一支鉛筆的夢想四年級作文

一支鉛筆的夢想四年級作文

一支鉛筆的幻想四班級作文篇1

一支鉛筆在大自然里，會有許多漂亮的幻想。

我的第六個幻想，是漂進小河里。知道我要做什么嗎？我要成為一條小船，送小動物們過河，船上有成群結(jié)隊的小螞蟻。有的在歡快地做嬉戲，有的在仔細地排練舞蹈，還有的在相互談天。你看這河水，多么清亮！多么漂亮！

我的第七個幻想，是飛躍宇宙。知道我要做什么嗎？我要在宇宙中，做一個旗桿；讓祖國的紅旗在我身上迎風飄動。讓宇宙的外星人知道我們祖國，多么宏大！多么寬闊！

我的第八個幻想，是走進鬧鐘里。知道我要做什么嗎？我要當最快的那根秒針，讓時間走的慢些，讓歡樂儲存時間久一些，人們健康歡樂，多么美妙！多么幸福！

誰也不知道，我和鉛筆一樣也有許多幻想。

一支鉛筆的幻想四班級作文篇2

想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆會有多少個幻想。

第一個幻想，是溜出教室，知道我要做什么嗎？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽兒，還在頭頂上開出一朵美麗的鮮花，蝴蝶啊蜜蜂啊就猜不出我是誰了，哈，多么好玩，多么快樂。

其次個幻想，是跳進荷塘里，知道我要做什么嗎？我要為小魚小蝦，撐死陰涼的傘，傘上還趴著大眼睛的青蛙，有的在傘上唱歌，有的在傘下玩耍，哈，多么快樂，多么好玩。

第三個幻想，是躲在菜園里去，知道我要做什么嗎？我要在青葉間，長出長長的豆角，或者偽裝成嫩嫩的絲瓜，菜園里的派對立刻開頭，哈，多么好玩多么快樂！

一支鉛筆的幻想四班級作文篇3

一支鉛筆也會有幻想，你想知道，一只老是寫字的鉛筆會有什么幻想嗎？

第一個幻想：把自己裝扮的漂美麗亮的，就算把墨寫完了，他們也情愿付出最好的墨也要關心我們!

其次個幻想：是要來到游樂園，游玩好多好多的嬉戲項目有過山車、碰碰車、魔力殺、蹦蹦床哈，多么好玩！多么快樂！

第三個幻想：是想要去參與跑步競賽，我確定能拿獎，究竟我腿長嘛！還可以捧捧場不是一舉兩得了嗎？哈，多么好玩！多么快樂！

第四個幻想：能夠飛上宇宙去探究宇宙的事物，與宇航員一起探究宇宙。

最終一個幻想：是來到動物園，看看有什么好玩的動物，是熊貓，還有什么動物？其實誰也不知道鉛筆有多少個幻想，鉛筆的幻想多到數(shù)不清，小星星一般多…

一支鉛筆的幻想四班級作文篇4

想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆，會有多少幻想？

第一個幻想，是溜出文具盒。知道我要干什么嗎？我要溜進公園，先當一會兒公園的長椅，再當一會兒水上的獨木橋。哈，多么好玩，多么快樂！

其次個幻想，是溜進菜園。知道我要干什么嗎？我要在頭頂上萌出一個嫩嫩的芽兒，并且偽裝成長長的絲瓜，這樣，菜園里的派對立刻開頭！哈，多么好玩，多么快樂！

第三個幻想，是溜到廣場上。知道我要干什么嗎？我要先當一會兒秋千，再當一會兒游椅，這樣，廣場立即變成孩子們的游樂場。哈，多么好玩，多么快樂！

誰也不知道，一支鉛筆有多少幻想就像種在稿紙上的字，萌多少芽，開多少花，結(jié)多少童話。

一支鉛筆的幻想四班級作文篇5

想了想，一支鉛筆在一個文具袋里呆了很久很久，會有什么感覺？會有多少幻想呢？

第一個幻想是，想到操場上看著運動員，那在踢足球。哈，多么好玩！多么快樂！

其次個幻想是，想在田園里當一根茄子，讓別人去采摘它。哈，多么好玩！多么快樂！

第三個幻想是，到外太空去探究宇宙的隱秘。啊，多么好玩！多么快樂！

第四個幻想是，到別人的家里去和別人去溝通、溝通。哈，多么好玩！多么快樂！

第五個幻想是，到池塘里，知道我要做什么嗎？我要為小魚小蝦丁，其因緣的散傘上還趴著大眼睛青蛙有的在傘上唱歌，有的在傘下玩耍哈，多么好玩！多么快樂！

誰也不知道一支鉛筆有多少幻想……就像種在草稿紙上的字，開多少花，結(jié)多少童話。

一支鉛筆的幻想四班級作文篇6

我是一支鉛筆，一支裹著美麗包裝紙的鉛筆，可是我總是被憋在黑黑的抽屜里，沒有人知道我的幻想......

