2021年江西省九江市全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試Access數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)模擬考試(含答案)

2021年江西省九江市全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試Access數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、操作題(10題)1.在窗體中添加一個(gè)命令按鈕，名稱為Command1，然后編寫如下程序：

PrivateSubCommand1_Click()

sum=0

Fori=1To100step2

Nexti

MsgBoxsum

EndSub

窗體打開(kāi)運(yùn)行后，單擊命令按鈕，則消息框的輸出結(jié)果為()。

2.已知數(shù)列的遞推公式如下：

f(n)＝1當(dāng)n＝0，1時(shí)

f(n)＝f(n-1)+f(n-2)當(dāng)n＞1時(shí)

則按照遞推公式可以得到數(shù)列：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，……。現(xiàn)要求

從鍵盤輸入n值，輸出對(duì)應(yīng)項(xiàng)的值。例如當(dāng)輸入n為8時(shí)，應(yīng)該輸出34。程序如下，

請(qǐng)補(bǔ)充完整。

PrivateSubrunll_Click()

f0=1

f1=1

num=Val(InputBox("請(qǐng)輸入一個(gè)大于2的整數(shù)："))

Forn=2To【】

f2＝【】

f0=f1

f1=f2

Nextn

MsgBoxf2

EndSub

3.下列程序的輸出結(jié)果是()。

PrivateSubCommand1_Click()

Dimarr(1To10)

Fori=1To10

Nexti

ForEachiInarr()

Nexti

EndSub

4.閱讀下面的程序段：

sum＝0

fori＝1to3

forj＝ito4

fork＝j(luò)to5

sum＝sum+1

nextk

nextj

nexti

執(zhí)行上面的三重循環(huán)后，sam的值為_(kāi)_____。

5.編輯數(shù)據(jù)表：在ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)“教學(xué)管理.mdb”，跟下面要求進(jìn)行相應(yīng)的操作：表的復(fù)制和重命名、隱藏列、凍結(jié)列、移動(dòng)列、行高與列寬、更改表數(shù)據(jù)的字體、設(shè)置數(shù)據(jù)表格式、數(shù)據(jù)的查找與替換。

6.空數(shù)據(jù)庫(kù)的建立：在D:\\Access目錄下建立一個(gè)ACCESS空數(shù)據(jù)庫(kù)文件“教學(xué)管理.mdb”。

7.從外部導(dǎo)入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表：有一個(gè)電子表格文件“學(xué)生電子表格.xls”，一個(gè)文本文件“學(xué)生.txt”,一個(gè)“教學(xué)管理_原始.mdb”access數(shù)據(jù)庫(kù),以及一個(gè)空數(shù)據(jù)庫(kù)文件“教學(xué)管理.mdb”。操作要求如下：1、將電子表格“學(xué)生電子表格.xls”導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”中，表命名為“學(xué)生_從電子表格”。2、將文本文件“學(xué)生.txt”導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”中，表命名為“學(xué)生_從文本文件”。3、將“教學(xué)管理_原始.mdb”中的“學(xué)生”表導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”，表命名為“學(xué)生”。

8.從ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)導(dǎo)出數(shù)據(jù)：在D:\\Access目錄下有一個(gè)“教學(xué)管理.mdb”access數(shù)據(jù)庫(kù)，其中有一個(gè)“學(xué)生”表。1、將“教學(xué)管理.mdb”中“學(xué)生”表導(dǎo)出為電子表格文件，命名為“學(xué)生_導(dǎo)出.xls”2、將“教學(xué)管理.mdb”中“學(xué)生”表導(dǎo)出為文本文件，命名為“學(xué)生_導(dǎo)出.txt”

9.用向?qū)ЫCCESS數(shù)據(jù)庫(kù)：利用數(shù)據(jù)庫(kù)模板向?qū)?在D:\\Access目錄下建立一個(gè)ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)“資產(chǎn)追蹤.mdb”。要求顯示樣式設(shè)置為"標(biāo)準(zhǔn)",報(bào)表打印樣式為"大膽"。數(shù)據(jù)庫(kù)標(biāo)題為“資產(chǎn)追蹤”。

10.Access數(shù)據(jù)庫(kù)的擴(kuò)展名是【】。

二、基本操作題(10題)11.

12.

13.(1)在考生文件夾下的“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)文件中，新建“產(chǎn)品”表。表結(jié)構(gòu)如下：

(2)設(shè)置“產(chǎn)品ID”為主鍵。(3)設(shè)置“單價(jià)”字段的小數(shù)位數(shù)為“2”。(4)在“產(chǎn)品”表中輸入以下4條記錄：

14.

