幼兒園蒙氏英語教案模板6篇

幼兒園蒙氏英語教案模板6篇大家在制定教案時(shí)一定要強(qiáng)調(diào)講授內(nèi)容要點(diǎn)，優(yōu)質(zhì)的教案是老師能夠呈現(xiàn)一堂精彩課堂的依據(jù)，下面是小編為您分享的幼兒園蒙氏英語教案模板6篇，感激您的參閱。

幼兒園蒙氏英語教案篇1

playwithhapes

objectives(目標(biāo))：

1、encouragethekidstorecognizeandsaytheword

2、reviewthewordsaboutcolor

3、讓幼兒通過看、聽、說等多感官來體會(huì)學(xué)習(xí)英語的高興;

4、建立良好的聽說能力;

5、通過tpr、游戲等活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)外語的同時(shí)，開展其動(dòng)覺智力。

teachingmaterials(教具準(zhǔn)備)：

tape;sticker;魔法棒一個(gè);各種圖形的圖片;毛線;自制釣魚工具;情境掛圖;cd;

teachingproce(教學(xué)流程)：

一、warmup(熱身):

1、tpr：播放律動(dòng)“play-waytoenglish〞，讓幼兒伴隨著音樂進(jìn)入課堂，并一起做律動(dòng)。

2、greetings:

t:howareyoutoday《

s:i'mfine,thankyou!andyou《

t:i'mfinetoo.andhowistheweathertoday《

s:it'ssuy/rainyday.

t:woo…youaresogreat.youarelookingsolovelytoday.ok,nowtodayi'mmagic,andthenpleaselookattheblackboard.

二、teachingnewwordsaboutshapes:

1、通過魔法游戲以開火車的方式一一在黑板上出示各種圖形;

2、學(xué)習(xí)詞匯：squarestartrianglerectangleheartoval;

3、q&a：whatcoloristhe(square)《復(fù)習(xí)相關(guān)顏色詞匯;

4、字匯游戲(一):fishinggame

t：ok,nowwouldyoulikeplayagame《s：yes.

t:let'shaveacompotatioifisaythewords,youshouldusethisone,fishingtherightpictureasfastasyoucan,thefirstoneisthewier.understand《ok,whocantry《readygo.

通過此游戲促進(jìn)及穩(wěn)固幼兒對新詞匯的記憶。

三、出示掛圖，讓幼兒在相應(yīng)的情境中復(fù)習(xí)及穩(wěn)固詞匯。

t：oh,pleaselookatthepicture;whoishe/she《

s:she/heismidi/haley….

t:canyouguewhataretheydoing《(請幼兒察看圖畫后答復(fù))

what'siide《whatshapeisit《請幼兒上來一一找出圖畫里欠缺的物品，并答復(fù)相應(yīng)的問題，幫忙復(fù)習(xí)穩(wěn)固所學(xué)詞匯。

四、游戲(二)：maketheshapesbyyourself.

給每位幼兒提供1條毛線，讓幼兒在地毯上自由創(chuàng)作變出各種圖形，并相互用英文交流自己創(chuàng)作出的圖形。

五、over(結(jié)束)：

woo…todayyouareveryclever,areyouhaytoday《nowiwanttomakeacircle,let'smake,ok《singasong“themorewegettogether.〞結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園蒙氏英語教案篇2

一、情況分析

本班幼兒活躍好動(dòng)，根本的英語詞匯較豐盛，教師將通過創(chuàng)設(shè)情景并演示教具，讓幼兒在一種自然的表演中感受、理解動(dòng)詞，學(xué)習(xí)動(dòng)詞，愿意用動(dòng)作來表現(xiàn)自己所知道的動(dòng)詞。

二、活動(dòng)內(nèi)容

在游戲的過程中復(fù)習(xí)已學(xué)過的單詞并學(xué)習(xí)新單詞，在活動(dòng)中反復(fù)地練習(xí)，學(xué)習(xí)說“whatcanyoudo《〞并能用“ican...〞答復(fù)。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、在游戲活動(dòng)中復(fù)習(xí)已學(xué)過的動(dòng)詞，愿意跟隨教師一起念兒歌。

2、能聽懂whatcanyoudo《并能用“ica...〞答復(fù)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

蝴蝶、鴨子、兔子、魚、狗的圖片及頭飾

五、活動(dòng)過程

一)warmup[熱身]

followme：

followme，walkstop.

followme，jumpstop.

followme，crystop.

followme，laughstop.

followme，standup.

followme，sitdown.

