計(jì)劃方案錦集6篇

精選計(jì)劃方案錦集6篇一、指導(dǎo)思想我園睜開環(huán)境教育工作已經(jīng)有好多年了，也獲取了相當(dāng)大的成績(jī)。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我班依照今年級(jí)幼兒的年齡特色及授課實(shí)質(zhì)，制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計(jì)劃。二、本班環(huán)境教育的主要工作與措施1、環(huán)保教育浸透平常生活教育為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育授課活動(dòng)中，把教育有機(jī)的浸透到幼兒的一日生活中間，從自己身邊的小事做起，加強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級(jí)。2、結(jié)合主題睜開環(huán)境教育依照主題授課活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育，依照中班幼兒年齡特色睜開環(huán)境教育在授課中表現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容，讓幼兒在“學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生計(jì)目標(biāo)方面都有了必然的進(jìn)步。3、睜開環(huán)?；顒?dòng)，加強(qiáng)環(huán)境教育經(jīng)過睜開環(huán)保行動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行環(huán)保圖片宣傳、打掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動(dòng)，讓孩子們領(lǐng)悟到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和歡樂，對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺意識(shí)。經(jīng)過本學(xué)期睜開的一系列環(huán)保主題活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自己習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)的形成，但外在環(huán)境的影響也不能忽視。對(duì)幼兒而言，這些影響主要來自己邊的人，特別是老師、家長(zhǎng)和伙伴。因此，我們都有責(zé)任、有義務(wù)在他們眼前成立優(yōu)秀的環(huán)保意識(shí)和行為規(guī)范。三、主要活動(dòng)的安排九月份：用電巔峰期，針對(duì)我園用電量大的特色，對(duì)幼兒進(jìn)行“節(jié)約用電”的主題睜開，經(jīng)過睜開：1、“假如沒有電”的談?wù)摶顒?dòng)；2、參觀發(fā)電廠；3、談?wù)摗叭绾卧谄匠Ｉ钪泄?jié)約用電”；14、觀摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動(dòng)。十月份：依照主題《世界動(dòng)物日》結(jié)合環(huán)保日睜開活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)：1、動(dòng)物的作用；2、認(rèn)識(shí)照顧動(dòng)物的知識(shí)，激發(fā)幼兒珍愛動(dòng)物的感情；3、認(rèn)識(shí)好多動(dòng)物碰到傷害的原因；4、找出保護(hù)動(dòng)物的路子。十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作，走進(jìn)社區(qū)，積極宣傳組織環(huán)保活動(dòng)。活動(dòng)經(jīng)過：1、在社區(qū)內(nèi)舉辦環(huán)保宣傳圖片展；2、組織幼兒打掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生；3、組織孩子們擔(dān)當(dāng)“環(huán)保小記者“，采訪社區(qū)住戶；4、進(jìn)行”環(huán)保知識(shí)問答“活動(dòng)。十二月份：睜開《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng)，經(jīng)過睜開：1、環(huán)保故事、兒歌比賽；2、環(huán)保小實(shí)驗(yàn)“地球的吸引力”；3、家園手工制作如“大樹逃跑了”、“小手變干凈了”。一月份：依照今年級(jí)一學(xué)期所睜開的環(huán)境教育結(jié)合環(huán)?；顒?dòng)進(jìn)行評(píng)選總結(jié)。評(píng)選出：1、環(huán)保先進(jìn)班級(jí)；2、環(huán)保小衛(wèi)士；3、環(huán)保家庭；4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎(jiǎng)?？傊?，環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起，經(jīng)過經(jīng)常長(zhǎng)遠(yuǎn)的環(huán)保教育，以及相應(yīng)的環(huán)?；顒?dòng)，使幼兒確立環(huán)保意識(shí)，形成環(huán)?？捶?，提升對(duì)環(huán)保的覺悟，加強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，成為真實(shí)的“環(huán)保衛(wèi)士”！一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步以新課程理念為指導(dǎo)，解放思想，開拓進(jìn)步，勇于創(chuàng)新，努力推行素2質(zhì)教育；加強(qiáng)數(shù)學(xué)組師資隊(duì)伍建設(shè)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為要點(diǎn)，深入睜開數(shù)學(xué)課堂授課改革和課題實(shí)驗(yàn)，的確提升教育授課質(zhì)量，爭(zhēng)取本學(xué)期各項(xiàng)工作上一個(gè)新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)1、結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真推行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課改精神和理念指導(dǎo)授課，提升課堂授課效率，減少學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。