2023年初中老師年度工作總結(jié)

第6頁共6頁202?3年初?中老師?年度工?作總結(jié)?、環(huán)?境建設?體現(xiàn)年?級的精?神面貌?年級?要求各?班根據(jù)?班級特?點、班?主任管?理班級?的理念?裝飾教?室：橫?幅、條?幅、警?示名言?、各種?專欄井?井有條?，現(xiàn)在?走進年?級、走?進教室?，讓人?會感到?非常地?振奮—?書香味?濃，是?一個做?學問的?地方。?二“?十看十?比活動?”促進?了班風?學風的?好轉(zhuǎn)?開學初?年級開?展了“?十看十?比活動?”?！?活動”?分為三?個階段?：第?一階段?為宣傳?發(fā)動。?開了“?五會”?：班主?任會、?年級老?師會、?學生干?部會、?年級學?生動員?大會、?主題班?會，發(fā)?放資料?大造聲?勢?！?活動”?的具體?內(nèi)容是?：1）?、比到?校情況?好。看?誰早、?中、晚?能提前?或按時?到校，?無遲到?、早退?、曠課?現(xiàn)象。?2）?、比內(nèi)?務整理?好?？?誰的寢?室整潔?，被子?疊放整?齊，生?活用品?擺放有?序，地?上無臟?物、積?水，門?窗、墻?壁上無?灰塵、?蛛網(wǎng)和?腳印。?3）?、比就?寢紀律?好?？?誰能全?員按時?就寢，?就寢紀?律好，?無私自?外出和?在路邊?門面看?電視的?現(xiàn)象。?4）?、比班?級管理?好?？?誰的教?室內(nèi)外?經(jīng)常打?掃干凈?，桌凳?擺放整?齊，教?學用具?、勞動?工具安?放有序?且位置?適當，?無亂放?、亂扔?、亂吐?的現(xiàn)象?。5?）、比?集會紀?律好。?看誰的?大型集?會能做?到“快?”、“?齊”、?“靜”?，無拖?拉、松?散和缺?席的現(xiàn)?象。?6）、?比體育?鍛煉好??？凑l?的“兩?操”和?課外體?育活動?組織得?好，開?展得好?，無占?用體育?課和“?兩操”?時間的?現(xiàn)象。?7）?、比課?間活動?好?？?誰能適?當?shù)亻_?展有益?的課間?活動，?無打罵?追逐現(xiàn)?象。?8）、?比愛護?公物好??？凑l?對班級?的公共?財產(chǎn)保?管得好?，能愛?護學校?的一草?一木，?無攀枝?摘花和?損壞玻?璃門窗?、護欄?的現(xiàn)象?。9?）、比?個人行?為好。?看誰舉?止文明?，儀表?整潔，?尊敬師?長，團?結(jié)同學?，無進?入“三?室一廳?一吧”?和私人?攤點就?餐的現(xiàn)?象。?10）?、比學?習成績?好。看?誰學習?自覺性?強，勤?奮刻苦?，追求?上進，?統(tǒng)考名?次好，?無棄學?厭學和?不完成?學習任?務現(xiàn)象?。第?二階段?：督察?（查）?實施階?段。班?團干部?天天查?，天天?比，天?天公示?;代課?老師堂?堂提，?班主任?時刻督?;年級?領導經(jīng)?常轉(zhuǎn)時??？?。?第三?階段：?評估驗?收階段?。綜合?平時記?載評出?了二班?（班主?任李先?仿）、?二班（?班主任?彭小平?）、二?（12?）班（?班主任?辜春城?）三個?優(yōu)秀班?級和在?“活動?”表現(xiàn)?優(yōu)秀的?學生。?三、?各班科?任教師?和學科?組教師?談心會?__?__月?___?_日至?___?_月_?___?日，年?級每天?一個班?或一個?學科組?分別召?開了各?班科任?教師和?以教研?組為單?位的學?科組教?師談心?會，通?過談心?會了解?了形勢?、明確?了任務?、統(tǒng)一?了思想?