二)resection[呈現(xiàn)主題]

1、復(fù)習(xí)單詞：fly，walk.

t：look.whatcanido《(做相應(yīng)的動(dòng)作)icanfly(walk).fly，fly，fly.icanfly.walk，

walk，walk.icanwalk.(邊說邊做動(dòng)作)

t：now，everybodystandupandfollowme.followme，fly，fly，fly.ican

fly.(walk)(幼兒跟隨教師邊說邊做動(dòng)作)

2、通過圖片和動(dòng)作表演讓幼兒理解whatcanitdo的含義。

出示蝴蝶和鴨子的圖片：

t：whatcanitdo《itcan……(做動(dòng)作等待幼兒答復(fù))，fly，fly，fly，itcanfly.

c：fly，fly，fly，itcanfly.

3、學(xué)習(xí)新單詞：skip，swim，run

分別出示兔子、狗、魚的圖片：

t：whatcanitdo《

c：itcan……(邊說邊做相應(yīng)的動(dòng)作)

三)practice[練習(xí)]

t：whoisit《(教師隨意出示動(dòng)物圖片，幼兒說出相應(yīng)的單詞)

t：whatcaitdo《(教師出示圖片，幼兒做出相應(yīng)動(dòng)作并說出itcan……)

(四)reduction[應(yīng)用]

1、請幼兒選擇一個(gè)小動(dòng)物，并說出：i’m……，ican…….

2、請幼兒選擇旁邊的一個(gè)小朋友為一組，兩人互相問答：whatcanitdo《itcan…….

六、結(jié)束放松

請幼兒戴好頭飾，放音樂邊念兒歌邊走出教室：fly，fly，fly，icanfly.swim，swim，swim，icanswim…….

幼兒園蒙氏英語教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、聽懂、理解并會(huì)說出單詞“bird〞、“frog〞、“monkey〞。

2、學(xué)會(huì)使用句型“icansee……〞進(jìn)行敘述。

3、激勵(lì)幼兒能模仿教師說英語。

4、樂意加入英語活動(dòng)，對英語活動(dòng)感興趣。

教具準(zhǔn)備：

ppt課件、單詞卡片、一棵大樹、自制動(dòng)物各一個(gè)、望遠(yuǎn)鏡3至4個(gè)。

教學(xué)過程：

〔一〕熱身活動(dòng)：

1、韻律歌曲?walkingjumpingrunning》邊唱邊跳進(jìn)場。

2、greetingt：hello，what’syourname？

s：i’mxx。

t：hello，xx。

s：hello，missliu。

簡單的對話操練幾遍。

〔二〕單詞學(xué)習(xí)

1、播放ppt，讓小朋友猜一猜是什么東西在叫?！缠B叫聲〕。ppt出示鳥的圖片teach“bird〞

2、教師領(lǐng)讀，小朋友跟讀，〔采用游戲的方式進(jìn)行練習(xí)，讓小朋友一邊說單詞，一邊用頭頂單詞卡片〕

3、用相同的辦法教授另外兩個(gè)單詞：frog和monkey

〔三〕游戲：?說一說，做一做》

規(guī)定好鳥、青蛙、猴子的動(dòng)作，老師說一個(gè)動(dòng)物單詞，小朋友需要迅速做出該動(dòng)物的動(dòng)作，同時(shí)重復(fù)英語發(fā)音，看誰做得又快有準(zhǔn)。

〔四〕句型學(xué)習(xí)