第一個幻想，是溜出教室，我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽兒，還想在頭頂上開出一朵美麗的花兒......

......

第六個幻想，是跑到校內(nèi)里，知道我要做什么嗎？我要當一根國旗桿，把我們鮮紅的國旗升的高高的，高的能夠著云彩。

第七個幻想，是飛到天空中，知道我要做什么嗎？我要當一條又長又美麗的彩虹，為天空增加一份顏色，為孩子們心里增加一份漂亮的夢。

第八個幻想，是鉆入一杯好喝的果汁里，知道我要做什么嗎？我要當一根瘦長的吸管，讓別人喝到美味的果汁。

誰也不知道，一支鉛筆有多少幻想，就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少童話。

一支鉛筆的幻想四班級作文篇7

想一想，一支總是憋在抽屜里的鉛筆會有多少幻想？

第一個幻想是想溜出教室；

其次個幻想是跳進河塘里；

第三個幻想是躲到菜園里去；

第四個幻想是來到小溪邊；

第五個幻想是跑到運動場上；

第六個幻想是來到森林里。知道我要干什么嗎？我要當一棵小樹，讓小鳥飛到樹上建起新家，小動物們在樹下玩耍。哈，多好玩，多么快樂！

第七個幻想是來到小區(qū)里，我當一陣子的指路標，關心大家變識別方向，再當一會亭子的木桿，讓小伴侶在亭子里休息。哈，多好玩，多么快樂！

誰也不知道一支鉛筆有多少幻想，就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)出多少童話。

一支鉛筆的幻想四班級作文篇8

一個夜深人靜的晚上，月亮姐姐邁著輕快的步伐來到人間，天上的星星閃閃發(fā)光，它們淘氣地眨著小眼睛。風兒奏起了悠長的小夜曲，每個人都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

“吱吱吱”，小老鼠紅紅爬上了一張有條紋的桌子，用自己的“千里眼”一下就發(fā)覺了一支小鉛筆，紅紅心里想：哈哈！老師要求的畫畫作業(yè)就可以完成啦！于是，它美滋滋地叼起了鉛筆，就在這時，鉛筆飛飛被一陣痛苦驚醒了過來，“天哪！是只小老鼠！”它心里七上八下的，不知該怎么辦才好。

“請你放開我吧！”鉛筆飛飛懇求道，“你拿我有什么用呢？”小老鼠紅紅大吃一驚，趕忙放下嘴里的筆問道：“你也會說話？”“對呀！”飛飛點點頭問：“那你拿我干什么呢？”“由于我們老鼠學校的美術老師讓我們交一幅繪畫作品，可我都沒有一支像樣的畫筆，所以我才偷偷地拿走了你?！薄霸瓉砣绱税?！”飛飛自信滿滿地說，“我可是畫畫高手，也許我可以關心你呢！”

于是，鉛筆飛飛跟小老鼠紅紅走進了它的房間，說干就干，它們倆齊心協(xié)力開頭創(chuàng)作，紅紅出點子，飛飛畫畫，它們倆有說有笑，忙得亦不樂乎。不久之后，這幅作品就大功告成了。當小老鼠紅紅把作品交到學校后，得了一等獎，紅紅笑開了花，它想：多虧了飛飛的幫忙！