2、加大教研教改力度，激勵(lì)本組教師進(jìn)行授課、測(cè)評(píng)、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級(jí)、各種論文。3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)理論和新教法的商議，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提升理論水平和授課能力，培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)，爭(zhēng)做科研型教師。4、積極搞好學(xué)困生的數(shù)學(xué)指導(dǎo)工作，并且組織好其余各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，以豐富學(xué)生課余生活，促使其全面發(fā)展。三、工作要點(diǎn)（一）、的確轉(zhuǎn)變看法，全面提升課改水平。1、深刻意會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求。本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好課堂授課研究工作。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)變成自覺的課堂實(shí)踐的思想基礎(chǔ)，做到理論與授課實(shí)踐相結(jié)合。并辦理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確掌握接受性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)、展現(xiàn)課與常態(tài)課、喧雜爽朗的環(huán)境與沉寂沉思的氛圍、問題談?wù)撌降膸熒?dòng)與教師單向的邏輯推理演繹、豐富的多媒體與老例板書、減少過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦研究精神等的關(guān)系。2、科研引領(lǐng)是推進(jìn)課改的有力手段。連續(xù)圍繞課題睜開研究活動(dòng)，結(jié)合課改，聯(lián)系實(shí)質(zhì)，將課題研究落實(shí)到平常的授課工作中。3、課堂是落實(shí)課程改革的主陣地。努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂。要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特色出發(fā)，適合地掌握授課目的，落實(shí)學(xué)生必定掌握的知識(shí)和技術(shù)，辦理好“課前預(yù)設(shè)與課中動(dòng)向生成的關(guān)系”。努力鍛造精品課，側(cè)重提升常態(tài)下課堂授課的水平，提升現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂授課中的應(yīng)用水平。4、關(guān)注談?wù)摳母?，本學(xué)期連續(xù)用好我校擬定的《課堂授課談?wù)摫怼?，做到?礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重，保證授課行為改革和授課收效的一致。要點(diǎn)研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況的核查評(píng)估制度的成立和完滿（不只是學(xué)業(yè)的核查，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、感情、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)習(xí)慣及相關(guān)能力的談?wù)摚?，特別要關(guān)注對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的談?wù)?。倡議學(xué)習(xí)談?wù)摰亩鄻有?、興趣性、層次性和開放性，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成勤考慮，愛著手，敢說話，善思疑，能靜能動(dòng)，同協(xié)作、共分享的學(xué)習(xí)涵養(yǎng)。5、加強(qiáng)過程管理，各年級(jí)老師認(rèn)真總結(jié)使用新教材的經(jīng)驗(yàn)和建議，做好反思，寫好小結(jié)，整理資料并上交。（二）、抓實(shí)老例，推進(jìn)校本教研。1、規(guī)范授課“六認(rèn)真”管理。授課“六認(rèn)真”要講究實(shí)效，每位教師都要認(rèn)真研究教材，精心備課。備課要認(rèn)識(shí)學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，不斷充分和完滿自己的授課設(shè)計(jì)。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的授課設(shè)計(jì)。2、連續(xù)的確減少小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕任意加快授課進(jìn)度、拔高授課要求的現(xiàn)象，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)要合理、適合，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，力爭(zhēng)輕負(fù)高效。作業(yè)要精心精選，精心批閱。3、特別關(guān)注弱勢(shì)集體，關(guān)愛“學(xué)困生”，成立學(xué)困生檔案，擬定的確有效的幫困措施并落到實(shí)處。要充滿愛心，耐心認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，激勵(lì)他們成立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。（三）、加強(qiáng)教研組建設(shè)。