1、出示一棵大樹，在樹上貼好自制的鳥。

教師出示望遠(yuǎn)鏡，并說：icanseeabird。〔小朋友跟讀〕。

用準(zhǔn)備好的望遠(yuǎn)鏡給小朋友上來表演，并準(zhǔn)確說出句型“icanseeabird〞

3、在樹上貼好猴子，在樹下貼上青蛙。

讓小朋友自己來說一說，操練句型“icansee。〞說出：“icanseeamonkey。〞“icanseeafrog。〞

〔五〕游戲?what’smissing》

1、播放ppt，出示三個(gè)動(dòng)物，讓小朋友分別說出三個(gè)單詞。

2、播放ppt，消失一個(gè)動(dòng)物，讓小朋友說出那個(gè)動(dòng)物單詞，并用句型說出“icansee…〞

3、相同的辦法操練。

〔六〕chant用三個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作，叫聲以及相應(yīng)的單詞編一首chant，讓小朋友跟著做，邊做邊退場，結(jié)束課程。

附：chantbirdbirdbird啾啾啾〔飛的動(dòng)作〕frogfrogfrog呱呱呱〔跳的動(dòng)作〕monkeymonkeymonkey嘰嘰嘰〔猴子抓頭撓耳〕

幼兒園蒙氏英語教案篇4

游戲類型：角色游戲

適合年齡：5-6歲

游戲時(shí)間：8-10分鐘

游戲目的：訓(xùn)練兒童的聽力以及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣

游戲準(zhǔn)備：所有兒童必須掌握各種口令;兒童穿上代表各種小動(dòng)物的服裝

游戲規(guī)那么：

①一名兒童做領(lǐng)隊(duì)，其他兒童站成一排，領(lǐng)隊(duì)面向大家。

②當(dāng)領(lǐng)隊(duì)說做某某動(dòng)作而沒有說simonsays時(shí)，大家就站著不動(dòng)。如果有人做了動(dòng)作，就被淘汰。

③當(dāng)領(lǐng)隊(duì)說完simonsays后，又說做某某動(dòng)作時(shí)，大家就必須做這一動(dòng)作。做到最后，一直做得對的兒童獲勝。

④領(lǐng)隊(duì)可以讓大家連續(xù)做同一動(dòng)作，口令可快可慢。

游戲過程：

老師說：hi,children!今天我?guī)е蠹易鲞\(yùn)動(dòng)。你們說好不好《兒童可以說：ok.

老師扮成領(lǐng)隊(duì)，可以說：simonsays,handsup.兒童一起舉起雙手，如有人不做動(dòng)作，就被淘汰。教師只說：handsup.時(shí)，如有人做動(dòng)作，那么被淘汰。

teacher:areyouready《

student:yes.

teacher:simonsays,standup.

teacher:sitdown,please.

teacher:simonsays,sitdown,please.

teacher:turnleft.

teacher:simonsays,turnleft.

可供選擇的口令：

turnleft.turnright.turnaround.sitdown.standup.raiseyourhands.raiseyourarms.clapyourhands.standononeleg.bendyourknees.waveyourarms.

幼兒園蒙氏英語教案篇5

目標(biāo)：能夠正確說出自己的性別。

樂意積極參與英語活動(dòng)。

準(zhǔn)備：男孩、女孩的胸飾

請大班幼兒表演(2名)，槍、洋娃娃

進(jìn)程：

1、師生問好

2、請大班幼兒表演

男孩(師給他穿裙子)：no，no，i’maboy

女孩(師給槍他玩)：no，no，i’magirl

請小朋友說出男孩與女孩的區(qū)別，教師在黑板上畫下來

oyshaveshorthair，weartrousers，likegun

girlsusualyhavelonghair，wearskirt，likedoll

3、集體練習(xí)

t：isheagirl《

s：no(答復(fù)原因)

t：issheaboy《

s：no(答復(fù)原因)

練習(xí)發(fā)音：boygirl

4、游戲穩(wěn)固練習(xí)

①誰的反饋快《boysstandup!girlsstandup!

