五一勞動(dòng)節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生(5篇)_第1頁(yè)
五一勞動(dòng)節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生(5篇)_第2頁(yè)
五一勞動(dòng)節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生(5篇)_第3頁(yè)
五一勞動(dòng)節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生(5篇)_第4頁(yè)
五一勞動(dòng)節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生(5篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——五一勞動(dòng)節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生(5篇)心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

五一勞動(dòng)節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生篇1

〞五一“放假期間,五月一日一大早,我們一家就早早起床,準(zhǔn)備去臨淄游玩。

汽車(chē)載著我們上了路,它馬不停蹄地奔馳著、咆哮著,好像比我們還慌張呢!由于路不熟,七轉(zhuǎn)八轉(zhuǎn),大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí),我們才到達(dá)了目的地。

臨淄好美啊!這里的綠樹(shù)成蔭,遮天蔽日,像戰(zhàn)士,像朋友,貌似在招手歡迎我們呢。但可惜的是,或許是這里工業(yè)太發(fā)達(dá)了,空氣污染很?chē)?yán)重,四處是臭味,十分難聞。我們把車(chē)窗戶都關(guān)掉了,可是臭氣還是能鉆進(jìn)車(chē)?yán)飦?lái),直往我們鼻子里鉆。

到了,爸爸把車(chē)停下。路旁迎接我們的是爸爸的大學(xué)同學(xué),一個(gè)濃眉大眼、鼻梁上有一顆黑痣的三十多歲的伯伯。爸爸給我們做了介紹,說(shuō)這位伯伯姓徐。我甜甜地叫了聲〞徐伯伯“,徐伯伯夸我懂事,說(shuō)我長(zhǎng)得真高!

徐伯伯和爸爸拉了一會(huì)兒家常,然后接上他的妻子和兒子,然后就做我們的向?qū)?,帶我們?nèi)ヂ糜瘟恕?/p>

我們先來(lái)到了齊國(guó)故都,巧的是,正好講解員都忙著。于是徐伯伯就自告奮勇地當(dāng)起了臨時(shí)導(dǎo)游,然后向我們一一做起了介紹。他結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史典故,然后適當(dāng)擴(kuò)展,做出了一個(gè)又一個(gè)的栩栩如生,精彩十分的講解。在這里,自己真是大開(kāi)眼界了!我慨嘆這里出土的物品的應(yīng)有盡有,譬如一些食器、武器,還有一些祭司用品等。是啊,盡管這些物品離現(xiàn)在時(shí)代已經(jīng)很長(zhǎng)久了,但是我們還能依稀體會(huì)到當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)的昌盛興旺。譬如這里模擬的當(dāng)時(shí)的作坊里,大家在做陶器的情景,有的人在燒治,有的人在和泥,有的人在搬運(yùn)擺放。譬如還有模擬的當(dāng)時(shí)打仗的場(chǎng)面,只見(jiàn)開(kāi)戰(zhàn)的雙方打得不可開(kāi)交,殺得怒火沖天,人仰馬翻。當(dāng)然這里還有好多當(dāng)時(shí)有名的歷史人物的雕塑,譬如管仲、鮑叔牙、晏子、公子糾,公子小白等,也很形象,很直觀。

時(shí)間很快就偷偷溜走了,我們戀戀不舍地道別了齊國(guó)故都,準(zhǔn)備繼續(xù)到下一個(gè)景點(diǎn)去參觀學(xué)習(xí)。

五一勞動(dòng)節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生篇2

五一勞動(dòng)節(jié)那天,晴空萬(wàn)里,陽(yáng)光明媚。

上午8點(diǎn)多鐘,北碚的大街上已是人流如潮,歡聲笑語(yǔ)。街心花園里園林工人精心布置的大小花壇鮮花怒放,姹紫嫣紅。縉云仙子塑像前噴泉我蹦蹦跳跳地走進(jìn)了大廳:“哇!真大呀!〞我嘆吁一聲,“爸爸快看,這里大多數(shù)都是魚(yú)塘,有時(shí)水面忽閃忽閃的,好像銀子浮在水面上,真美麗!〞爸爸協(xié)同著說(shuō):“是啊,真美麗呀!〞

