副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿供閱讀

PAGE頁碼頁碼__副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿_38供閱讀副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿匯總十篇好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在快速改變和不斷變革的新時(shí)代，用到演講稿的地方越來越多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是我為大家收集的副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿10篇，，希望大家能夠喜愛。副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、們：大家好，特別榮幸有機(jī)會(huì)參加競(jìng)選職教中心常務(wù)校長(zhǎng)這個(gè)職位。我叫，62年生人，____黨員，81年畢業(yè)于____師專，黨校脫產(chǎn)探討生學(xué)歷，現(xiàn)任____信息中心主任。我參與這次競(jìng)聘的三個(gè)優(yōu)勢(shì):希望大家多支持我!第一，我畢業(yè)于高等師范院校，畢業(yè)后在教學(xué)一線工作，對(duì)教化工作比較熟識(shí)也相當(dāng)酷愛。其次，在工業(yè)企業(yè)擔(dān)當(dāng)過廠長(zhǎng)、書記，具有較強(qiáng)的管理實(shí)力，領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力和決策實(shí)力，完全能夠獨(dú)當(dāng)一面。第三，閱歷豐富，學(xué)問面廣，學(xué)歷高，綜合素養(yǎng)強(qiáng)。參與工作以來，從教化界到企業(yè)界，從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)到黨政機(jī)關(guān)，在八個(gè)部門，十個(gè)職位上工作過。先后取得化學(xué)、法律，邏輯語言、經(jīng)濟(jì)管理等五個(gè)專業(yè)學(xué)歷。有以上三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，再加上我的敬業(yè)精神，我認(rèn)為我完全可以勝任校長(zhǎng)之職，也肯定能夠辦好職教，下面我從以下三個(gè)歡,迎，更新觀念，駕馭企業(yè)對(duì)人才的需求。大大提高“雙師型”，也就是既是老師又是____，這樣的老師隊(duì)伍比例。其次創(chuàng)新辦校理念，真正確歡,迎，對(duì)技能型運(yùn)用人才的需求，設(shè)置專業(yè)培育人才。第三創(chuàng)新辦校模式和人才培育模式。大力推行工學(xué)結(jié)合，工學(xué)交替，校校合作，校企合作人才培育模式，推行學(xué)校企業(yè)一體化，招生招工一體化，教學(xué)實(shí)習(xí)一體化。把師傅請(qǐng)進(jìn)課堂，把課堂搬到工廠。第四創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制。引進(jìn)民辦成份，實(shí)行股份合作等多元化辦學(xué)機(jī)制，充分利用他支撐和人才支撐。校企合作是發(fā)展職業(yè)教化的必由之路，企業(yè)的需求就是教學(xué)的最終目的和終極導(dǎo)向。樹立市場(chǎng)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，特色意識(shí)，一個(gè)特色的專業(yè)可以成就一個(gè)精彩的學(xué)校。通過,為,三年的不懈努力，把高邑職教辦成，機(jī)制敏捷，特色突出，管理規(guī)范，社會(huì)認(rèn)可的省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。要想在職教這塊陣地上有所作為，必需有改的志氣、創(chuàng)新的才智、人格的魅力。我對(duì)自己充溢信念，我對(duì)職教的發(fā)展充溢信念。最終再說句心里話，多年來是黨和人民培育了我，是領(lǐng)導(dǎo)和摯友們支持幫助了我，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)，為職教的輝煌，為我縣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出自己更大的貢獻(xiàn)。我的演講完了，再次感謝大家!副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇2敬重的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!首先感謝大家給了我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)!特別榮幸參與今日的競(jìng)崗演講。一、我的工作經(jīng)驗(yàn)我叫xx，來自xx成校。19xx年誕生，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)老師，共產(chǎn)黨員，19xx年參與工作。先后在xx中學(xué)和xx成校任教。曾任政教主任、團(tuán)支部書記、教育主任，并在xx成校幫助校長(zhǎng)開展成人教化工作。19xx年參與xx區(qū)中學(xué)中青年后備干部培訓(xùn)。先后獲得過區(qū)教化先進(jìn)工作者、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀項(xiàng)目主持人、____xx等榮譽(yù)。二、我的競(jìng)崗優(yōu)勢(shì)1、我從教經(jīng)驗(yàn)多。我先后從事過義務(wù)教化、職業(yè)教化、成人教化，尤其對(duì)成職教學(xué)校管理比較熟識(shí)。2、我有劇烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。我從小就喜愛老師這一職業(yè)，誕生在農(nóng)村，使我具有吃苦耐勞，自強(qiáng)不息，勇于探究的精神。到成校時(shí)條件特別艱苦，職校的學(xué)生管理難度特別大，我以校為家，從不計(jì)較個(gè)人得失，全身心地投入到學(xué)生的管理中去，由于成校的特別性，節(jié)假日都難得休息，沒有奉獻(xiàn)精神是做不到的。3、我有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問。我愛好廣泛，擅長(zhǎng)思索，通過自學(xué)，不斷豐富自己的文化學(xué)問和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。同時(shí)接受新事物比較快，我曾教過數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)操作等課程，還早在1998年自學(xué)計(jì)算機(jī)大專課程，對(duì)計(jì)算機(jī)操作方面的學(xué)問駕馭得較全面，在xx還小出名氣。也曾開設(shè)了多堂區(qū)級(jí)公開課，均受到好評(píng)。4、我受過嚴(yán)格的“訓(xùn)練”，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)實(shí)力。到成校后，我始終幫助沈校長(zhǎng)工作，他工作要求特別嚴(yán)格，注意細(xì)微環(huán)節(jié)，處事嚴(yán)謹(jǐn)高效，在他的訓(xùn)練下，我受益非淺。在成校16年中層管理工作中，常常要與____各部門、企業(yè)單位聯(lián)系合作，使我積累了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)實(shí)力。我深深地體會(huì)到：能在高水平、嚴(yán)要求的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下做事，是特別幸運(yùn)的，雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn)，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、高校難以學(xué)到的教化教學(xué)管理閱歷。三、我的工作設(shè)想正是因?yàn)橛幸陨系墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，為我今后的教化教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我才有信念站在這兒競(jìng)崗，我才有信念當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。