盲目從眾的題目(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——盲目從眾的題目(五篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

盲目從眾的題目篇一</h3上述雖是一個笑話，但大家在樂呵之余是否發(fā)覺它別有深意呢？它就是在向人們透露著一個現(xiàn)象：可怕的“從眾效應(yīng)〞。

“從眾〞不是特別的稱謂，但它有特別的效應(yīng)。它能讓人們?nèi)谌胝x的海洋，也能讓人跨入歪理的軌道。你不知道它是否正確，只知道大家都這樣做，便一無所獲知不到走進(jìn)一個群體。

就拿闖紅燈來說，只要有一只領(lǐng)頭羊，后面便一定會有人跟著闖，要是有人責(zé)怪道：“你怎么闖紅燈呀？〞他一臉理直氣壯地說：“他能闖，我不能闖？〞

其實，人有好多的古怪處：在一個愛心捐款的活動，一個上午，觀看的人好多但沒有一個人加入，這時一位老奶奶抱著大把的零錢放入了捐款箱，這時，慕名而來的愛心人士接踵而來，記者采訪一位不留名的愛心人士：“您為什么想到要捐出那么多錢而不留名呢？〞那人大手一揮：“人老太太都能捐，我不能？〞

從眾與否往往就在于你思想騰躍的那一瞬間。交錯路口，人行道上亮著“阻止通行〞的紅色信號燈，但路上并無車輛通過。此時，一人橫穿馬路而過，其他人也成了第一“英雄〞的追隨者，你呢？朋友，我不需要教你如何過馬路，我只需要你擺正好從眾的位置?？汕f不要讓從眾錯位啊！

盲目從眾的題目篇二</h3有人說過：一千個人心里，有一千個哈姆雷特。正是由于我們每個人的特性不同、思維不同，才使得我們的世界異彩紛呈。假如哪里都是千人一面，你我的存在又有何意義呢?所以我們應(yīng)當(dāng)避免“盲目從眾〞

這種心理在學(xué)生中一般表達(dá)在不自信上。例如：在學(xué)校課堂上每當(dāng)老師提問時幾乎沒有學(xué)生會主動回復(fù)。但是只要有一個人回復(fù)，那么其他人也就會隨從符合。然而他回復(fù)的不一定對，你的答案也不一定錯。但是做“出頭鳥〞的那個人卻敢于發(fā)言，這正是表達(dá)了他的自信，由于其擁有自信，所以他從不會成為那“盲目從眾〞的一員。

在昆蟲記中法布爾曾經(jīng)做過這樣一個試驗，將一群毛毛蟲放置于花盆邊緣上，于是這群毛毛蟲竟然一只跟一只的在花盆邊緣上轉(zhuǎn)了好幾天。最終還是一只毛毛蟲不提防掉了下來，其他毛毛蟲也效仿掉了下來，終究這群毛毛蟲得救了。試想，假如沒有這個意外，等待這群毛毛蟲的結(jié)局是什么呢?我想生怕只有死亡吧，然而造成這一切的罪魁禍?zhǔn)子惺恰懊つ繌谋姩曀斐傻摹?/p>

然而想要避免“盲目從眾〞，最重要的就是要堅持自我。北宋時，在眾人皆是茍且偷生之際，偏偏有一個叫岳飛的漢子擁有壯志凌云般的想要“壯志飲餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血〞為了自己國家的領(lǐng)土完整而浴血奮戰(zhàn);在眾人渾渾噩噩之際，幸虧有一個神志清醒的魯迅以筆為劍，直指舊社會的愚昧與腐朽，將中華民族這條沉睡的巨龍喚醒。他們都生于混亂的年代，生活在愚昧與腐朽之中，但他們都沒有受到世俗中那消極盲目的從眾心理的影響，更沒有坐以待斃而是以一己之力力挽狂瀾，所以他們受到了后世對他們的無盡贊譽(yù)。