1、認(rèn)真落實(shí)我校的校本教研活動(dòng)，力爭(zhēng)形成濃厚的校本研究氛圍。本學(xué)期繼續(xù)將課堂授課研究作為校本研究的主要內(nèi)容，在針對(duì)性、相關(guān)性、爽朗性、思慮性、實(shí)踐性上下功夫。以教師的實(shí)踐課案例為載體，問題為核心，經(jīng)過全組教師的談?wù)?，將授課中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位教師行動(dòng)研究的主題，創(chuàng)出校本教研的特色，并連續(xù)向市先進(jìn)教研組不斷邁進(jìn)。2、引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上相關(guān)新理論、新理念、新經(jīng)驗(yàn)，以更好地指導(dǎo)課堂授課改革。每位教師連續(xù)做好讀書學(xué)習(xí)的摘錄工作，青年教師更應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，勤反思，勤小結(jié)，加強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。（四）、發(fā)展學(xué)生個(gè)性專長(zhǎng)。41、推行推行數(shù)學(xué)活動(dòng)課程，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性專長(zhǎng)，積淀數(shù)學(xué)涵養(yǎng)。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，能夠依照他們的興趣、夢(mèng)想培養(yǎng)他們，使他們認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值和意義，形成優(yōu)秀的數(shù)學(xué)涵養(yǎng)。2、引導(dǎo)學(xué)生睜開豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，以每學(xué)期一次的“數(shù)學(xué)文化周”為平臺(tái)，其余相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)穿插其中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。四、主要措施1、以集中中學(xué)習(xí)的形式，要求全組教師遵守授課老例，按新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要?jiǎng)?wù)推行授課。2、在作業(yè)中增加活動(dòng)性作業(yè)，變換作業(yè)形式，力爭(zhēng)貼近生活實(shí)質(zhì)，解決生活中的數(shù)學(xué)問題。并能在作業(yè)檢查中，批寫激勵(lì)性考語。3、老師們參加每?jī)芍芤淮蔚臄?shù)學(xué)教研活動(dòng)（周三下午），每次時(shí)間很多于1小時(shí)，做到“三定”：準(zhǔn)時(shí)、定主題、定講話人，每位教師積極講話，各備課組認(rèn)真做好各位老師的講話記錄。4、老師們自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好摘抄筆錄，同時(shí)注意積累經(jīng)驗(yàn)，收集資料，撰寫各級(jí)各種論文。5、各位老師睜開個(gè)人課題研究，激勵(lì)教師將研究成就以書面形式表現(xiàn)。6、加強(qiáng)授課質(zhì)量的督查，每位老師上好教研課，每人每學(xué)期聽課10節(jié)以上。本班學(xué)生45人，從半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技術(shù)掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，作業(yè)能準(zhǔn)時(shí)按量完成，班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)單薄，學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳，書寫較潦草，作業(yè)不能夠及時(shí)完成，因此本學(xué)期除了在授課過程中要側(cè)重學(xué)生的個(gè)體差異外，還應(yīng)從提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，經(jīng)過培優(yōu)輔差的方式使學(xué)生獲取發(fā)展，潛能生獲取較大進(jìn)步。一、培優(yōu)輔差對(duì)象培優(yōu)對(duì)象：....等輔差對(duì)象：....等二、擬定目標(biāo)在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能依照計(jì)劃提升讀、說、寫的綜合語文能力，成績(jī)牢固在95分左右，并協(xié)助老師推行輔差工作，幫助后進(jìn)生獲取進(jìn)5步。輔差對(duì)象能依照老師的要求做好，成績(jī)有必然的提升。特別是語文的閱讀和寫作這一基本的'能力。培優(yōu)主假如連續(xù)提升學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。介紹或介紹適合課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，多給他們必然的指導(dǎo)，以其在寫作中能靈便運(yùn)用，提升寫作層次，同時(shí)安排必然難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提升語文能力。輔差的內(nèi)容是把好基礎(chǔ)關(guān)，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，漸漸提升后進(jìn)生的寫作水平，可先部署他們摘抄、仿寫，后獨(dú)立完成，保證每個(gè)后進(jìn)生有話可說，有文可寫。幫助他們成立自信心，教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練后進(jìn)生的口頭表達(dá)能力，課堂上創(chuàng)辦情境，百折不撓地關(guān)愛后進(jìn)生，讓后進(jìn)生試一試說、敢于說，進(jìn)而爭(zhēng)取善于說。三、主要措施．利用課余時(shí)間，進(jìn)行課外指導(dǎo)。2．