假如有幸競(jìng)崗勝利，我將全力幫助校長(zhǎng)做好分管的工作。主要措施有：1、開展有針對(duì)性的德育教化職校學(xué)生管理難主要是因?yàn)槁毿Ｉ小八牟睢保阂皇亲孕拍畈?，二是?zé)隨意識(shí)差，三是行為習(xí)慣差，四是自控實(shí)力差。針對(duì)職校生“四差”，經(jīng)過十二年的學(xué)生管理實(shí)踐，總結(jié)出“三化”管理模式：“高?！被乃枷虢袒?；“小學(xué)”化的行為管理；“幼兒”化的勝利教化。⑴“高?！被乃枷虢袒捎诼毿Ｉ戆l(fā)育早熟，再加之沒有升學(xué)壓力，職校生的早戀現(xiàn)象很嚴(yán)峻。要解決早戀問題必需要進(jìn)行適合于職校生的“成人”教化。職校生要在職校完成三個(gè)過渡：未成年人人向成年人過渡，消費(fèi)者向勞動(dòng)者過渡，校內(nèi)生活向職場(chǎng)生活過渡。對(duì)職校生的思想教化要能幫助他們順當(dāng)完成這三個(gè)過渡?！案咝！被乃枷虢袒瘍?nèi)容包括：培育職校生的社會(huì)意識(shí)，就業(yè)后能適應(yīng)困難的就業(yè)市場(chǎng)；培育職校生的健康心理，畢業(yè)后能形成良好的人生觀?！案咝！被乃枷虢袒曰顒?dòng)為載體，通過開展各種活動(dòng)，寓教于樂、潛移默化，切忌空洞的說教。⑵“小學(xué)”化的行為管理職校生行為習(xí)慣差、自控實(shí)力差，這就須要為小學(xué)、初中補(bǔ)課。“小學(xué)”化的行為管理內(nèi)容包括：衛(wèi)生行為管理；課外行為管理；課堂行為管理；禮儀行為管理；職業(yè)行為管理；“小學(xué)”化的行為管理要以訓(xùn)練為原則，通過組織長(zhǎng)久的行為訓(xùn)練和行為過程限制培育良好的行為習(xí)慣。⑶“幼兒”化的勝利教化職校生大多數(shù)在小學(xué)初中時(shí)因成果不志向、不太聽話，常常受老師、家長(zhǎng)指責(zé)，很少有表揚(yáng)，也很少有勝利的經(jīng)驗(yàn)，因此自信念極差。針對(duì)這一現(xiàn)象，可以搭建各種低要求的勝利平臺(tái)，可是以個(gè)人為單位的，也可是以班級(jí)為單位的，但必需考慮全體都有機(jī)會(huì)勝利。一旦有勝利表現(xiàn)，就要象老師對(duì)幼兒表揚(yáng)一樣，俗話說“好孩子”是夸出來的。2、幫助校長(zhǎng)抓好老師隊(duì)伍建設(shè)⑴制定老師個(gè)人成長(zhǎng)安排，自主研修。⑵實(shí)行青年老師培育拜師學(xué)藝。抓好教化理念、教學(xué)策略和研修方法的“傳、幫、帶”。⑶抓好備課，聽課，說課，評(píng)課、磨課五個(gè)環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。使青年老師在求實(shí)務(wù)實(shí)中教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。⑷開展校級(jí)教學(xué)能手、教壇新秀和學(xué)科帶頭人等校級(jí)骨干老師評(píng)比，學(xué)校建立激勵(lì)機(jī)制，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，考核機(jī)制，努力擴(kuò)大骨干老師隊(duì)伍。⑸建立評(píng)價(jià)檔案，搭建活動(dòng)平臺(tái)，開展青年老師匯報(bào)課、優(yōu)秀課件評(píng)比、教案展評(píng)、論文評(píng)比，教學(xué)基本功競(jìng)賽等活動(dòng)，促其熬煉成長(zhǎng)。3、假如競(jìng)崗勝利，我還要做好以下四點(diǎn)：⑴先當(dāng)好一名有尊嚴(yán)的專業(yè)老師。教好書,做個(gè)稱職的好老師,是立足教化之本。xx年來，我始終信守這個(gè)信條，無論教什么課，從來不甘人后，也不會(huì)居人后。老師工作當(dāng)然是個(gè)職業(yè)，但它更是一個(gè)事業(yè)，干事業(yè)就要有一種專業(yè)精神。⑵正確定位自己的角色。副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的得力助手，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員。因此要擺正自己的位置，找準(zhǔn)自己的座標(biāo)，當(dāng)好配角。在工作中從大局動(dòng)身，主動(dòng)協(xié)作校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員創(chuàng)建性地開展工作，做到“四不”：到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。遇事要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。⑶發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。團(tuán)結(jié)就是力氣，集體的才智是無窮的，“眾人拾柴火焰高”，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就肯定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使學(xué)校的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。我會(huì)聽從大局，達(dá)成共識(shí)，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，凡事以學(xué)校整體利益為重，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到以誠(chéng)待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。⑷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高。做到“四個(gè)堅(jiān)持”：一是堅(jiān)持做一個(gè)不倦的學(xué)習(xí)者。向書本學(xué)、向____學(xué)，向?qū)W生學(xué)，向伙伴們學(xué)，向?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向兄弟學(xué)校學(xué)。縱向汲取，擇其優(yōu)者而習(xí)之，橫向借鑒，他山之石，可以攻玉；二是堅(jiān)持做一個(gè)理性的思索者。三思而后行，工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧，一份相識(shí)上的趨同和行為上的俱進(jìn)；三是堅(jiān)持做一個(gè)忠實(shí)的耕耘者?！跋?，就要海闊天空；做，就要腳踏實(shí)地?！蔽蚁矏圻@句話，在學(xué)校發(fā)展的每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，副校長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)是忠于職守、懇切務(wù)實(shí)的耕耘者；四是堅(jiān)持做一個(gè)自覺的反思者?！凹偃缒氵€有問題，你會(huì)成長(zhǎng)；假如你已覺得成熟，你將腐爛?！比说拈啔v來源于感覺和反思，而反思獲得的閱歷更加深切、理性。最終，我想說，不管競(jìng)崗勝利與否，我將一如繼往，踏實(shí)工作。感謝！副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇3各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、們：大家好，特別榮幸有機(jī)會(huì)參加競(jìng)選職教中心常務(wù)副校長(zhǎng)這個(gè)職位。我演講的題目是：搶抓政策機(jī)遇，大搞改創(chuàng)新，力辦特色職教。我叫，62年生人，____黨員，81年畢業(yè)于____師專，黨校脫產(chǎn)探討生學(xué)歷，現(xiàn)任____信息中心主任。我參與這次競(jìng)聘的三個(gè)優(yōu)勢(shì)：第一，我畢業(yè)于高等師范院校，畢業(yè)后在教學(xué)一線工作，對(duì)教化工作比較熟識(shí)也相當(dāng)酷愛。其次，在工業(yè)企業(yè)擔(dān)當(dāng)過廠長(zhǎng)、書記，具有較強(qiáng)的管理實(shí)力，領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力和決策實(shí)力，完全能夠獨(dú)當(dāng)一面。第三，閱歷豐富，學(xué)問面廣，學(xué)歷高，綜合素養(yǎng)強(qiáng)。