2012屆畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)模板

～2012學(xué)年第2學(xué)期畢業(yè)實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)姓名 系部機(jī)電工程系專(zhuān)業(yè)工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)班級(jí)09工程機(jī)械（1）學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師段少麗

武漢交通職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的成果作品。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名：年月日

哪些比較重要的?②在實(shí)習(xí)過(guò)程中用到了哪些與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)但是學(xué)校沒(méi)有教授的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，你是如何處理的？你認(rèn)為學(xué)校在今后的教學(xué)中應(yīng)該增加哪些課程和知識(shí)點(diǎn)？③你認(rèn)為你的專(zhuān)業(yè)技能與其他學(xué)校的學(xué)生相比如何？他們有哪些優(yōu)點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的？2.4實(shí)習(xí)過(guò)程介紹每個(gè)月的實(shí)習(xí)情況和取得的進(jìn)步。3實(shí)習(xí)中與專(zhuān)業(yè)聯(lián)系比較緊密的項(xiàng)目3.1項(xiàng)目簡(jiǎn)述項(xiàng)目名稱(chēng)，性質(zhì)，作用，基本原理，技術(shù)要求等。3.2項(xiàng)目的主要內(nèi)容3.3項(xiàng)目技術(shù)要點(diǎn)項(xiàng)目的主要技術(shù)特征，水平程度，涉及的相關(guān)知識(shí)等。產(chǎn)品的主要結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及重要部件的工作原理，產(chǎn)品以圖的形式表達(dá)出其結(jié)構(gòu)。3.4實(shí)施過(guò)程本人參加項(xiàng)目的內(nèi)容，起到的作用，學(xué)到的主要知識(shí)等。產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程，以表格形式列出工藝流程。了解和掌握產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝和流程，鞏固和理解已學(xué)過(guò)的理論和專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高實(shí)踐能力、動(dòng)手能力、解決問(wèn)題和觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中讓我們了解掌握產(chǎn)品的工藝流程及各生產(chǎn)環(huán)節(jié)操作注意事項(xiàng)；了解車(chē)間布局，掌握設(shè)備操作流程并分析車(chē)間的質(zhì)量控制點(diǎn)，提出提高產(chǎn)品質(zhì)量的合理化建議，以及企業(yè)的科研開(kāi)發(fā)狀況等。4實(shí)習(xí)總結(jié)和體會(huì)4.1實(shí)習(xí)總結(jié)本部分主要介紹通過(guò)這次實(shí)習(xí)你自己取得了什么樣的收獲，能力上哪些提高，有什么最深刻的認(rèn)識(shí)，有哪些不足，對(duì)你今后走向工作崗位會(huì)產(chǎn)生哪些影響等等?？蓞⒖家韵聦?xiě)：溝通能力提高；比較和在學(xué)校與同學(xué)相處的不同，與同事，領(lǐng)導(dǎo)的相處如何。如何調(diào)整自己的心態(tài)，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到企業(yè)的一線(xiàn)員工的轉(zhuǎn)變，不因自己情緒上的波動(dòng)，影響同事甚至上級(jí)的心情，用最佳狀態(tài)去面對(duì)同事上級(jí)，是每一個(gè)學(xué)生每一天都要認(rèn)真思考的問(wèn)題。②突發(fā)事件應(yīng)變能力提高；在工作中遇到難題或者同事之間矛盾的時(shí)候如何處理。③工作獨(dú)立處理能力提高；如何培養(yǎng)自身的獨(dú)立能力，積累經(jīng)驗(yàn)，在工作上得到進(jìn)步。列舉自己如何獨(dú)立完成工作。④服務(wù)意識(shí)提高等。4.2實(shí)習(xí)體會(huì)大學(xué)生活的歸納，所學(xué)知識(shí)能否適應(yīng)社會(huì)需要，應(yīng)有哪些改進(jìn)，自己的近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)，鳴謝等。①自身不足與缺點(diǎn)；②就業(yè)前景等a你認(rèn)為你在實(shí)習(xí)單位有什么發(fā)展前景？b你對(duì)自己定位是什么？c你對(duì)自己的的職業(yè)生涯有什么規(guī)劃和目標(biāo)？d為了達(dá)到自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，你還需要從哪些方面提升自己？e在未來(lái)5年內(nèi)，是否有進(jìn)修的打算？經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)以后，對(duì)自己的工作能力的肯定，分析自己以后就業(yè)的渠道，定位自己的工作目標(biāo)。4.3實(shí)習(xí)想法和建議（1）想法；a你認(rèn)為人文質(zhì)素對(duì)于實(shí)習(xí)是否重要？舉例說(shuō)明。b個(gè)人修養(yǎng)和心里素質(zhì)在你的實(shí)習(xí)中重要嗎？舉例說(shuō)明。c計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)能力對(duì)于你的實(shí)習(xí)是否重要？舉例說(shuō)明。d你的實(shí)習(xí)單位是否需要管理和銷(xiāo)售方面的知識(shí)？舉例說(shuō)明。e你認(rèn)為你的綜合素質(zhì)與其他學(xué)校的學(xué)生相比如何？他們有哪些優(yōu)點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的？等等（2）建議；①談?wù)剬?duì)于學(xué)校教學(xué)的建議以及認(rèn)為要進(jìn)行改善的地方；②企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展方面的建議，即企業(yè)存在的問(wèn)題及解決辦法：a經(jīng)營(yíng)方法問(wèn)題；b員工管理體制問(wèn)題；c解決方案等。本部分主要介紹通過(guò)對(duì)企業(yè)的考察，你得出了什么樣的結(jié)論，根據(jù)你的觀(guān)察總結(jié)出被考察企業(yè)值得借鑒或該改進(jìn)的內(nèi)容。最好能提出自己的改進(jìn)意見(jiàn)。正文部分必須做到客觀(guān)真實(shí)、準(zhǔn)確完備、合乎邏輯、層次分明、簡(jiǎn)練可讀。正文的每一章、條的格式和版面安排，要求按規(guī)定的次序編排，且層次清楚。5結(jié)論結(jié)論是文章的最終的、總體的結(jié)論。應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、完整、明確、精練。如不可能導(dǎo)出應(yīng)有的結(jié)論，也可以沒(méi)有結(jié)論而進(jìn)行必要的討論?？梢栽诮Y(jié)論或討論中提出建議、研究設(shè)想、尚待解決的問(wèn)題等等。6致謝向合作單位、資助或支持的企業(yè)、組織或個(gè)人致謝；向協(xié)助完成研究工作，提供便利條件的組織或個(gè)人，提出建議和提供幫助的人致謝；向給予轉(zhuǎn)載和引用權(quán)的資料、圖片、文獻(xiàn)、研究思想和設(shè)想的所有者致謝；向其它應(yīng)感謝的組織或個(gè)人致謝。7參考文獻(xiàn)文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則是論文的重要組成部分。所列出的文獻(xiàn)，應(yīng)當(dāng)是作者親自閱讀或引用過(guò)的。請(qǐng)按照標(biāo)準(zhǔn)格式寫(xiě)~~~

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