南郵電子科學(xué)與技術(shù)認(rèn)識實(shí)習(xí)日志及報告

生疏實(shí)習(xí)〔一〕發(fā)動大會10:00大會，從六個方面對我們的生疏實(shí)習(xí)做了簡潔的介紹以及對我們的要求。和力量培育。其次，教師說明白本次實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括專業(yè)講座、參觀試驗(yàn)室和南京移動通信公司機(jī)房以及校通信展覽館、觀看通信概況的錄像片、認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)日志以及實(shí)習(xí)報告。接著，教師對生疏實(shí)習(xí)方式做了簡潔的介紹。然后，教師特別強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)過程中要留意的幾個事項(xiàng)：明確實(shí)習(xí)目的；遵守紀(jì)律，聽從教師安排；認(rèn)真聽講，認(rèn)真記錄；外出時，嚴(yán)格遵守參觀單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，留意人身安全。最終，教師介紹了此次實(shí)習(xí)的考核要求以及實(shí)習(xí)時間安排。性的了解。同時，教師結(jié)合實(shí)例的講解更讓我對此次實(shí)習(xí)內(nèi)容布滿古怪及期盼，迫不及待的想去了解更多與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的學(xué)問，并且應(yīng)用到實(shí)踐活動中。生疏實(shí)習(xí)〔二〕專業(yè)講座13:45在教三-312，我參與了我們系主任王偉教師的專業(yè)講座。講座的主要內(nèi)容是電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的爭論熱點(diǎn)方向：納米構(gòu)造與介觀現(xiàn)象、型納米MOS場效應(yīng)管、生物特征識別。業(yè)講座，但是當(dāng)教師一點(diǎn)點(diǎn)深入其中，講到納米材料的四大效應(yīng)：小尺寸效應(yīng)、量子效應(yīng)、外表效應(yīng)、界面效應(yīng)，并且要從各個點(diǎn)細(xì)細(xì)的講來時，才明白都是與我們專業(yè)息息相關(guān)的，只是我們還沒有接觸到專業(yè)課，對自己所學(xué)專業(yè)的方向的了解太過簡潔。接下來，教師開頭介紹型納米MOS場效應(yīng)管，教師從集成電路的制造開頭講起，并介紹了電子集成系統(tǒng)的觸過MOS場效應(yīng)管，但是那些也只是微米級的，而且我們也只是學(xué)習(xí)如何使用；而今日教師說我們以后會接觸型納米MOS場效應(yīng)管，并且能夠自己設(shè)計創(chuàng)然后讓他人去應(yīng)用。象最深的就是指紋等的識別，以前只是知道有這樣一項(xiàng)技術(shù)，沒想到會與我們專業(yè)相關(guān)。最終，講座完畢之前，教師還鼓舞我們樂觀參與到實(shí)踐中，可以供給我們一些空余時間實(shí)踐的時機(jī)。更深入的了解。對自己專業(yè)以后的去向也不再是那么迷茫了，覺得自己專業(yè)的前景很好。我肯定要好好學(xué)習(xí)自己的專業(yè)課，將來能更好運(yùn)用到工作領(lǐng)域，為自己制造更好的進(jìn)展空間。參觀試驗(yàn)室3-501參觀我們院的微電子試驗(yàn)室，有一位教師為我們講解。在試驗(yàn)室里，我看到了很多以前都沒有見過的儀器。大平臺金相顯微鏡可以放大元器件4-500倍；P-NP、N類型；SZT—2A四探針測試儀主要測試半導(dǎo)體的電阻率；XJ4810半導(dǎo)體特性圖示儀可以測試2PF、3PF的特性曲線，而且可以直接測量，不需要人工的去調(diào)試；教師還介紹了晶體管特性測試儀、導(dǎo)電類型測試儀、HLX-I幸，并且在心里對自己說肯定要好好學(xué)習(xí)應(yīng)用它們。3-5013-504試驗(yàn)室。教師首先向我們介紹了有關(guān)效勞器的一室斷電后，備用電源就會起作用以防止斷電造成的損失。之后，教師帶我們進(jìn)入里面的一間教室，向我們展現(xiàn)了效勞器是如何掌握其他的電腦的。接著，介紹了試驗(yàn)中心的根本狀況：鏈幾乎全部環(huán)節(jié)的課程試驗(yàn)和創(chuàng)試驗(yàn)。其中，集成電路設(shè)計試驗(yàn)平臺有：數(shù)字IC設(shè)計模塊、模擬IC設(shè)計模塊、幅員設(shè)計模塊、工藝設(shè)計模塊；集成電路測試試驗(yàn)平臺有：半導(dǎo)體材料測試模塊、微電子器件調(diào)試模塊、IC在晶固測試模塊、幅員分析與電路提取模塊。