蘇教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)體育教案

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òng)。4、活動(dòng)中學(xué)會(huì)尊重他人，輪流擺出自己的創(chuàng)意，體驗(yàn)集體活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別。組織：散點(diǎn)三、踴躍上臺(tái)，自我表現(xiàn)教師活動(dòng)：1、讓學(xué)生推舉同學(xué)出來表演或者小組間進(jìn)行表演及時(shí)對(duì)表演進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。2、對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況及時(shí)提醒。學(xué)生活動(dòng)：1、積極參與，敢于自我表現(xiàn)。2、鼓勵(lì)與幫助同學(xué)上臺(tái)表演。組織：同上四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流創(chuàng)意教師活動(dòng)：1、整體評(píng)價(jià)課的質(zhì)量。2、對(duì)學(xué)生的創(chuàng)意及時(shí)評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：1、把自己的創(chuàng)意講給同學(xué)聽。2、評(píng)價(jià)自己上課的表現(xiàn)。組織：四列橫隊(duì)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)各種練習(xí)產(chǎn)生興趣；能克服困難，相互合作，完成游戲任務(wù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：各種姿勢(shì)的走學(xué)習(xí)步驟：游戲：?jiǎn)文_接力跳一、看誰走得好教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生快快集合隊(duì)列練習(xí)。2、演示高重心走、低重心走、曲線走和障礙走等多種走的姿勢(shì)，啟發(fā)學(xué)生模仿，組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)。3、設(shè)置幾種不同障礙的練習(xí)場(chǎng)地，學(xué)生有選擇地進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。4、障礙設(shè)置可因地制宜，難度適中，注意安全。學(xué)生活動(dòng)：1、聽口令進(jìn)行快快集合隊(duì)列練習(xí)。2、分散進(jìn)行各種姿勢(shì)的走的練習(xí)。3、在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，自行選擇場(chǎng)地憐惜各種姿勢(shì)的走。組織：分散練習(xí)二、交流“我的走”教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生進(jìn)行交流走的方式。2、師生評(píng)價(jià)，教師鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生個(gè)人表演各種走的姿勢(shì)。2、體會(huì)成功的喜悅。組織：四列橫隊(duì)散點(diǎn)三、游戲：?jiǎn)文_接力跳教師活動(dòng)：1、講解示范游戲方法和要點(diǎn)。2、組織學(xué)生游戲，提示游戲規(guī)則。3、選擇平坦，無坑洼場(chǎng)地，注意安全。學(xué)生活動(dòng)：1、分組模仿單腳跳的動(dòng)作，體會(huì)擺臂與跳躍的協(xié)調(diào)配合。2、進(jìn)行游戲練習(xí)，互相鼓勵(lì)、相互監(jiān)督，體會(huì)相互合作，共同完成游戲任務(wù)的成功樂趣。組織：先自由活動(dòng)，然后進(jìn)行接力比賽ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、評(píng)價(jià)放松教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表揚(yáng)優(yōu)秀，鼓勵(lì)后進(jìn)。學(xué)生活動(dòng)：1、進(jìn)行放松練習(xí)。2、學(xué)生相互評(píng)價(jià)。組織：四列橫隊(duì)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參與游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容：兔跳、青蛙跳學(xué)習(xí)步驟：一、學(xué)兔跳教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集合隊(duì)伍，練習(xí)隊(duì)列。2、示范并啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)兔跳。3、鼓勵(lì)學(xué)生相互模仿，大膽交流。學(xué)生活動(dòng)：12、體驗(yàn)踏步要求。3、練習(xí)小兔跳體驗(yàn)小兔跳得輕松，并嘗試為小兔跳配上兒歌。4、想一想怎樣跳小兔跳才能跳得更輕松。5、大膽地展示交流小兔跳。