幼兒園晨午檢管理制度

幼兒園晨午檢管理制度幼兒園晨午檢管理制度篇一一、晨午檢時(shí)間：各班教師在每天上午8：30與下午2：50之前完成幼兒的晨午檢，同時(shí)填寫(xiě)《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》。二、負(fù)責(zé)晨午檢人員應(yīng)是幼兒園的各班負(fù)責(zé)人。三、晨午檢的地點(diǎn)：幼兒園園（大）門(mén)口。幼兒園各班教室門(mén)口四、晨午檢查內(nèi)容：1、一問(wèn)：?jiǎn)栍變猴嬍?、睡眠、大小便情況2、二看：一般情況下，觀察幼兒神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無(wú)皮疹。3、三摸：摸幼兒有無(wú)發(fā)現(xiàn)象，可疑者測(cè)量體溫。4、四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。如有異常情況，及時(shí)做好記錄。五、根據(jù)詢(xún)問(wèn)和查看的情況，若有身體發(fā)的幼兒，經(jīng)體溫測(cè)試確定后，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽、手上出現(xiàn)皰疹等，以及不能確定的癥狀，通知家長(zhǎng)，勸其馬上到醫(yī)院診治，并在家中治療。六、經(jīng)檢查身體無(wú)異常的幼兒進(jìn)入幼兒園后，各班帶班教師應(yīng)立即對(duì)幼兒進(jìn)行第二次檢查，再次向幼兒詢(xún)問(wèn)晨午檢內(nèi)容，并做細(xì)致的查看，晨午檢詢(xún)問(wèn)、檢查內(nèi)容同上。如再有身體發(fā)的幼兒，應(yīng)帶患兒到觀察室進(jìn)行診斷，經(jīng)體溫計(jì)測(cè)試正常，方可繼續(xù)上課；如幼兒體溫不正常，應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，勸其送醫(yī)院診治。第二次檢查應(yīng)在幼兒入班后半小時(shí)后進(jìn)行。七、負(fù)責(zé)老師和教師要常常指導(dǎo)和檢查幼兒的幼兒的洗手方式。八、對(duì)有病患兒的班級(jí)、患兒摸過(guò)的玩具等要徹底消毒，開(kāi)窗通風(fēng)。九、對(duì)第一、二次晨午檢確診發(fā)勸其離園的幼兒，要做好記錄，與患兒家長(zhǎng)保持聯(lián)系，電話(huà)追蹤醫(yī)院診斷結(jié)果?；純嚎祻?fù)返園時(shí)，須攜正規(guī)醫(yī)院證明，經(jīng)衛(wèi)生保健老師同意后，方可入園進(jìn)班上課。幼兒園晨午檢制度篇二為掌握幼兒的健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和處理園內(nèi)有咳嗽、發(fā)、流感癥狀的患者，我園特制定晨午檢制度。一、晨午檢時(shí)間各班教師在每一天上午8：30與午時(shí)3：00之前完成幼兒的晨午檢，同時(shí)填寫(xiě)《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》二、晨午檢資料1、一摸：幼兒有無(wú)發(fā)現(xiàn)象，可疑者測(cè)量體溫。二看：一般情景下，觀察幼兒神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)等）。三問(wèn)：詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)幼兒在家體溫、飲食、睡眠、情緒、大小便情景。四查：有無(wú)攜帶不安全的”物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理；檢查幼兒衛(wèi)生情景，督促幼兒勤洗手。2、晨午檢時(shí)，班主任必須先為到園幼兒測(cè)量體溫，無(wú)異常方可進(jìn)入幼兒園，堅(jiān)決不能讓患病幼兒進(jìn)入幼兒園。如發(fā)現(xiàn)有發(fā)等流感癥狀幼兒，必須通知家長(zhǎng)帶回，并到制定醫(yī)院的“預(yù)檢分診科”檢查啊治療。3、因病缺勤病因追查與登記對(duì)因并事缺勤的幼兒，要進(jìn)行病因追查和登記。及時(shí)了解其動(dòng)態(tài)。4、嚴(yán)格執(zhí)行甲型H1N1流感疫情日?qǐng)?bào)告制度。各班教師分別對(duì)患病的幼兒進(jìn)行每日追蹤隨訪(fǎng)，及時(shí)了解其診治情景。發(fā)病人做到“三不”即不來(lái)園、不上課、不外出。幼兒園晨午檢制度篇三一、根據(jù)本園情景，采取班上教師和保健大夫檢查的方式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。二、入園晨檢時(shí)，負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查。三、對(duì)幼兒晨午檢的程序?yàn)椋海?）