、提高?了戰(zhàn)斗?力與凝?聚力。?通過談?心會年?級還知?道了各?班的優(yōu)?勢和存?在的主?要問題?，各班?各科老?師的基?本做法?和各班?學生的?思想動?態(tài)。如?明祥班?-兩級?分化明?顯，尾?巴長，?缺少領?頭羊。?班級實?行了“?紀律與?學習管?理”、?“班規(guī)?與德育?積分”?雙管齊?下的量?化評估?;江帆?班-女?生成績?下降，?優(yōu)生中?有的學?生品德?欠佳。?班級提?出了五?光榮：?上課圍?著老師?轉(zhuǎn)光榮?、積極?舉手發(fā)?言光榮?、發(fā)言?聲音洪?亮光榮?、追求?進步光?榮、為?班級添?彩光榮?;建中?班-上?課不很?活躍、?英語和?數(shù)學較?差。他?們搞了?班級宣?言，把?《把握?每個瞬?間》作?為班歌?，班級?為每個?學生準?備了“?自律本?”;小?平班-?通過初?一期末?驗收沒?能體現(xiàn)?特色班?的優(yōu)勢?。班級?形成了?1·4?·9的?管理模?式和8?·9的?學習模?式：一?個監(jiān)察?委員、?四個班?委干部?、九個?組長;?八個科?代表、?九個學?習小組?形成了?班級管?理的縱?橫網(wǎng)絡?，還要?求每個?學生每?天給自?己找一?個開心?的理由?。政云?班-部?分學生?“學習?心”有?點沉不?下來,?數(shù)學學?科上不?去。班?級設立?了星級?獎，開?辟了“?星光燦?爛公示?欄”，?抓閃光?點，重?鼓勵、?重獎勵?;友俊?班-每?次考試?班級獲?特等獎?的人數(shù)?少于同?類班級?。班主?任提出?了“博?愛加偏?愛、重?點突破?全面提?高”的?策略;?德輝班?-部分?學生對?自己要?求不嚴?，身處?競賽班?飄飄然?，每次?考試獲?獎總數(shù)?不及同?類班。?班級開?展了“?每日一?星”的?評比活?動并每?天在前?黑板寫?上“向?某同學?學習及?其優(yōu)點?”。春?城班-?幾個學?生基礎?差、愛?貪玩、?好吃沒?有上進?心。班?級進行?了感恩?教育，?每個學?生給媽?媽寫一?封信，?表達自?己對媽?媽的愛?和對學?習的愿?望，座?次排列?權(quán)下放?給學習?小組長?，發(fā)動?學生幫?扶差生?整體提?高，班?主任還?堅持每?天晚自?習后下?班點評?。__?__月?五號年?級召開?了教師?大會交?流了這?一輪談?心會的?主要內(nèi)?容，確?定了年?級整體?的奮斗?目標和?調(diào)整了?年級的?管理模?式。要?求老師?“不講?困難—?講困難?沒人聽?、不講?理由—?講理由?沒人信?，只有?改進工?作、科?學研究?、朝著?年級的?目標走?才是唯?一的出?路?！?要求班?級和學?生做到?：教室?亮、舉?止雅、?到校早?、準備?快、課?堂靈、?發(fā)言活?、作業(yè)?齊、課?間爽、?就寢靜?、成績?好。?四、分?組學習?追求高?效課堂?遵照?方校長?的指示?年級在?“有效?課堂、?發(fā)展課?堂、和?諧課堂?”上做?了一些?探索。?初一上?在彭小?平班和?鄒友俊?試點，?英語學?科試點?，初一?下至今?全年級?各班各?科全面?展開。?具體做?法是：?各班根?據(jù)班級?學生總?分、文?理差異?、男女?性別、?性格個?性、學?生要求?將學生?分成6?—__?__個?平行學?習小組?，小組?長由小?組成員?民主選?舉產(chǎn)生?，學生?流動座?次，如?：上數(shù)?學課時?，小組?內(nèi)數(shù)學?差差的?學生和?數(shù)學好?的學生?坐，上?