組織：四列橫隊(duì)，自由分散ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、學(xué)青蛙跳教師活動(dòng)：1、帶領(lǐng)學(xué)生做青蛙過河跳荷葉“游戲”23、給學(xué)生帶頭飾練習(xí)，引起學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生活動(dòng)：1、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行“青蛙”跳過河游戲。2、在指定場(chǎng)地分散練習(xí)“青蛙”跳。3、帶上頭飾進(jìn)行游戲。4、學(xué)生交流教師評(píng)價(jià)。組織：在指定場(chǎng)地上分散練習(xí)，同上三、學(xué)生交流教師活動(dòng)：1、指導(dǎo)學(xué)生分組。2、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與表演。學(xué)生活動(dòng)：1、在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下集體表演。2、學(xué)生個(gè)別表演。組織：分散練習(xí)四、參觀評(píng)價(jià)放松教師活動(dòng)：1、引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)學(xué)生。2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生相互評(píng)價(jià)，打出分值。2、在指定場(chǎng)地上進(jìn)行放松練習(xí)。3、師生再見。組織：成四列橫隊(duì)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，適應(yīng)陌生的環(huán)境。學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)學(xué)習(xí)步驟：游戲：快快集合一、常規(guī)教育：教師活動(dòng)：1、對(duì)低年級(jí)學(xué)生的常規(guī)教育要慢慢灌輸，要求要簡(jiǎn)單明了，讓學(xué)生能明白。2、排體育課隊(duì)形，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)——稍息、立正、向右看齊。34、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊，動(dòng)作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。5、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，優(yōu)秀的表演，較差的邊看邊改正。6、教師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，染學(xué)生的積極性提高，對(duì)于個(gè)別學(xué)生耐心的指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1、集中注意力聽講與練習(xí)，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。2、積極參與游戲活動(dòng)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，適應(yīng)陌生的環(huán)境。3、能記住稍息、立正、向右看齊的動(dòng)作方法。4、及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤的動(dòng)作，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。5、對(duì)自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動(dòng)作。6、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，加強(qiáng)自我控制能力。組織：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、及時(shí)評(píng)價(jià)：教師活動(dòng)：1、對(duì)上課的要求反復(fù)提醒。2、注意因材施教，評(píng)價(jià)語言文明，簡(jiǎn)潔明了。3、與學(xué)生互動(dòng)評(píng)價(jià)。學(xué)會(huì)活動(dòng)：1、認(rèn)真記住要求。2、與教師互動(dòng)評(píng)價(jià)，大膽發(fā)言。組織：同上三、快樂游戲：快快集合教師活動(dòng)：1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。2、組織學(xué)生投入到游戲活動(dòng)中去。3、對(duì)游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。5、以小組進(jìn)行相互比賽，評(píng)價(jià)優(yōu)秀的小組，加以表揚(yáng)，鼓勵(lì)，提高學(xué)生活動(dòng)：1、仔細(xì)聽明白要求，按要求完成游戲。2、積極參與，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高自我控制能力。3、及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤。4組織：散點(diǎn)四、課后小結(jié)：教師活動(dòng)：1、對(duì)課堂進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，課中出現(xiàn)的問題，及時(shí)糾正，課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。