參與工作以來，從教化界到企業(yè)界，從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)到黨政機(jī)關(guān)，在八個(gè)部門，十個(gè)職位上工作過。先后取得化學(xué)、法律，邏輯語言、經(jīng)濟(jì)管理等五個(gè)專業(yè)學(xué)歷。有以上三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，再加上我的敬業(yè)精神，我認(rèn)為我完全可以勝任校長(zhǎng)之職，也肯定能夠辦好職教，下面我從以下三個(gè)方面談?wù)勣k好職教的思路與舉措。一、搶抓政策機(jī)遇，營(yíng)造發(fā)展氛圍。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家把發(fā)展職業(yè)教化放在更加突出的位置，對(duì)職業(yè)教化的重視前所未有，職業(yè)教化肩負(fù)的使命前所未有，在政策上對(duì)職業(yè)教化的支持與扶持前所未有，職業(yè)教化面臨的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)前所未有。依據(jù)國(guó)家政策，職業(yè)教化與一般教化在發(fā)展規(guī)模上，大體應(yīng)為1比1，而我縣職業(yè)教化與一般教化相比，多年來始終相對(duì)薄弱。我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，教化的落后，不是落后在高等教化，也不是落后在一般教化，而是落后在職業(yè)教化。職教是高邑教化事業(yè)的重要組成部分，同普教相比，職業(yè)教化對(duì)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支持更干脆、更有力。緊緊抓住國(guó)家發(fā)展職業(yè)教化的政策機(jī)遇，引導(dǎo)人們樹立正確的求學(xué)觀，擇業(yè)觀，成才觀，努力營(yíng)造我縣發(fā)展職業(yè)教化的良好氛圍。站在統(tǒng)籌全縣教化事業(yè)發(fā)展和服務(wù)我縣經(jīng)濟(jì)的高度，統(tǒng)籌生源，統(tǒng)籌專業(yè)，統(tǒng)籌師資。二、大搞改創(chuàng)新，激發(fā)辦學(xué)活力。現(xiàn)在的職教，表面上看是生源不足，事實(shí)上是存在四大問題所致。一是專業(yè)課老師力氣不足，結(jié)構(gòu)不合理；二是缺乏優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備；三是辦學(xué)機(jī)制不敏捷；四是無品牌專業(yè)。依據(jù)職教目前存在的弊端，面臨的困難，____職教今后發(fā)展的障礙和缺陷，對(duì)內(nèi)必需搞改，對(duì)外必需搞開放。推行一下五方面的改創(chuàng)新，第一推行人事制度改。老師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)，在老師隊(duì)伍建設(shè)方面，實(shí)行三種措施，一是調(diào)入、置換，二是引進(jìn)、聘請(qǐng)，三是培訓(xùn)轉(zhuǎn)型，達(dá)到優(yōu)化老師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的目的。將教職工收入與學(xué)校發(fā)展，所聘崗位及個(gè)人貢獻(xiàn)掛鉤。提高專業(yè)課老師和____老師比例，全部的專業(yè)課老師都要到企業(yè)進(jìn)行____，更新學(xué)問，更新觀念，駕馭企業(yè)對(duì)人才的需求。大大提高“雙師型”，也就是既是老師又是____，這樣的老師隊(duì)伍比例。其次創(chuàng)新辦校理念，真正確立以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)高邑經(jīng)濟(jì)為宗旨的辦校理念，緊緊圍繞我縣建陶、紡織兩大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和重大項(xiàng)目建設(shè)，對(duì)技能型運(yùn)用人才的需求，設(shè)置專業(yè)培育人才。第三創(chuàng)新辦校模式和人才培育模式。大力推行工學(xué)結(jié)合，工學(xué)交替，校校合作，校企合作人才培育模式，推行學(xué)校企業(yè)一體化，招生招工一體化，教學(xué)實(shí)習(xí)一體化。把師傅請(qǐng)進(jìn)課堂，把課堂搬到工廠。第四創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制。引進(jìn)民辦成份，實(shí)行股份合作等多元化辦學(xué)機(jī)制，充分利用他方的人、財(cái)、物優(yōu)勢(shì)，為我所用，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教化資源。讓合作方得利受益，提聲譽(yù)，聚人氣，創(chuàng)效益。第五創(chuàng)新管理模式，推行企業(yè)化管理，把企業(yè)管理的理念引入學(xué)校。三、力辦特色職教，服務(wù)高邑經(jīng)濟(jì)。職業(yè)教化要想穩(wěn)健生存，長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，必需有特色創(chuàng)品牌，必需緊緊圍繞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。鞏固壯大汽車駕駛，電氣焊兩個(gè)現(xiàn)有專業(yè)，穩(wěn)步發(fā)展紡織、高效農(nóng)業(yè)專業(yè)，重點(diǎn)辦好建陶專業(yè)。建陶業(yè)是我縣的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)，走聯(lián)合辦校之路，把建陶專業(yè)作為職教的重點(diǎn)專業(yè)，核心專業(yè)，立校專業(yè)，建陶專業(yè)再分成建陶工藝制備、建陶工藝限制和建陶產(chǎn)品營(yíng)銷等三個(gè)專業(yè)。為我縣建陶業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和向更高層次上進(jìn)軍，供應(yīng)技術(shù)支撐和人才支撐。校企合作是發(fā)展職業(yè)教化的必由之路，企業(yè)的需求就是教學(xué)的最終目的和終極導(dǎo)向。樹立市場(chǎng)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，特色意識(shí)，一個(gè)特色的專業(yè)可以成就一個(gè)精彩的學(xué)校。通過三年的不懈努力，把高邑職教辦成，機(jī)制敏捷，特色突出，管理規(guī)范，社會(huì)認(rèn)可的省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。要想在職教這塊陣地上有所作為，必需有改的志氣、創(chuàng)新的才智、人格的魅力。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，古人云：“不行以一時(shí)之得意，而自夸其能，亦不行以一時(shí)之失意，而自墜其志”，假如我有幸競(jìng)職勝利，我將不辱使命，努力增加工作的主動(dòng)性、駕馭原則性、發(fā)揮敏捷性、突出前瞻性，我信任在領(lǐng)導(dǎo)和們的支持和幫助下，只要我虛心好學(xué)、主動(dòng)進(jìn)取，就肯定能做好工作。假如這次競(jìng)職不能如愿，說明我在某些方面與這個(gè)職位的要求還存在肯定的差距，我會(huì)正確對(duì)待，并一如既往地做好本職工作！感謝！副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇4敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委，教化界同仁們大家好!今日能站在這里演講競(jìng)聘____河小學(xué)副校長(zhǎng)職位，我很榮幸。這不僅是給我一個(gè)展示自我挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)，也是一個(gè)完善自我的機(jī)會(huì)，更標(biāo)記著我們子洲教化工作在賀局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下將會(huì)蒸蒸日上，也說明子洲教化在改創(chuàng)新上邁出了一大步。這次競(jìng)聘無論勝利與否，我都會(huì)感謝領(lǐng)導(dǎo)，感恩社會(huì)的進(jìn)步讓我們擁有機(jī)會(huì)、同等和敬重。首先，請(qǐng)?jiān)饰液?jiǎn)述一下個(gè)人簡(jiǎn)歷我叫王勝，今年32歲，本科學(xué)歷，是____員，誕生于____裴家灣鎮(zhèn)王家三岔村。