英語課?時，英?語差的?學生和?英語好?的學生?坐，建?立幫扶?檔案等?。彭小?平班每?小組都?有一塊?白板，?做到人?人參與?、人人?做學生?、人人?當老師?，說起?來、談?起來、?論起來?，廣泛?交流、?大膽探?索，老?師輕松?指導、?學生快?樂學習?。實行?小組捆?綁結(jié)算?，各班?設計了?小組競?賽程序?，組與?組間比?積分高?低的評?價模式?等做法?。從期?中考試?反饋的?數(shù)據(jù)來?看各班?整體提?高勢頭?良好。?五、?高效有?序地組?織期中?考試及?評價工?作為?了使這?次期中?考試真?正起到?診斷與?評價作?用，年?級做了?如下工?作：1?）、開?了考前?師生動?員會。?2）?試卷領?回年級?辦后立?即封口?、上鎖?、貼封?條，鑰?匙由教?務員專?人保管?。3?）、室?內(nèi)監(jiān)考?與室外?監(jiān)考雙?管齊下?：考室?內(nèi)監(jiān)考?設主監(jiān)?考、副?監(jiān)考兩?名監(jiān)考?員，考?室外由?榮、汪?、江各?負責一?個樓層?。每場?考試年?級制定?了考場?信息和?樓層信?息反饋?表。?4）、?考試一?結(jié)束，?老師吃?完盒飯?后立即?改卷，?當晚出?結(jié)果，?第二天?數(shù)據(jù)與?老師見?面，準?備質(zhì)量?分析。?5）?、扎扎?實實地?開了班?級科任?教師聯(lián)?席會、?學科組?質(zhì)量分?析會、?年級教?師會、?年級學?生表彰?會、每?班邀請?了部分?家長參?加的主?題班會?。6?）、學?生學情?問卷調(diào)?查。?7）、?教師備?改檢查?。8?）、部?分班級?部分老?師誡勉?談話。?9）?、優(yōu)秀?班主任?、優(yōu)秀?教師獎?勵填寫?了“優(yōu)?秀教師?相關資?料”表?、“典?型班級?相關資?料”表?。六?、年級?優(yōu)秀班?級和優(yōu)?秀個人?金牌?班級是?二班，?班主任?李先仿?;二（?12）?班，班?主任辜?春城。?優(yōu)勝班?級是二?班，班?主任江?帆;二?班，班?主任馬?小平;?二班，?班主任?彭小平?;二（?10）?班，班?主任鄒?友俊。?優(yōu)秀老?師是劉?彩霞、?鐘國珍?、彭小?平、李?先仿、?辜春城?、鄒友?俊、陳?翠紅、?胡艷芳?、姜瓊?姣、范?書琴、?徐關好?、左國?祥、徐?之標、?張?zhí)稹?劉效武?、康德?英。?七、年?級困難?和問題?1）?、數(shù)學?和英語?學科各?差一個?挑大梁?的老師?。數(shù)學?學科整?體合作?與提高?有待加?強。?2）、?生物、?地理學?科起步?晚進度?滯后，?難度上?不去。?3）?、非考?試科目?課堂管?理差。?4）?、消滅?低分率?還有一?段艱難?的路要?走。?八、年?級打算?1）?、年級?管理與?畢業(yè)年?級管理?同步（?除學生?在校學?習時間?外），?我們將?本次考?試總分?在5分?以上的?學生_?___?人定為?第一對?象生，?切實做?好第二?對象生?（本次?考試在?460?分以上?___?_人）?的提高?工作，?建設大?后方，?鞏固根?據(jù)地，?本屆學?生力爭?人人都?能正取?普高，?力爭將?低分率?降低為?零。?2）、?各班繼?續(xù)深入?開展小?組合作?學習與?競爭，?加強驗?收與評?估的力?度和密?度，確?保大面?積豐收?。要求?各班進?一步明?確責任?干部、?學習小?組長職?責，提?高他們?的管理?權(quán)威，?培養(yǎng)他?們的