我們拿了魚(yú)竿和漁網(wǎng)從魚(yú)塘中間的一條小路走到了釣魚(yú)的地方,找了個(gè)地方坐了下來(lái),爸爸細(xì)心地把魚(yú)食固定在釣竿的鉤子上,他用力地把竿子的漁線拋向水中,我們悄悄地等著魚(yú)兒上鉤,過(guò)了一會(huì)兒爺爺打來(lái)電話,偏偏在這時(shí)魚(yú)兒上鉤了:爸爸在接電話的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)浮標(biāo)一個(gè)勁兒地往下竄我猛地拉了一下魚(yú)竿,然后逐漸地把竿子收回來(lái),提線,把鉤取下來(lái),那只魚(yú)兒活蹦亂跳的,很難捉住它,爸爸過(guò)來(lái)幫我,好不簡(jiǎn)單才把淘氣的魚(yú)兒放進(jìn)漁網(wǎng),我對(duì)爸爸說(shuō):“真是愿者上鉤。〞歡喜一陣后,我和爸爸又目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標(biāo),突然,原本寧?kù)o的浮標(biāo)動(dòng)了一下,爸爸一拉,原來(lái)魚(yú)食都被小魚(yú)吃光了,我和爸爸氣得直跺腳。過(guò)了一會(huì)兒,爺爺又打來(lái)一個(gè)電話,這時(shí)候魚(yú)兒又上鉤了,我用力一拉,竟然把魚(yú)扯掉了,爸爸并沒(méi)責(zé)怪我,反而夸我:“不錯(cuò),干得好。〞時(shí)間過(guò)得可真快,一轉(zhuǎn)瞬,中午就到了,我們拿著那條鯽魚(yú)來(lái)到魚(yú)莊的餐廳吃午飯,其中一道菜就是魚(yú)。

通過(guò)釣魚(yú)這件事我明白了有付出就有收獲的道理。

五一勞動(dòng)節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生篇3

當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校,你可看見(jiàn)知識(shí)的閃光,你可聽(tīng)到書(shū)與人的交流,你可聞到老師的汗水,知識(shí)變的勞動(dòng)更加的宏偉無(wú)比。

當(dāng)你一切容入了社會(huì),周邊的一切都是平凡的勞動(dòng)所給予生活是如此的美好,人類(lèi)是如此的進(jìn)步,一切的一切無(wú)不來(lái)自于我們的艱難勞動(dòng)、平凡的勞動(dòng),勞動(dòng)是那樣的悄悄無(wú)語(yǔ)。

勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史,勞動(dòng)創(chuàng)造了未來(lái)。在新的五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際,讓我們稱贊勞動(dòng)最漂亮。

春風(fēng)春雨把原野拂過(guò),驚起一層漫漫綠色。

五月,在這春天的季節(jié),是一場(chǎng)雷鳴后大雨降臨,南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開(kāi)遍山野她在叢中笑的爛漫季節(jié);是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)民揮汗荷鋤,辛勤耕耘的好光景。

蛙鳴蟲(chóng)叫,魚(yú)躍雀散,初春的田野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱,地上的人們伸展著筋骨攢足了勁。不知不覺(jué)中,春天正邁著輕盈的腳步,靜靜的向我們走來(lái)在春意盎然的五月。五月是孩子們的天堂,拋掉厚重的棉衣棉帽,跑到田野里盡情的撒歡兒,用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子,春潮涌動(dòng)的時(shí)節(jié),執(zhí)子之手,與子同行,擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛(ài)的天空;五月是老年人的節(jié)日,踏著一路路春光,和著一串串鳥(niǎo)鳴,到剛剛解凍的湖面垂釣人生五月,全體人民的日子全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。

水一樣流走的是日子,記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁,人們卻沒(méi)有遺忘這一幕,五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念。勞動(dòng)人民是世界上最宏偉的人民,他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,創(chuàng)造了人類(lèi),創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng),建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng),筑就了現(xiàn)代化的信息高速馬路;是勞動(dòng),讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng),使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