20xx年畢業(yè)后，被安排到何家集九年一貫制學(xué)校任教學(xué)工作，在工作中我始終“”教化方針政策，思想健康向上，兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，鉆研業(yè)務(wù)，工作成果得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。20xx年被任命為政教主任兼副教育主任。20xx年被任命為教育主任。20xx年由全體老師一樣同意選舉我為學(xué)校工會(huì)主席，被縣工會(huì)批準(zhǔn)，20xx年又順當(dāng)評(píng)上了小學(xué)一級(jí)老師職稱。從20xx年到現(xiàn)在我始終擔(dān)當(dāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作并兼任班主任工作。假如我競(jìng)聘勝利，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我要盡職盡責(zé)、鞠躬盡瘁、深化民心，全力幫助校長(zhǎng)抓好學(xué)校的三常規(guī)管理工作，履行好副校長(zhǎng)職責(zé)。爭(zhēng)取創(chuàng)建____一流的小學(xué)，創(chuàng)新獨(dú)特的教學(xué)方法，追求高校課堂。改掉過去死教死學(xué)的方法，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，讓孩子在歡樂，輕松，喜悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。這是一所新開辦的學(xué)校，一切工作要從頭起先，扎實(shí)工作，狠抓業(yè)務(wù)，按部就班。下面從六個(gè)方面闡述我的工作策略：一、要打造一支高素的老師團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)是立校之本，要實(shí)行多渠道、多手段、多角度，促進(jìn)老師健康成長(zhǎng)。剛好了解老師的基本狀況，和老師多溝通，建立同等，和諧，友好的同事關(guān)系。帶動(dòng)老師主動(dòng)學(xué)習(xí)精神和黨的群眾路途，加強(qiáng)師德建設(shè)，培育老師的敬業(yè)精神。常常組織老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)技能，練出真本領(lǐng)。老師除了在校內(nèi)相互砌磋學(xué)習(xí)，還要走出去，請(qǐng)進(jìn)來進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和閱歷溝通。在教學(xué)業(yè)務(wù)上要嚴(yán)格把關(guān)，讓每位老師成為優(yōu)秀的教學(xué)能手，全面客觀評(píng)價(jià)老師，使老師感受到自已的人生觀和價(jià)值觀。二、建立健全科學(xué)好用的教學(xué)安排和管理制度沒有規(guī)章不成方圓，有了制度師生才有章可循。要堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合的原則，制訂科學(xué)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，依據(jù)發(fā)展規(guī)劃制定年度安排，學(xué)期安排。成立得力的組織機(jī)構(gòu)，____老師，學(xué)生管理制度以及考核方案和嘉獎(jiǎng)方法。從而形成科學(xué)的管理體系。三、有序開展教學(xué)工作，狠抓教學(xué)業(yè)務(wù)開學(xué)前要做好學(xué)校宣揚(yáng)和招生工作，按時(shí)報(bào)名和開課。協(xié)作教育處落實(shí)好課程分擔(dān)工作，支配好課程表，逐周工作，時(shí)辰表等，使教學(xué)工作有序地進(jìn)行。常常深化教學(xué)一線聽課，深化教研組參與教研活動(dòng)，深化學(xué)生中了解學(xué)情和存在的問題。教研組、各年級(jí)組、老師個(gè)人要制定出相應(yīng)教學(xué)安排，老師的備課，上課，作業(yè)，活動(dòng)要嚴(yán)格根據(jù)安排實(shí)施。不定期對(duì)老師的業(yè)務(wù)和安排的實(shí)施狀況進(jìn)行檢查，確保安排落實(shí)到位。假如發(fā)覺問題，剛好整改并寫出書面反思。學(xué)期結(jié)束時(shí)應(yīng)剛好比照安排，結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思，并寫出書面總結(jié)。四、做好平安保障工作平安不保，何談教化，必需把平安工作擺在戰(zhàn)略高度地位。制定平安管理制度及應(yīng)急預(yù)案，建立平安臺(tái)帳，隨時(shí)進(jìn)行平安隱患大排查。杜絕責(zé)任事故的發(fā)生，削減意外故。充分利用專欄，板報(bào)，主題隊(duì)會(huì)和平安課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安學(xué)問教化。多次進(jìn)行地震，火災(zāi)，暴雨等逃命演練活動(dòng)。使全校師生增加平安意識(shí)和提高自我防護(hù)實(shí)力。五、踏實(shí)開展校本研修，大力促進(jìn)教學(xué)改在新課程改和高效課堂的提倡下，要以課題為載體，教學(xué)實(shí)踐為主導(dǎo)。全體老師要打破“定勢(shì)思維”全員參加教改，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。充分發(fā)揮廣闊老師的群體力氣，大力開展集體備課，一課多教，案例____等形式的研討。從而提高老師的教學(xué)探討水平，全面構(gòu)建高效課堂。六、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，構(gòu)建和諧文明校內(nèi)漂亮的校內(nèi)是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，也是陶冶學(xué)生情操的志向課堂。校內(nèi)文化建設(shè)除了美化校內(nèi)，綠化環(huán)境，清潔衛(wèi)生等，還要多開展豐富多彩的校內(nèi)文化活動(dòng)。能增加伙伴間的合作實(shí)力和團(tuán)隊(duì)精神，做到活動(dòng)中熬煉人、活動(dòng)中塑造人的育人目標(biāo)。全體師生要和諧相處，建立團(tuán)結(jié)、互助、合作的友好關(guān)系。使整個(gè)校內(nèi)渲染良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。以上就是我的競(jìng)職報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)指正。假如能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我將全力以赴、忠于職守、勇往直前，為____河小學(xué)譜出新篇章，讓子洲教化綻放光彩。感謝大家!副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇5敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同事：大家好!今日，我能夠在這里參與競(jìng)聘演講，匯報(bào)我參與教化工作以來所經(jīng)驗(yàn)的探究和追求，這要感謝縣委組織部、縣教化局在改開放的新形勢(shì)下，深化人事制度改，為我們創(chuàng)建的一次機(jī)會(huì)。作為濱海教化戰(zhàn)線上的一名教化工作者，能在這么多的教化前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸!謹(jǐn)此表示我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委的崇高的謝意!常言道：三十而立。已過而立之年的我，在充溢朝氣與活力的新世紀(jì)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今日。我本著熬煉、提高的目的走上講臺(tái)，展示自我，接受評(píng)判，希望能給已過而立之年的我留下點(diǎn)什么……我叫xxx，現(xiàn)年35周歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)老師，____黨員。一九九三年安排至xx縣五汛中學(xué)工作。十年來，我以工作仔細(xì)踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)、科研成果顯著而贏得廣闊師生們的信任?