興趣小組活動總結(jié)語文(六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——興趣小組活動總結(jié)語文(六篇)工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者完全的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回想和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

興趣小組活動總結(jié)語文篇一

我在每節(jié)課的教學設(shè)計中都對比注意以音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學生美好的情操和健全的人格。在課堂中奇妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中，重視培養(yǎng)學生的學習興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計生動、活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。

首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學生從教師身上體會美的想力，從而使學生愛好教師，進而喜歡上音樂課。另一方面，通過凝聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所迷醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪聰慧，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

在教學過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自己，勉勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究、可探討的問題，讓學生創(chuàng)造性地思考回復。重視發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應(yīng)尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自己的想像力。

自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，學生們從中可挖掘自身的大量潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。我在上“用音樂編織故事〞這一課時，讓學生分組進行創(chuàng)作，每組自己推選一名組長，再由組長來組織、分派備人的創(chuàng)作任務(wù)，課前我擔憂一年級的學生是否有這樣的組織能力及合作精神，但是最終的結(jié)果令我大吃一驚：小組長組織得井井有條，同學們的創(chuàng)作出乎意料地好，有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的，他們的想像力十分豐富，創(chuàng)造能力十分強。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學生，要充分相信他們，他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學習，引導學生積極參與各項音樂活動，提高學生的學習興趣，加強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要表達。在教學過程中，設(shè)計生動好玩兒的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學生的想像力，加強學生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。

以上就是我在活動中的工作總結(jié)，由于經(jīng)驗不足，對教材及教法的把握不是很確切，有待進一步提高，望各級領(lǐng)導、教師多多指導，

我會不斷完善，爭取做得更好。

興趣小組活動總結(jié)語文篇二

在20xx學年的科技活動中，學?？萍寂d趣小組繼續(xù)以培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力和動手試驗能力為主要目標，根據(jù)指導處工作安排，進行每周三一次活動，本組實際加入學生有72人，主要地點放在學校試驗室?，F(xiàn)將興趣小組工作總結(jié)如下：

一、開展了豐富多彩的科技教育活動。

能力的培養(yǎng)多在活動中取得。課堂教學只把生動活潑獻給學生是不夠的，還應(yīng)當把時間還給學生，解放學生的感官，讓學生獲得自由之手。教師帶領(lǐng)學生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和試驗操作活動是學生探求知識、提高技能素質(zhì)的最正確形式，手的運用促進腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。

二、重視動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。

在興趣小組活動中，我們經(jīng)常利用試驗室的器材給學生做一些教材外的試驗，開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，擅長從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨特方法，這些方法假如能做成實物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學家的事情，小學生也能成為發(fā)明家。

三、重視活動的拓展，爭取家長的支持。

好多家長認為科技興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學習成績的下降，針對這一點，我們注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技興趣活動不僅不會影響學習，而且還會促進學習。由于科技創(chuàng)新大賽這樣的項目需要花費孩子們好多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關(guān)心?？萍几傎愔械某晒?，也促進了學生對科學學科的熱愛，進而促進了對學習的熱愛，是有百益而無一害的。

當然，我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭，我們還需共同努力，在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色調(diào)的土地上，我們才會走得更遠。

興趣小組活動總結(jié)語文篇三

時光流逝，轉(zhuǎn)瞬又一個學期過去了。在這個學期的興趣小組活動中，每一個學生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，我從四方面總結(jié)了這學期我興趣小組的教學體會：

在中年級素描興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫才能的學生，讓中年級的他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓練；而大部分的學生則重視培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導他們逐漸對繪畫有一定的認識和了解。

在興趣小組的活動中，我特別注意保護學生的特性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使中年級的學生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。

在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個對比有針對性的內(nèi)容：一方面，學生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱心，從而達到較好的教學效果。

有人說，美術(shù)組活動就應(yīng)當以繪畫為主，培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧。我不這么認為。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)當在尊重學生的特性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能盛開更多小小的美術(shù)之花。

中年級美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為大量喜歡美術(shù)的同學深入學習美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺，讓他們從小接受對比正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學習的信心和決心。

興趣小組活動總結(jié)語文篇四

我班的腰鼓隊是學校特色活動的一個重要組成部分，組建一支高質(zhì)量、高水平的腰鼓隊，既能展示學生的綜合素質(zhì)水平，也能表達我校在傳承民族文化中的重要舉措。本學期，我班充分利用每天下午活動課，訓練腰鼓隊，使這支新的隊伍整體素質(zhì)水平上升了一個高度?；叵氡倦A段的活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下

