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文檔簡介

大學(xué)生認識實習(xí)報告

實習(xí)目的:

隨著會計制度的日臻完善,社會對會計人員的高度重視和嚴格要求,我們作為將來社會的會計專業(yè)人員,為了順應(yīng)社會的要求,加強社會競爭力,也應(yīng)當嚴于自身的素養(yǎng),培育較強的會計工作的操作力量。于是,本學(xué)期初,我們樂于參與了學(xué)校為我們供應(yīng)的會計實習(xí)。

運用所學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問來了解會計的工作流程和工作內(nèi)容,加深對會計工作的熟悉,將理論聯(lián)系于實踐,培育實際工作力量和分析解決問題的力量,達到學(xué)以致用的目的,為勝利走向社會做預(yù)備。

實習(xí)時間:

20xx年2月14日20xx年4月14日

實習(xí)地點:

合肥平治工貿(mào)有限公司

作為學(xué)習(xí)了差不多三年會計的我們,可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了。全部的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我們都基本把握。但這些好像只是紙上談兵。如果將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用,那我們也會是無從下手,一竅不通。

下面我從個人實習(xí)意義及對會計工作的熟悉作以下總結(jié):

一,作為一個會計人員,工作中肯定要就具有良好的專業(yè)素養(yǎng),職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。

會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構(gòu),對其從業(yè)人員,肯定要有很高的素養(yǎng)要求。

從學(xué)問上講,會計工作是一門專業(yè)性很強的工作,從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)進展的步伐,要不斷地充實自己,把握最新的會計準則,稅法細則,法律學(xué)問及攻關(guān)經(jīng)濟動態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容,對企業(yè)的進展方向作出正確的推斷,給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務(wù)方案,為企業(yè)和社會制造更多的`財寶。

從道德素養(yǎng)講,會計工作的特別性使其可接觸到大量的共有財產(chǎn),所以作為會計人員肯定要把握好自己辦事的尺度,首先自己要做到安分守己,其次對于他人的威逼,誘惑,和指使要做到堅決不從。朱镕基同志曾經(jīng)講過不做虛假賬。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的盼望。如何挽救道德的缺失,將個人素養(yǎng)提高到一個新的層面上來,是我們每一個會計人員都要努力思索的問題。只有會計人員自身的道德素養(yǎng)提高,才能夠走好職業(yè)生涯的每一步,只有會計人員全體道德素養(yǎng)提高,會計行業(yè)才能夠得到更深的進展,市場經(jīng)濟的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。

二,作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準的工作,要求會計人員要精確?????的核算每一項指標,牢記每一條稅法,正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作,它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。所以我們肯定要加強自己對數(shù)字的敏感度,準時發(fā)覺問題解決問題彌補漏洞。

三,作為一名會計人員要具備良好的人際交往力量。會計部門是企業(yè)管理的核心部門,對下要收集會計信息,對上要匯報會計信息,對內(nèi)要相互協(xié)作整理睬計信息,對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時肯定要留意溝通方法,協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素養(yǎng)。記住一句話叫做事高三級,做人低三分。

二、詳細內(nèi)容

本次實習(xí),我主要是做銑工,所謂銑工就是依據(jù)設(shè)計零件圖紙用銑床(加工零件的設(shè)備)進行零件加工的技術(shù)工人,分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。

銑工的操作要求如下:

1、銑臺要放在便于工作和光線相宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,以保證平安。

2、使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等),要常常檢查,發(fā)覺損壞不得使用,需要修好再用。

3、臺虎銑夾持工具時,不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

4、使用電動工具時,要有絕緣愛護和平安接地措施。使用砂輪時,要戴好防護眼鏡。在銑臺上進行操作加工時要有防護網(wǎng)。

5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,排列整齊、安放平穩(wěn),要保證平安,便于取放,并避開碰傷已加工的表面。

6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時,工件肯定要夾牢,加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。

7、使用鉆床時,不得戴手套,不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時,要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。

銑工的實習(xí)目的:

1.了解銑削加工的工藝特點及加工范圍。

2.了解常用銑床的組成、運動和用途,了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途。

3.熟識銑削加工的加工方法和測量方法,了解用分度頭進行簡潔分度進行的加工。

4.在銑床上正確平安工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。

以上是銑工的基本學(xué)問,實習(xí)時我時刻牢記的內(nèi)容,也是對書本學(xué)問的鞏固之處。

接下來說說我的實習(xí)經(jīng)受了。

1.第一節(jié)理論課上,老師首先強調(diào)銑床操作過程中應(yīng)留意的事項,然后老師具體介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及有關(guān)的物理量,并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容,老師帶領(lǐng)我們來到銑床上,具體介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作,如何進行平面的銑削。

2.練習(xí)的時間到了,我們5個人一組,分別在銑床上銑削平面。從最簡潔的開機、停機,到裝夾工件,再到對刀、吃刀直至最終完成對工件的加工,我們小組取得喜人的成果。

3.由于我們剛開頭是在立式銑床上銑削平面,因此我們小組和別的小組交換機器,我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度就是快,只惋惜,學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了,工作臺的橫、縱、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了,還好,我們?nèi)耸殖浞帧W罱K,在我們的齊心協(xié)力下,一個個合格的工件順當誕生。

4.其次天實習(xí),難度有所提高。理論課上,老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法,講解了如何銑削溝槽后,我們就開頭我們的工作。溝槽的加工可比平面難多了,為了保證工件的精度,我們到處當心,每一個操作都當心翼翼,結(jié)果有的工件還不合格,或許是刀具的緣由吧!

5.平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落,我們也開頭了我們的小測試,在老師的規(guī)定時間內(nèi),完成對工件的加工,經(jīng)過一番努力,最終順當通過測試。

6.第三天實習(xí),難度更大了,原來既要練習(xí)銑削臺階面又要銑削等分零件的,但時間有限,我們只練習(xí)階梯的銑削,對了等分零件,我們只利用萬能分度頭進行等分,并未在銑床上加工。

三、閱歷總結(jié)

1.通過實習(xí),對銑削加工的特點、加工范圍,對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解;已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工,更換、安裝刀具的力量;已達到實習(xí)目的

2.銑床的操作簡潔易學(xué),但操作過程中也不行松懈,以防止事故的發(fā)生。

3.我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測。

4.了解機械制造工藝學(xué)問和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用,培育、提高和加強了我們的工程實踐力量、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。

5.銑工實習(xí)培育和熬煉了我們,提高了我們的整體綜合素養(yǎng),使我們不但對銑工實習(xí)的重要意義有了更深層次的熟悉,而且提高了我們的實踐動手力量。使我們更好的理論與實際相結(jié)合,鞏固了我們的所學(xué)的學(xué)問。

6.我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,一遍又一遍。有的程序特殊長,可老師才不計較這些,只要有一點毛病,就肯定要把它揪出來,盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完善一點。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,直到同學(xué)真正清晰。

實習(xí)過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學(xué)關(guān)心女同學(xué)、動手力量強的同學(xué)關(guān)心動手力量弱的同學(xué),大家相互關(guān)心相互學(xué)習(xí),既學(xué)會了如何合作又增加了同學(xué)間的友情。

7.在實習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒碌穆菽浮⒙葆數(shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,竟然是自己親自磨制而成,這種驕傲感、成就感是難以用語言來表達的。

8.作為金屬切削加工中常用方

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