，F(xiàn)為____五汛中學(xué)團(tuán)委書記，“十十五’重點(diǎn)教化科研科研員”、“____陶行知探討會(huì)會(huì)員”、“____班主任工作專業(yè)委員會(huì)理事”、“____心理教化委員會(huì)會(huì)員”、“____心理教化委員會(huì)理事”、站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫柔而不軟弱，愚鈍而不懶散，正直而不固執(zhí)。是一個(gè)既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動(dòng)，更有海一樣胸懷的我。愛因斯坦說過：酷愛是最好的老師。我酷愛這甘為人梯的老師工作，平常愛讀書看報(bào)，也喜愛到網(wǎng)頁上閱讀了一些有關(guān)____、經(jīng)濟(jì)、軍事、體育、時(shí)尚等方面的書籍來充溢自己。步入領(lǐng)導(dǎo)階層以后，我更加勤奮好學(xué)，虛心求教，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問，初步具備了一個(gè)團(tuán)委書記所必需的業(yè)務(wù)學(xué)問和政策水平。還自學(xué)了計(jì)算機(jī)學(xué)問，能夠嫻熟地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護(hù)。____歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過去，我還要把握好現(xiàn)在和將來。今日，我參與副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)的素養(yǎng)第一有吃苦耐勞、靜默無聞的敬業(yè)精神。目前我擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)是共青團(tuán)五汛中學(xué)委員會(huì)書記，生長(zhǎng)在農(nóng)村家教嚴(yán)格的我從小就造就了一種，“特殊能吃苦、特殊能忍耐、特殊能奉獻(xiàn)”的良好品質(zhì)。愛崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價(jià)錢，更不怨天尤人，干一行，愛一行，努力把工作做得更好。其次有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有肯定的開拓精神;同時(shí)我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱忱高、干勁足，具有昂揚(yáng)的斗志。第三有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠(chéng)懇待人、嚴(yán)于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“老醇厚實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)，應(yīng)當(dāng)說得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的確定，學(xué)生的愛戴。第四有大張旗鼓、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。十一年的教化生涯，培育了我大張旗鼓、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作看法。至今，我仍舊清楚的記得離開高校時(shí)，當(dāng)時(shí)的歷史系主任許友根老師，語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：小劉啊，你在高校干的很好，工作以后肯定要做得更好!另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)的才能。一是有肯定的____素養(yǎng)。我平常比較關(guān)切社會(huì)生活中的大事，對(duì)國(guó)家的大政方針有肯定的了解，有較高的思想____覺悟。尤其是做了團(tuán)委書記以后，我更加注意了____理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和思想意識(shí)的改變，能夠始終保持堅(jiān)決的____立場(chǎng)和較高的____敏銳性。二是有肯定的文字基?！案褂性姇鴼庾匀A”。我在中學(xué)階段就愛好文學(xué)，參與過文學(xué)社，16歲時(shí)就發(fā)表過詩歌，參與工作以后，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我的文字綜合水平又有了肯定的提高，目前我有17篇論文獲國(guó)家、盛市級(jí)表彰和報(bào)刊發(fā)表。其中我撰寫的《歷史教學(xué)體現(xiàn)時(shí)代精神的做法》獲國(guó)家級(jí)教研論文一等獎(jiǎng)，《歷史教學(xué)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《歷史學(xué)問》等國(guó)家級(jí)____，紛紛來信要求刊登、發(fā)表。副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇6“熱忱，象熊熊的火焰，是一切的原動(dòng)力?！备毙ｉL(zhǎng)作為職教工作的中流砥柱，要溝通上下、聯(lián)系左右、平衡內(nèi)外，工作中更要身體力行，領(lǐng)先垂范，而這一切都要求有熱忱。職業(yè)教化事業(yè)有今日這樣蒸蒸而上的局面是因?yàn)橛幸慌挥跓岢赖膹臉I(yè)者，而職教事業(yè)將來的發(fā)展更須要一批富于熱忱和朝氣的從業(yè)者。我今年37歲，正是精神飽滿、精力充足的年齡。因?yàn)橛袩岢?，黨校教學(xué)工作初期我可以將幾萬字的講稿一字不差地背下來，因?yàn)橛袩岢?，我可以在單位組織材料到半夜，因?yàn)橛袩岢?，我主?dòng)主動(dòng)地去幫助同事，營(yíng)造了良好的人際關(guān)系?；蛟S在諸多的競(jìng)聘者中，我不是最聰慧的，但是憑我的熱忱，我卻可以力爭(zhēng)使自己成為最努力、最勤奮的。第三、競(jìng)聘勝利后的工作設(shè)想假如承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的厚愛，我競(jìng)聘勝利的話，我將帶著一只杯子走上這個(gè)崗位。杯子的口是開著的，表明作為一名副校長(zhǎng)，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)技能、廣泛聽取看法、虛心向老請(qǐng)教，使自己提升與崗位要求相適應(yīng)的實(shí)力；杯子是透亮的，表明我將坦誠(chéng)而虛心地接受來自領(lǐng)導(dǎo)和們的指責(zé)看法和監(jiān)督，成為一名稱職的副校長(zhǎng)。杯子裝上水是平的，表明我將對(duì)本單位全部的一視同仁，賜予每個(gè)人同等展示才能的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的工作潛能和工作熱忱，以實(shí)現(xiàn)我所憧憬的正義和公允。杯子倒過來是封死的，表明我對(duì)堅(jiān)持原則以及____執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校委的部署的看法是堅(jiān)決的。在此基礎(chǔ)上，我將帶領(lǐng)分管部門的在分管工作上下功夫，創(chuàng)新工作思路、提高工作實(shí)力、形成良好氛圍，創(chuàng)建一流業(yè)績(jī)，使我分管的部門成為學(xué)校里最有活力、最為勤奮的部門。假如此次競(jìng)聘我落選的話，我將接著堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)仔細(xì)真做學(xué)問，會(huì)一如既往地為了我的志向，為了我所鐘愛的教化事業(yè)接著努力下去。此時(shí)此刻，千言萬語匯成一句話，請(qǐng)大家信任，我可以做得更多，我可以做得更好，或許我所須要的只是一個(gè)機(jī)會(huì)！我的演講結(jié)束了，感謝大家！副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇7假如有幸當(dāng)上副校長(zhǎng)，我將幫助校長(zhǎng)做好分管的工作，并實(shí)行一個(gè)轉(zhuǎn)變，三個(gè)改。一個(gè)轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培育成具備初級(jí)生存實(shí)力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素養(yǎng)合格并有特長(zhǎng)的生源。