【教育專用】2019高考語文二輪復(fù)習(xí)練習(xí)7圖文轉(zhuǎn)換7

教育學(xué)習(xí)+K12考點(diǎn)練7圖文轉(zhuǎn)換.[2018?全國卷I]下面是某校為教師編寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請把這個圖撰寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個字。（6分）答：.[2018?全國卷0]某同學(xué)擬了一個被拒絕后常見的四種反應(yīng)及應(yīng)對方式的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思框架寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100字。（6分）答：（6分）.下面是某老師給學(xué)生的抒情方式架構(gòu)圖，請以“間接抒情”為陳述對象，介紹該圖（6分）的基本內(nèi)容。要求:內(nèi)容完整，語言表述準(zhǔn)確、簡明、連貫，不超過80字。的基本內(nèi)容。要求:答：.2018年3月14日，斯蒂芬?威廉?霍金先生去世，各大品牌紛紛用海報向偉人致敬，下面是其中的兩幅。說說你更喜歡哪一幅，并闡明理由，150字左右。（6分）教育學(xué)習(xí)+K12教育學(xué)習(xí)+K12答： .下面是駕駛員在遇到堵車時的常見心態(tài)及對應(yīng)做法的框架圖，請把這個框架寫成一段話，并補(bǔ)充出這些心態(tài)及對應(yīng)做法可能產(chǎn)生的結(jié)果或反應(yīng)。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100字。答：.下面是某市“圖書館還書流程圖”。請用一段文字表述這個流程圖，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100字。（6分）答：.下面是某畫室“快樂童年”書畫大賽工作的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個字。（6分）話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個字。（6分）教育學(xué)習(xí)+K12教育學(xué)習(xí)+K12答：.下面是福州市教育系統(tǒng)“有福之州文明同行”志愿服務(wù)活動的活動構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個字。（6分）宣傳報道養(yǎng)老院宣傳報道養(yǎng)老院答：9.下面是科學(xué)家波特爾與羅勒曾提出的一種激勵模式的示意圖。請用簡潔的語言概括答：9.下面是科學(xué)家波特爾與羅勒曾提出的一種激勵模式的示意圖。請用簡潔的語言概括答：.下面是“農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移途徑”示意圖，請根據(jù)提示內(nèi)容寫成一段話，要求表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過70個字。（6分）由圖可見，農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移有兩條途徑:答： .下面是關(guān)于如何提升學(xué)習(xí)效率的魚骨圖。請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容連貫，不超過90個字。（6分）答：.下面是介紹“端午節(jié)”的思維導(dǎo)圖，其中有幾處空白，請根據(jù)圖表內(nèi)容，合理推斷，教育學(xué)習(xí)+K12

教育學(xué)習(xí)+K12在空白處填入恰當(dāng)?shù)脑~語。（6分）①.②.⑤.③.④.下面是某位醫(yī)生給病人講解其頸椎病時畫的草圖，請根據(jù)這個草圖寫成一段話，讓病人明白其要表達(dá)的意思。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個字。（6分）②.⑤.③.④答：14.根據(jù)示例，概括下面“在一個組織中集體領(lǐng)導(dǎo)力理論示意圖”所展示的結(jié)論。（6分）結(jié)論1：文化的集體主義屬性越高，該組織的高管團(tuán)隊(duì)越體現(xiàn)出集體領(lǐng)導(dǎo)行為。結(jié)論2： 結(jié)論3：集體領(lǐng)導(dǎo)力與高管團(tuán)隊(duì)有效性之間存在顯著的正相關(guān)關(guān)系。結(jié)論4： .下面是我校某班級“愛心義賣”活動的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個字。（6分）答： .下面是我市一所高中創(chuàng)設(shè)的一種課堂教學(xué)流程圖，請把這個流程圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表達(dá)準(zhǔn)確，語言連貫，不超過130個字。（6分）教育學(xué)習(xí)+K12教育學(xué)習(xí)+K12答：.下面是某班級春游活動的構(gòu)思框架，請把構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)（6分）確，語言連貫，不超過75字。（6分）答：.下面是某校出版學(xué)生文集的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個字。（6分）答：研分劑試程