15.

16.

17.在考生文件夾下，“samp1.accdb”數(shù)據(jù)庫(kù)文件中已建立了B個(gè)關(guān)聯(lián)表對(duì)象（名為“職工表”、“物品表”和“銷售業(yè)績(jī)表”）和一個(gè)窗體對(duì)象（名為“iTest”）。請(qǐng)按以下要求，完成表和窗體的各種操作。

（1）分析表對(duì)象“銷售業(yè)績(jī)表”的字段構(gòu)成、判斷并設(shè)置其主鍵。

（2）將表對(duì)象“物品表”中的“生產(chǎn)廠家”字段重命名為“生產(chǎn)企業(yè)”。

（B）建立表對(duì)象“職工表”、“物品表”和“銷售業(yè)績(jī)表”的表間關(guān)系，并實(shí)施參照完整性。

（4）將考生文件夾下的Excel文件Test.xlsx中的數(shù)據(jù)鏈接到當(dāng)前數(shù)據(jù)庫(kù)中，要求數(shù)據(jù)中的第一行作為字段名，鏈接表對(duì)象命名為“tTest”。

（5）將窗體iTest中名為“bTitle”的控件設(shè)置為“特殊效果：陰影”顯示。

（6）在窗體iTest中，以命令按鈕“bt1”為基準(zhǔn)，調(diào)整命令按鈕“bt2”和“btB”的大小和水平位置。

要求：按鈕“bt2”和“bt3”的大小尺寸與按鈕“bt1”相同，左邊界與按鈕“bt1”左對(duì)齊。

18.

19.

20.

三、1.選擇題(10題)21.在Access數(shù)據(jù)庫(kù)的窗體中，通常用()來(lái)顯示記錄數(shù)據(jù)，可以在屏幕或頁(yè)面上顯示一條記錄，也可以顯示多條記錄。

A.頁(yè)面B.窗體頁(yè)眉C.主體節(jié)D.頁(yè)面頁(yè)眉

22.下列選項(xiàng)中，不是算法基本特征的是()。

A.完整性B.可行性C.有窮性D.擁有足夠的情報(bào)

23.Access所設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)是一個(gè)（）。A.A.獨(dú)立的外部文件B.獨(dú)立的數(shù)據(jù)庫(kù)文件C.在數(shù)據(jù)庫(kù)文件中的文件D.數(shù)據(jù)庫(kù)記錄的超鏈接

24.軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)產(chǎn)生的圖如圖所示，該圖是()。

A.N-S圖B.PAD圖C.程序流程圖D.E-R圖

25.ODBC中文含義是()。

A.瀏覽器/d艮務(wù)器B.客戶朋艮務(wù)器C.開(kāi)放數(shù)據(jù)庫(kù)連接D.關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)

26.下列敘述中正確的是()。

A.數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)與存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)必定一一對(duì)應(yīng)

B.由于計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)空間是向量式的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，因此，數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)一定是線性結(jié)構(gòu)

C.程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言中的數(shù)組一般是順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，因此，利用數(shù)組只能處理線性結(jié)構(gòu)

D.以上三種說(shuō)法都不對(duì)

27.宏命令Requery的功能是（）。

A.更新包括控件的重新計(jì)算和重新繪制B.重新查詢控件的數(shù)據(jù)源C.查找符合條件的記錄D.查找下一個(gè)符合條件的記錄

28.若要確保輸入的郵政編碼只能為6位數(shù)字，應(yīng)將該字段的輸入掩碼設(shè)置為()。

A.######B.??????C.999999D.000000

29.宏的命名方法與其他數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象相同，宏按()調(diào)用。

A.順序B.名C.目錄D.系統(tǒng)

30.已知程序段：sum=0Fori=1to10step3sum=sum+ii=i*2Nexti當(dāng)循環(huán)結(jié)束后，變量i、sum的值分別為（）。

A.10、6B.13、6C.13、5D.10、5

四、綜合應(yīng)用題(10題)31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.

五、綜合操作題(2題)41.

42.

六、簡(jiǎn)單應(yīng)用題(2題)43.

44.

