教學(xué)設(shè)計(jì)1：創(chuàng)新與科技發(fā)展

創(chuàng)新與科技發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：(1)通過熱點(diǎn)追蹤和搜集資料的展示，讓學(xué)生認(rèn)識創(chuàng)新與科技的關(guān)系(2)通過視頻和時(shí)事資料的探究，讓學(xué)生理解創(chuàng)新對我國發(fā)展和民族振興的作用，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，樹立創(chuàng)新意識和憂患意識。(3)通過不同人物少年的故事，讓學(xué)生認(rèn)識好奇心與創(chuàng)新的關(guān)系，并能正確把握好好奇心。(4)通過感悟科學(xué)家的故事，讓學(xué)生樹立科學(xué)精神，努力發(fā)掘自身的創(chuàng)造潛能。教學(xué)重點(diǎn)：懂得科技發(fā)展的必要性。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的好奇心。教師準(zhǔn)備：搜集典型的、最新的科技創(chuàng)新成就；制作教學(xué)案；制作課件。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集我國十一五期間取得的自主創(chuàng)新成果；當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況說明科技的發(fā)展離不開創(chuàng)新；科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造的小故事以及不能正確把握好奇心的反面事例。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：師：“夢”作為2022年度國內(nèi)熱點(diǎn)字，鼓舞人心。那你知道對“中國夢”是怎樣認(rèn)識的？學(xué)生回答：奧運(yùn)夢、飛天夢、航母夢、諾貝爾獎夢，GDP趕英超法，一一實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上。師：這里的飛天夢、航母夢指的是什么？生：神十與天宮一號交會對接、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式提供區(qū)域服務(wù)；第一艘航空母艦“遼寧號”建成，探月工程的實(shí)施等。師：這些都是我國科技方面取得的巨大成就。它們翱翔于遙遠(yuǎn)的太空，踏浪于藍(lán)色的大海。下面，讓我們再次來領(lǐng)略一下它們的風(fēng)采。播放《科技盛典》視頻設(shè)問：看了這段視頻之后，同學(xué)們有什么樣的感受？在此基礎(chǔ)上，教師引入：科技與自主創(chuàng)新有什么樣的關(guān)系呢？導(dǎo)入課題。二、合作探究(一)科技發(fā)展靠創(chuàng)新活動一：熱點(diǎn)追蹤——蛟龍?zhí)柖嗝襟w呈現(xiàn)：蛟龍?zhí)柕馁Y料2022年6月27日，我國首臺自主設(shè)計(jì)、自主集成研制的作業(yè)型深海載人潛水器“蛟龍”號7000米級海試，最大下潛深度達(dá)7062米，再創(chuàng)中國載人深潛記錄。7000多米的深海，是世界上任何一個作業(yè)型潛水器從未達(dá)到的深度。為確保7000米級海試的成功，科研人員精益求精，對“蛟龍”號進(jìn)行了多項(xiàng)改進(jìn)與測試，將“蛟龍”號的作業(yè)性能與安全性推向新的高度。近底自動航行和懸停定位、高速水聲通信、充油銀鋅蓄電池容量被譽(yù)為“蛟龍”號的三大技術(shù)突破，領(lǐng)先于國際先進(jìn)水平。正是因?yàn)橛辛诉@種實(shí)力，我國載人潛水器參試人員才能從最初沒有規(guī)程、沒有經(jīng)驗(yàn)，摸著石頭過河，到下潛50米、1109米、3759米、5188米，再到成功完成7000米級海試，一步一個腳印完成這項(xiàng)前無古人的重大任務(wù)。(1)從50米到3000多米，從5000多米到7000米，我們見證了科技的進(jìn)步，蛟龍?zhí)枒{什么實(shí)力敢于挑戰(zhàn)7000米？