伴孩子成長――家長會發(fā)言稿

伴孩子成長――家長會發(fā)言稿尊敬的老師、各位家長朋友：大家晚上好！

我是陸彥馳的媽媽。非常感激學(xué)校和老師給予這樣的好時機，跟大家共同探討孩子的成長教育問題。

首先，我想得到大家的一點共識――我們選擇了江都市實驗小學(xué)建樂校區(qū)是正確的、明智的！三年前，我懷著一絲忐忑選擇了這里，而三年后的今天，看著孩子一路健康成長的足跡，我對當(dāng)初的選擇感到非常慶幸。真的，我們是幸運的！作為建樂校區(qū)成立的第一屆新生，無論是教學(xué)硬件還是教師配備，都傾注了學(xué)校對我們這屆學(xué)生的無限厚愛。三年多來，孩子成熟多了，行為樸實、學(xué)習(xí)勤奮、不好張揚、不求虛名、處事謙和，得到了大家的肯定和激勵，這都得益于學(xué)校和老師們無微不至地關(guān)愛。老師言傳身教勝過一切，優(yōu)雅大方的舉止，談吐不俗的氣質(zhì)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，時刻潛移默化地影響著孩子，讓她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會家長們對學(xué)校和老師的辛勤培育表示衷心的感激！

咱們班37個孩子，37個家庭，加上同樣作為家長的老師們，自然就有了40多套育兒經(jīng)驗，大家多交流多學(xué)習(xí)，好辦法，好經(jīng)驗，好的資源共同分享。今天我拋磚引玉，先談?wù)勗趶Y成長過程中的幾點體會。

一、注重孩子的身心健康

剛剛聽了何校長的講話，大家一定也感覺到了，學(xué)校時常舉行一些有益的活動，“中秋吟古詩〞、“國慶唱國歌〞，這些活動有利于增強孩子們愛國情感，讓他們從小樹立弘揚和平，歌頌勤勞勇敢、自強不息的民族精神，這是一堂堂高質(zhì)量的心理健康課。剛才結(jié)束的秋季運動會，也為孩子們營造了健體強身的良好氣氛和有利條件，更讓孩子們強烈地感受到集體榮譽的彌足寶貴，也讓盡量多的孩子參與其中，體會并正確對待成功與失敗。這又是一堂身心健康的指導(dǎo)課，都是讓孩子們受益終身的好活動?。?/p>

我很希望自己的孩子擁有健康的體魄，因為健康永遠(yuǎn)都是高于一切的。平時支持和激勵孩子積極參與學(xué)校的體育鍛煉，暑期每天堅持帶孩子去游泳。今年暑假，更是收效顯著，平均每天1000米，看著水里這條小美人魚，我是發(fā)自內(nèi)心地拜服她！

二、加強與孩子溝通

四年級了，一個暑假過來，大家都明顯看到孩子們的校服短了一大截。是啊，孩子們長高了！不光竄個子了，而且有了自己的思想和看待事物的辦法。作為家長，在這個階段更要密切關(guān)注孩子，加強與孩子之間的溝通。當(dāng)孩子和我們說學(xué)校事，談學(xué)校人的時候，我們有沒有放下手中的事情去傾聽？聽孩子的述說，聽孩子的分析，并幫著適時恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)呢？其實，這是讓孩子向我們敞開心扉，讓我們走進(jìn)他內(nèi)心的好時機。

溝通中，首先要堅持原那么。防止談話帶有傾向性，避免分析不具客觀性，也就是何校長講話中談到的“不要輕易相信孩子的一面之詞〞。孩子有時候可能會“報喜不報憂〞，我們在傾聽孩子表達(dá)的本身之外，還要多方面多渠道去了解孩子闡述的真實性和真實程度，要分析孩子闡述的動機，然后再和孩子交換看法，對某個現(xiàn)象或某個事情達(dá)成共識。

其次，態(tài)度要誠懇。我相信孩子對父母的那份信服是日積月累而來的。要讓孩子對我們充沛地信任，我們就應(yīng)該設(shè)身處地的為孩子考慮，試著站在他的立場去分析。