2、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：1、記住老師的要求。2、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。組織：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生對(duì)練習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，并有努力進(jìn)取的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：游戲：拍皮球一、模仿蛙跳，學(xué)會(huì)立定跳教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生分組進(jìn)行“青蛙過河”游戲，要求模仿青蛙跳躍時(shí)，起跳有力，落地輕巧，動(dòng)作協(xié)調(diào)。2、聽口令，極力學(xué)生力爭(zhēng)高要求。3、利用箱蓋、小墊子、跳繩等器械，教會(huì)學(xué)生各種雙腳跳躍的方法，啟發(fā)學(xué)生自我選擇練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、觀察教師示范，分散自我模仿蛙跳練習(xí)。2、通過游戲協(xié)調(diào)跳躍動(dòng)作。3、集體在圓心上反復(fù)練習(xí)，學(xué)會(huì)自我測(cè)定與評(píng)議。4、能根據(jù)自己的興趣愛好，選擇教師提供的方法進(jìn)行練習(xí)或自己模仿摸索方法進(jìn)行鍛煉。組織：以圓站立二、看誰拍球多教師活動(dòng)：1、讓學(xué)生自由發(fā)揮進(jìn)行原地拍球。2、自由結(jié)隊(duì)，不限形式，場(chǎng)地要安排好。3、巡回引導(dǎo)并讓拍得好的同學(xué)表演，及時(shí)評(píng)價(jià)表揚(yáng)并鼓勵(lì)其他學(xué)生。學(xué)生活動(dòng)：1、積極組織加入活動(dòng)，相互尊重，學(xué)會(huì)共同游戲。2、在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)活動(dòng)，不妨礙其他同學(xué)。3、樂于表現(xiàn)，學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)。組織：散點(diǎn)三、游戲——搬運(yùn)西瓜教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生進(jìn)行游戲，簡(jiǎn)單明確要求。2、讓小隊(duì)長(zhǎng)配合教師，管理好隊(duì)伍。3、引導(dǎo)學(xué)生做示范，讓其他小朋友模仿。4、對(duì)游戲中出現(xiàn)的問題及時(shí)評(píng)價(jià)。5、組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動(dòng)：1、聽明白要求，積極參加游戲。2、認(rèn)真負(fù)責(zé)管理好自己的隊(duì)伍。3、敢于做示范，積極模仿。4、及時(shí)改正錯(cuò)誤方法，樂于向的同學(xué)學(xué)習(xí)。5、快樂的投入到比賽中，相互幫助與鼓勵(lì)。組織：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp四、總結(jié)評(píng)價(jià)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生放松。2、評(píng)價(jià)整節(jié)課的情況，及時(shí)處理。學(xué)生活動(dòng)：1、全身心的放松。2、踴躍發(fā)言，學(xué)會(huì)表達(dá)，說出自己的想法。組織：四列橫隊(duì)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp教學(xué)內(nèi)容：健康常識(shí)：坐、立、行室內(nèi)活動(dòng)：動(dòng)物模仿操1-3節(jié)教學(xué)目標(biāo)：懂得養(yǎng)成正確的坐、立、行身體姿勢(shì)的重要性，能區(qū)別姿勢(shì)的對(duì)與錯(cuò)，積極配合教師完成課的學(xué)習(xí)。一、引入課題是正確的坐、立、行嗎？根據(jù)學(xué)生的回答導(dǎo)入課題。書寫板書：坐、立、行。學(xué)會(huì)：積極舉手發(fā)言，開動(dòng)腦筋。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容教法：讓學(xué)生表演，其他學(xué)生觀察動(dòng)作是否正確。引導(dǎo)學(xué)生正確的姿勢(shì)，然后請(qǐng)最好的同學(xué)上臺(tái)表演。1、為什么要養(yǎng)成正確的坐、立、行身體姿勢(shì)？①健美的體型在外觀上能給人以美感，如果不注意身體正確姿勢(shì)的培養(yǎng)，其舉止行為會(huì)粗俗，體態(tài)不美。②身體姿勢(shì)不端正，酒會(huì)影響學(xué)習(xí)、工作，時(shí)間長(zhǎng)了還可導(dǎo)致身體畸形，給以后的生活帶來許多不便。2、怎樣才能養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)？①坐姿要端正：上身挺直，兩腳稍分開，全腳掌接觸地面。書本與桌面約成45度角，兩眼距離約30厘米。