(三大尖端技術(shù)、三大領(lǐng)先科技、自行設(shè)計(jì)、自主集成研制等)(2)[小組討論]你能從中得出什么道理？(創(chuàng)新是力量之源，發(fā)展之基?？萍记斑M(jìn)的每一步都是追求創(chuàng)新的結(jié)果?？茖W(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，科技的發(fā)展靠創(chuàng)新)師：這就是我們探究的第一個問題，創(chuàng)新與科技的關(guān)系(展示圖片)板書：關(guān)系活動二：研究性學(xué)習(xí)成果展示過渡：源遠(yuǎn)流長的人類發(fā)展史，就是一部科技創(chuàng)新的發(fā)展史，讓我們穿越時(shí)空的隧道，尋找創(chuàng)新推動科技發(fā)展的足跡。各小組展示搜集的例子(1)學(xué)生搜集：幻燈片神舟飛船：神舟一號……神舟十號……電視機(jī)：黑白彩色背投等離子超薄手機(jī)：打電話發(fā)短信上網(wǎng)3G電腦：臺式電腦筆記本電腦平板電腦古代的四大發(fā)明：現(xiàn)代的四大發(fā)明：三次科技革命：(2)教師感悟：對于創(chuàng)新推動科技的發(fā)展，老師也有深切的體會。比如，學(xué)校教具的使用也發(fā)生很大的變化,從小黑板,粉筆頭,變成了電腦,投影,到現(xiàn)在的白板?？萍籍a(chǎn)品的不斷更新?lián)Q代，再次印證了什么道理？(創(chuàng)新與科技的關(guān)系)活動三：自主創(chuàng)新閃耀世界過渡：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展讓我們的生活變得豐富多采，我們真切地體會到了科技創(chuàng)新的魅力。那科技創(chuàng)新，對國家、社會、民族都有什么巨大的意義呢？生：觀看。多媒體展示：(視頻：創(chuàng)新之路小組討論)(1)科技創(chuàng)新對我國國家進(jìn)步和民族振興有什么作用？(創(chuàng)新科技成就，促進(jìn)了中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提升了國際競爭力，增強(qiáng)了中華民族的自信心，科技的發(fā)展提升了中國在世界上的地位。)(2)從中得出什么樣的結(jié)論？(與時(shí)俱進(jìn)是時(shí)代發(fā)展的要求，不斷創(chuàng)新是當(dāng)代科技發(fā)展的主旋律。一個國家，一個民族只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的國際競爭中始終處于領(lǐng)先的地位)師：因此，我們說，創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。(圖片)板書：作用。2．過渡：眾所周知，中國曾經(jīng)有段閉關(guān)鎖國的歷史，導(dǎo)致思想僵化，墨守成規(guī)，讓我們明白了落后就要挨打的道理。而現(xiàn)代的中國人正憑著這股執(zhí)著的創(chuàng)新精神，實(shí)現(xiàn)著中華民族的偉大復(fù)興。我們發(fā)現(xiàn)國際的舞臺上到處都有中國的身影。(金磚五國、博鰲亞洲論壇、亞太經(jīng)合組織、百年奧運(yùn)、世博會)我們仿佛看到一個東方大國正在崛起。活動四：成長的煩惱過渡：有人說：我國在科技方面已經(jīng)領(lǐng)先于世界，那我國是科技大國？是創(chuàng)新型國家嗎？“中國制造”被打上了低價(jià)、低檔的標(biāo)簽，在高速發(fā)展中，逐步顯示出“成長的煩惱”。在我國，幾乎所有藥物專利均為發(fā)達(dá)國家擁有；大批DVD行業(yè)交不起國際專利費(fèi)而紛紛倒閉；汽車領(lǐng)域國產(chǎn)車僅占10%；一臺電視機(jī)利潤10塊錢；一臺鼠標(biāo)器價(jià)格41美元，而我國企業(yè)僅得3美元；計(jì)算機(jī)毛利潤5%；手機(jī)售價(jià)20%交專利費(fèi)。由于缺乏核心技術(shù)，缺少自主知識產(chǎn)權(quán)，我國在國際產(chǎn)業(yè)分工中處于低端位置。(1)以上材料說明了什么？(2)對此，你知道我國實(shí)施什么戰(zhàn)略？