一摸：有無(wú)發(fā)（可疑者測(cè)量體溫）；（2）二看：一般情景（神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無(wú)皮疹等）；（3）三問(wèn)：飲食、睡眠、大、小便情景；（4）四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。四、每日由總值班人員巡視幼兒午睡，巡視的資料包括來(lái)園人數(shù)、幼兒睡姿、幼兒蓋被、幼兒脫衣、幼兒入睡率等幾方面，并做好記錄，一月匯總分析一次。五、班上教師在幼兒躺下后逐一檢查幼兒有無(wú)危險(xiǎn)東西攜帶或裝飾物，如有需收放好。六、班上教師應(yīng)注意巡視睡著的幼兒呼吸的頻率，對(duì)咳嗽的幼兒應(yīng)讓其側(cè)睡，對(duì)蒙頭睡的幼兒應(yīng)加以糾正，午睡時(shí)間教師注意巡視幼兒，以免發(fā)生意外。七、遇特殊情景及時(shí)與總值班人員、家長(zhǎng)聯(lián)系，采取措施，及時(shí)處理。八、保健大夫每日不定期巡視各班級(jí)，向班上教師了解幼兒的健康狀況，對(duì)體弱的幼兒加強(qiáng)生活護(hù)理，如有可疑或異常應(yīng)及時(shí)處理并做好記錄。九、各班教師對(duì)缺勤的幼兒要進(jìn)行電話(huà)追蹤訪(fǎng)問(wèn)，嚴(yán)格執(zhí)行晨、午檢的檢查制度。幼兒園晨午檢制度篇四一、晨檢1、晨檢要求：每天幼兒入園，須接受早班教師的晨間檢查。（體溫測(cè)量、酒消毒）2、晨檢內(nèi)容：一摸：幼兒有無(wú)發(fā)現(xiàn)象。二看：觀察幼兒神狀態(tài)、面色等，傳染病早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。三問(wèn)：個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。3、晨檢記錄晨檢后，保健醫(yī)需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來(lái)，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，及時(shí)通知教師聯(lián)系家長(zhǎng)。二、午檢1、午檢要求：每天中午幼兒入睡前，須接受保健醫(yī)的午間檢查。2、午檢內(nèi)容：先觀察幼兒神狀態(tài)、面色及有無(wú)發(fā)現(xiàn)象。其次讓幼兒自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在規(guī)定的地方，教師檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全的物品。3、午檢記錄午檢后，保健醫(yī)需將觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來(lái)，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，及時(shí)處理。幼兒園晨午檢制度篇五1、晨午檢采用保健醫(yī)和班級(jí)教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。2、晨間入園時(shí)，負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查，午睡后對(duì)在園幼兒進(jìn)行健康觀察。3、對(duì)幼兒晨午檢的程序?yàn)椋海?）一摸：有無(wú)發(fā)（可疑者測(cè)量體溫）。（2）二看：一般情況（神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無(wú)皮疹等）。（3）三問(wèn)：飲食、睡眠、大、小便情況。（4）四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。（5）五記：根據(jù)晨檢情況做好當(dāng)天記錄，對(duì)缺課幼兒要追查到每個(gè)人；并注明缺課原因。4、班上老師在各項(xiàng)活動(dòng)中注意觀察幼兒的神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)報(bào)告園長(zhǎng)并送往當(dāng)?shù)蒯t(yī)院。5、對(duì)在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的`異常情況，由檢查者負(fù)責(zé)記錄，登記在《晨檢記錄》上。幼兒園晨午檢管理制度篇六1、晨午檢采用保健醫(yī)和班級(jí)教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。2、晨間入園時(shí)，負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查，午睡后對(duì)在園幼兒進(jìn)行健康觀察。3、對(duì)幼兒晨午檢的程序?yàn)椋海?）