參考答案

1.25002500解析：本題考查循環(huán)的知識(shí)。這個(gè)問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，實(shí)際上就是求1到100之間的奇數(shù)和，最終結(jié)果為2500。

2.numf0+f1num\r\nf0+f1解析：程序首先需要接受用戶輸入的值，根據(jù)程序代碼可以判斷，使用變量num來(lái)存放用戶輸入的值，使用循環(huán)實(shí)現(xiàn)遞推，根據(jù)題面“要求從鍵盤輸入n值，輸出對(duì)應(yīng)項(xiàng)的值”，可知循環(huán)從2開(kāi)始，到用戶輸入的值結(jié)束，也就是“Forn=2Tonum”。根據(jù)題面給出的公式“當(dāng)n＞1時(shí)，f(n)＝f(n-1)+f(n-2)”，可知第n項(xiàng)的值總等于它前兩項(xiàng)(即第n-2項(xiàng)與第n-1項(xiàng))之和，在程序For循環(huán)中，總用f2表示第n項(xiàng)，f0表示第n-2項(xiàng)，f1表示第n-1項(xiàng)，所以f2=f0+f1。

3.1515解析：本題考查VBA中ForEach…Next循環(huán)的知識(shí)。ForEach…Next循環(huán)是一種特殊的循環(huán)，這種循環(huán)只能用在數(shù)組中，用來(lái)遍歷數(shù)組中的每一個(gè)元素。本題中的第一個(gè)循環(huán)為數(shù)組的每個(gè)元素賦值，而第二個(gè)循環(huán)中更改了這些值。綜合兩個(gè)循環(huán)來(lái)看，實(shí)際上最后arr(i)的值為2*i+1。