(二)由好奇到創(chuàng)新過渡：趕超世界先進(jìn)水平，讓中國制造走向中國創(chuàng)造的重任落在同學(xué)們身上。那我們青少年又如何走上創(chuàng)新之路呢？下面我們一起走進(jìn)科學(xué)家的童年，來看他們身上的故事。活動五：科學(xué)家的童年故事愛迪生小時(shí)候?qū)κ裁炊几信d趣。只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角兒問個不停，非要問出個子丑寅卯來。他看見鳥兒在天空中自由飛翔，就想：既然鳥能飛，人為什么不能飛呢？看到母雞孵蛋他就想人能不能把小雞從蛋里孵出來呢？看見花園的籬笆邊有一個野蜂窩，他就想知道蜂窩的構(gòu)造。愛迪生后來成了舉世聞名的大發(fā)明家。我國偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候常常一個人靠著家鄉(xiāng)的一些來歷不明的石頭出奇的遐想，好奇的自問，為什么這里會出現(xiàn)這些孤零零的巨石？它們是借助什么力量到這兒來的。請同學(xué)們閱讀課本P19(同桌互相探討交流)(1)這些科學(xué)家走上發(fā)明道路的萌芽是什么？(2)這個萌芽與科技創(chuàng)新有什么關(guān)系？(3)你還知道歷史上或現(xiàn)實(shí)中有關(guān)好奇心促進(jìn)科技發(fā)明的故事？說來，與同學(xué)們分享一下。你曾經(jīng)對生活中的什么現(xiàn)象、事物產(chǎn)生過好奇？自己都有哪些行為和收獲？過渡：是不是所有的好奇心對人們的成長都有積極的影響？有這樣的一位同學(xué)，一起來看。(劉海洋傷熊事件)在清華大學(xué)讀機(jī)電系的劉海洋對生物學(xué)特別感興趣。劉海洋說：“我從小就喜歡小動物，小時(shí)候還養(yǎng)過一只鸚鵡?！庇腥藛杽⒑Ｑ螅骸澳慵热幌矚g動物，為什么又要摧殘動物？”劉海洋說：“從書上看到熊的嗅覺特靈敏，我就想試一下，第一次用火堿沒有看到熊的反應(yīng)；一個月后，想試驗(yàn)一下熊對硫酸有什么反應(yīng)，沒有想到后果會這么嚴(yán)重。當(dāng)時(shí)看到熊那么痛苦，我心里也慌了。”劉海洋被清華大學(xué)留校察看處分。思考：從劉海洋傷熊事件我們吸取什么教訓(xùn)？(要正確地把握好奇心。在道德和法律的范圍內(nèi)做事)教師點(diǎn)評，我們要正確把握好自己的好奇心，增強(qiáng)自我控制能力，發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和愛好，自覺抵制不良嗜好，不做違反法律和道德的事。過渡：但，有了好奇心就意味著成功嗎？正確把握了好奇心后，怎樣才能走上創(chuàng)新之路呢？活動七：合作探究讓我們把視線投向“發(fā)明大王”愛迪生吧！愛迪生長到了8歲，父母把他送進(jìn)了一所鄉(xiāng)村小學(xué)讀書。誰知，他仍然愛追根問底，問一些莫名其妙的問題。經(jīng)常把教師問得目瞪口呆，窘迫不堪。老師認(rèn)為愛迪生是個搗蛋鬼，在上了三個月的課以后，愛迪生就被老師趕回家了。愛迪生的母親沒有因?yàn)楠?dú)生子被攆回來而責(zé)怪他。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)愛迪生好奇心重，對物理、化學(xué)特別感興趣時(shí)，就給他買了有關(guān)物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的書。愛迪生照著書本，獨(dú)自做起實(shí)驗(yàn)來。長大了的愛迪生，學(xué)會了無線電收發(fā)報(bào)技術(shù)。為了減輕報(bào)務(wù)員的工作負(fù)重，他潛心鉆研，經(jīng)歷了一次又一次的失敗，他沒有放棄，他終于設(shè)計(jì)了一個自動按時(shí)拍發(fā)訊號的電報(bào)機(jī)。這就是電報(bào)機(jī)的雛形。結(jié)合材料，請同學(xué)們分析愛迪生成為發(fā)明大王除了因?yàn)樗哂泻闷嫘闹?，還有哪些原因？有好奇心—有興趣—志趣—鍥而不舍—積極探索—有所創(chuàng)造—走向成功發(fā)明創(chuàng)新因素漫談好奇心——發(fā)明創(chuàng)造的萌芽興趣——發(fā)明創(chuàng)造的磁石志趣——發(fā)明創(chuàng)造的催生劑想