我最印象深刻的人

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我最印象深刻的人大量人都有過寫作文的經歷，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是我為大家整理的我最印象深刻的人作文，希望能夠幫助到大家。

我最印象深刻的人作文一

每當我看見那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現出這樣的情景：寒風中，一個老人在角落里為人補鞋，他就是一位令人可尊可敬的補鞋匠。

記得去年我和叔叔門一起到東湖去住幾天。有一天，哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會兒，天色逐漸暗了下來，回家的路上，我不防備滑倒了，我的鞋劃了一道口子，我急忙來到鞋匠補鞋的地方。只見補鞋老人正提著箱子要回家。我迫不及待地迎上去說：“老爺爺您能幫我補鞋嗎？〞老人望瞭望天空，惆悵了一下，說：“好把！我?guī)湍阊a。〞老人又重新坐了下來，開啟補鞋箱，拿起鞋開始補。我細心端詳著老人，白蒼蒼的頭發(fā)，一張長滿皺紋的臉，鼻梁上架著一副老花鏡。他的手已長滿了繭，凍得通紅。右手拿著針用力穿過鞋，左手把線拉扯過來。他把裂縫縫了一遍，直到縫得很厚實。鞋補好了，我問他：“爺爺多少錢？〞“一元。〞他回復。我愣住了，“怎么這么低廉，一天也賺不了多少錢！〞“我只不過在家閑著，沒事做，出來補補鞋還可以給人帶來便利。〞我被老人的話深深地感動了，掏出身上所有的錢給老人，穿起鞋子直奔回家。

我穿著補好的鞋往家中走去，還不時回頭望瞭望，只見良善樸實的老人正頂著寒風整理箱子。老人在寒風中補鞋的樣子至今令我難以忘卻。

我最印象深刻的人作文二

每當我看見那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現出這樣的情景：寒風中，一個老人在角落里為人補鞋，他就是一位令人可尊可敬的補鞋匠。

記得去年我和叔叔門一起到東湖去住幾天。有一天，哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會兒，天色逐漸暗了下來，回家的路上，我不防備滑倒了，我的鞋劃了一道口子，我急忙來到鞋匠補鞋的地方。只見補鞋老人正提著箱子要回家。我迫不及待地迎上去說：“老爺爺您能幫我補鞋嗎？〞老人望瞭望天空，躊躇了一下，說：“好把！我?guī)湍阊a。〞老人又重新坐了下來，開啟補鞋箱，拿起鞋開始補。我細心端詳著老人，白蒼蒼的頭發(fā)，一張長滿皺紋的臉，鼻梁上架著一副老花鏡。他的手已長滿了繭，凍得通紅。右手拿著針用力穿過鞋，左手把線拉扯過來。他把裂縫縫了一遍，直到縫得很厚實。鞋補好了，我問他：“爺爺多少錢？〞“一元。〞他回復。我愣住了，“怎么這么低廉，一天也賺不了多少錢！〞“我只不過在家閑著，沒事做，出來補補鞋還可以給人帶來便利。〞我被老人的話深深地感動了，掏出身上所有的錢給了老人，穿起鞋子直奔回家。

我穿著補好的鞋往家中走去，還不時回頭望瞭望，只見良善樸實的老人正頂著寒風整理箱子。老人在寒風中補鞋的樣子至今令我難以忘卻。

我最印象深刻的人作文三

有些偶然遇到的事情竟會難以忘卻，并且時時縈繞于心。由于你能從中不斷地得到啟示悟出一些人生的哲理。

那是一個寒冬的早晨，我一如既往的背著書包去上學。在買早餐的時候，我發(fā)現在那早餐店旁邊有一個衣衫襤褸的拾荒老人佝僂著腰，正在撿裝豆?jié){的空瓶子。他大約快七十歲了吧，看起來怪可憐的。我聽媽媽說過，他身邊沒有一個親人。唯一一個和他相依為命的老伴也在早年去世了。我想，他多可憐啊！都這么大年紀了還要靠自己拾荒為生，沒有一個人照料他??！哎，現在這個社會薄命的人還真多！我得幫幫他。