一改教學(xué)法。我崇拜的家有許多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教化家魏書生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的，學(xué)到了不少教化教學(xué)的閱歷。我特殊佩服他的教法，他身為中學(xué)校長(zhǎng)，不但當(dāng)班主任，還擔(dān)當(dāng)語文課，還要常常在外作。按道理，他所任教的班級(jí)肯定是差班，不說差班也肯定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級(jí)不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語文科成果名列前茅。我右想，他與我們傳統(tǒng)的教化方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在實(shí)力，使學(xué)生在發(fā)覺中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)建中進(jìn)步。他把學(xué)生分音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學(xué)生在自學(xué)過程中，有哪一方面的問題，就去找那個(gè)小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對(duì)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生怕寫作文、日記的問題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動(dòng)的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的狀況照實(shí)地記錄下來。一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生不但喜愛寫作，還寫得好。到了六年級(jí)，不少學(xué)生在報(bào)刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的獲得了中心教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎(jiǎng)。副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇8們：今日，我很激烈！我雖然站在這里講話已許多次，但這次和以往的每一次都不同，所以我首先要感謝大家對(duì)我的信任和支持，感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的機(jī)會(huì)！我期望自己能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！回顧自己成長(zhǎng)的歷程，我從一個(gè)一般的小學(xué)老師成長(zhǎng)為教育主任、四甲片數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、____愛生優(yōu)秀老師、____徐有庠教化基金嘉獎(jiǎng)舉薦對(duì)象，今日又站到了副校長(zhǎng)競(jìng)聘的舞臺(tái)上，我前進(jìn)的.每一步都離不開大家對(duì)我的支持和幫助，每想至此，我的內(nèi)心都涌動(dòng)著一股暖流，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，生怕因自己一時(shí)的疏忽而辜負(fù)了大家對(duì)我的信任和期望！為此，任職教育主任以來，我不斷嚴(yán)格要求自己，不斷摒棄了自己身上的缺點(diǎn)，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作，仔細(xì)履行了教育主任崗位職責(zé)。我身兼數(shù)項(xiàng)工作，而這幾項(xiàng)工作都是學(xué)校的要害部門，哪項(xiàng)工作都馬虎不得，但再苦再累我都獨(dú)自忍受著，我克服了常人不可思議的困難，這邊剛一下課，那邊就等著做財(cái)務(wù)上的事，等忙完財(cái)務(wù)上的事，我又快馬加鞭地部署落實(shí)教育處工作，經(jīng)常忙得連喝水的功夫都沒有。為了能勝任各項(xiàng)工作，緊跟時(shí)代的節(jié)奏，不管多忙多累，我每天都堅(jiān)持抽出時(shí)間看書和寫作，我每年都自費(fèi)訂閱了幾百元的教化類期刊，購買了大量的教化類書籍，在我的書架上裝滿了教化類書籍，由于堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，學(xué)生們每天都能從我的身上得到簇新的東西，因此，聽我的課簡(jiǎn)直成了學(xué)生的一種享受，在課堂上我精神飽滿，容光煥發(fā)，我把別人看來味同嚼蠟的數(shù)學(xué)演繹得那么的富有生趣，歷年來我多次執(zhí)教市級(jí)公開課，（xx年參與市課改會(huì)課獲三等獎(jiǎng)，xx年參與市教育主任會(huì)課獲三等獎(jiǎng)，xx年在____骨干老師培訓(xùn)班作為優(yōu)秀學(xué)員代表在通源小學(xué)為學(xué)員和通師實(shí)習(xí)生上課，xx年參與市優(yōu)課評(píng)比獲三等獎(jiǎng)，在市數(shù)學(xué)讀書讀報(bào)專題活動(dòng)中上閱讀指導(dǎo)課并代表學(xué)校作閱歷溝通。）我堅(jiān)持寫教化隨筆，把一個(gè)個(gè)鮮活的教化案例寫成文章發(fā)到自己的教化博客上，并在海教在線教化隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個(gè)優(yōu)生考砸以后”，我的文章《他，最終服了我》、《正面心理示意，促進(jìn)學(xué)生勝利》、《運(yùn)用期望效應(yīng)，進(jìn)行賞識(shí)教化》、《學(xué)困生教化對(duì)策》、《數(shù)學(xué)老師要擅長(zhǎng)開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的天才》、《對(duì)當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教化的思索》等多篇文章在市以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。看書、上網(wǎng)、寫教化隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式。教育處工作做到了有安排、有步驟，我不斷總結(jié)反思教育工作的閱歷教訓(xùn)，努力做好校長(zhǎng)和老師的橋梁和紐帶這一角色，在上級(jí)各項(xiàng)檢查和評(píng)比中得到了確定，也得到了大家的認(rèn)可。當(dāng)然，回顧和反思自己的工作，我覺得還將在以下幾方面接著努力：一、進(jìn)一步增加服務(wù)意識(shí)。無論在什么崗位上，我都不會(huì)變更自己作為一個(gè)服務(wù)者的角色，我會(huì)更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，更好地為老師的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)，因此，我肯定會(huì)一如既往地以師生的發(fā)展作為我開展工作的動(dòng)身點(diǎn)，凡是不利于學(xué)生發(fā)展的事堅(jiān)決不做，凡是不利于發(fā)揮和調(diào)動(dòng)大家主動(dòng)性的事堅(jiān)決不做，堅(jiān)決制止不利于教化事業(yè)發(fā)展的不正之風(fēng)，堅(jiān)持做一個(gè)有良心的服務(wù)者！二、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法。方法很重要，同一件事用不同的方法去處理睬產(chǎn)生迥然不同的效果，我會(huì)努力尋求更有效的工作方法，遇事多請(qǐng)示、多匯報(bào)、多商議、多溝通，做到少誤會(huì)、少誤會(huì)、少埋怨、少埋怨，努力用自己的力氣使學(xué)校成為師生成長(zhǎng)的精神家園。副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇9敬重的各位評(píng)委、各位同事：大家好！我演講的題目是《凝心聚力，開拓進(jìn)取，奮力開創(chuàng)某某中學(xué)教化教學(xué)新局面》。我叫，現(xiàn)年43歲，中教一級(jí)，本科學(xué)歷。