關(guān)于快樂學習廣播稿

關(guān)于快樂學習廣播稿第一章

甲:親愛的教師,同學們,大家早上好!紅領巾播送站現(xiàn)在直播,歡送您的收聽.

甲:帶著校領導無限的關(guān)心,滿載著同學們?nèi)康呐瓮?“紅領巾“播送又一次來到了我們的身邊.紅領巾播送站經(jīng)過我們細心的籌劃,將以嶄新的面貌消失在大家的眼前.

乙:酷夏的暑氣還沒有消退,我們已迎來金燦燦的秋天了.

甲:人們常說,一年之季在于春,在他們的意識里,秋只是一個收獲的季節(jié).但是

在這里,在漂亮的徐中校園,對我們來說,秋既是收獲的季節(jié),又是播種的最正確時機.今日是新學期的第一天,我們帶著對暑假生活的美妙記憶,懷著對新學期向往,我們又回到了學校,站在了新的起跑線上.

乙:親愛的教師,同學們:在過去的一個學期里,經(jīng)過每位同學的刻苦鉆研,不懈

的努力和每位教師的辛勤耕耘,急躁輔導,各項教育工作和活動都取得了肯定的成果.在新的學年里,讓我們攜手共進,連續(xù)努力,制造更好的成績!新學期,新氣象,在今后我們要特殊留意良好習慣的養(yǎng)成.教師,家長都很關(guān)懷我們的學習成績,其實更關(guān)懷我們是否能從小養(yǎng)成良好的習慣.在家里和學校是不是一個樣課上與課后又是不是一個樣我們要在紀律,衛(wèi)生,誠懇守信,禮貌待人等方面完善自我,與人友好相處,誠懇守信,我們在努力學習過程中,肯定要培育良好的生活,學習習慣,這樣我們會終生受益無窮!

甲:同學們,經(jīng)過一個豐富多彩的假期,你們肯定巡游了很多風景美麗的名勝

古跡,閱讀了許多妙趣橫生的課外書籍,參與很多終生難忘的課外活動,積存了很多自己在暑假中的喜樂見聞,趕快拿起筆來,把你的所見所聞寫出來,交給你的教師,那肯定是一篇篇優(yōu)秀的作文,由于,生活是作文的源泉!但是,經(jīng)過一個開心的暑假,有少部份同學放松了對自己的要求,在暑假期間養(yǎng)成了很多不良的習慣,隨地亂扔紙屑果皮,吐痰,吃零食,踩草坪等,這些不良的習慣既沾污了我們美麗的校園環(huán)境,又極壞地影響了我們的身心安康,所以,盼望同學們在新的學年里,應樹立仆人翁意識和責任感,“愛我校園,從我做起“從身邊的一點一滴做起,努力求知,全面進展,更嚴格地要求自己,克制不良習慣,爭做“新世紀的合格小公民

下面為大家講個小笑話吧

電視里放映精彩劇烈的乒乓球賽，引起了老奶奶的極大興趣。

看完后她嘖嘖贊揚：“球打得好，球打得好！惋惜偏偏找了個不識數(shù)的播音

員！”

小孫孫聽了不解地問：“人家咋不識數(shù)？”

老奶奶說：“明明是兩個人在打球，他偏說是單打。明明是四個

人在打球，他卻硬說是雙打。他少數(shù)了一半，這不是不識數(shù)是啥

1：伙伴們，你們紙和筆預備好了嗎？到了輕松的腦力體操了。

第1題：什么水最有感情？

2：我知道淚水最有感情。

1：第2題：大象的左耳朵像什么？

2：固然是大象的右耳朵羅。

1：第3題：書店里買不到什么書？

2：有書是書店里買不到的嗎？

1：固然，就是遺書。

乙:時間過得真快,又到紅領巾播送站和大家說再見的時候了.

甲:同學們,教師們,感謝你們的收聽

關(guān)于歡樂學習播送稿

A：敬重的教師

B：親愛的同學們

合：大家下午好！

A：“校園之聲”播送開頭啦！

A：我是主播___________

B：我是主播___________

A：本周播送的主題是“我讀書，我歡樂！”。

B：書籍是人類很多聰慧才智的載體，它記錄著前人的閱歷教訓。隨著社會進展，社會上形形色色的書卷也日益繁多。

A:面對如排山倒海般襲來的“書山書?！保瑢W們，你們想過嗎？，我們?yōu)槭裁醋x書。

B：高爾基說過“書籍是人類進步的階梯?！比藶樯?，為了考學，舍命的讀書，有人甚至說書籍是生計的`敲門磚，有了事業(yè)即可不要書。

A：其實，這個觀點是不對的，正如培根所說，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，規(guī)律使人善辯。”讀書的目的并不在于考試，若只為考試而讀，那便是讀死書。

B：讀書是為了獲得學問。我們說實踐出真知，可生命有限條件有限，我們不行能事事都付諸實踐。

A：我們需要更簡便快捷的方式，而讀書就是這樣的一種方式。書中記錄了前人的實踐閱歷，我們讀書實際上也就是間接的實踐活動，讀書讓我們得以“站在巨人的肩膀上摘蘋果”。

B：讀書是為了提高修養(yǎng)。閱讀一本好書，正猶如一位學問淵博的學者談話，“他”的語言中無不閃耀才智的火花，無不傳達著高尚的修養(yǎng)，從一本書中學到的修養(yǎng)，提高的品行，遠比在生活磨礪中體會的深刻，體會的徹底。

Ａ：讀書是為了開闊視野。人生活的范圍有限，限制于空間與時間的連鎖中，當他只能同身邊的交談，他的熟悉是淺薄的，他的學識是簡陋的。

Ｂ：但當他翻開一本書，時間，空間便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品嘗古今中外，他可以體會古戰(zhàn)場上“馬作的盧飛速，弓如霹靂弦驚”的宏大，可以體會大草原上“風吹草地牛羊”的生氣；

Ａ：在書中人可以飛翔于才智的天空，他的視野也不會只存在于一省，一市，一縣，一國而是整個宇宙整個空間。

Ｂ：讀書是為了明白事理。韓愈曾說“人非生而知之者，孰能無惑？”而讀書恰能解惑。書不僅教給我們學問，還能讓我們學習如何為人處世。

Ａ：看書中的名人、賢者遇事是如何處理的，產(chǎn)生了哪些結(jié)果，我們從中可以學到很多為人處世方法

Ｂ：同學們，讓我們和書交朋友吧，在書籍中品嘗學問的博大精神。在書籍中培育修養(yǎng)的文靜得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學做人處事的方法道理。

Ａ：下面送給大家一首好聽的歌曲《明