采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動(dòng)。3．充分認(rèn)識(shí)后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，恩賜正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改進(jìn)目前學(xué)習(xí)差的情況，必要時(shí)候采用逼迫手段幫助完成每課練習(xí)，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。4．課堂上創(chuàng)辦機(jī)遇，用優(yōu)生學(xué)習(xí)方法來影響后進(jìn)生。5．對(duì)后進(jìn)生推行多做多練措施。優(yōu)生適合增加題目難度，并安排課外閱讀，不斷提升做題和寫作能力。6．采用激勵(lì)體系，對(duì)后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都恩賜必然，并激勵(lì)其連續(xù)進(jìn)步，在優(yōu)生中成立模范，給機(jī)遇表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。7．及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問題。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念浸透到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促使學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們平生體育的意識(shí)。在授課中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)辦力，以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同樣需求，保證每一位同學(xué)受.在高中學(xué)習(xí)中，文化課誠(chéng)然重要，6可是身體素質(zhì)也是很重要的，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了，因此說在高中的時(shí)候，體育和健康授課必定要推行下去。二、基本情況解析學(xué)生進(jìn)入高二上期，身體素質(zhì)較初中有了明顯提升，各方面能力也在提升，而同時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)較重，這個(gè)時(shí)期的授課要注意授課的藝術(shù)，要提升學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣，使學(xué)生在體育課上全員參加，提升身體素質(zhì)，減少學(xué)習(xí)壓力。三、本期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和目的本學(xué)期授課內(nèi)容為高中體育第一冊(cè)：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)、田徑、體操、球類等內(nèi)容。學(xué)生誠(chéng)然進(jìn)入了高中，對(duì)體育與健康課程有了必然的認(rèn)識(shí)，但學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺性、主動(dòng)性仍較差。為此，在授課中，要讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)去練習(xí)，提升學(xué)生的體育與健康涵養(yǎng)。因此在授課中應(yīng)側(cè)重能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)目的1、深入認(rèn)識(shí)體育教材的內(nèi)容和授課手段，懂得體育鍛煉對(duì)身體的作用，增加體育知識(shí)，并自覺地進(jìn)行身體鍛煉。2、學(xué)習(xí)一些基本體操，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí)。經(jīng)過素質(zhì)練習(xí)，提升學(xué)生跑、跳、投的能力。進(jìn)一步促使身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握上期所學(xué)的內(nèi)容。使之學(xué)為所用，提升體育達(dá)標(biāo)成績(jī)。4、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和堅(jiān)毅拼搏精神、吃苦耐勞的意志質(zhì)量。加強(qiáng)愛國(guó)主義教育。四、授課措施1、課堂授課時(shí)盡量利用學(xué)校現(xiàn)有的場(chǎng)所和器材，力爭(zhēng)基礎(chǔ)知識(shí)授課與基本技能訓(xùn)練相結(jié)合。2、上課講解時(shí)，做到聲音要宏亮、吐詞清楚，組織得端，示范正確。教法要就地取材，靈便多變。3、抓好兩操及課外活動(dòng)，促使學(xué)生身體素質(zhì)全面發(fā)展。4、積極配合學(xué)校組織學(xué)生睜開各種形式的體育活動(dòng)。五、授課內(nèi)容及課時(shí)安排第1周開學(xué)工作、擬定授課計(jì)劃、器材準(zhǔn)備等第2—5周復(fù)習(xí)并嫻熟掌握第三套廣播體操—飛舞青春7第6—9周球類籃球單手肩上投籃和排球正面雙手傳接球第10—14周跑：長(zhǎng)遠(yuǎn)跑200米全程計(jì)時(shí)跑、彎道跑跳躍：跳長(zhǎng)繩、短繩扔擲：雙手從體前后拋實(shí)心球游戲：猜猜誰是領(lǐng)頭羊、聽數(shù)抱團(tuán)、開火車第15—18周力量、柔韌性訓(xùn)練、俯臥撐、坐位體前屈跳躍訓(xùn)練單雙腿連續(xù)跳第19周復(fù)習(xí)預(yù)備體育測(cè)試第20周報(bào)送成績(jī)一、情況解析：本班共有27名幼兒，其中男孩13名，女孩14名。我班幼兒經(jīng)過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長(zhǎng)積極地配合?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上獲取了提升。如在平常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來園，遵守園內(nèi)的老例。