《物流管理軟件操作》

物流管理軟件操作《物流管理軟件操作》說課提綱課程定位與作用1教學(xué)方法與手段5課程理念與目標(biāo)2課程考核與評價6教學(xué)內(nèi)容與教材3課程建設(shè)與發(fā)展7教學(xué)組織與實施4課程定位與作用培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)和管理工作一線的高素質(zhì)技能型專門人才培養(yǎng)與從事物流、相關(guān)的生產(chǎn)、服務(wù)和管理工作的高素質(zhì)技能性人才培養(yǎng)物流企業(yè)信息系統(tǒng)操作的高素質(zhì)技能性人才11.1課程定位課程定位與作用11.2課程性質(zhì)

適用專業(yè)：物流管理

課程性質(zhì)：專業(yè)核心課程

授課方式：實踐課程課程定位與作用承上啟下、學(xué)以致用11.3課程作用統(tǒng)計學(xué)物流管理概論運輸管理實務(wù)倉儲與配送管理供應(yīng)鏈管理倉儲與配送管理倉儲與配送管理倉儲與配送管理物流管理軟件操作頂崗實習(xí)商品學(xué)概論客戶服務(wù)實務(wù)物流成本管理課程定位與作用操作能力不強缺乏企業(yè)實踐劣勢掌握了相關(guān)專業(yè)知識學(xué)習(xí)積極性較高對操作性課程比較感興趣優(yōu)勢學(xué)情分析11.4學(xué)情分析“教、學(xué)、做”課程理念課程理念與目標(biāo)2“行為導(dǎo)向”“理實一體化”“工作過程”理解物流管理軟件操作的有關(guān)基本名詞的涵義；掌握倉儲管理系統(tǒng)的運用程序；掌握運輸管理系統(tǒng)的運用程序；掌握配送管理系統(tǒng)的運用程序；掌握商務(wù)結(jié)算。知識目標(biāo)能熟練操作倉儲管理系統(tǒng)；能熟練操作運輸管理系統(tǒng)；能按照要求添加班線，車輛；能模擬操作配送業(yè)務(wù)流程；能進行商務(wù)結(jié)算。能力目標(biāo)嚴(yán)謹(jǐn)細致、理論聯(lián)系實際、勇于探索、團結(jié)協(xié)作、敢于創(chuàng)新的精神素質(zhì)目標(biāo)課程理念與目標(biāo)2提煉典型物流業(yè)務(wù)做為教學(xué)案例以第三方物流企業(yè)業(yè)務(wù)為載體設(shè)置教學(xué)任務(wù)以真實企業(yè)流程為依據(jù)開發(fā)課程內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容與教材33.1教學(xué)內(nèi)容選取原則模塊一基礎(chǔ)信息管理任務(wù)二路由管理任務(wù)一資源（設(shè)備、人員、車輛）管理任務(wù)三庫房管理教學(xué)內(nèi)容選取與設(shè)計模塊二客戶管理任務(wù)一客戶信息管理教學(xué)內(nèi)容與教材3模塊三供應(yīng)商管理任務(wù)二供應(yīng)商信用管理任務(wù)一供應(yīng)商檔案管理任務(wù)三供應(yīng)商費用設(shè)置3.2教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容選取與設(shè)計模塊四訂單管理任務(wù)一入庫訂單管理任務(wù)二出庫訂單管理教學(xué)內(nèi)容與教材3任務(wù)三庫內(nèi)加工訂單管理任務(wù)四退貨入庫訂單管理任務(wù)五退貨出庫訂單管理任務(wù)六退貨加工訂單管理任務(wù)七運輸訂單管理任務(wù)八配送訂單管理任務(wù)九訂單查詢教學(xué)內(nèi)容選取與設(shè)計教學(xué)內(nèi)容與教材3模塊五倉儲作業(yè)管理任務(wù)一入庫作業(yè)任務(wù)二倉儲管理任務(wù)四流通加工作業(yè)任務(wù)三移庫作業(yè)任務(wù)五出庫作業(yè)任務(wù)五運單查詢?nèi)蝿?wù)四簽收與返單處理教學(xué)內(nèi)容選取與設(shè)計模塊六運輸與配送管理任務(wù)二運輸進港的調(diào)度與場站作業(yè)任務(wù)三運單補錄和運費復(fù)核任務(wù)一運輸出港的調(diào)度和場站作業(yè)教學(xué)內(nèi)容與教材3任務(wù)六配送作業(yè)教學(xué)內(nèi)容選取與設(shè)計教學(xué)內(nèi)容與教材3模塊七商務(wù)結(jié)算任務(wù)二現(xiàn)結(jié)現(xiàn)付管理任務(wù)一費用管理任務(wù)三應(yīng)收應(yīng)付管理課程的重點與難點教學(xué)重點教學(xué)難點倉儲作業(yè)管理

