教學(xué)設(shè)計(jì)2：誠實(shí)最好

教學(xué)目標(biāo)誠實(shí)最好教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo)：誠實(shí)最好教學(xué)設(shè)計(jì)通過對(duì)誠實(shí)品德的感受和對(duì)誠實(shí)意義的教學(xué)，使學(xué)生明確誠實(shí)是一種重要的交往品德能力目標(biāo)：在交往中應(yīng)當(dāng)以誠實(shí)的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待各種人和事，從而得到鍛煉和成長。誠實(shí)無論對(duì)自己，對(duì)與他人交往還是對(duì)社會(huì)生活都有著巨大的意義，因此我們要養(yǎng)成誠實(shí)的品德，作到誠實(shí)待人情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過本課教學(xué)，不僅要讓學(xué)生感受到什么是誠實(shí)，還要理解誠實(shí)的價(jià)值，意義更要落實(shí)到行動(dòng)中去，為讓學(xué)生掌握如何做一個(gè)是的人打好基礎(chǔ)重點(diǎn)使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到誠實(shí)的積極意義。使學(xué)生掌握做一個(gè)誠實(shí)的人應(yīng)該學(xué)會(huì)做到哪些方面。難點(diǎn)讓學(xué)生意識(shí)到“老實(shí)人并不吃虧”履行承諾的問題做誠信的人也要講究策略教學(xué)方法教法、學(xué)法應(yīng)用多媒體課件，運(yùn)用啟發(fā)式和問題目標(biāo)教學(xué)法。方式與方法親身體驗(yàn)法課時(shí)2課時(shí)課型新授課教具多媒體資料圖片教學(xué)預(yù)設(shè)學(xué)生準(zhǔn)備與誠實(shí)相關(guān)的名言警句寓言故事教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)補(bǔ)充所謂誠實(shí)，是指言行跟內(nèi)心思想一致，不虛假，是動(dòng)機(jī)在于傳達(dá)真信息的行為，是自己以為真也讓別人信以為真，自己以為假也讓別人信其為假的行為。誠實(shí)可以分為誠與信：與自己的思想相符叫做誠，真誠；與自己的行為相符叫做信，守信。城市是最重要的交往品德，是“為人之德”的核心。1.我們應(yīng)當(dāng)誠實(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)一：故事大比拼——誠實(shí)的故事活動(dòng)目的：通過讓學(xué)生收集名人故事資料擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)，讓他們感受誠實(shí)的品德，引導(dǎo)他們向真善美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前以小組為單位讓學(xué)生收集有關(guān)誠實(shí)守信的故事，并由各組推薦一個(gè)典型的故事準(zhǔn)備課上與大家交流?；顒?dòng)步驟：步驟一：課上以小組為單位進(jìn)行誠信故事交流，如教學(xué)資源典型事例中的“曾子殺豬教子”“瓜代有期”等，可評(píng)出最讓人感動(dòng)的誠信故事。步驟二：在交流過程中感悟誠信，并思考什么是誠信？步驟三：請(qǐng)學(xué)生總結(jié)出誠實(shí)與守信的關(guān)系活動(dòng)說明：養(yǎng)成誠實(shí)的品德，就要誠實(shí)做人，實(shí)事求是，做事講信用。通過各種故事可以讓學(xué)生具體地感受到誠實(shí)是什么樣的品德，其具體內(nèi)容包括哪些，從而為后面關(guān)于誠實(shí)的價(jià)值，如何做到誠實(shí)等的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2.誠實(shí)使人心懷坦蕩，人格健康一個(gè)人如果撒謊成性，甚至已經(jīng)習(xí)慣成自然了，那樣不也會(huì)減少內(nèi)心的沖突嗎？關(guān)于這一點(diǎn)，應(yīng)該這樣認(rèn)識(shí)：正所謂人之初，性本善，人人都有向善的可能，如果背離了這一點(diǎn)那就是自暴自棄，說謊成性是惡劣的習(xí)性而且難以改正，就是對(duì)自己的自暴自棄，這樣的人形成的是一種不健康的人格，同時(shí)也不會(huì)被社會(huì)和他人所接受。3.誠實(shí)能使我們獲得他人的信任和友誼以學(xué)生生活中面臨的交友問題為例，可以結(jié)合學(xué)生交友的標(biāo)準(zhǔn)，指出誠實(shí)是大家交友的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，自己希望與誠實(shí)的人為友，他人也自然如此，推己及人，讓學(xué)生通過自己希望與誠實(shí)的人為友，推出他人也希望與誠實(shí)的人為友，來得到自己應(yīng)該誠實(shí)的結(jié)論。4.誠實(shí)使社會(huì)生活更加健康和諧人是社會(huì)的人，社會(huì)是由人組成的社會(huì)。要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到如果人人以誠相待，社會(huì)就會(huì)團(tuán)結(jié)和諧，但如果缺乏誠信，人人互相猜忌，那么社會(huì)就無法正常運(yùn)行。這里還有個(gè)交往成本的問題，如果虛偽欺詐盛行，人與人互不信任，就會(huì)使完成一件事的交往成本非常高，從而形成交換障礙。5.我們要真誠待人誠實(shí)就是為人誠實(shí)，待人誠懇，對(duì)事業(yè)忠誠。具體說來，做一個(gè)誠實(shí)的人，就要實(shí)事求是，說老實(shí)話，做老實(shí)事，當(dāng)老實(shí)人，表里如一，言行一致，不搞兩面派；就要講究信用，重諾守信；就要勇于開展自我批評(píng)，知錯(cuò)必改，絕不文過飾非。因此，接下來教材分四點(diǎn)介紹了該如何做到誠實(shí)待人。6.做誠實(shí)的人必須履行承諾可以借用訂立合同要合法，合法合同要遵循的法理，來讓學(xué)生明白身體搞活中的諾言也是這樣。此外，教材還談到了對(duì)諾言的“情勢變更”，這個(gè)也可以以定理合同為例，讓學(xué)生知道在這種情況下要老老實(shí)實(shí)，實(shí)事求是。7.做誠實(shí)的人要堅(jiān)持實(shí)事求是平時(shí)人們大多是說真話的，說假話的往往是出于一定的利益考慮，是為了某些利益而歪曲事實(shí)，所以可以選用生活中面臨利益得失的時(shí)候如何選擇的例子；讓學(xué)生通過對(duì)自身行為的反思來體會(huì)究竟怎樣做才是對(duì)的，應(yīng)不應(yīng)該因?yàn)槔娴纫蛩囟崆聦?shí)，背棄原則。但是有些時(shí)候人們會(huì)認(rèn)為自己并沒有為自己謀利益，比如書上所舉的“為朋友兩肋插刀”，不講原則，包庇袒護(hù)錯(cuò)誤的問題。教師可以先讓同學(xué)討論，面對(duì)這樣的情況應(yīng)該如何處理?；顒?dòng)設(shè)計(jì)二：步驟一：小組內(nèi)交流自己課前準(zhǔn)備的有關(guān)誠信的格言。