從今以后，飛飛和紅紅成了一對有福同享、有難同當?shù)暮冒閭H。月亮姐姐也在天上對它們微笑，仿佛也在它們的友情慶賀呢！

一支鉛筆的幻想四班級作文篇9

夜深了，廚房里發(fā)出“吱吱”的聲音，一只小老鼠從洞里爬了出來，直奔奧竹希德的房間。在他的書桌上有一只美麗的鉛筆，但筆頭已經(jīng)掉了。

小老鼠三下五除二地爬上了他的桌子，叼起了鉛筆，鉛筆一看是小老鼠，嚇得大叫道：“老……老鼠！你怎么來了？”小老鼠松開鉛筆，微微一笑：“別緊急，我只是想找支鉛筆用用，沒想干壞事！”鉛筆松了一口氣，說：“你能不能把我?guī)ё撸课颐刻於荚谄腿说陌炯逑露冗^，每天仆人一不快樂就拿我解氣，有一次還把我砸到地上踩來踩去，我差點兒被他弄斷了！”小老鼠聽完，覺得仆人太殘忍了，一支好好的鉛筆筆頭竟然沒了，既然仆人不疼惜它，我就把它帶回家吧！于是，它就把鉛筆往洞里叼，但是在回去的過程中，仆人的媽媽醒了，它們差點就被發(fā)覺了，幸好小老鼠跑得快，一下子就鉆進了洞里。

但小老鼠撞到了冰箱，發(fā)出了聲音，不好！奧竹希德被吵醒了，他出來看了一下動靜，突然在廚房觀察了一個老鼠洞，趕忙跑了過去，結(jié)果發(fā)覺了鉛筆和老鼠。他皺著眉頭指著它們說：“嘿！可惡的老鼠，把鉛筆還給我！”小老鼠義正辭嚴地對仆人說：“不行，你那樣欺侮它，是不對的。你假如改正了，我就可以還給你，一個人應當疼惜自己擁有的東西?！眾W竹希德只好答應了下來，老鼠也把鉛筆還給了他。

這件事以后，仆人再也不損害那支鉛筆了，并且對全部的物品都很愛惜。小老鼠也很快樂，由于自己關心了別人，做了一件大好事，它還和鉛筆成了好伴侶，每天晚上都來跟它談天呢！

一支鉛筆的幻想四班級作文篇10

一個夜深人靜的晚上，正在沉睡的鉛筆被一個名叫“小飛”的老鼠給叼進了洞里。

“哎呦喂！”鉛筆叫喊著，“你干嘛？”“我們學校要組織才藝大會，我預備畫畫，但由于沒有鉛筆，才把你給叼過來的！”小老鼠焦急地說，“你情愿做我的幫手嗎？”“可以是可以，但是你得答應我一個要求?！薄爱斎豢梢裕　毙±鲜笏斓卣f道?！凹偃绲玫降莫勂肥鞘澄铮愕梅治乙话?！”“沒有問題！”小老鼠拍著胸脯回答道。

其次天，小老鼠拿出一張白紙，鉛筆轉(zhuǎn)了一圈兒，在上面先畫了一個圓?！斑@是太陽嗎？”小老鼠睜大了眼睛?！笆堑模　便U筆說完就又在紙上畫了三朵白云?！昂昧耍∥业奶炜债嬐炅?！”鉛筆拍了拍手。“不對，我覺得這里再加一只小鳥?！薄皩?，沒錯！”鉛筆確定地說道。把小鳥畫完，鉛筆又在紙上畫了一片茂密的草坪，還畫了幾朵小花、幾顆小石頭，幾只小動物在草坪上歡樂地做嬉戲?！巴晟?！”鉛筆傲慢地說。鉛筆說著便在天空和草地的.中間畫了一道彩虹，美麗極了！“好了，我畫完了，可以吧？”“特別好！”小老鼠豎起了大拇指，嘖嘖贊揚。

當小老鼠把作品交上去的時候，由于沒有寫班級姓名，所以沒有得獎。雖然也沒有得到心儀的獎品，但小老鼠和鉛筆成了永久的伴侶，它們常常在一起談天說地呢！

一支鉛筆的幻想四班級作文篇11

皮皮的筆袋里有一支漂亮別致，全身長滿花紋的鋼筆，還有一支外表普一般通的鉛筆。鋼筆認為自己是世界上最名貴的，任何筆都比不過她。

一天，鋼筆高傲地問：“丑陋的東西，敢和我比美嗎？”鉛筆虛心地回答：“不敢，但我不見得會比你差！”鋼筆反對：“就你？哼，還敢那么囂張地跟我講話！”鉛筆再次虛心地回答：“俗話說：人不行貌相，海水不行斗量。我可以畫出各種美麗的畫。筆尖斷了，削了可以再用。寫錯了字，用我頭頂?shù)男∶卑褜戝e的地方擦潔凈，可以連續(xù)寫。”“住嘴！就你長得那么丑，遲早會被仆人拋棄的?！变摴P憤怒了。