4.2828解析：本題考查循環(huán)的知識(shí)。這類問(wèn)題循環(huán)體中只有一條語(yǔ)句，就是sum＝sum+1，這樣的話問(wèn)題就變成了判斷這條語(yǔ)句共執(zhí)行多少次，也就是最內(nèi)層循環(huán)一共會(huì)執(zhí)行多少次?？梢赃@樣分析：當(dāng)i＝1，j＝1時(shí)，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行5次；當(dāng)i＝1，j＝2時(shí)，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行4次；當(dāng)i＝1，j＝3時(shí)，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行3次；當(dāng)i＝1，j叫時(shí)，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行2次，這樣的話外循環(huán)第一次時(shí)內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行5+4+3+2＝14次；當(dāng)i＝2時(shí)，，j從2開(kāi)始循環(huán)，那么內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行4+3+2＝9次；當(dāng)i＝3時(shí)，j從3開(kāi)始循環(huán)，那么內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行3+2＝5次，所以總的執(zhí)行次數(shù)為14+9+5＝28次。5.第一題：步驟：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開(kāi)“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、鼠標(biāo)右鍵單擊“學(xué)生”表，選擇“復(fù)制”，再在工具欄上找到“粘貼”圖標(biāo)，在“表名稱”中輸入“學(xué)生表備份”，同時(shí)選擇“結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)”，單擊“確定”即可。3、鼠標(biāo)右鍵單擊“學(xué)生表備份”表，選擇“重命名”，再輸入“學(xué)生表備份2009”即可。第二題：步驟：1、在打開(kāi)的數(shù)據(jù)庫(kù)中打開(kāi)“教師”表，把鼠標(biāo)移動(dòng)到“教師編號(hào)”字段，鼠標(biāo)變成“向下黑色箭頭”時(shí)單擊左鍵，選中整個(gè)字段。2、再單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“隱藏列”單擊即可。3、在當(dāng)前表的灰色出單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“取消隱藏列”，在彈出的窗口的“教師編號(hào)”前面的方框打上小勾即可。第三題：1、在第二題的基礎(chǔ)上，在擋開(kāi)的教師表中操作，把鼠標(biāo)移動(dòng)到“姓名”字段，鼠標(biāo)變成“向下黑色箭頭”時(shí)單擊左鍵，選中整個(gè)字段。2、再單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“凍結(jié)列”單擊即可。3、在第二步不關(guān)閉表的情況下，同樣是選擇整列“姓名”，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“取消對(duì)所有列的凍結(jié)”即可。第四題：1、在第三題的情況下，不關(guān)閉表的情況下，同樣是選中整列字段“教師編號(hào)”，按住鼠標(biāo)左鍵不放，看到鼠標(biāo)下方加有虛線的方框時(shí)拉動(dòng)鼠標(biāo)移動(dòng)到“姓名”列后面，放開(kāi)鼠標(biāo)即可。第五題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開(kāi)“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、打開(kāi)“教師”表，選中“教師”表的任意一行，然后單擊鼠標(biāo)的右鍵，選擇“行高”;或者在“格式”中選擇“行高”，再?gòu)棾龅男懈叩拇翱谥休斎胂胍母叨?，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。3、打開(kāi)“教師”表，選中“教師”表的任意一列，然后單擊鼠標(biāo)的右鍵，選擇“列寬”;或者在“格式”中選擇“列寬”，再?gòu)棾龅男懈叩拇翱谥休斎胂胍母叨?，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。4、設(shè)置完成后保存即可。第六題：1、在第五題的基礎(chǔ)上，在“教師”表的灰色處單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇字體，在彈出來(lái)的窗口上選擇和設(shè)置題目的要求后，確定、保存即可。第七題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開(kāi)“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、打開(kāi)“教師”表，在工具欄上找到“格式”，單擊有選擇“數(shù)據(jù)表”，在“設(shè)置數(shù)據(jù)表格式”中按題目的要求選擇需要的設(shè)置即可。同理操作即可完成。6.1、現(xiàn)在D盤下建立一個(gè)空的文件夾，命名為“ACCESS”文件夾。2、打開(kāi)ACCESS文件夾，單擊鼠標(biāo)的右鍵，找到新建，單擊數(shù)據(jù)庫(kù)的程序的相關(guān)圖標(biāo)。3、文件夾下就會(huì)出現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的圖標(biāo)文件，重命名數(shù)據(jù)庫(kù)的名稱即可。注：在命名數(shù)據(jù)庫(kù)文件的同時(shí)不允許輸入文件名的擴(kuò)展名。若沒(méi)有顯示擴(kuò)展名，則從“工具”打開(kāi)找到“文件夾選項(xiàng)”，單擊“文件夾選項(xiàng)”，找到隱藏?cái)U(kuò)展名的那一項(xiàng)，把前面的小框去掉，并應(yīng)用即可。7.第一題：1、打開(kāi)找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開(kāi)“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(kù)，在數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象“表”單擊鼠標(biāo)“右鍵”，找到“導(dǎo)入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“學(xué)生電子表格”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時(shí)，如果沒(méi)有顯示“學(xué)生電子表格”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“MicrosoftExcel”，出現(xiàn)“學(xué)生電子表格”后，選中“學(xué)生電子表格”，再單擊右下角的“導(dǎo)入”，單擊“下一步”，再單擊“下一步”，若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框打上小勾，則直接單擊“下一步”;若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框沒(méi)有打上小勾，則打上小勾后直接單擊“下一步”。再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，選擇“我自己選擇主鍵”，再單擊“下一步”，命名為“學(xué)生_從電子表格”，單擊“完成”即可。第二題：1、打開(kāi)找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開(kāi)“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(kù)，在數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象“表”單擊鼠標(biāo)“右鍵”，找到“導(dǎo)入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“學(xué)生”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時(shí)，如果沒(méi)有顯示“學(xué)生.txt”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“文本文件”，出現(xiàn)“學(xué)生.txt”后，選中“學(xué)生.txt”，再單擊右下角的“導(dǎo)入”，單擊“下一步”，再單擊“下一步”，若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框打上小勾，則直接單擊“下一步”;若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框沒(méi)有打上小勾，則打上小勾后直接單擊“下一步”。再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，選擇“我自己選擇主鍵”，再單擊“下一步”，命名為“學(xué)生_從文本文件”，單擊“完成”即可。第三題：1、打開(kāi)找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開(kāi)“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(kù)，在數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象“表”單擊鼠標(biāo)“右鍵”，找到“導(dǎo)入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“教學(xué)管理_原始”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時(shí)，如果沒(méi)有顯示“教學(xué)管理_原始”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“MicrosoftofficeAccess”，出現(xiàn)“教學(xué)管理_原始”后，選中“教學(xué)管理_原始”，再單擊右下角的“導(dǎo)入”，單擊對(duì)象“表”中的“學(xué)生”表，然后確定即可。8.第一題：1、打開(kāi)“教學(xué)管理.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)，選中“學(xué)生”表，單擊鼠標(biāo)右鍵，找到“導(dǎo)出”并單擊，選擇好需要保存文件的路徑，選擇文件類型中的“MicrosoftExcel”，確定文件名字“學(xué)生_導(dǎo)出”，單擊“導(dǎo)出”即可。第二題：1、打開(kāi)“教學(xué)管理.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)，選中“學(xué)生”表，單擊鼠標(biāo)右鍵，找到“導(dǎo)出”并單擊，選擇好需要保存文件的路徑，選擇文件類型中的“文本文件”，確定文件名字“學(xué)生_導(dǎo)出”，單擊“導(dǎo)出”即可。9.1、打開(kāi)剛剛建立的“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(kù)，單擊“文件—>新建”，在彈出的窗口右面，找到“本機(jī)上的模板…”并單擊。2、在彈出的模板窗口上選擇“數(shù)據(jù)庫(kù)”，找到“資產(chǎn)追蹤”，選中，并單擊“確定”。3、選擇保存數(shù)據(jù)庫(kù)的路徑D:\\\\ACCESS，并命文件名為“資產(chǎn)追蹤”，單擊“創(chuàng)建”。4、“下一步→下一步”在數(shù)據(jù)庫(kù)向?qū)Ю锩孢x擇“標(biāo)準(zhǔn)”，“下一步→大膽”?！跋乱徊健乱徊健?，單擊“完成”即可。