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技術(shù)上掌握了跑、跳、爬、等基本的動(dòng)作。本學(xué)期我們會(huì)擬定各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方向的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。二、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱領(lǐng)，深入教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步推行二期課改的內(nèi)容。依照本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)質(zhì)情況，以科技特色為抓手，積極睜開現(xiàn)代科技教育系列活動(dòng)，進(jìn)一步運(yùn)用各種路子和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對(duì)研究的興趣。大力發(fā)揮“五小”活動(dòng)的能力。培養(yǎng)幼兒“五好”精神，促使其全面友好的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提升。三、詳盡工作目標(biāo)：（一）共同生活：目標(biāo)1、連續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。措施：1）利用起床和如廁的機(jī)遇連續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。（2）連續(xù)提示幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手，并堅(jiān)持正確洗手的方法。（3）經(jīng)過生活活動(dòng)讓幼兒牢固正確使用手帕的方法。8（4）經(jīng)過生活活動(dòng)、游戲、故事等活動(dòng)知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。目標(biāo)2、培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的進(jìn)餐習(xí)慣。措施：（1）經(jīng)過故事、小問號(hào)等活動(dòng)讓幼兒知道每種食品都有營(yíng)養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。（2）合時(shí)培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提示幼兒保持優(yōu)秀的坐姿。（3）沉寂吃完自己的一份飯菜，并在成人的提示下做到“三潔”。（4）利用餐前餐后時(shí)間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。目標(biāo)3、加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。措施：（1）經(jīng)過故事等活動(dòng)讓幼兒知道不要亂奔亂跑，省得發(fā)生傷害事故。（2）知道不能夠夠和陌生人走和吃別人的東西。（3）漸漸養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。（4）經(jīng)過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放悅耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能夠亂吃的習(xí)慣。目標(biāo)4、知道自己是中國(guó)人，從愛幼兒園，愛家，愛上海到愛祖國(guó)，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國(guó)的感情。措施：（1）經(jīng)過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動(dòng)，知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道升旗時(shí)，聽到國(guó)歌時(shí)要立正。（2）經(jīng)過游戲，講話活動(dòng)，授課活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛家，愛上海，愛祖國(guó)的感情。（3）經(jīng)過出門活動(dòng)，讓幼兒感覺上海的變化，知道上海一些主要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋，南浦大橋，人民廣場(chǎng)等，培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)的感情。目標(biāo)5、培養(yǎng)幼兒與伙伴之間的友好感情和愛的感情。措施：（1）利用園內(nèi)升旗儀式和國(guó)慶活動(dòng)初步培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)的感情。（2）經(jīng)過“三八”節(jié)等活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒愛長(zhǎng)輩的感情。9（3）初步培養(yǎng)幼兒愛集體的感情，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動(dòng)。（4）經(jīng)過各種游戲，故事，情況表演讓幼兒喜歡伙伴與老師相處。（5）經(jīng)過生活活動(dòng)，德育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒與伙伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具，能和伙伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。目標(biāo)6、快樂地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有必然的角色意識(shí)。措施：（1）快樂地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。（2）在角色游戲中，有必然的角色意識(shí)，知道自己的角色名稱及簡(jiǎn)單的角色任務(wù)。