一天，皮皮大意了，不當心把鋼筆落地上了，筆尖受了傷。從今，鋼筆的工作生涯結(jié)束了。只能悄悄地躺在角落里。而鉛筆連續(xù)在為仆人賣力地工作，越用越矮，奉獻自己的一生。鋼筆真懊悔自己的行為，也很敬佩鉛筆悄悄無聞的無私奉獻精神。

一支鉛筆的幻想四班級作文篇12

從前，鉛筆和鋼筆都被仆人裝到文具盒里，每天陪仆人上學和放學，還為仆人效力，日子過得很快樂?？墒牵瑫r間越來越久，鋼筆變得越來越傲慢，有一天，它對鉛筆說：“你敢碰我嗎？鉛筆兄弟。”鉛筆虛心地說：“我的確不敢碰你，但我并不是軟弱，我們生來是用來寫字的而不是用來打架的，再說，我寫字都不比你差，還有……”“住嘴！”鋼筆憤怒了，你怎么和我相提并論，過不了幾天，你就會被削成短短的一支，而我卻還在這里，什么也不怕。”鉛筆沒有回答并自言道：“何必這樣說呢，我們還是和諧相處吧！”

過了幾天，鉛筆還是很長而鋼筆呢？它被仆人不當心啪的一聲掉在地上摔壞了，仆人東看西看，覺得沒有什么用了就把它扔垃圾桶了。

一支鉛筆的幻想四班級作文篇13

一個文具盒里，住著一支鉛筆。一天又住進來一支美麗的鋼筆。但它又快樂又難過，難過的是由于它現(xiàn)在已經(jīng)很少為仆人出力了，現(xiàn)在每天都在文具盒里躺著。快樂的是多了一個新伙伴可以幫仆人了。

而鋼筆由于得到了仆人的寵愛，所以開頭傲慢起來，無視鉛筆的存在，文具盒應當一人一半的，但鋼筆卻占了一大半。當鋼筆看到鉛筆孤零零地躺在文具盒的時候。就會忍不住大笑，當回到文具盒的時候也會繪聲繪色地向鉛筆炫耀自己在外面看到的景色。

一天，仆人意外地拿出了鉛筆，鉛筆也一絲不茍地完成了它的任務。而鋼筆為了報復仆人，等它再出來的時候，把一肚子的水都吐了出來。因此弄臟了仆人的試卷和衣服，所以被仆人惡狠狠地扔了。

一支鉛筆的幻想四班級作文篇14

一天，小明放學回家，把書包丟在沙發(fā)上看起了電視。

書包里的鋼筆對鉛筆說：“你看看你，那么脆弱，一摔就斷，留在這里有什么用？”“我的確一摔就斷，”鉛筆爭論說，“但我也有優(yōu)點！”“你能有什么優(yōu)點？”鋼筆高傲地說。“我用得久，寫錯了能擦。”“只有這么點兒？我呀，有好多好多優(yōu)點，比你厲害多了！”話音剛落，鋼筆就被小明拿去寫作業(yè)了。臨走前還說：“再見了，蠢貨?！边@句話讓鉛筆特別難過。

其次天，小明把兩支筆拿出來，想挑支筆寫封信給他的爺爺，鋼筆對鉛筆說：“等著吧，仆人肯定會選我的?！惫?，小明拿起了鋼筆預備寫信。誰知剛下筆，鋼筆就沒有墨水了，于是，小明就把鋼筆丟在了一旁，被丟在一旁的鋼筆看著仆人用鉛筆寫字，心里很不爽，而鉛筆心里卻美滋滋的。鋼筆不解地想：為什么我比鉛筆好，比鉛筆硬，卻不比鉛筆用得久？鉛筆只是笑了笑，連續(xù)為仆人工作。

一支鉛筆的幻想四班級作文篇15

爸爸有一支鋼筆是黃色的，鋼筆的鄰居是一支不起眼的鉛筆。鉛筆沒有任何顏色，跟鋼筆比起來，簡直是蛤蟆對牡丹，很不搭配。

有一天，鋼筆對鉛筆說：“小家伙，你敢不敢和我比美，看看我全身是金色的花紋，跟金條差不多！再看看你，土里土氣的，放在書桌上簡直鋪張位置。”鉛筆虛心地說：“的確，我沒有你好看?！变摴P聽完，哈哈大笑。鉛筆低聲地說：“我們天生是用來寫字的，不是用來比美的，我寫出來的字不比你的差！”鋼筆聽了很生氣，不再理鉛筆。

