生活中有是非善惡(15張PPT)

生活中有是非善惡1我辨別鏡頭一：天津市和平區(qū)管溝街小學(xué)學(xué)生王一梅，堅持5年背身有殘疾的同學(xué)上學(xué)，風(fēng)雨無阻。鏡頭二：震驚全國的北京“藍(lán)極速”網(wǎng)吧縱火案，造成25人死亡，12人燒傷的慘劇，縱火者竟是兩名少年！鏡頭三：山西省某縣的一對青年夫婦，因?yàn)橹啬休p女，把自己剛生下的女兒賣給了別人。鏡頭四；濟(jì)南市出租車司機(jī)薛平香發(fā)現(xiàn)乘客將12萬元巨款遺忘在車上，耐心等候，直到失主前來認(rèn)領(lǐng)。問：1、上述行為，屬于真、善、美的是：--------2、屬于假、惡、丑的是：------------

我觀察（自學(xué)匯報）1、體現(xiàn)真、善、美的現(xiàn)象：2、體現(xiàn)假、惡、丑的現(xiàn)象：凡屬于真、善、美的行為有哪些共同特點(diǎn)？凡是符合大多數(shù)人的目的、滿足大多數(shù)人的要求、促進(jìn)社會進(jìn)步和發(fā)展的就是真善美。反之，就是假、惡、丑。4思考探究一：1、宣傳感動人物的事跡有什么積極作用？2、你認(rèn)為我們應(yīng)如何向他們學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)生命的價值？56我來看社會7思考探究二：1、這些假惡丑現(xiàn)象有什么危害？2、你能為消除這些現(xiàn)象，建設(shè)和諧社會做些什么？8我反思：想一想你日常生活中的行為，哪些是真善美哪些是假惡丑？以后打算怎么做？91、當(dāng)碰到肇事司機(jī)撞到行人后駕車逃跑時，我會______________________。2、當(dāng)看到同學(xué)躲在墻角偷吸煙時，我會_______。3、__________時，我會_____________。4、__________時，我會_____________。我行動10社會主義榮辱觀11真善美假惡丑個人和社會生活中弘揚(yáng)積極影響棄摒消極影響小結(jié)12一、

輕松選擇（下列各題的選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題意）1、近年來，中學(xué)生離家出走正逐漸上升趨勢，學(xué)生把“離家出走”當(dāng)成“闖世界”當(dāng)成樂事。下列說法，正確的有

（）①好男兒志在四方，中學(xué)生應(yīng)該出去闖世界②青少年辨別是非善惡的能力差，離家出走會遇到意想不到的困難③青少年離家出走既有當(dāng)前學(xué)校教育的責(zé)任，也有家庭教育不當(dāng)?shù)脑颌芮嗌倌陮W(xué)生應(yīng)增強(qiáng)辨別是非善惡的能力，過積極健康的生活A(yù)．①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④2、一位社會學(xué)家說：“學(xué)會做人，學(xué)會辨別是非善惡，比學(xué)習(xí)專門知識顯得更重要，一個‘德盲’遠(yuǎn)比一個文盲對社會更具負(fù)面效應(yīng)?！边@個告訴我們（

）A．學(xué)會辨別是非是十分重要的B．只要學(xué)會了辨別是非善惡，就不會再犯錯誤C．能夠辨別是非善惡的人都生活在優(yōu)良的環(huán)境中D．寧肯當(dāng)文盲也不當(dāng)“德盲”課堂練習(xí)CA133、據(jù)某報刊登載：一個人在下班途中遭遇了車禍，向路人求助，圍觀者多達(dá)數(shù)百人，卻無一人實(shí)施救助行為，即便打個電話的行為都沒有。路人的這種行為（

）A．是有效的自我保護(hù)B．沒有任何社會危害C．是要受到法律制裁的行為D．是非正義的行為，會助長不良的社會風(fēng)氣4、在美國波士頓猶太人屠殺紀(jì)念碑上，鐫刻著一首小詩：“在德國，起初他們追殺共產(chǎn)主義者，我保持沉默——因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)主義者；接著他們追殺猶太人，我保持沉默——因?yàn)槲也皇仟q太人；后來，他們追殺工會成員，我保持沉默——因?yàn)槲也皇枪蓡T；此后，他們追殺天主教徒，我保持沉默——因?yàn)槲也皇翘熘鹘掏?；最后，他們奔我而來，卻再也沒有人站出來替我說話了?！边@首詩耐人尋味，他帶給我們的啟示有：（）①面對生活中的假惡丑行為，如果選擇消極回避，會助長這種行為的擴(kuò)散，損害的不僅僅是個人的利益

②社會生活中的假惡丑行為會對社會生活產(chǎn)生不利的影響

③面對社會生活中的假惡丑行為，我們應(yīng)采取積極的措施

④我們在任何時候都不應(yīng)該保持沉默A．①②③④

B．①②③Ｃ．②③④Ｄ．①③④DB1440