（3）在地域游戲中，能開動(dòng)腦筋與伙伴共同游戲，不爭(zhēng)搶，并在成人的提示下遵守游戲的規(guī)則。（二）研究世界：目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各種活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。措施：（1）學(xué)習(xí)小班律動(dòng)和拍手操。要求有力度及整齊。（2）組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；靈便性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，加強(qiáng)其體質(zhì)。（3）保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒供應(yīng)多種運(yùn)動(dòng)用具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩。（4）經(jīng)過各種活動(dòng)發(fā)展幼兒跑，跳，扔擲，平衡，鉆爬等一些基本技術(shù)。（5）經(jīng)過各種體育游戲漸漸加強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。目標(biāo)2、幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)春、夏季的主要特色及人們的生活關(guān)系，連續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和研究能力。措施：（1）知道春、夏季節(jié)的名稱及一些明顯特色，初步認(rèn)識(shí)季節(jié)與人們的生活關(guān)系。（2）利用閑步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣，幼教文案《幼兒園小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(一)》。（3）運(yùn)用各種科學(xué)活動(dòng)，小實(shí)驗(yàn)、小問號(hào)等進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的研究能力。10目標(biāo)3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識(shí)半圓形、橢圓形等圖形，能比較物體的多少、大小、上低等。措施：（1）初步學(xué)習(xí)清早、夜晚、白天、黑夜等時(shí)間知識(shí)。（2）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的半圓形，橢圓形和梯形圖形。（3）讓幼兒快樂地參加計(jì)算活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。（4）學(xué)習(xí)淺易的數(shù)字知識(shí)，妙手口一致地點(diǎn)數(shù)1到10。（5）能比較物體的大小、長(zhǎng)短，差異上下、前后等空間方向。目標(biāo)4、認(rèn)識(shí)常有的動(dòng)植物并學(xué)習(xí)照顧他們，培養(yǎng)幼兒熱愛動(dòng)植物的感情。措施：（1）校園內(nèi)睜開植物角和動(dòng)物角讓幼兒直觀的認(rèn)識(shí)常有的動(dòng)植物，知道其名稱、外形特色及生活習(xí)慣。（2）區(qū)分常有的花草植物學(xué)習(xí)照顧動(dòng)植物，教育幼兒珍愛花、草、樹、木及小動(dòng)物。3）利用科學(xué)小故事、照顧自然角、出門活動(dòng)等讓幼兒認(rèn)識(shí)最常有的動(dòng)植物，并著手試一試去照顧它們，同時(shí)培養(yǎng)他們珍愛、關(guān)心、喜歡它們的感情。目標(biāo)5、引導(dǎo)幼兒觀察生活中最湊近的成人的勞動(dòng)及周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特色。措施：（1）利用節(jié)假日讓幼兒感覺、察當(dāng)作人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)敬愛成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。（2）經(jīng)過出門活動(dòng)、閑步、科學(xué)小活動(dòng)、各種游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)常有的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特色。（三）表達(dá)與表現(xiàn)：目標(biāo)1、能堅(jiān)持說一般話能較清楚的表達(dá)自己的意思。措施：（1）培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說一般話，并使用正確的一般話（2）經(jīng)過個(gè)別講話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽聞練習(xí)。（3）幼兒能使用一般話較清楚的表達(dá)自己的意思。11目標(biāo)2、初步培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的傾聽習(xí)慣，愿意學(xué)與別人講話，并能大方的在集體眼前表達(dá)。措施：（1）經(jīng)過授課活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒沉寂地聽伙伴說話，不任意插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。2）各個(gè)授課活動(dòng)中，側(cè)重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)遇在集體眼前講話。（3）激勵(lì)幼兒能較大方地在大家、集體眼前表達(dá)自己的意思。目標(biāo)3、初步看懂單幅少兒圖畫書的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡(jiǎn)短故事。措施：（1）幼兒能看懂單幅的少兒圖畫書的主要內(nèi)容。（2）喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個(gè)簡(jiǎn)短的故事。