這些模塊既可獨(dú)立擔(dān)當(dāng)試驗(yàn)，也可以通過軟、硬件接口，事先平臺和模塊之間的組合擴(kuò)展，從而為學(xué)生進(jìn)展綜合性試驗(yàn)和爭論探究性試驗(yàn)供給了敏捷的選擇。3—504時，有學(xué)長學(xué)姐進(jìn)入進(jìn)展課程設(shè)計，心中布滿艷羨之情，我也將會努力學(xué)習(xí)，努力成為他們中的一員。參觀移動通信公司機(jī)房今日，是最感動的一天。由于我馬上的與將來可能的工作環(huán)境進(jìn)展零距離的接觸了。中午午飯過后，在宿舍稍稍休息了一會，來到南二食堂門口等車。大約在15:00的時候，我們到達(dá)東井亭那邊的南京移動通信公司。南京移動經(jīng)受了從無到有、從模擬到數(shù)字、從起步到快速進(jìn)展的過程，網(wǎng)絡(luò)規(guī)模和用戶總數(shù)連年翻番，技術(shù)層次不斷提高。進(jìn)入機(jī)房前，我們被要求不允許帶包和水，這些應(yīng)當(dāng)都是事故的一些隱患。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們首先來到三樓的機(jī)房，負(fù)責(zé)人先向我們介紹了南京GSM本地網(wǎng)話務(wù)拓?fù)鋱D，從中我了解了移動通信在南京的話務(wù)的一些根本狀況。接著，我們便進(jìn)入機(jī)房，這個機(jī)房并不是我想象中的機(jī)房。里面不是電腦，而是一些交換機(jī)、各種電纜線、光纜等等。像交換機(jī)也不是由同一個公司研制的，有華為的、中興的等等。而且交換機(jī)也有好多種，有圖像交換、語音交換、文字交換等等。有些電纜線密密麻麻，但是負(fù)責(zé)人介紹說這種電纜假設(shè)出問題檢查30根，整體的效率提高了，但是，我們學(xué)習(xí)理論學(xué)問，最終就是為了能夠應(yīng)用到實(shí)踐中，去實(shí)現(xiàn)它們的價值。參觀完機(jī)房，教師帶我們來到頂樓的基站參觀，里面除了一臺空調(diào)比較生疏外，其他的都顯得格外的生疏接收有了更深的了解。工作環(huán)境，對工作有了直觀的生疏，為我今后投入社會工作幫助很大。參觀通信展覽館1000時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間我就快要大三了。大三意味著我們要開頭學(xué)專業(yè)學(xué)問，我也感到學(xué)問，為就業(yè)做預(yù)備。產(chǎn)業(yè)進(jìn)展需要，在德智體諸方面全面進(jìn)展，具有較高思想道德、良好的科學(xué)文化素養(yǎng)、敬業(yè)精神和社會責(zé)任感，擁有扎實(shí)的自然科學(xué)根底、試驗(yàn)力量和寬廣的專業(yè)學(xué)問，具有創(chuàng)精神和工程實(shí)踐力量以及跟蹤把握該領(lǐng)域理論、學(xué)問、技術(shù)的力量,能在電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)從事各種信息電子、光電子、微電子系統(tǒng)和光通信系統(tǒng)的設(shè)計、制造、維護(hù)、治理以及相應(yīng)的產(chǎn)品、技術(shù)、工藝的爭論、開發(fā)等方面的高級技術(shù)人才。本專業(yè)學(xué)生除必需主要學(xué)習(xí)信息電子、光電子、微電子和光通信領(lǐng)域的根本理論和根本學(xué)問，受到相關(guān)的信息電子、光電子、微電子和光通信試驗(yàn)技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)等方面的根本訓(xùn)練，具備從事信息電子、光電子、微電子和光通信器件及系統(tǒng)的設(shè)計、爭論與開發(fā)和運(yùn)行維護(hù)的根本力量。學(xué)生位授予條件的可以授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。主要課程有：電路分析根底、信號與線性系統(tǒng)、數(shù)字電路與系統(tǒng)、微機(jī)系統(tǒng)與接口技術(shù)、量子物理、物理光學(xué)、電磁場理論、固體電子導(dǎo)論、光電子學(xué)、激光原理、光纖通信原理與系統(tǒng)、光纖傳輸技術(shù)、光纖網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、光信息處理。本專業(yè)學(xué)生連續(xù)深造的方向有光學(xué)工程、物理電子、信號與信息處理、通信與信息系統(tǒng)、電磁場與微波技術(shù)等。