一摸：有無(wú)發(fā)（可疑者測(cè)量體溫）；（2）二看：一般情況（神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無(wú)皮疹等）；（3）三問(wèn)：飲食、睡眠、大、小便情況；（4）四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。4、班上老師在各項(xiàng)活動(dòng)中注意觀察幼兒的神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)送往醫(yī)務(wù)室。5、對(duì)在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況由檢查者負(fù)責(zé)記錄，班上老師登記在《交接班本》上，保健醫(yī)登記在《晨檢及全日健康觀察登記冊(cè)》上?！督唤影啾尽泛汀冻繖z及全日健康觀察登記冊(cè)》上的記錄要求時(shí)間準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚。幼兒園晨午檢管理制度篇七晨檢要求：每一天幼兒入園，須在園門(mén)口理解保健醫(yī)生和值班老師的晨間檢查。晨檢資料：一摸：幼兒有無(wú)發(fā)現(xiàn)象，可疑者測(cè)量體溫。二看：一般狀況下，觀察幼兒神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。三問(wèn)：個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便狀況。四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。晨檢記錄：晨檢后，保健醫(yī)需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常狀況登記下來(lái)，并與當(dāng)班教師一齊關(guān)注當(dāng)日幼兒狀況，如有異常狀況，保健醫(yī)進(jìn)行臨床診斷決定入園或去醫(yī)院診治。告知家長(zhǎng)并請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好以下工作：1、來(lái)園時(shí)務(wù)必帶孩子參加晨檢。2、疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)主動(dòng)與保健醫(yī)生聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日觀察、追蹤、隔離。3、不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品。4、每一天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習(xí)慣。晨檢時(shí)間：早晨7：30——8：20晨檢職責(zé)：1、一摸（有否發(fā)燒及異常）二看（觀察神、五官、皮膚等）三問(wèn)（在家飲食、睡眠、大小便，有無(wú)咳嗽、腹瀉等癥狀）四查（根據(jù)傳染病流行狀況對(duì)易感兒進(jìn)行檢查，同時(shí)檢查有無(wú)可能造成外傷的物品、器械攜帶入園）2、晨檢中發(fā)現(xiàn)傳染病患兒或可疑者由家長(zhǎng)帶到醫(yī)院檢查，特殊狀況留園觀察、隔離。3、詳細(xì)填寫(xiě)晨檢記錄及帶藥用藥狀況。4、值班人員于每日下午4：00收全園各班晨檢牌。為掌握師生的健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和處理幼兒園有咳嗽、發(fā)癥狀的患者，務(wù)必施行晨檢制度。1、幼兒晨檢：要在每日上午8：30檢查各班級(jí)幼兒缺勤狀況和健康狀況。以幼兒班級(jí)為單位填《幼兒班級(jí)晨檢日?qǐng)?bào)表》報(bào)所在年級(jí)。2、教職工晨檢：各科部門(mén)在每日上午上班時(shí)指定專(zhuān)人檢查各崗位教職職工缺勤狀況和健康狀況，填《教職工健康狀況晨檢日?qǐng)?bào)表》。3、實(shí)行追蹤隨訪(fǎng)制，由主管園長(zhǎng)班主任和各年級(jí)、各部門(mén)指定的專(zhuān)人分別對(duì)患病的師生職工進(jìn)行每日追蹤隨訪(fǎng)，及時(shí)了解其診治狀況。發(fā)病人做到”三不”即不上班、不上課、不外出。為防止傳染病患兒進(jìn)入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園，我園應(yīng)堅(jiān)持每一天進(jìn)行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問(wèn)、四查：一摸：摸摸幼兒額頭看有無(wú)發(fā)。二看：看幼兒神狀態(tài)好不好，有無(wú)疲倦或不適面容，看皮膚有無(wú)皮疹、腫塊，這是發(fā)現(xiàn)并隔離水痘、腮腺炎患兒十分關(guān)鍵的步驟。三問(wèn)：?jiǎn)枂?wèn)幼兒在家中的健康狀況，有無(wú)不適以便在園中觀察，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可細(xì)問(wèn)其有無(wú)發(fā)執(zhí)、咳嗽、嘔吐、腹瀉