）基礎(chǔ)部分1.疏zhuo懇贅pi妥2.C3.C4.B 5.葉紹鈞教育家優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”仁）課內(nèi)語(yǔ)段閱讀.兩件小事：⑴呂叔湘先生偶然發(fā)現(xiàn)葉圣陶先生在幫他描一篇文章的標(biāo)點(diǎn)，此后寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)不敢草率了事。⑵在修潤(rùn)語(yǔ)言過(guò)程中，葉圣陶先生覺(jué)得我'修潤(rùn)不妥時(shí)，卻要一定在同我”商量之后才改。.結(jié)合上下文來(lái)看，加點(diǎn)的他寫(xiě)，指的是呂叔湘先生。因?yàn)槲闹袑?xiě)的是葉圣陶先生在悄悄地幫呂叔湘修改標(biāo)點(diǎn)，這突出了葉先生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和寬厚待人的品質(zhì)。.照樣”一詞，寫(xiě)出了葉圣陶先生對(duì)待修潤(rùn)文章，采取謙虛而懇切的態(tài)度，已經(jīng)成為他的習(xí)慣。.不矛盾。葉圣陶先生反復(fù)強(qiáng)調(diào)要我唯接修改文字，這恰恰體現(xiàn)了葉先生對(duì)簡(jiǎn)潔'的文風(fēng)的追求。而直接丁不限于7都'1千萬(wàn)'等詞語(yǔ)，則體現(xiàn)了葉圣陶先生言辭懇切、態(tài)度謙虛、待人寬厚的品德。（三）課外拓展閱讀.不矛盾。高貴'指的是高尚尊貴，多指一個(gè)人的品德。 美麗'形容一個(gè)人從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的魅力，雖然老師的外貌不算出眾，但是她卻擁有高貴的靈魂。.第③段中的這'指老師具有良好的語(yǔ)文專業(yè)素養(yǎng)，第⑧段中的 這“指老師具有育