天可真冷啊，我摸了摸上衣的口袋，里面有五塊錢。那是媽媽給我買文具盒的錢。我遲疑了一會兒，又看了看他。雖然是少了點，但對他來說也應當足夠吃一頓飯了吧。

于是我攥著錢向他走過去。“老爺爺，這是給你的，收下吧。〞我把錢遞給他說，“你拿去買點早餐吃吧！別餓壞了。〞老人回過頭來，看了我一眼，飽經風霜的臉上露出難違的笑容?！昂眯牡暮⒆樱愕男囊馕倚念I了。但這錢我不能收。只要我還有手有腳，就不能接受別人的救濟。我應當靠自己的勞動來養(yǎng)活自己這樣才能心安理得。〞說完他又彎下腰去撿瓶子。

心安理得？我想了想，心里突然冒出一個好主意。我有意把錢丟了，然后趕快溜之大吉。這樣的話，錢是他撿的，他應當會心安理得了吧。

剛走了不遠，我突然聽見背后有人在叫我。我回過頭來，看到那位拾荒老人正氣喘吁吁地向我這邊跑來。“孩子，孩子你的錢掉了！〞說著把五塊錢遞給我，“以后可得防備了。我先去忙了！〞他佝僂著腰一步一步地走了?？粗h離的背影，我不禁肅然起敬，向他行了一個隊禮。

雖然這件事已經過了很久，但我從來都沒有忘掉他。“靠勞動來養(yǎng)活自己才能心安理。〞她這句話一直深深地刻在我的心中。他的尊嚴，他的拾金不昧，讓我感動，同時也感染了我。

我最印象深刻的人作文四

老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，認真培養(yǎng)祖國未來的花朵。令我印象深刻的老師要數康老師，她高個子，濃眉毛，一雙美麗又有神的眼睛。她性格開朗，很關心我們，大家都喜歡她。

可有一次，這雙美麗的大眼睛卻由于我們流了淚。那是一天中午放學，學校其它班級的同學都回家吃飯，校園里顯得空蕩蕩的，特別寧靜?？晌覀儼嗟目道蠋熯€在講解題目，同學們都在教室里低聲細語：“康老師也真是的，大家都餓著肚子，哪兒還有精力聽她嗦……〞康老師轉過頭，用眼神掃視全班，盯著說話的同學作為警告。康老師苦口婆心地勸大家不要說話，可同學們就是不聽，因此康老師一氣之下把我們全班轟到操場上罰站5分鐘。

此時太陽暴曬大地，同學們個個大汗淋漓，手心都滲出了汗，頭發(fā)就像炒鍋，打一個雞蛋上去確定能馬上熟了。同學們都在心里報怨康老師：自己安逸地坐在教室里，趕我們出來曬太陽。班長派了幾個同學去偵察，我們踮著腳尖，輕聲慢步地靠近，趴在門邊偷偷地從門縫往里看。沒想到康老師竟然站在講臺前落淚，我們的心即刻像刀子絞了一般難受。

我們回到操場上向同學們陳述看到的情景，同學們都怔住了，仿佛有萬根鋼針扎著喉管說不出話。回想起康老師平日不怕辛苦，認真為我們講解每道題，在學習上給予我們大量幫助，在生活上也十分關心我們，可我們從來沒有感動過，還認為這是她應當做的。

真不應當！

這時，我們都靜靜決定不再讓康老師凄愴。

我最印象深刻的人作文五

給我印象最深的人

在上六年級來的一學期里我遇到過形形色色的人，有懇切的、有虛偽的、有頑強的、有愛哭的、有蠻橫不講理的、也有講起來道理頭頭是道的，但給我印象最深的不是別人，他是——張林飛。

他有看起來很頑強的身體，可頭發(fā)卻很稀疏，臉有些蒼白，給人的感覺就像大病初愈的人一樣。

我剛見到他以為他學習不好，又愛搗亂。而他卻和我想的恰恰相反，他學習很努力，而且不愛惹禍，也不愛打架。這樣的他竟然屢次被別人欺負，這是為什么呢？請聽我一一道來。

他與別的男生不同，他只要受了一點點的委屈，便會使用他的哭鼻子神功，由于這點別人才喜歡捉弄他。

記得那一次，我們大家都在餐廳吃飯，他吃完飯后先走了。坐在他右邊的那個同學想捉弄他，就把自己的饃扔到了張林飛的碗里。生活老師問是誰把饃扔到碗里時，這個同學說是張林飛扔的。生活老師就讓毫不知情的張林飛掃了一天的地，收了一天的碗。他卻沒向老師訴苦，而是坐在自己的位子上低下頭，凄愴地