由此可見，堅強(qiáng)自我的人是不會受到外界事物的影響。只有不盲目從眾，做一個堅強(qiáng)自我的人，擁有自己的思想的人才會得到他人乃至社會的承認(rèn)，成為一個真真正正的有用之人。

盲目從眾的題目篇三</h3我們在思想品德上對從眾心理多少有過一些了解，我們都知道，從眾心理是一種正?，F(xiàn)象，是學(xué)習(xí)成長的必經(jīng)之路。但是從眾心理也有好有壞，你選擇了哪一方面就必然對應(yīng)相應(yīng)的結(jié)果。

積極健康的從眾心理可以使你品德高尚，全面發(fā)展，就像閱讀、運(yùn)動等。而盲目從眾則是極其危險的，一旦養(yǎng)成盲目從眾的習(xí)慣，那么你的一生甚至家人都會受到不可小覷的影響。

我們青少年正處于青春期，從眾心理尤為普遍和猛烈，若要在這個學(xué)習(xí)發(fā)展的黃金時段邁好前進(jìn)的每一步，就必需正確對待自己的從眾心理，讓它成為你成長的好伙伴，而不要成為你成長道路上的絆腳石。

面對繁雜的社會生活，我們要擦亮自己的眼睛，用“火眼金睛〞去分辯生活中的真善美與假惡丑，從而避免盲從帶來的消極影響。

現(xiàn)在，我們走進(jìn)了高速發(fā)達(dá)的信息時代，網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入了千家萬戶，他在為我們提供便利的同時，也對我們構(gòu)成了相當(dāng)大的要挾。我不得不說，互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，利用好了你就可以平步青云，利用不好則會一落千丈，這絕不是危言聳聽。其中對青少年誘惑力居首位的就是網(wǎng)絡(luò)游戲了。談起網(wǎng)絡(luò)游戲，他只可以作為一種放松的工具存在于我們的生活中，絕不能作為一種生活的習(xí)慣。要知道，一旦沉溺其中，就有可能玩物喪志，精神頹廢，成為一具毫無用途的行尸走肉。因此，對網(wǎng)絡(luò)的正確利用是相當(dāng)重要的。

此外，還有一些青少年認(rèn)為別人吸煙、酗酒看起來很酷，特別有范兒，所以他們也嘗試著去做這些不良的事，尋覓一些精神上的滿足。但是你想過沒有，結(jié)果呢？最終只能害人害己。你成長的這個階段需要這些東西嗎？我可以極其確定地說：“這樣只能讓你們看起來更加虛偽，由于時間不對。〞熟知一句話“吸煙等于慢性自殺〞，假如你還留戀你的生命，就讓這一切中止了吧。

戰(zhàn)勝盲目從眾，迫在眉睫。為了自己的健康成長，為了家庭的和諧美滿，當(dāng)一些不良誘惑向你招手的時候，一定要果斷的對他們說“不〞，只有這樣你的成長才會得到保證。

戰(zhàn)勝盲目從眾，學(xué)會獨(dú)立思考，將會使你受益終生。成功往往只屬于那些勇于開拓的人，而不是循規(guī)蹈矩的“跟屁蟲〞。

盲目從眾的題目篇四</h3由于當(dāng)前“罰小不罰眾〞這一觀念已在國人心中根深蒂固，導(dǎo)致“從眾效應(yīng)〞遍地開花。大量擁有從眾心理的人在言語上人云亦云，在行為上亦步亦趨，在思想上隨波逐流，這樣的現(xiàn)象在生活中屢見不鮮且屢禁不止，我們把這種不經(jīng)大腦思考而做出的行為稱為“盲目從眾〞。

“盲目從眾〞是不好的。烏鴉看到大雁井然有序地從天空飛過，也想學(xué)大雁般列隊飛行，結(jié)果以失敗告終。無獨(dú)有偶，壽陵少年聽說邯鄲人走路很好看，就趕去邯鄲跟人家學(xué)習(xí)步法。但折騰了大量年，他不僅沒有把握邯鄲人走路的獨(dú)絕技能，而且忘掉了自己原來走路的步法，結(jié)果只好爬著回家了。由此可見，“盲目從眾〞是不可取的。