10.mdb或mdbAccess所提供的對(duì)象都存放在同一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件(擴(kuò)展名為.mdb文件)中，而不是像其他PC的數(shù)據(jù)庫(kù)那樣分別存放在不同的文件中。

11.

12.

13.(1)雙擊打開(kāi)“Accl．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)文件。在“數(shù)據(jù)庫(kù)”窗口中單擊“表”對(duì)象，單擊“新建”按鈕，在“新建表”對(duì)話框中選擇“設(shè)計(jì)視圖”，單擊“確定”按鈕。在設(shè)計(jì)視圖中輸入題目所要求的字段，并選擇好數(shù)據(jù)類型和字段大小。(2)在設(shè)計(jì)視圖中，選中“產(chǎn)品ID”字段，單擊工具欄上的“主鍵”按鈕，將“產(chǎn)品ID”字段設(shè)置為主鍵。(3)在設(shè)計(jì)視圖中，選中“單價(jià)”字段，在字段屬性的“常規(guī)”選項(xiàng)卡中找到“小數(shù)位數(shù)”選項(xiàng)并輸入“2”。(4)關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖，在提示是否保存時(shí)選擇“是”，在“另存為”對(duì)話框中輸入表名“產(chǎn)品”并確定。在數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中，雙擊“產(chǎn)品”表，打開(kāi)“產(chǎn)品”表的數(shù)據(jù)表視圖，按照題目要求輸入記錄內(nèi)容(產(chǎn)品ID為自動(dòng)編號(hào)類型，不用輸入)。

14.

15.

16.

17.【考點(diǎn)分析】本題考點(diǎn)：字段屬性標(biāo)題設(shè)置；建立表間關(guān)系；鏈接表；窗體中命令按鈕屬性設(shè)置等。

【解題思路】第1、2小題在表設(shè)計(jì)視圖中設(shè)置字段屬性；第3小題在關(guān)系界面中設(shè)置表間關(guān)系；第4小題通過(guò)選擇“外部數(shù)據(jù)”選項(xiàng)卡中“導(dǎo)入并鏈接”組里的相關(guān)選項(xiàng)；第5、6小題通過(guò)在窗體設(shè)置視圖中用鼠標(biāo)右鍵單擊命令按鈕，從彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令，設(shè)置其屬性。

(1)【操作步驟】

步驟1：選擇表對(duì)象，右鍵單擊“銷售業(yè)績(jī)表”，從彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)計(jì)視圖”命令。

步驟2：選擇“時(shí)間”、“編號(hào)”和“物品號(hào)”字段，單擊右鍵，彈出快捷菜單，選擇“主鍵”命令，保存并關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。

如圖3.179所示。

(2)【操作步驟】

步驟1：右鍵單擊“物品號(hào)”字段，從彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)計(jì)視圖”命令。

步驟2：在“字段名稱”列將“生產(chǎn)廠家”改為“生產(chǎn)企業(yè)”。如圖3.180所示。

步驟3：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕，關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖界面。

(3)【操作步驟】

步驟1：在“數(shù)據(jù)庫(kù)工具”選項(xiàng)卡中單擊“關(guān)系”組中的“關(guān)系”按鈕，打開(kāi)空白的“關(guān)系”窗口。從“關(guān)系工具”的“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡“關(guān)系”組中單擊“顯示表”按鈕，彈出“顯示表”對(duì)話框，分別添加表“職工表”、“物品表”和“銷售業(yè)績(jī)表”，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。