配送管理運輸管理運輸管理教學(xué)內(nèi)容與教材33.3教學(xué)重點與難點教學(xué)內(nèi)容與教材33.4教材選擇教學(xué)內(nèi)容與教材3本教材的特色之處在于：（1）采用工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)思路，基于業(yè)務(wù)流程導(dǎo)向為重構(gòu)知識體系；（2）提煉整理典型物流業(yè)務(wù)流程，做為教學(xué)案例；（3）依據(jù)夠用與后繼發(fā)展相結(jié)合原則組織教材內(nèi)容；（4）教材內(nèi)容編寫采用大量圖例增強了直觀性，便于學(xué)生理解。任務(wù)一入庫作業(yè)任務(wù)二倉儲管理教學(xué)組織與實施4任務(wù)目標(biāo)第一，能進行入庫作業(yè)操作；第二，能利用倉庫數(shù)據(jù)進行分析；第三，能有舉一反三的能力。

模塊五倉儲作業(yè)管理第三方物流系統(tǒng)的各個子模塊模塊五倉儲作業(yè)任務(wù)一入庫作業(yè)一、實訓(xùn)任務(wù)以倉儲調(diào)度員或信息管理員的身份，對入庫作業(yè)計劃指定儲位、作業(yè)資源，打印出儲位分配單、入庫單；能夠查詢作業(yè)明細。2009年3月5日公司收到中國儀器進出口（集團）公司電話要求對以下商品進行入庫中國儀器進出口（集團）公司，緊急程度：一般，正品手機12臺，庫房：6號庫、入庫方式：送貨、入庫類型：正常入庫。二、實訓(xùn)準(zhǔn)備完成了基礎(chǔ)信息、訂單處理、倉庫基本管理這三個模塊三、實訓(xùn)步驟（40分）（一）新增入庫單（二）生成作業(yè)計劃（三）入庫調(diào)度（四）入庫反饋四、實訓(xùn)操作（40分）任務(wù)二倉儲管理一、實訓(xùn)任務(wù)以倉儲管理員的身份進行庫存、儲位情況查詢；能夠?qū)ω浧愤M行ABC分類管理；能夠進行庫存凍結(jié)及解凍的操作；能夠進行盤點作業(yè)并對結(jié)果進行調(diào)整；能夠查詢盈虧情況并進行日終處理；能夠查詢作業(yè)明細。二、實訓(xùn)步驟（20分）（一）庫存管理（四）盤點管理（三）庫存凍結(jié)（二）配置管理（五）日終處理三、實訓(xùn)操作（20分）多媒體教學(xué)手段任務(wù)驅(qū)動法演示法案例教學(xué)法角色分配法實際操作法教學(xué)方法與手段5課程考核與效果66.1

課程考核平時考核40%基礎(chǔ)信息操作（10%）出勤

倉儲作業(yè)操作（20%）運輸作業(yè)操作（20%）配送作業(yè)操作（10%）操作作業(yè)

6.2課程教學(xué)效果課程考核與效果66.2課程教學(xué)效果課程考核與效果6課程建設(shè)與發(fā)展77.1實訓(xùn)條件課程建設(shè)與發(fā)展77.2課程教學(xué)團隊序號姓名年齡學(xué)歷職稱專/兼職備注1浦玲玲31研究生講師專職教師物流師2艾小玲31研究生講師專職教師物流師3黎莉36本科物流師兼職教師企業(yè)