1、組建隊員，從班上54名學生中選舉優(yōu)秀的24名學生對腰鼓興趣、有較強音樂感的組織成一支高素質(zhì)腰鼓隊。

2、根據(jù)我校的實際狀況，學校領(lǐng)導專門聘請一位校外腰鼓藝人對我班的腰鼓隊進行輔導，包括腰鼓的背法、鼓錘的拿法，身體、步伐的基本姿態(tài)、和基本鼓點的打法。

3、根據(jù)我班學生的認知規(guī)律和心理特點，科學方法訓練，我班學生在基打法的基礎(chǔ)上學校舞蹈花招，并勉勵學生自編自創(chuàng)新花招，在基本打法上初步完善和提高。

總之，通過這兩個月的教學，學生對腰鼓有了一定的認識，能簡單的打擊一些節(jié)奏，會答簡單的花招，能將手上的鼓點和腳上的步伐協(xié)調(diào)起來，打一套完整的腰鼓舞。這對孩子上臺的表現(xiàn)力有了充分的發(fā)揮。

當然，我們的訓練工作也存在以下不足：個別學生因年齡小、思想認識不夠，學習感到吃力。

興趣小組活動總結(jié)語文篇五

在這一學期中，我組織開展了“奇思妙想〞小組，我們年級共有59人加入。活動中，同學們的學習興趣得到了提高，學生的知識面得到了拓展，綜合能力得到提高，也給我提供了再學習的機遇。下面就這一學期的活動做如下總結(jié)：

“數(shù)學家小故事〞“比目力〞“找規(guī)律〞等內(nèi)容深深的吸引了學生。在活動中，學生大膽提出自己的想法和設(shè)想，同學們自由的探討，摸索，使他們深深地感受到：以前做數(shù)學或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差〞，而現(xiàn)在他們深深地喜歡上了數(shù)學，變被動的接受學習為自覺主動的學習，提高了學習數(shù)學的興趣，加強了學好數(shù)學的信心。

在小組活動中，我們不但加深了課堂數(shù)學知識，而且更多的是拓展知識的深度和廣度。如：趣味規(guī)律問題，圖形的轉(zhuǎn)換問題，解方程的技巧等，使學生提高了分析為題和解決問題的能力。在活動中適當滲透各種數(shù)學思想方法，如：分類探討、數(shù)形結(jié)合、知識轉(zhuǎn)換，歸一問題等等，數(shù)學思想的滲透，為學生以后數(shù)學知識的學習奠定良好的基礎(chǔ)。學生在數(shù)學知識的學習過程中拓展了知識面，對其他學科的知識也有不同程度的理解，使學生綜合運用知識解決問題的能力得到提高和發(fā)展。

由于小組的活動內(nèi)容，不僅有數(shù)學知識的學習，而且還有學生動手實踐的活動，如：剪一剪，兩個完全一樣的三角形轉(zhuǎn)換平行四邊形，兩個完全一樣的平行四邊形轉(zhuǎn)換成梯形等。這些實踐性的活動給學生提供了更多動手的機遇，使他們認識到數(shù)學并不僅僅是“無聊〞的計算，也有更多趣味的動手操作活動，使學生體會到了“知識來源于實踐，又服務(wù)于實踐〞這一數(shù)學理念，學生意識到數(shù)學與現(xiàn)實生活存在著的密切聯(lián)系。在活動中學生在享受成功喜悅的同時，學習數(shù)學的興趣也得到了提高。

通過組織課外興趣小組，激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進了同學間的友情，數(shù)學愛好者和特長生的隊伍擴大了。實踐性和綜合性，在“趣〞字上下功夫。組織課外興趣小組活動可以使學生樂學、會學、健康發(fā)展。

當然，我們的工作還存在不足，我們將本著一切為學生的思想，更加努力地工作，使我們的學生素質(zhì)更好地得到提高，也使我們的“奇思妙想〞小組能逐步的成長起來，活動形式更加豐富、活動內(nèi)容更加充實。

興趣小組活動總結(jié)語文篇六

從本學期開始，我接手負責學校的興趣小組管理工作，由于是本人第一次做這個工作，需認真對本學期的工作進行總結(jié)，以便揚長避短，更好地開展好學校的興趣小組活動。現(xiàn)將本學期的管理工作總結(jié)如下：

在確定好人員與分組的基礎(chǔ)上，在開學初制定好詳實的興趣小組活動計劃，并上交檢查，計入教學管理積分。

在第三周就召開興趣小組會議，對本學期的目標任務(wù)作以強調(diào)并征求各位教師的看法，對如何上好指導課提出好的看法，并對學校的要求提出建議。并和各位老師簽了課堂教學安全責任書。

本學期興趣課每節(jié)必查，對教學內(nèi)容、教學態(tài)度、常規(guī)管理，作記錄，納入教