小學(xué)音樂《小紅帽》教案_第1頁
小學(xué)音樂《小紅帽》教案_第2頁
小學(xué)音樂《小紅帽》教案_第3頁
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經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生有表情的背唱歌曲并且能夠用唱名演唱歌曲。講授法，演示法，比較聆聽法，聽唱法，視唱法學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法，探究學(xué)習(xí)法-1-師：哪位同學(xué)知道《小紅帽》的故事，給同學(xué)們講一講？現(xiàn)在我們就一起去看一看，小紅帽在去外婆家的路上發(fā)生了什么事?！拘率凇繋煟鹤⒁庥^察老師的表情，聽完以后說說你對這首歌曲的初步感受。2．學(xué)習(xí)歌詞（1）運(yùn)用節(jié)奏朗讀法讀歌詞。例：XX｜XX｜XX｜XXX｜我獨(dú)自走在郊外的小路上（2）解決歌詞里的生字、復(fù)雜的節(jié)奏型。（3）學(xué)生分小組有表情地誦讀歌詞。（4）全班學(xué)生再次齊讀歌詞。（1）再次聆聽《小紅帽》歌曲范唱，熟悉歌曲旋律。（2）學(xué)生隨老師伴奏，小聲地哼唱歌曲?！啻危處煆椙賹W(xué)生跟唱。（1（2）學(xué)生小組表演創(chuàng)編成果。本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了一首非常好聽的歌曲《小紅帽》，通過學(xué)習(xí)我們還知道了一個(gè)童話故事。同學(xué)們還能夠?qū)Ω枨M(jìn)行創(chuàng)編表演，希望課后同學(xué)們可-2--3-

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