考查調(diào)復(fù)流成功不成功一查詢分?jǐn)?shù)線一.下面是考研查分調(diào)劑復(fù)試流程圖，請把這個流程圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90字。（6分）研分劑試程

考查調(diào)復(fù)流成功不成功一查詢分?jǐn)?shù)線一1準(zhǔn)備入學(xué)|《繼續(xù)考研|［考公務(wù)員|I去找工作|答：.下面是豐子愷先生為女兒阿寶創(chuàng)作的一幅漫畫《阿寶兩只腳，凳子四只腳》，請根據(jù)以下要求各寫一段文字。（6分）教育學(xué)習(xí)+K12教育學(xué)習(xí)+K12(1)簡要介紹畫面的內(nèi)容。⑵針對這幅漫畫的意蘊(yùn)加以點(diǎn)評。答（2分）（4分）教育學(xué)習(xí)(1)簡要介紹畫面的內(nèi)容。⑵針對這幅漫畫的意蘊(yùn)加以點(diǎn)評。答（2分）（4分）教育學(xué)習(xí)+K12教育學(xué)習(xí)+K12考點(diǎn)練7圖文轉(zhuǎn)換.示例：編寫教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進(jìn)行環(huán)境分析和自我分析，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個人定位并設(shè)置發(fā)展目標(biāo)，然后制訂達(dá)成目標(biāo)的操作策略，最后展開評估與信息反饋，再據(jù)此作進(jìn)一步修訂。.示例：面對拒絕，有人會說“算了”，然后結(jié)束這件事，另作打算；有人會說“好吧”，心中悶悶不樂，感覺被挫??；有人會問“憑什么”，隨后不斷懷疑、批判；有人會問“為什么”，接著分析原因，再作嘗試。.間接抒情，是相對于直接抒情而言的一種抒情方式。它主要包括敘事抒情和寫景抒情兩種形式。而在寫景抒情層面，常常會以觸景生情和寓情于景兩種形式存在。（注意：應(yīng)該參照切入角度給分）.示例一：我更喜歡可口可樂公司那幅海報。海報主體是大小不一的氣泡，一如布滿星星的浩瀚無垠的宇宙（或者：和背景浩瀚無垠的宇宙融為一體）。其中一顆被圈出來，并配上文字“何其有幸，和偉人同處一個時代”和霍金的英文名。海報下方是可口可樂商標(biāo)名和“我們在乎”主題廣告詞。海報寓意深遠(yuǎn)，很好地表達(dá)了對霍金的緬懷和崇敬之情，且構(gòu)思巧妙，與可口可樂產(chǎn)品契合度高。相比較而言，中國移動的海報太過直白。示例二：我更喜歡中國移動公司那幅海報。海報主體是霍金的中英文名，生卒年，以及霍金的名言“永恒是很長的時間，特別是對盡頭而言”。海報背景是浩瀚的宇宙和一顆神秘的星球。海報下方寫著2018年3月14日，是霍金去世的日子。海報構(gòu)思簡潔，主題突出，很好地表達(dá)了對霍金的緬懷和崇敬之情。相比較而言，可口可樂的海報太過隱晦。.示例：遇到堵車，駕駛員的表現(xiàn)各不相同。有的煩躁不安，長按喇叭，讓人無比反感；有的心情焦急，隨意加塞，造成更大擁堵；有的覺得無聊，翻玩手機(jī)，消磨時間；有的則心態(tài)坦然，聽聽廣播，等候交通順暢。.讀者入室驗(yàn)證還書，如果不過期，歸還書后，管理員直接把書歸庫上架；如果借書過期，管理員要根據(jù)規(guī)定收取圖書借閱逾期費(fèi)，并把書還回歸庫上架。管理員每月統(tǒng)計(jì)當(dāng)月圖書借閱逾期費(fèi)金額，上交財(cái)務(wù)。.“快樂童年”書畫大賽擬于5月31日舉行，賽前需要精心組織和廣泛宣傳，組織工作需要選定場地，選拔50名參賽者，最后評出4個獎項(xiàng)；宣傳工作包括出海報以及通過微信群、電視臺報道。.本次“有福之州文明同行”志愿服務(wù)活動包括在街心公園義務(wù)書寫春聯(lián)，在十字路口和公交車站進(jìn)行交通文明宣傳，走進(jìn)社區(qū)與養(yǎng)老院關(guān)懷慰問老人，所有活動結(jié)束后應(yīng)做好宣傳報道工作。.用激勵來激發(fā)努力；如果又有正確的方向和必備的技能，勢必產(chǎn)生績效；而公平地評價績效，又能使人感到滿足，進(jìn)而形成自覺的努力。（意思對即可）.一是農(nóng)民通過到城市打工，成為農(nóng)民工融入城市；二是農(nóng)村人口通過求學(xué)進(jìn)入大學(xué)、職高等高等學(xué)校，參加就業(yè)成為知識人士、技工融入城市。解析：本題考查語言表達(dá)簡明、連貫的能力。要求考生將圖表中相關(guān)信息，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來，概括凝練。