說個我和彥馳之間的小故事。上周日是彥馳陰歷的生日，恰逢我的陽歷生日，所以早早構(gòu)想好，這天下午帶領(lǐng)彥馳去玩玩DIY蛋糕。親自動手做個蛋糕，對孩子來說真是件興奮的事兒。不過，我有言在先――“如果遇到特殊情況，也許會有變化。〞彥馳聽著我的分析，“忍痛〞容許。說實話，我也不希望“特殊情況〞發(fā)生?？墒牵环桨覆蝗缱兓?，下午，家里親戚拎來了蛋糕，加之午睡久了一點，時間太倉促了，我只好倡議孩子放棄這個美好的方案。作為孩子來說，第一反饋當(dāng)然是不能接受，但是通過溝通，擺分明事實，還是欣然同意了，而且她不會因此覺得“媽媽說話不算數(shù)〞，因為我講清了道理。對于孩子這份理解，我也不會就此了之，因為在孩子理解我的那一刻我就想好了，會在適當(dāng)?shù)臅r候，去完成這個小心愿，哪怕不是生日！

三、給孩子發(fā)明一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

先給大家講個小故事。我一個好朋友，有個非常聰慧的女兒。就在前兩天，朋友跟我說，孩子讓她特別生氣！聽她細(xì)說，才明白個中原委。她的電腦背對著孩子的書桌，孩子寫作業(yè)時，倆人是對面坐著的，她插著耳麥在電腦上看電視，沒想到一會兒孩子在對面咯咯地笑起來了。她更感到奇怪的是，孩子準(zhǔn)確說出了她正在看的電視里的情節(jié)。媽媽納悶兒啊，站起來四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后才察覺，原來是孩子借著“動腦思考〞的姿勢，在媽媽身后的玻璃移門上看電視呢！

所以啊，在這里我有個倡議要和大家分享：孩子做作業(yè)時我們一定不要看電視、玩電腦！

不知道大家有沒有跟我一樣的感觸，現(xiàn)在的孩子其實挺不容易的，琴棋書畫樣樣上手，各類興趣班層出不窮，這學(xué)習(xí)吧，比起我們小時候，真的更辛苦呢。究竟有多苦，或者有多難呢？不經(jīng)歷，我們或許是無從深刻體會的。則，我們就踏踏實實去做一個合格的小學(xué)生家長，伴隨孩子一起成長吧。在孩子學(xué)習(xí)時，我們可以看一些專業(yè)書籍，或者看一些小說雜志，或者就讀孩子要讀的書，這樣會方便與孩子交流溝通。至少，在孩子學(xué)習(xí)時，不要用電視電腦去誘惑他！

四、好習(xí)慣的養(yǎng)成

有人說“優(yōu)秀是一種習(xí)慣〞，最終的成功是依靠平時一點一滴的積累到達(dá)的，從量變到質(zhì)變。簡單地說，平時有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終才能取得好的成績。所以平時學(xué)習(xí)中要嚴(yán)格要求自己，力求扎實的功底。

好習(xí)慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為。這點與剛剛王進(jìn)老師提到的好習(xí)慣“自動化〞不謀而合。就比方做作業(yè)吧，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的提醒和催促，更不會拖拉了。也許有家長會說，“我的孩子已經(jīng)這樣了，怎么說也不論用！〞是啊，當(dāng)孩子完全是張白紙的時候，培養(yǎng)一種好習(xí)慣并不會很難，但當(dāng)一種反向的習(xí)慣形成后，改起來的確不易。則，怎么辦呢？這個難題完全交給孩子嗎？……多提醒、多溝通、多激勵吧，堅持！說這些，也是為了和大家共勉，逐步養(yǎng)成并完善自己的行為習(xí)慣。

好習(xí)慣養(yǎng)成的具體辦法，我在這里就不多說了，剛剛王進(jìn)老師已經(jīng)講得非常詳盡，大家可以去再細(xì)看王老師的PPT。

五、培養(yǎng)孩子具備一顆感恩的心

這是我想多羅嗦兩句的一個話題。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，這是家長的最重要任務(wù)。一篇小短文和大家分享：

一道美味的食物，有人只嘗了一小口，就給了另一個人吃，這是誰和誰？有人吃到只剩下一小口，才能給另一個人吃，這又是誰和誰？答案很簡單，前者是母親與孩子，后者是孩子與母親。只能如此。

是啊，母親嘗一小口只為了知道那食物是否燙嘴，是否走味，甚至，是否有毒；而孩子想到應(yīng)當(dāng)和母親分享的時候，是因為他已經(jīng)吃不下了。而母親卻會愉快地接受這一小口，并以此夸耀孩子孝順！……

電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊等等媒體報導(dǎo)的那些令人震驚的負(fù)面新聞讓人深深感受到如今的孩子不足感恩的心！說到上面這篇小短文，我記得最初和彥馳分享的時候，她聽著很有感觸，眼里還噙著淚……而且從那以后，也能感覺到她更注重