日子久了，爸爸開頭要寫論文。突然發(fā)覺，鋼筆沒有墨水了，就用鉛筆開頭來寫。最終論文寫好了，同時鉛筆也廢了，爸爸把鉛筆丟進了垃圾桶。鋼筆看著垃圾桶里的鉛筆，慚愧地低下了頭。

一支鉛筆的幻想四班級作文篇16

小亮的文具盒里有五支漂亮的鉛筆和一支特別丑陋的鋼筆，這五支鉛筆經(jīng)常笑話鋼筆的樣子長得太難看了，但鋼筆總是悄悄地呆在筆盒里。

平常鉛筆們聚在一起七嘴八舌地談論：“瞧，鋼筆穿的衣服多難看呀！身上僅僅是一件黑色的外衣，再看看我們的衣服，五顏六色的，多美麗?。　泵慨斻U筆這樣說，鋼筆只是淡然一笑，沒有再說什么。

一天，鉛筆的仆人小亮來了，小亮平常寫作業(yè)都是用鉛筆寫字，而這次老師讓小亮填寫一個很重要的表格，需要使用鋼筆，小亮毫不遲疑地從筆盒里拿出鋼筆，很流利地寫了起來。使用鋼筆寫字速度快，寫完了字也不用削筆，而且筆身也不會變短，鉛筆見后慚愧地低下了頭。

從今以后，鉛筆再也不稱贊鋼筆了，他們和諧相處，成了好伴侶。因此，我們做任何事情不能只看外表，更要注意內(nèi)在的實力。

一支鉛筆的幻想四班級作文篇17

在一張精致漂亮的課桌上，有兩支筆，一支是鉛筆，一支是鋼筆。漂亮的鋼筆看不起這支普一般通的鉛筆，經(jīng)常諷刺它。

鋼筆躺在硬邦邦的課桌上說：“鉛筆我和你不同，你最好別碰我，要不就讓你吃點苦頭?！薄皠e啊，不必這樣吧！好兄弟，你就和我做兄弟吧！”鉛筆大聲地說。鋼筆氣得直冒汗，生氣地說：“誰是你兄弟了？和你做兄弟我感到差恥！”

鉛筆生氣了，眼睛死死地看著鋼筆，可鋼筆依舊說：“你輕輕摔到地上就斷，可我摔到地上卻完好無損，走著瞧吧，總有一天我會把你遇到地上摔斷你！”

過了一會兒，有個小男孩在寫作業(yè)，他拿起鋼筆開頭寫從早上寫到晚上，鋼筆里的墨水用光了，從這天起鋼筆就完完全全不在課桌上了。

一支鉛筆的幻想四班級作文篇18

鉛筆和鋼筆是一對好伴侶，但是它們有一次由于誰是人類的好幫手而吵了起來。

后來，它們不歡而散就去了各自想去的文具盒。鋼筆得意洋洋地想：“三班級是用鋼筆的，我確定最有用了?！比缓笮“閭H拿起鋼筆說：“我要用鉛筆來畫畫，怎么只有鋼筆?！变摴P感到很懊悔剛才說的話。鉛筆看到了說：“鋼筆似乎輸了，看它還得意洋洋。”鉛筆哈哈大笑，這時有個大人拿來筆盒說：“誰買的鉛筆？我要用鋼筆寫字?！便U筆很懊悔地說：“為什么我會失敗？”

后來它們兩個又見面了。它們才知道原來兩個人的力氣才可以共同關心人類，最終他們成為了最好的伴侶。

一支鉛筆的幻想四班級作文篇19

我的文具盒里有兩個文具，一個是鉛筆，一個是橡皮。鉛筆細細的，長長的，很好看。橡皮腰扁扁的，長長的，很難看。傲慢的鉛筆看不起橡皮還經(jīng)常稱贊他。

鉛筆對橡皮說：“你看我，用處多大!我能關心仆人獲得好多嘉獎。而你有什么用呢?”

“何必這樣說呢?”橡皮虛心地說。

“你等著吧，其實你一點用處都沒有?！便U筆說。

又是一個星期一，我背著書包去上學了。他一來到學校，就開頭寫生字。

過了好大一會兒，我把字寫錯了，鉛筆沒方法，只好請橡皮來。

下課了，鉛筆看看橡皮，她想：“從前我說橡皮沒用，這回她該說我啦!”可是，過了一天又一天，橡皮什么也沒說。鉛筆實在忍不住了，她問橡皮：“你怎么不說我呀?”