②站姿要直：頭應(yīng)抬起，頸要直，回收下頜，兩肩平齊，胸部挺出，收腹，腿伸直，兩臂自然下垂，重心落在兩腳掌上。③走姿要自然輕快：走路時(shí)，兩臂要前后自然擺動(dòng)，膝蓋正對(duì)前方，兩腳內(nèi)側(cè)幾乎走在一條直線的兩側(cè)。學(xué)法：認(rèn)真觀察，模仿，學(xué)會(huì)正確的姿勢(shì)。樂于反復(fù)練習(xí)。三、動(dòng)物模仿操教法：1、讓學(xué)生自己發(fā)揮想象，教師在旁指導(dǎo)。2、講解、示范動(dòng)物模仿1-3節(jié)動(dòng)作方法，提示學(xué)生觀察動(dòng)物的形象特征。3、指導(dǎo)學(xué)生做分解動(dòng)作，讓學(xué)生形象、生動(dòng)的模仿，富有兒童情趣。4、播放音樂伴奏，讓學(xué)串聯(lián)起來練習(xí)。學(xué)法：1、積極參與，發(fā)揮自己的想象能力，認(rèn)真觀察教師的動(dòng)作，積極模仿。2、認(rèn)真練習(xí)，力求天真活潑，盡顯自己的表演能力。3、富有節(jié)奏感。四、總結(jié)評(píng)價(jià)師：1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、宣布下課。生：1、積極聽講，記住學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、師生再見。教學(xué)內(nèi)容：安全常識(shí)：行路安全室內(nèi)活動(dòng)：模仿組合教學(xué)目標(biāo)：了解行路安全的重要性；熟悉行人交通規(guī)則的主要內(nèi)容；能形成自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。一、導(dǎo)入新課教法：1、從日常生活中所看到的，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入今天的課題。2、讓學(xué)生自己把上學(xué)和放學(xué)在路上所看到的關(guān)于行路安全，用自己的話表達(dá)出來。3、書寫板書并出示掛圖。學(xué)法：1、把自己所知道的講給同學(xué)與老師聽，相互交流。2、遵守課堂紀(jì)律。二、教學(xué)過程：教法：讓學(xué)生先自己來講行路安全方面的問題，然后組織學(xué)生討論，再介紹相關(guān)知識(shí)，提問讓學(xué)生回答，看學(xué)生能否記住。1、行路安全的重要性在馬路上玩耍、追逐、哄鬧或亂穿馬路，以至于造成損傷事故。每年成良好的行路習(xí)慣，才能避免意外事故的發(fā)生，確保行路的安全。2、交通規(guī)則有關(guān)行人的規(guī)定①行人須走人行道；沒有人行道的，須靠邊行走。車道，的各種非機(jī)動(dòng)車輛行駛的。人們?cè)诼飞闲凶?，必須走在人行道?dòng)車道上，否則將十分危險(xiǎn)。②橫過車行道須走人行橫道。注意車輛，做到一停、二看、三通過，不準(zhǔn)追逐打鬧、猛跑。沒有人行橫道的，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿。有人行過街天橋或地道的，應(yīng)走人行過街天橋或地道。綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道。綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已經(jīng)進(jìn)入橫道的，可以抓緊時(shí)間通過。紅燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。③不準(zhǔn)穿越人行道、車行道及鐵路道口的護(hù)欄。④不準(zhǔn)在馬路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。⑤列隊(duì)通過馬路時(shí)，每橫列不準(zhǔn)超過2人。兒童的隊(duì)列在人行道上行進(jìn)。學(xué)法：積極思考，主動(dòng)參與交流，認(rèn)真聽講。三、室內(nèi)活動(dòng)：模仿組合學(xué)習(xí)目標(biāo)：能模仿組合中的動(dòng)作和聲音；對(duì)模仿組合感興趣，并有創(chuàng)新意識(shí)。教法：1、講解、示范模仿組合動(dòng)中的動(dòng)作和聲音。2、指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的模仿內(nèi)容組合起來練習(xí)，可先帶領(lǐng)學(xué)生模仿，然后再請(qǐng)學(xué)生指揮。3、啟發(fā)學(xué)生積極思維，指導(dǎo)學(xué)生模仿組合中的動(dòng)作和聲音。學(xué)法：1、觀察教師的示范動(dòng)作，跟隨教師模仿各種動(dòng)作和聲音。2、在教師指導(dǎo)下，將所學(xué)的模仿內(nèi)容組合起來練習(xí)，并積極參與指揮。3、開動(dòng)腦筋、展開想象，自我設(shè)計(jì)2~3種模仿動(dòng)作和聲音。四、總結(jié)評(píng)價(jià)師：1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、宣布下課。生：1、積極聽講，記住學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、師生再見。學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解自然站立式起跑的方法，集中注意力，練習(xí)時(shí)果斷、靈敏。學(xué)習(xí)內(nèi)容：聽各種信號(hào)跑學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)