我的簡(jiǎn)歷如下：1986年7月____師范學(xué)校畢業(yè)，到五通橋橋區(qū)永安鄉(xiāng)中心校任數(shù)學(xué)老師；1987年9月至1988年8月，永安鄉(xiāng)初中任英語和地理老師；1988年9月至1991年8月，冠英鎮(zhèn)初中任英語老師；1991年9月至1993年8月，____聾啞學(xué)校擔(dān)當(dāng)出納和后勤工作兼體育老師，期間參與成人高考，取得____教化學(xué)院____教化專業(yè)大專文憑；1993年9月至20xx年8月，某某鎮(zhèn)初中任____課老師。20xx年9月至今，某某中學(xué)任____課老師。在此期間，再次參與成人高考，取得____師范學(xué)院思想____教化專業(yè)本科文憑，并在20xx年3月至20xx年5月之間，擔(dān)當(dāng)某某中學(xué)教務(wù)處主任。我競(jìng)聘的崗位是中學(xué)副校長(zhǎng)。我自認(rèn)為我具備以下優(yōu)勢(shì)，能夠擔(dān)負(fù)起這一重?fù)?dān)。第一、我有三顆紅心。那就是熱心、責(zé)任心、進(jìn)取心。詳細(xì)地說，我有高漲的工作熱忱，高度的責(zé)任感和與時(shí)俱進(jìn)的精神。我來自農(nóng)村，我深深的知道，教化，是與老百姓切身利益相關(guān)的民生大事。通過教化，可以變更一個(gè)農(nóng)村孩子的命運(yùn)。愛因斯坦說過，酷愛是最好的老師。發(fā)自內(nèi)心的說，我酷愛這“陽光下最崇高的職業(yè)”。我為我是一名光榮的人民老師而感到驕傲并深感責(zé)任重大。我自認(rèn)為喜愛讀書，喜愛學(xué)習(xí)，思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有肯定的開拓創(chuàng)新精神；同時(shí)我身體健康，家庭和諧穩(wěn)定，孩子已升入高校讀書不在身邊，無需照看，家在某某，根在某某，我精力充足，具有昂揚(yáng)的斗志、滿腔的熱忱。其次、我經(jīng)驗(yàn)過多崗位熬煉，有較強(qiáng)的的組織、管理、協(xié)調(diào)實(shí)力。多年的班主任生涯、多年的教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)工作崗位的熬煉，特殊是三年多的教務(wù)主任經(jīng)驗(yàn)使我積累了比較豐富的組織、協(xié)調(diào)、管理閱歷。我在任教務(wù)主任時(shí)候，經(jīng)驗(yàn)了連續(xù)兩年的督導(dǎo)評(píng)估，教務(wù)處在諸如教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)全過程管理、教學(xué)質(zhì)量____評(píng)估、部門資料等方面，都得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和確定。教務(wù)處的每一項(xiàng)工作，如中考體育考試、理化試驗(yàn)操作考試、年級(jí)組分班等，我都制定了具體的工作方案，使各項(xiàng)工作“有法可依”有條不紊地開展。擔(dān)當(dāng)教務(wù)主任期間，我的工作，大家有目共睹。在某某中學(xué)近20年的工作經(jīng)驗(yàn)以及三年多的教務(wù)處主任經(jīng)驗(yàn)，磨練了我，熬煉了我，使我對(duì)學(xué)校各方面的各項(xiàng)工作了如指掌，特別熟識(shí)本校的老師，熟識(shí)某某鎮(zhèn)的學(xué)生，對(duì)每一位老師的教化教學(xué)實(shí)力水平特長(zhǎng)等都特別了解。第三、我個(gè)人本身具有較強(qiáng)的教化教學(xué)實(shí)力。從教以來，擔(dān)當(dāng)過數(shù)學(xué)、英語、____、歷史、地理等科目的教學(xué)，93年后定型為____課專業(yè)老師，長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)政史地教研組長(zhǎng)，長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)班主任而且是畢業(yè)班中的有特別需求學(xué)生的班主任（所謂B層次班及“分流班“）。我始終戰(zhàn)斗在教化教學(xué)的第一線，工作仔細(xì)踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，教學(xué)業(yè)績(jī)有目共睹。在近年某某中學(xué)面臨諸多困難的狀況下，我的教學(xué)工作還是得到了學(xué)校和老師們的承認(rèn)。不管是否擔(dān)當(dāng)行政工作，我在自己本職工作中仍一以貫之的仔細(xì)，自20xx年起，連續(xù)四年年度考核為優(yōu)，并被選拔為區(qū)級(jí)____課骨干老師，20xx年因所教科目中考取得全區(qū)其次名而獲得學(xué)校特殊獎(jiǎng)并被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀老師。當(dāng)年中考，全區(qū)思品最高分43分，三人中兩人是某某中學(xué)的。對(duì)于所謂的雙差生，我已在教化教學(xué)實(shí)踐中摸索出一套行之有效的方法。對(duì)于優(yōu)生的培育，也頗有成效。近二十多年中，多年擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的教學(xué)工作，無論是平均分，還是優(yōu)生入圍人數(shù)在校內(nèi)，或者河西片，乃至____都名列前茅，從未因自己所教科目拖后腿而影響學(xué)生個(gè)人升入重點(diǎn)中學(xué)，從未因自己所教科目拖后腿，影響學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。第四、我具備合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的文字處理實(shí)力、教學(xué)科研實(shí)力。自參與工作以來，我比較注意自己學(xué)問的積累和更新。先后兩次參與全國(guó)成人高考，獲得大專和本科學(xué)歷。自學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)問，現(xiàn)已能較為嫻熟地運(yùn)用office辦公軟件。常常上網(wǎng)學(xué)習(xí)和閱讀、收集信息，使____為自己的教學(xué)工作服務(wù)。近幾年，我還加強(qiáng)進(jìn)行教學(xué)科研，主動(dòng)撰寫論文，有兩篇論文在《____師范學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表，有多篇論文分別在區(qū)級(jí)市級(jí)的評(píng)比中獲獎(jiǎng)。近今年，我還有幸兩次參與市教科所舉辦的中考復(fù)習(xí)溝通教研會(huì)并在會(huì)上宣讀我的論文，與全市的老師專家溝通溝通。就在上學(xué)期，我還接受區(qū)教研室布置的任務(wù)，運(yùn)用多媒體課件，上了一節(jié)全區(qū)的____公開課。第五、我自認(rèn)為有肯定的群眾基礎(chǔ)，有為廣闊教職員工服務(wù)的愿望和實(shí)力，在老師中有肯定的影響力，在學(xué)生中有較高的威望。我記得參與過教務(wù)處主任公開競(jìng)聘時(shí)候，三人中民主測(cè)評(píng)得票為26票，居第一。參與上一次副校長(zhǎng)競(jìng)聘，三人中民主測(cè)評(píng)得票為14票，居其次，也被列為考核對(duì)象之一。近幾年，多次被教職工們“海選”為工會(huì)委員員、崗位設(shè)置小組成員、年度考核及職稱晉升小組成員、績(jī)效工資考核小組成員等。我在各種會(huì)議上都不怕得罪人，直言無忌，經(jīng)常據(jù)理力爭(zhēng)，使制度、方案盡可能的公允公正。作為工會(huì)委員，我盡力維護(hù)會(huì)員的利益，上次峨眉之行中，我?guī)捉?jīng)交涉，勸服旅行社，勝利地讓其變更住宿地點(diǎn)，而且使全部小孩費(fèi)用減半。各位評(píng)委，各位同事，基于上述幾點(diǎn)，我自認(rèn)為我符合中學(xué)副校長(zhǎng)這個(gè)崗位所需的素養(yǎng)和實(shí)力。假如我有幸被聘任為副校長(zhǎng)，我的五年任期目標(biāo)是：首先，全力主動(dòng)協(xié)作校長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)的任期目標(biāo)。其次，我個(gè)人的任期目標(biāo)是：在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，開創(chuàng)中學(xué)教化教學(xué)的新局面，使學(xué)校的校風(fēng)、老師的教風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，進(jìn)而扭轉(zhuǎn)。