②找自己的圖標(biāo)

教師請幼兒上來找自己的圖標(biāo)，并大聲說i’maboy/girl

5、結(jié)束

boysandgirlsstandinaline下樓做游戲

幼兒園英語教案-?i’maboy/girl》反思：

幼兒在學(xué)習(xí)英語的過程中是以興趣為主體，游戲?yàn)檩d體的。所以在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中我遵守三個(gè)“動(dòng)態(tài)〞教學(xué)的原那么，即趣味性原那么、活動(dòng)性原那么、變化性原那么。幼兒是活躍好動(dòng)、愛唱、愛跳的，他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于有趣的教學(xué)內(nèi)容和富有吸引力的活動(dòng)形式，英語口語課的“動(dòng)態(tài)〞教學(xué)，目的就是要讓幼兒在無任何心理壓力的狀態(tài)下輕松愉快地學(xué)習(xí)，并且樂在其中。

第一環(huán)節(jié)：我充沛利用中班幼兒的年齡特點(diǎn)：喜愛模仿。在這一引導(dǎo)局部注入了無意識注意，使幼兒在游戲中能聽熟所要學(xué)習(xí)的短句。

第二環(huán)節(jié)：出示圖片讓幼兒穩(wěn)固以前所認(rèn)識的老朋友，但我并沒有單純的出示，而是用沙包投擲的方式使孩子們注意力更集中，更覺得有趣。在動(dòng)靜的交替變換中，有意識記憶得高了提高。這是變化性原那么的體現(xiàn)。

第三環(huán)節(jié)：重點(diǎn)環(huán)節(jié)。在和孩子們的相處中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對機(jī)器人特別感興趣，所以就設(shè)計(jì)了這個(gè)游戲活動(dòng)對幼兒所要學(xué)習(xí)的短句進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過程中，我不停地制造一些小麻煩，比方：忽然頭不能動(dòng)了!這就勢必將本來已經(jīng)念疲憊的的幼兒的興致又提起來了，使幼兒能夠體驗(yàn)到一浪更比一浪高的頭腦風(fēng)暴。

第四環(huán)節(jié)：結(jié)束環(huán)節(jié)。我?guī)е變撼?、跳跳，這個(gè)英文歌曲是先動(dòng)后靜的，我利用幼兒“愛動(dòng)〞的天性，在不知不覺中將幼兒的活動(dòng)量及心臟跳動(dòng)的次數(shù)慢慢的降低，但又不失趣味，使他們始終處在一種游戲的狀態(tài)。這是趣味性原那么的體現(xiàn)。

幼兒園蒙氏英語教案篇6

一、教學(xué)內(nèi)容：let’stalk&let’splay

二、教學(xué)目標(biāo)：

1．要求學(xué)生能聽懂、會(huì)說cat,duck,dog,monkey,panda,rabbit,zoo，并能結(jié)合句子ihavea……在實(shí)際情景中運(yùn)用。

2．要求學(xué)生能聽懂、會(huì)說幾個(gè)表示贊美的感慨語cool!super!great!wow!并能夠在實(shí)際情景中恰當(dāng)?shù)厥褂谩?/p>

三、課前準(zhǔn)備：

1．教師準(zhǔn)備本課時(shí)所學(xué)的動(dòng)物玩具及圖片等。

2．學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)文具的實(shí)物。

四、教學(xué)過程：

《《熱身

1．演唱歌曲：“howareyou《〞

2.師生問候。

3．師生、生生間的日常會(huì)話練習(xí)，eg.

a:goodmorning.,mike.thisisjohn.

b:(toc)hello,john.nicetomeetyou.

c:(tob)nicetomeetyou,too!

《《復(fù)習(xí)

1.播放unit1let’schant的錄音，學(xué)生拿出文具跟讀并表演。

2.請學(xué)生用look，ihavea……復(fù)習(xí)所學(xué)的文具。

《《新課展示

1．通過聽動(dòng)物聲音和看動(dòng)作，呈現(xiàn)有關(guān)動(dòng)物的新單詞：rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck，并教學(xué)。

最后，教師將教過的小動(dòng)物放在一起并對學(xué)生說，look，i