橡皮不明白，問道：“說你什么呀?”

鉛筆低下頭，說：“說我不能擦寫錯的字?！?/p>

橡皮溫柔地說：“你雖然不能擦寫錯的字，可是你可以寫字。假如你寫得好還可以得100分呢!”

鉛筆聽了，恍然大悟。心想：原來尺有所短，寸有所長啊!有自己的特長，也有自己的短處。于是，趕忙向橡皮賠禮。

“對不起，我不應當這樣做?！便U筆真心地回答。

“沒關系，咱們是伴侶嗎?！毕鹌ぺs忙說。

鉛筆聽了，點點頭。他不僅再也不說橡皮，而且和橡皮和諧相處。

從今，鉛筆和橡皮形影不離。

一支鉛筆的幻想四班級作文篇20

皮皮的鉛筆盒里有一支長長的鉛筆和一塊牛奶香味的藍橡皮。鉛筆生氣得認為小仆人只喜愛橡皮了，開頭厭煩他了。所以他非常地憎恨橡皮。于是，他打算要綻開一項方案。來毀滅橡皮。由此來滿意他的虛榮心。

方案開頭了，剛開頭他只是讓小仆人寫錯幾個字，到后來，他發(fā)覺仆人漸漸的把橡皮擦得越來越小。慢慢地，他的野心變得一發(fā)不行整理。越來越多的錯別字從小仆人的手中產(chǎn)生。橡皮也變得越來越小了。鉛筆很興奮，由于他的方案就要勝利了!可是他并不知道，就在他心中暗暗發(fā)笑的同時。他自己要面臨的是怎樣的危機。

一天又一天，橡皮也是漸漸得變小。幾乎快要消逝了。最終有一天，他們倆又碰面了，鉛筆假惺惺地說：“哎呀，這不是橡皮兄嘛?幾日不見，你怎么變得這么憔悴。身體也是不堪一擊。這是怎么了??”橡皮早就知道他的想法，也就不再陪他演戲。明明白白地告知了他：“鉛筆兄，我知道你始終對我有看法，可是我們的任務不是關心小仆人提高他的學習成果嗎?現(xiàn)在你為了報復我，讓小仆人寫錯別字。你知道他心里有多難受嗎?”

話音剛落。只見橡皮拿出了一面鏡子，鉛筆看了很驚異。里面除了一塊小小的橡皮外還有一截短短的木頭。鉛筆就問橡皮：“這是誰啊......”突然他明白了，這是他自己，原來為了讓小仆人寫錯別字，他就要把同樣的字寫兩遍。慢慢地，他自己也快被用完了。

鉛筆流下了眼淚，他一把抱住了橡皮，連聲賠禮。

就這樣，一場誤會，使他們的感情變得更加好。

從今他們兩個齊心協(xié)力關心小仆人。

一支鉛筆的幻想四班級作文篇21

鉛筆和橡皮是一對形影不離的好伴侶，他們住在同一間屋子里，那就是文具盒里。

有一天，鉛筆正在龍飛鳳舞地幫小姐姐寫作業(yè)，突然他停下來，原來是寫錯字了。小姐姐觀察了，就說：“這個字真難看?！庇谑撬湍闷鹣鹌げ恋暨@個字。

橡皮傲慢對鉛筆說：“你看，我的用處比你大吧，沒有我，仆人的作業(yè)就不干凈了，現(xiàn)在又用我了吧?！?/p>

鉛筆不服氣地說：“要不是我?guī)推腿藢懽鳂I(yè)，仆人就會被老師批判，我的用處比你的還大?！?/p>

就這樣，橡皮和鉛筆你一句我一句爭吵起來，始終不分勝敗，最終誰也不理誰了。小姐姐的作業(yè)做完了，就把它們又放進了文具盒里。

文具盒和氣地說：“假如沒有橡皮，仆人寫錯了字就擦不了。假如沒有鉛筆，仆人就寫不成作業(yè)。你們分工不同，用處一樣大?！?/p>

鉛筆和橡皮聽了文具盒的話，覺得很有道理。于是相互賠禮，握手言和，他們又成為了一對好伴侶。

一支鉛筆的幻想四班級作文篇22

鉛筆和橡皮吵架了。

鉛筆說：最重要的是我，要用我寫字，沒有了我，小仆人就不能考到一百分了?！?/p>

橡皮聽了之后不甘示弱：“就你一個鉛筆就可以勝利嗎?是我?guī)托∑腿瞬恋袅隋e別字。否則，100分飛了?！?/p>

“但是你擦了錯誤，還不是要我寫上正確的，不是我重要嗎?”鉛筆理直氣壯。

橡皮笑道：“不是我擦掉，你怎么寫?”