五一勞動(dòng)節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生篇4

今天是五一節(jié)的最終一天,天氣很好,而我們的心情更好,由于我們高二一班今天要完成一項(xiàng)榮譽(yù)的任務(wù),爬山撿垃圾。

下午,我們?cè)缭绲某霭l(fā)了,我們?cè)诎嘀魅卫蠋煄ьI(lǐng)下,逐漸地沿著山路往上爬,藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾片乳白的云朵,那一片片郁郁蔥蔥的樹(shù)林中,還不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)歡快的歌聲。

在一些草叢中,盛開(kāi)著一些小菊花,那嬌嫩的白色小花瓣中,伸出幾莖細(xì)弱的嫩黃的花蕊,好看極了。一路上的垃圾還真不少,有牛奶盒,飲料瓶,糖果罐,零食袋,汽水瓶,塑料袋……,不到半山腰我的塑料袋里的垃圾滿了,幸虧我拿了兩個(gè)大塑料袋,我們一路爬山,一路不停地?fù)炖魂囄L(fēng)吹過(guò),一棵棵大樹(shù)們不停地向我們招手,貌似在向我們致謝。

我們費(fèi)盡了九牛二虎之力,終究到達(dá)了山頂。這時(shí),我們的垃圾環(huán)保袋已裝得滿滿的了。在山頂上,一陣又一陣的清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰,我望著我們走過(guò)的山路,已經(jīng)煥然一新了,心里比考了總分值還要愉快。我想,要是每個(gè)人都養(yǎng)成好習(xí)慣,不亂丟垃圾,見(jiàn)到哪怕是別人丟的垃圾,也能隨身帶走,這世界一定會(huì)變得更潔凈,風(fēng)景也一定會(huì)更漂亮!

隨后班主任老師說(shuō)我看大家都累了,下面有請(qǐng)小Y同學(xué)給大家唱一首歌大家掌聲歡迎,隨后小Y同學(xué)給大家唱了一首(團(tuán)結(jié)就是力量)我們同學(xué)也跟著唱樂(lè)起來(lái)。隨后小Y同學(xué)又唱起了(國(guó)家),最終我們?nèi)w站好隊(duì),合唱,主任老師特意設(shè)計(jì)了一段詩(shī)朗讀即有新意,又給了大家一個(gè)喘息的機(jī)遇,以便下一首發(fā)揮得更好,我們?cè)诟枨?明天會(huì)更好)中終止了這難忘的.五一。

五一勞動(dòng)節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生篇5

現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女在家里就是“小皇帝〞“小公主〞,這樣孩子會(huì)養(yǎng)成不愛(ài)勞動(dòng)的壞習(xí)慣,而我利用了“五一〞勞動(dòng)節(jié)這個(gè)機(jī)遇,為爸爸澆了一回花。

“五一〞這天春光明媚,我早早地起了床,只聽(tīng)見(jiàn)一陣“嘩嘩〞的聲音,我順著水聲來(lái)到了陽(yáng)臺(tái),只見(jiàn)爸爸在澆花,我心想:今天不是勞動(dòng)節(jié)嗎?我就幫爸爸澆一次花吧!我跑上前去對(duì)爸爸說(shuō):“爸,我來(lái)幫你澆花吧?〞爸爸說(shuō):“你會(huì)嗎?〞我不假思考地說(shuō):“這么簡(jiǎn)單,有什么不會(huì)的。〞說(shuō)完我搶過(guò)爸爸地噴壺,朝一棵花上澆了起來(lái),爸爸一看不妙,馬上搶了過(guò)來(lái),說(shuō):“你這樣澆,花不死才怪呢!〞我不服氣地說(shuō):“那你說(shuō)怎么澆?〞

只見(jiàn)爸爸走上前去,胳膊熟練地一彎,然后手臂不停地旋繞,水灑得十分均勻。我即刻看得目瞪口呆。爸爸貌似看透了我的心思說(shuō):“我來(lái)教你,你也可以的。〞

爸爸說(shuō):“方才澆過(guò)水了,現(xiàn)在開(kāi)始清洗葉子了。〞只見(jiàn)他把噴壺嘴擰了幾下,然后手把手地教我起來(lái)。爸爸說(shuō)噴霧水,不能?chē)娙~子,一定要向葉子的上面噴,讓水霧落到葉子上,這樣花發(fā)育會(huì)變慢的!

時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了,太陽(yáng)出來(lái)了,照射

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論