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可在通信、廣電、計算機(jī)等信息產(chǎn)業(yè)和爭論單位、大專院校、高技術(shù)公司等部門，從事光電子器件、微電子器件和光信息系統(tǒng)設(shè)計的爭論與開發(fā)，光通信網(wǎng)的爭論、設(shè)計、建設(shè)和維護(hù)治理工作。因此我對本專業(yè)的興趣很大，在經(jīng)過這一周的生疏實(shí)習(xí)后，更是加深了我對此專業(yè)的了解，為我今后的學(xué)習(xí)和工作指明白方向。實(shí)習(xí)的第一天我們首先開了一個發(fā)動大會，接下來是 專業(yè)講座。講座中，王偉教師熱情的向我們介紹專業(yè)爭論的一些熱門方向以及其進(jìn)展。型納米MOS場效應(yīng)管一項(xiàng)中，自1958年集成電路制造以來，為了提高電子集成系統(tǒng)的性能，降低本錢〔1〕集成電路的特征尺寸不斷縮小，制作工藝的加工精度不斷提高〔234〕MOS通過此次專業(yè)講座，拓寬了我對本專業(yè)的了解，也豐富了我的學(xué)問面。其次天上午，我們參觀了我們院的試驗(yàn)室，在試驗(yàn)室里，我看到了很多以前沒有接觸過的儀器，并且通過教師的講解，對它們有了初步的了解。同時也明白在將來的日子里，我們將接觸到各種各樣的儀器，我們應(yīng)當(dāng)通過看說明書自學(xué)其用法。在另外一間試驗(yàn)室里，我則了解更多的效勞器與系統(tǒng)的學(xué)問，像戴爾效勞器、unix操作系統(tǒng)等等。尤其是主機(jī)上面裝一個軟件，對其進(jìn)展肯定的操作，便可將該軟件裝到其他附帶的電腦上，極大地提高了工作效率。固然，還有試驗(yàn)中心的簡潔介紹，尤其是對數(shù)字IC設(shè)計模塊、模擬IC設(shè)計模塊、幅員設(shè)計模塊、工藝設(shè)計模塊、半導(dǎo)體材料測試模塊、微電子器件調(diào)試模塊、IC在晶固測試模塊、幅員分析與電路提取模塊九個模塊有了初步的生疏。下午，我們參觀了南京移動通信公司。1992年12月，南京移動的前身——南京電信局移動科在江蘇省首次開通移動網(wǎng)，經(jīng)受了從無 到有、從模擬到數(shù)字、從起步到快速進(jìn)展的過程，網(wǎng)絡(luò)規(guī)模和用戶總數(shù)連年翻番，技術(shù)層次不斷提高，截止 2022年11月底，南京分公司網(wǎng)上用戶已突破240萬戶,每年實(shí)現(xiàn)利稅數(shù)億元人民幣，并樂觀做好邁向3G時代的預(yù)備。公司全面構(gòu)建移動信息化產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)，為政府、企事業(yè)單位供給政務(wù)信息化、企業(yè)信息化以及電子商務(wù)等效勞，集團(tuán)一體化解決方案掩蓋了政府、部隊、海關(guān)、消防、公安、銀行、稅務(wù)、供電等具有社會重大影響力的行業(yè)集團(tuán)客戶，為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)插上“移動信息化”的翅膀，為把江蘇建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、信息化大省作出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。公司自成立以來，便確立了 “以人為本，效勞社會”的核心價值觀,始終將滿足客戶的需求、為客戶供給更好的效勞作為工作 目標(biāo)和不懈追求的方向。在工作人員的帶著下，我們首先來到三樓的機(jī)房，負(fù)責(zé)人先向我們介紹了南京GSM本地網(wǎng)話務(wù)拓?fù)鋱D接著映入我眼簾的便是密密麻麻的各種電纜光纜以及排放整齊的各種交換機(jī)等等參觀完機(jī)房教師帶我們來到頂樓的基站參觀另一位師傅向我們簡潔的介紹了基站的一些工作狀況，讓我們對信號的一些傳輸與接收有了更深的了解。通過參南京移動通信公司，我真實(shí)的體會了一下現(xiàn)場工作氣氛，增長了見識，簡潔地了解了公司的運(yùn)作和分工等。為我今后參與工作積存了閱歷。第三天我們參觀了學(xué)校的通信展覽館幷看了一部關(guān)于將來通信設(shè)想的科教片。我校1000··世界”、“通信·將來”三個專題，是一座帶有視覺藝術(shù)效果的綜合性展覽館。參觀者通過通信展覽館可以較為全面地了解通信技術(shù)進(jìn)展、進(jìn)步的歷程，增加感性生疏，同時對南郵辦學(xué)60歷史與現(xiàn)代于一體，是社會各界和南郵師生員工了解學(xué)校、宣傳學(xué)校的窗口。在展覽館內(nèi)我看到了很多貴重的照片，有古時候的烽