正吵得不行開交，削筆刀爺爺開口了：“別爭了，你們各有所長，各有所短，你們每個人先寫一篇文章試試?！?/p>

鉛筆聽了飛速得寫起來，由于太興奮，其次個字竟然就寫錯了。沒有了橡皮幫它，只能變錯字了?？上鹌ぶ荒懿?，又不能寫，只能干巴巴焦急。

削筆刀爺爺說：“你們合起來試一試?！便U筆又開頭寫起來，字寫錯了，橡皮立刻過來擦，這樣一篇文章很快就寫好了。

削筆刀爺爺興奮地說：“你們看，合作起來才有成果呀!”

鉛筆和橡皮快樂地笑了。

一支鉛筆的幻想四班級作文篇23

一天早上，天氣晴朗。一個活潑可愛的女孩來到文具商店，買走了住在這里的鉛筆大哥和橡皮二哥。鉛筆大哥和橡皮二哥興奮極了，對著商店里的小伙伴說：“我們有新仆人了!”

其次天，小仆人在家仔細復習功課，預備考試。小仆人拿來抹布，給鉛筆大哥和橡皮二哥擦去身上的灰塵，足足擦了2分鐘。然后小仆人帶著鉛筆大哥和橡皮二哥去參與考試。兩天后，考試的分數(shù)下來，小仆人的心亂蹦亂跳，生怕考試分數(shù)低，沒有臉面跟爸爸媽媽匯報。組長把考試卷發(fā)到小仆人的手里。小仆人迫不及待打開一看，噢!96分。他興奮得不得了，回到家里，他對鉛筆大哥和橡皮二哥各親了一口。

鉛筆大哥和橡皮二哥，實在太興奮了，雖然小仆人有一點淘氣，但他長得可愛，學習很好，討人喜愛。在這里生活，鉛筆大哥和橡皮二哥都感到很充實，很歡樂。

一支鉛筆的幻想四班級作文篇24

創(chuàng)造家右手握著鉛筆，左手拿著橡皮，正在寫文章。

創(chuàng)造家一邊思索，一邊快速的寫著，突然他發(fā)覺自己寫錯了好幾個字，趕忙拿起左手的橡皮擦掉。有一次，他在寫文章時不當心把橡皮放進了一本書里。等他又一次寫錯字的時候，就手忙腳亂的東找西找，可是怎么也找不到。還有一次創(chuàng)造家在寫文章時，不當心把橡皮和廢紙一起扔進了垃圾筒，也找了半天卻怎么也找不到。創(chuàng)造家覺得這樣太不便利了，于是就產(chǎn)生了一個想法：“假如能把橡皮和鉛筆集合在一起，那使用起來該多便利啊!”于是，他就把橡皮做成鉛筆那么大，再包上一圈薄薄的鐵皮，把橡皮固定在鉛筆的上端。每次寫錯字的時候，只要把鉛筆反過來，就可以擦掉寫錯的字了，這樣便利極了，再也不用為橡皮鬧心了。于是創(chuàng)造家就創(chuàng)造了橡皮和鉛筆的集合。

是的，誰擅長把別人的特長集于一身，誰就會是成功者。

一支鉛筆的幻想四班級作文篇25

開學了，我買了新鉛筆、橡皮和尺子放在文具盒里。從今它們形影不離，成為了好伴侶。時間日復一日地過著，慢慢地不知為什么，鉛筆和橡皮之間經(jīng)過時間的洗禮有了一些小摩擦，消失了一些隔閡。就在這天它們之間爆發(fā)了一場“戰(zhàn)斗”。

橡皮趾高氣昂地對鉛筆說：“你為什么做錯了事情總是讓我?guī)湍銚?”鉛筆說：“哼，假如沒有我，你會有工作嗎?小老弟你應當學會感恩”。橡皮不甘示弱地說：“還不知道誰應當感恩呢!沒有我，你寫錯了字怎么辦?”它們就這樣你一言，我一語各不相讓。就在這時，熟睡的尺子阿姨被它們的吵鬧聲驚醒了。尺子阿姨問：“怎么了孩子們?”橡皮搶先一步說：“尺子阿姨，你來評論一下，是不是鉛筆做錯了事情總是由我來擔當?”鉛筆剛想反擊，就被尺子阿姨阻擋了。