（3）利用興趣班及自由活動(dòng)，在成人的啟示下認(rèn)讀最簡(jiǎn)單的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力。目標(biāo)4、初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。措施：（1）利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。（2）用泥、剪刀、漿糊等資料進(jìn)行制作，提升用手操作的靈便性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。（3）學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技術(shù)，用搓、團(tuán)、壓等技術(shù)塑造簡(jiǎn)單的物體。目標(biāo)5、學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作。措施：1）經(jīng)過音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音，一句一句地唱。2）利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模擬動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。（3）經(jīng)過各種游戲活動(dòng)與授課活動(dòng)激勵(lì)幼兒勇敢表現(xiàn)自己。目標(biāo)6、發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能初步感覺這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。12措施：（1）喜歡參加音樂活動(dòng)，會(huì)沉寂地聽音樂并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫。（2）漸漸培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感覺力。（3）學(xué)習(xí)模擬動(dòng)作、表演及簡(jiǎn)單的集體舞和簡(jiǎn)單的樂器齊奏。目標(biāo)7、初步學(xué)習(xí)談?wù)撟约汉蛣e人的藝術(shù)表現(xiàn)，提升欣賞水平。措施：（1）初步試一試談?wù)搫e人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。（2）能耐心、認(rèn)真地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。（3）多欣賞、談?wù)撘恍┧囆g(shù)作品，漸漸提升欣賞水平。（四）特色目標(biāo)1、連續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小問號(hào)的興趣。措施：（1）保證每一周一次的小實(shí)驗(yàn)和每周二次的小問號(hào)活動(dòng)時(shí)間，并供應(yīng)充分的小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)資料。（2）選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步研究觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。目標(biāo)2、培養(yǎng)幼兒積極參加“五小”活動(dòng)，初步激發(fā)“五好”精神，促使幼兒創(chuàng)辦力的發(fā)展。措施：1）每周睜開科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，科學(xué)小問號(hào)等活動(dòng)，初步激發(fā)幼兒“五好”精神。2）更好激發(fā)幼兒“五好”精神，用科學(xué)方法浸透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中。（3）經(jīng)過各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促使幼兒創(chuàng)辦力的發(fā)展。（五）家長(zhǎng)工作：目標(biāo)1、準(zhǔn)時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及兩報(bào)，讓家長(zhǎng)及時(shí)認(rèn)識(shí)幼兒在園情況。措施：1）每個(gè)月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè)及信息報(bào)或科技報(bào)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒在園情況2）經(jīng)過家園聯(lián)系冊(cè)讓教師認(rèn)識(shí)幼兒在家情況及家長(zhǎng)有何建講和感想促使工作。13（3）每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。（4）幼兒不來園及時(shí)家訪，認(rèn)識(shí)情況。目標(biāo)2、睜開家教指導(dǎo)和親子活動(dòng)，達(dá)到家園共育的收效。措施：（1）依照詳盡情況睜開家教指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)最新的育兒信息。（2）舉辦各種親子活動(dòng)，如三八婦女節(jié)、六一少兒節(jié)活動(dòng)以增進(jìn)親子親情。為了落實(shí)荊區(qū)綜治（20xx）13號(hào)《關(guān)于做好校園安全工作的緊急通知》和區(qū)教育局《創(chuàng)辦安全校園》的文件精神，依照上級(jí)要求，結(jié)合幼兒園工作實(shí)質(zhì)，進(jìn)行了全面、認(rèn)真地安全隱患排查工作，并且召開教師會(huì)議，特地研究幼兒平?；顒?dòng)中的安全教育問題，幼兒園安全工作方案。我們幼兒園組織全體教職工對(duì)幼兒園安全工作情況和形勢(shì)進(jìn)行認(rèn)真解析的基礎(chǔ)上，睜開了一系列安全自查工作，我園特?cái)M定工作方案以下：一、成立幼兒園安全工作小組：組長(zhǎng)：劉翠柳全面負(fù)責(zé)本園的安全教育和安全工作。副組長(zhǎng)：雷宇負(fù)責(zé)安全信息，督促各項(xiàng)措施的落實(shí)，并要點(diǎn)看守各班的安全工作。組員：雷華梅負(fù)責(zé)安全檢查，辦理安全隱患，兼職安全員。二、安全基本情況：本園在當(dāng)