本題題干提示是“農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移途徑”，圖表內(nèi)容比較容易歸納，一是農(nóng)民成為農(nóng)民工融入城市，關(guān)鍵點(diǎn)：打工。二是農(nóng)村人口進(jìn)入大學(xué)、職高等高等學(xué)校，關(guān)鍵點(diǎn)：求學(xué)；最終成為知識人士、技工融入城市，關(guān)鍵點(diǎn)：就業(yè)。.提高學(xué)習(xí)效率，要保證充足的睡眠，加強(qiáng)體育鍛煉，有好身體；要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增加戶外實(shí)踐，勞逸結(jié)合，保持興趣；要利用好時間，多總結(jié)、多歸納，形成良好的學(xué)習(xí)方法。教育學(xué)習(xí)+K12教育學(xué)習(xí)+K12解析：題目所給的是一幅關(guān)于如何提升學(xué)習(xí)效率的魚骨圖。魚骨圖是一種透過現(xiàn)象看本質(zhì)的分析方法，又叫因果分析圖。同時，魚骨圖也用在生產(chǎn)中，來形象地表示生產(chǎn)車間的流程。魚刺上顯示了三個方面：身體、興趣、方法。這三個方面有怎樣的要求呢？身體健康方面，要求保證充足的睡眠，加強(qiáng)體育鍛煉，有好身體；學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)方面，要增加戶外實(shí)踐，勞逸結(jié)合，保持興趣；學(xué)習(xí)方法上，要利用好時間，多總結(jié)、多歸納，形成良好的學(xué)習(xí)方法。答題時，把圖上讀出的信息有條理、清晰地表達(dá)出即可。.①農(nóng)歷五月初五②起源③別稱④習(xí)俗⑤影響解析：思維導(dǎo)圖又叫心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，它簡單卻又很有效，是一種革命性的思維工具。端午節(jié)是中華傳統(tǒng)文化中的重要部分，前幾年成功申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在中國人的文化生活中具有重要的地位。另外本題結(jié)合高考推斷題型，利用圖表來考查學(xué)生的邏輯思維能力。由④處分支圖可知“賽龍舟”“包粽子”“飲雄黃酒”“系彩線”應(yīng)是端午節(jié)“習(xí)俗”，依次推斷其他空白處所填內(nèi)容。.頸椎病作為一種常見病，錯誤姿勢是它的主要原因，而表現(xiàn)的病狀是頸性眩暈；現(xiàn)在的治療方法，主要是牽引和針刀治療，兩種方法各有優(yōu)點(diǎn)，請根據(jù)自己的情況考慮治療方案。解析：這是一道圖表說明的題目，屬于圖文轉(zhuǎn)換類的題目，圖表說明的題目，重點(diǎn)關(guān)注圖表的表頭和所問問題，“醫(yī)生給病人講解其頸椎病時畫的草圖”，注意要素之間的關(guān)系。注意字?jǐn)?shù)的要求。.(1)任務(wù)復(fù)雜程度越高，該組織的高管團(tuán)隊(duì)越體現(xiàn)出集體領(lǐng)導(dǎo)行為。(2)環(huán)境復(fù)雜程度在集體領(lǐng)導(dǎo)力對高管團(tuán)隊(duì)有效性影響過程中起到正向調(diào)節(jié)作用，環(huán)境不確定性在集體領(lǐng)導(dǎo)力對團(tuán)隊(duì)有效性影響過程中起到負(fù)向調(diào)節(jié)作用。解析：由圖例可知，結(jié)論1論述的集體主義文化，結(jié)論3論述的集體領(lǐng)導(dǎo)力與高管團(tuán)隊(duì)的正相關(guān)關(guān)系，由此可知，結(jié)論2應(yīng)從“任務(wù)復(fù)雜程度”的角度表述，可仿照結(jié)論1組織答案；結(jié)論3可從“環(huán)境復(fù)雜程度”“環(huán)境不確定性”兩個角度，結(jié)合著圖中的“十”“一”來表述集體領(lǐng)導(dǎo)力與高管團(tuán)隊(duì)有效性的調(diào)節(jié)作用。.本次“愛心義賣”活動全班分為6個小組，以小組為單位準(zhǔn)備所需物品，要求全員參與，班長負(fù)責(zé)組織；各班可以采取擺攤義賣、才藝展示、游園活動等形式展開義賣。.該教學(xué)流程分為問題、探究、遷移、拓展和小結(jié)五步，具體過程：第一步提出問題，包括自主學(xué)習(xí)、課堂調(diào)查、問題界定三個環(huán)節(jié)；第二步探究學(xué)習(xí)，按照合作探究、小組匯報、歸納建構(gòu)進(jìn)行；第三步知識遷移，包括鞏固訓(xùn)練、課堂觀察、適時補(bǔ)差三個環(huán)節(jié)；第四步知識與能力拓展；第五步課堂小結(jié)。.本次春游全班分為5個小組，以組為單位準(zhǔn)備所需物品，要求人人參與，組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，各組拿出美食進(jìn)行班級評比，并參加游藝活動。.參考示例：某校學(xué)生文集的出版先要征集題目、文章和LOGO,文集題目和LOGO擇優(yōu)選取