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預(yù)防疾病教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：葉雨春一．教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生明確并樹(shù)立“健康新概念”。2、知道傳染病的概念，區(qū)分常見(jiàn)的傳染病與非傳染病。3、了解病原體的概念、病原體的類(lèi)型。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1病原體的概念和種類(lèi)。2傳染病的流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)和預(yù)防措施。三教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：談話引入：你知道在人類(lèi)的疾病中，哪些有傳染性、哪些沒(méi)有傳染性。學(xué)生分組討論，各組選一名代表發(fā)言。(一)傳染病的概念傳染病是指由病原體(如病菌、病毒、寄生蟲(chóng)等)引起的、能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。傳染病的突出特點(diǎn)就是具有傳染性和流行性?？梢杂梅谓Y(jié)核病的例子解釋流行性的含義，并以此引入下一個(gè)題目。(二)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)1.傳染源2.傳播途徑3.易感人群(三)預(yù)防傳染病的一般措施在傳染病流行時(shí)，只要切斷三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)，其流行便可終止。1.控制傳染源：許多傳染病在發(fā)病以前就有傳染性，而到了發(fā)病初期傳染性最強(qiáng)，一般我們對(duì)傳染病人如何護(hù)理?在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上得出結(jié)論。對(duì)病人要盡量做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延。對(duì)于傳染病人要倍加關(guān)懷，不可嫌棄，病人有好的心情有利于早日恢復(fù)健康。對(duì)患傳染病的動(dòng)物，定要及時(shí)處理，如患狂犬

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