步驟2：選中表“職工表”與“銷售業(yè)績(jī)表”的關(guān)系連線，右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇“編輯關(guān)系”，彈出“編輯關(guān)系”窗口，選擇“實(shí)施參照完整性”復(fù)選框，然后單擊“確定”按鈕。如圖3.181所示。

步驟3：按上述步驟編輯“銷售業(yè)績(jī)表”與“物品表”的關(guān)系，勾選“實(shí)施參照完整性”復(fù)選框，建立“銷售業(yè)績(jī)表”與“物品表”之間的關(guān)系。單擊快速訪問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕，關(guān)閉關(guān)系界面。

(4)【操作步驟】

步驟1：?jiǎn)螕簟巴獠繑?shù)據(jù)”選項(xiàng)卡“導(dǎo)人并鏈接”組中的“Excel”按鈕，在考生文件夾找到要導(dǎo)入的文件，選擇“通過(guò)創(chuàng)建鏈接表來(lái)鏈接到數(shù)據(jù)源”單選框，然后單擊“確定”按鈕。如圖3.182所示。

步驟2：?jiǎn)螕簟跋乱徊健卑粹o，選中“第一行包含列標(biāo)題”復(fù)選框，單擊“下一步”按鈕，如圖3.183。

步驟3：最后在“鏈接表名稱”中輸入“tTest”，單擊“完成”按鈕。

(5)【操作步驟】

步驟1：選擇窗體對(duì)象，右鍵單擊“frest”，從彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)計(jì)視圖”命令。

步驟2：右鍵單擊控件“bTitle”，從彈出的快捷菜單中選障“屬性”命令，在“格式”選項(xiàng)卡的“特殊效果”下拉列表中選擇陰影”，關(guān)閉屬性表。如圖3.184所示。

(6)【操作步驟】

步驟1：右鍵單擊“btl”按鈕，從彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令，查看“左”、“寬度”和“高度”行的數(shù)值并記錄下來(lái)，關(guān)閉屬性表。

步驟2：右鍵單擊“bt2”按鈕，從彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令，在“左”、“寬度”和“高度”行輸入記錄下的數(shù)值，關(guān)閉屬性表。

步驟3：右鍵單擊“bt3”按鈕，從彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令，在“左”、“寬度”和“高度”行輸入記錄下的數(shù)值，關(guān)閉屬性表。

【易錯(cuò)提示】鏈接表時(shí)要選擇正確的文件類型；建立表間關(guān)系時(shí)要選擇正確的字段。

【舉一反三】第1小題的題型也出現(xiàn)在第14(1)、32(2)、35(3)套的基本操作題中；第2小題的題型也出現(xiàn)在第53(6)、38(4)、30(5)套的基本操作題中；第3小題的題型也出現(xiàn)在第15(4)、50(6)、35(6)套的基本操作題中；第4小題的題型也出現(xiàn)在第38(4)套的基本操作題中；第5小題的題型也出現(xiàn)在第36(3)、38(5)套的基本操作題中。

18.

19.

20.

21.C

22.A解析：作為一個(gè)算法，一般應(yīng)該具有下列4個(gè)特征：①可行性，即考慮到實(shí)際的條件能夠達(dá)到一個(gè)滿意的結(jié)果；②確定性，算法中的每一個(gè)步驟都必須是有明確定義的；③有窮性，一個(gè)算法必須在有限的時(shí)間內(nèi)做完；④擁有足夠的情報(bào)。

23.A解析：本題考查數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)的知識(shí)。數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)是用戶通過(guò)Internet進(jìn)行數(shù)據(jù)交互的數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象，可以用來(lái)發(fā)布數(shù)據(jù)庫(kù)中任何保存的數(shù)據(jù)。實(shí)際上，數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)可以簡(jiǎn)單地認(rèn)為就是一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，其類型是HTML文件，它是獨(dú)立于Access數(shù)據(jù)庫(kù)文件的。

24.C解析：N-S圖是由若干基本框圖構(gòu)成的流程圖，其特點(diǎn)是沒(méi)有流程線；PAD(ProblemAnaly-sisDiagram，問(wèn)題分析圖)是一種由左往右展開(kāi)的二維樹(shù)形結(jié)構(gòu)；程序流程圖用于描述問(wèn)題解決的過(guò)程和步驟，其中方框表示處理步驟，菱形框表示邏輯判斷，箭頭表示控制流向；E-R圖(EntityRelationshipDiagram，實(shí)體一聯(lián)系圖)