尺子阿姨語重心長地說：“你們各有各的特長和短處，又都是彼此依靠對方而存在，所以就應當相互敬重，和諧相處啊!”鉛筆和橡皮聽了尺子阿姨的話，都深受啟發(fā)，慚愧地低下了頭，打算同心協(xié)力為仆人服務。

后來，仆人的成果大大提升，受到了老師的表揚。鉛筆和橡皮在文具盒里聽到了，心里美滋滋的……

一支鉛筆的幻想四班級作文篇26

下課了，小明把鉛筆和橡皮扔在桌子上，就迫不及待地跑出去玩了。

鉛筆傲慢地瞥了橡皮一眼，說：“你看我筆直筆直的，又細又長，多苗條。再看看你，又粗又胖，臟兮兮的，多難看。小仆人每天用我來完成作業(yè)，數(shù)我功勞大。而你就沒多大用處?！毕鹌な裁丛捯矝]說，扭過頭去不理他。

鉛筆觀察小明旁邊的同學沒出去，正在教室里寫作業(yè)。她的字寫錯了，橡皮抓緊跑過去幫忙。觀察人家的鉛筆橡皮這么友好地合作，鉛筆臉紅了。他想了半天，最終鼓起士氣，去跟橡皮承認錯誤：“橡皮對不起，我錯了~~~”橡皮笑瞇瞇地說：“沒關系?！?/p>

這時他們聽見老師正在批判小明：“你下課是不是應當把文具盒整理好哪?”小明抓緊把鉛筆橡皮放進文具盒里。鉛筆和橡皮又成為了一對好伴侶。

一支鉛筆的幻想四班級作文篇27

筆是讀書人最重要的東西，而筆早在很久曾經(jīng)就呈現(xiàn)，由于年月的變遷和科技的前進，漸漸制造出，咱們現(xiàn)在所了解的各總不同的筆。

筆，世界上早就有筆了。以手在泥沙之地上畫，就是筆；以烤焦炭化的細樹枝在石頭上畫，就是筆和紙，能夠長時間留存；以磨尖的獸骨在軟質(zhì)石頭上畫，留下刻痕，這就是巖畫，留下的文字，就是遠古文字。

而古代，在我國，運用的是毛筆；古希臘、古羅馬曾在木板面上涂蠟，然后用鐵棒在蠟面上劃寫；古代埃及和波斯，曾將蘆葦桿削尖當筆運用；從中世紀開端，在歐美，則是運用蘆葦筆或鵝毛筆，兩種筆因筆尖原料天壤之別，毛筆為軟質(zhì)筆尖，寫時圓轉(zhuǎn)，粗細不同很大，而蘆葦筆為硬質(zhì)筆尖，寫時方正多角。說明文

在曾經(jīng)，保存材料都要用筆寫出來，所以像我國的前史，讓咱們知道在幾千年前，都發(fā)作甚么事，充分了咱們對我國了解，更連續(xù)了祖先的才智。

鉛筆的自述

我是一只穿戴黃色外套的鉛筆，我原來住在工廠里，后來被送到市中山路的某家書店二樓，所以我有了很多火伴：橡皮擦老兄、卡通尺阿伯、原子筆大姐、訂書機婆婆....等，在這個文具部分，我們共處開心，不知什么叫憂慮。

有一天，有一個心愛的小妹妹帶著媽媽到這兒來買文具，她東挑西選，最終她決議把我買下，小仆人把我放進她那漂亮的鉛筆盒里，過了不久就會有些新鄰居搬進來跟我住在一起，有時候小仆人也會拿我來寫文章。

記住有一天，小仆人寫的文章注銷來了，小仆人興奮的不得了，小仆人的媽媽說：“這也要感謝那小小的鉛筆??！”我聽了歡樂極了。

歲月消逝，我慢慢變老，身體也越來越瘦弱，我縮得無法再為小仆人效勞，小仆人把我拿起輕輕地丟到垃圾桶，也完畢了我絢爛的終身。

一支鉛筆的幻想四班級作文篇28

鉛筆和橡皮原本是住在一起的好伴侶，但后來