詳細(xì)講，分兩個(gè)階段，第一個(gè)階段，一至二年內(nèi)，使中學(xué)的整風(fēng)光 貌、社會(huì)評(píng)價(jià)和形象有所好轉(zhuǎn)，教化教學(xué)質(zhì)量有所提高，擺脫在區(qū)上“幺鴨子”的位置；其次個(gè)階段，五年內(nèi)，使中學(xué)在全區(qū)農(nóng)村中學(xué)的地位與某某鎮(zhèn)在全區(qū)的地位相當(dāng)，上檔升位，?！爸小睜?zhēng)“上”，全力爭(zhēng)創(chuàng)一流農(nóng)村初中。詳細(xì)說，五年之后，在河西片的各項(xiàng)考核指標(biāo)(如升入橋中人數(shù)、校人平總分等)應(yīng)在冠二中和蔡金中學(xué)之上，力爭(zhēng)趕超石麟中學(xué)和冠英一中。我深知，以中學(xué)目前現(xiàn)狀，要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，困難是巨大的，任務(wù)是艱難的，道路是坎坷的。但是，我認(rèn)為，上述目標(biāo)是可以而且應(yīng)當(dāng)能夠?qū)崿F(xiàn)的。我對(duì)中學(xué)的各位教職員工充溢信念（教職工中有學(xué)科帶頭人、骨干老師、市級(jí)上課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者、多名區(qū)各科中心組成員等），對(duì)新任程校長(zhǎng)充溢信念（程校長(zhǎng)一來，某某中學(xué)的面貌就面貌一新，這個(gè)，大家有目共睹，無需我在此贅述。我堅(jiān)信，某某中學(xué)有廣闊教職員工的努力，有程校長(zhǎng)的科學(xué)管理，有局黨委的堅(jiān)毅領(lǐng)導(dǎo)，有某某鎮(zhèn)黨委____的支持、關(guān)切和幫助，某某中學(xué)必將迎來屬于自己的春天。各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事，假如我有幸被聘為某某中學(xué)副校長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我將從以下幾方面來開展工作。第一、凝心聚力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擺正位置。我將充分敬重程校長(zhǎng)作為學(xué)校法人代表和學(xué)校各項(xiàng)工作總負(fù)責(zé)人和第一責(zé)任人的核心地位，明確副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的“副手”、“助”手、“參謀”，是校長(zhǎng)與中層之間、校長(zhǎng)與群眾之間的紐帶和橋梁。在任何時(shí)候都要講____，講____禮儀，聽從校長(zhǎng)的指揮，維護(hù)校長(zhǎng)的權(quán)威。當(dāng)然，我認(rèn)為，聽從不是盲從，如有不同看法，我將找尋恰當(dāng)和合適的時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合，與校進(jìn)步行坦誠(chéng)的溝通和溝通。在自己的分管工作中，我將切實(shí)負(fù)責(zé)、大膽工作，勇于擔(dān)當(dāng)和敢于擔(dān)當(dāng)，絕不推卸責(zé)任，絕不當(dāng)“溜肩膀”。在開展工作中，我將遵循“到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，以為爭(zhēng)位，以位促為”的原則，團(tuán)結(jié)廣闊老師和中層干部，扭成一股繩，凝心聚力，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，恪盡職守，和諧協(xié)作，開拓進(jìn)取，敬業(yè)奉獻(xiàn)，奮力拼搏，努力推動(dòng)某某中學(xué)的教化教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高和持續(xù)發(fā)展。其次、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，模范帶頭。一方面加強(qiáng)____理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷提高自己職業(yè)道德、____理論修養(yǎng)和明辯大是大非的實(shí)力。另一方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，緊緊跟蹤了解本學(xué)科教學(xué)的最新發(fā)展?fàn)顩r，不斷充溢完善更新自己，使自己更加勝任本職工作。俗話說“打鐵還得自身硬”，“其身正不令而行，其身不正，雖令不行”，要求教職工做到的，我自己首先做到。我要在自己所任____學(xué)科教學(xué)中，永不落后，始終保持先進(jìn)性，實(shí)實(shí)在在的起到模范帶頭作用。否則，隨你說的天花亂墜，都顯得蒼白無力，老師和學(xué)生不會(huì)信服你。第三、扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取。既發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，踏實(shí)工作，又注意在工作實(shí)踐中摸索閱歷、探究路子，和大家一道努力創(chuàng)建出具有某某中學(xué)特色的符合實(shí)際的操作性強(qiáng)的教化、教學(xué)模式。我將以開放和包涵的看法，主動(dòng)汲取各位同事的各種建議和看法。第四、堅(jiān)持深化教化教學(xué)第一線，狠抓教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校永恒的生命，是一個(gè)學(xué)校恒久的主題。目前，某某中學(xué)教學(xué)質(zhì)量面臨極為嚴(yán)峻的形勢(shì)，作為副校長(zhǎng)，必需要有劇烈的質(zhì)量意識(shí)，劇烈的危機(jī)感和責(zé)任感。各位評(píng)委，各位同事，假如我有幸被聘任為副校長(zhǎng)，我莊重的承諾，我將堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教化教學(xué)的第一線，我將堅(jiān)持上課不少于6節(jié)，堅(jiān)持走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生，堅(jiān)持蹲班、堅(jiān)持巡課、聽課，定期不定期地對(duì)老師、班級(jí)、學(xué)生進(jìn)行督導(dǎo)檢查，堅(jiān)持和加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的管理和監(jiān)控，堅(jiān)持和加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo)，做到對(duì)某某中學(xué)出現(xiàn)的各種問題各種狀況心中有數(shù)，實(shí)情駕馭，問題解決，方法創(chuàng)新。第五、注意老師隊(duì)伍建設(shè)。百年大計(jì)，教化為本，教化大計(jì)，老師為本。假如我有幸競(jìng)聘勝利，我將主動(dòng)協(xié)作校長(zhǎng)，針對(duì)我校實(shí)際狀況，以“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)”為總的指導(dǎo)思想，很抓老師隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高我校老師的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。為老師供應(yīng)和創(chuàng)建條件，大力促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。大力促進(jìn)老師“為人、為學(xué)、為師”的有機(jī)統(tǒng)一。第六、注意制度建設(shè)，狠抓落實(shí)。學(xué)校的各項(xiàng)工作，，千頭萬緒，紛繁困難。首先，當(dāng)然要有好的健全的制度，但我認(rèn)為，關(guān)鍵還在于落實(shí)。假如我有幸競(jìng)聘勝利，我將主動(dòng)協(xié)作校長(zhǎng)，依據(jù)教化局文件精神，從制度著手，建立和健全盡可能公正公允合理的制度，特殊是績(jī)效工資安排制度、年度考核制度、職稱晉升制度、評(píng)優(yōu)評(píng)先制度。在實(shí)際工作中，制度管理和人文管理相結(jié)合，既要堅(jiān)持剛性的原則不動(dòng)搖，又要以人為本，傾聽群眾的聲音，滿意（條件許可，自己分管職權(quán)范圍內(nèi)）教職工的合理的訴求。在實(shí)際工作中，切實(shí)加強(qiáng)督導(dǎo)，強(qiáng)化檢查，注意