唐萬新，在福布斯20__年中國大陸100強(qiáng)富豪排名第27位，在杰克·韋爾奇的“ge模式〞流行全球時盲目采用了后者的經(jīng)營路子，對公司采取了多元化、產(chǎn)業(yè)金融結(jié)合、并購等方法，導(dǎo)致他旗下的德隆集團(tuán)不到三年就倒閉了。與唐萬新一起陷入“從眾效應(yīng)〞的還有原托普集團(tuán)的宋如華、三九集團(tuán)的趙新光，他們都盲目跟從了“ge模式〞，導(dǎo)致一個飄零海外，一個黯然離職。從這些事例中，“從眾效應(yīng)〞的危害可見一斑。

然而，并不是所有人都盲目從眾的，同樣是面對“ge模式〞的席卷而來，海爾掌門人——張瑞敏卻沒有盲目從眾，他邀請國內(nèi)有名管理學(xué)家楊沛霆教授到青島坐而論道，以批判的眼光評價“ge模式〞。張瑞敏倔強(qiáng)地保存了自身的特性，也成功造就了海爾的輝煌!所以，在“從眾效應(yīng)〞面前，我們應(yīng)當(dāng)堅守自身的準(zhǔn)則，理智對待從眾現(xiàn)象。

理智對待從眾現(xiàn)象，必需堅守心中的準(zhǔn)則，一哄而起、一哄而散是缺乏自制力與思想的小孩兒的行徑，心中有準(zhǔn)則的人做事會三思而后行。只有遵守心中的準(zhǔn)則，才能在紅燈亮起時停住腳步，才能在眾多學(xué)生休憩時焚膏繼晷、挑燈夜戰(zhàn)，才能在人潮涌動的社會保持自身的獨(dú)立性。

朋友，請勿盲目從眾。遇到?jīng)Q定時，請遵守你心中的準(zhǔn)則，不要讓他人的行為影響你的判斷。

盲目從眾的題目篇五</h3曾經(jīng),那個曾經(jīng)僅教過我12節(jié)課,24小時的張老師給我留下了深刻的印象。他總是在一些微小微小的問題上告訴我們學(xué)習(xí)中所不能有或必備的精神。

那次，是我們最終一次培訓(xùn)，課進(jìn)行得很順利，很快闖入了最終一道題的學(xué)習(xí)。題目我至今還記得“有10噸貨物，裝在若干個箱子里每箱不超過一噸，有若干輛車，每車的載重量為三噸，至少要派多少輛車才能一次將貨物運(yùn)完?〞最初拿到道題我的心中一陣竊喜，嗨，這么簡單的題老師還要講，真是小題大做。兩分鐘后我便得出答案5輛。老師微笑著對全班說：“誰作出了4輛。〞“嘩〞一大片手應(yīng)聲而起，組成了一片手的森林?！昂玫?，請放下!〞老師又說：“誰作出的五輛這個答案?〞幾只可憐巴巴的手舉了起來僅僅五人!張老師對我們說：“你們真地確定是5輛嗎?〞這可讓我犯了難，假如是5輛，會有如此多的同學(xué)做出4輛嗎?假如是5輛老師會說出如此古怪的話語嗎?我重新審了一遍題，沒錯“一次運(yùn)完〞是五輛呀!可是“至少〞莫非就是4輛嗎?嗯，就算是吧!少數(shù)聽從多數(shù)!于是當(dāng)老師其次次問時，5輛的行列只剩下了“金子天〞。

張老師的臉一下子由陰轉(zhuǎn)晴，他語重心長地說：“同學(xué)們正確答案是五輛，〞老師請了清嗓子接著說道：“這盲目從眾是一個學(xué)生絕不該有的習(xí)慣，競賽中盲目從眾會使你丟掉十分，課文