現(xiàn)場施工實習報告合集六篇

第第頁現(xiàn)場施工實習報告合集六篇現(xiàn)場施工實習報告篇1

在即將結束的大三學習中，我最終迎來了本專業(yè)第一次實習。實習之中，學院為我們這次實習能成功圓滿的完成指導員老師和院領導交代了留意事項。第一重要的還是平安。究竟平安第一！而實習也是高校生活其次課堂，是學問進展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是熬煉成長的有效途徑。一個人的學問和力量只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進展。由于這次實習的時候錦江佳苑3棟才剛剛做完基礎，所以沒有參加基礎工程實習。以下是我通過這次實習的熟悉和收獲。

自1988年開頭起步，隨著我國改革開放的不斷深化和交通事業(yè)的持續(xù)、快速進展，建設監(jiān)理制度已成為我國大路、水運工程建設中不行缺少的重要環(huán)節(jié)，所起的作用也越來越明顯。

建設工程監(jiān)理，即有資質的監(jiān)理單位接收業(yè)主的托付和授權，依據(jù)國家批準的工程項目文件、有關法律、法規(guī)和監(jiān)理合同及其他建設合同進行的監(jiān)理、管理活動。它由監(jiān)理單位對承包單位在施工質量、建設工期和資金使用等方面，代表建設單位實施監(jiān)督。監(jiān)理單位即監(jiān)理公司，是指具有法人資格、并取得交通主管部門頒發(fā)的大路工程施工監(jiān)理資質證書，從事工程監(jiān)理業(yè)務的經濟組織。它是監(jiān)理工程師的執(zhí)業(yè)機構。監(jiān)理工程師需經全國統(tǒng)一考試合格，取得《監(jiān)理工程師資格證書》并經注冊登記。他是代表業(yè)主監(jiān)控工程質量，是業(yè)主和承包商之間的橋梁，這不僅要求執(zhí)業(yè)者懂得工程技術學問、本錢核算，還需要其特別清晰建筑法規(guī)。在監(jiān)理工作進行時，還需總監(jiān)理工程師一職，他由法定代表人書面授權，全面負責托付監(jiān)理合同的履行，主持項目監(jiān)理機構的監(jiān)理工程師。此外，監(jiān)理人員還包括專業(yè)監(jiān)理工程師和監(jiān)理員，但對于信息系統(tǒng)工程建設的全過程監(jiān)理的質量，總監(jiān)理工程師的作用至關重要?？偙O(jiān)詳細工程項目施工過程中，應做到誠信服務，事前予控，重視工程工地例會。

建設工程監(jiān)理經招投標，簽訂合同同時任命總監(jiān)、組成更建理班子，再由總監(jiān)監(jiān)理詳細規(guī)劃，并按施工要求建立建立實施細則，便能進行質量監(jiān)控。在質量監(jiān)控過程中，需做到細心策劃，事前予控；仔細履行事中檢查驗收；實事求是進行評定。建設工程監(jiān)理的主要內容是：掌握工程建設的投資掌握、建設工期掌握、工程質量掌握；進行信息管理、工程建設合同管理、平安管理；協(xié)調有關單位之間的工作關系，即“三控、三管、一協(xié)調”。其主要建理制度包括：開工申請，圖紙會審，材料報驗，分項驗收、屏蔽驗收，會議制度，資料管理和開工停工令。同時，監(jiān)理工作須具有服務性，性，公開性和性，以保證監(jiān)理工作正常而高效進行。

目前，雖然建設監(jiān)理制度已經在全國范圍內推行，但業(yè)主、施工單位和質量監(jiān)督機構對實行工程監(jiān)理的意義及其重要性還是缺乏熟悉，對監(jiān)理人員的地位及與各方的關系也不甚了解。有些業(yè)主認為監(jiān)理人員是自己的雇員，必需為自己的利益著想，按自己的要求辦事。質量監(jiān)督機構認為監(jiān)理人員代替了自己的職能，因此忽視了對工程質量監(jiān)管。由于對監(jiān)理人員工作的模糊熟悉，使工程建設各方在關系的協(xié)調上不順暢，監(jiān)理人員的確定不能實施，監(jiān)理效果不夠抱負，工程質量監(jiān)督工作消失漏洞。當工程消失質量問題時，還簡單消失相互推諉扯皮的現(xiàn)象。

實行建設監(jiān)理制度是我國建設領域一項重大改革，是我國對外開放、國際交往日益擴大的結果。通過實行建設監(jiān)理制度，我國建設工程的管理體制開頭向社會化、專業(yè)化、規(guī)范化的先進管理模式轉變。這種管理模式，在項目法人與承包商之間引入了建設監(jiān)理單位作為中介服務的第三方，進而在項目法人與承包商、項目法人與監(jiān)理單位之間形成了以經濟合同為紐帶，以提高工程質量和建設水平為目的的互相制約、互相協(xié)作、互相促進的一種新的建設項目管理運行機制。這種機制為提高建設工程的質量、節(jié)省建筑工程的投資、縮短建筑工程的工期制造了有利條件。

通過這次實習，我學到了許多學問那是在課堂上無法學到的東西。在我看來理論學問當然重要，不過實踐更重要。在施工中，許多時候靠的是閱歷，在閱歷來源的同時用理論學問去檢驗。所以就算理論學問把握得在好，沒有實習和工作實際閱歷也很難解決施工中時刻遇到種種問題。記得實習第一天，李工說過一句話一句不得不讓我折服的話：他說，假如說理論學問我比不上你們，由于你們接受過高校教育而我自己沒有。但是我有多年的工作閱歷即便沒上過高校，對這些問題的解決也很熟識。只要你們有過實際工作一年的閱歷，就會很熟識了。在我看來，這或許是前輩的虛心和對我們的鼓舞以及對我們的要求吧。我想也是，在這樣看來我們沒有理由做得更好。在一次和白工的閑聊中，他作為一個前輩給了我們許多啟示。

現(xiàn)場施工實習報告篇2

作為一名即將畢業(yè)的高校生，社會實踐是我們學習的好機會。不實踐許多問題都考慮不到，實踐后才知道什么狀況都可能遇到，這就要求我們必需有豐富的實踐閱歷，像我們實踐閱歷還很不豐富，假如理論中的東西也什么都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了建筑公司到了施工現(xiàn)場經過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實習中比較嚴峻的問題有以下幾個：

問題一：對理論學問把握不夠扎實。例如：定額套價、取費標準、建筑類型及計算規(guī)章；水泥性能，鋼筋彎折度等在施工中的要求；試件送驗件數(shù)和取樣方法等。

問題二：熟識圖紙的力量差，對著平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的推斷出施工的對錯和計算規(guī)章的運用。

問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的推斷出施工的對錯。

問題四：對于一些施工挨次還不太明白，對每一個施工過程的操作不了解，致使資料填寫和申報錯誤。

問題五：理論聯(lián)系實際的力量差。對于建筑方面的一些出新了解太少。

問題六：實際中的標高和設計標高在計算施工標高時簡單混淆。

問題七：對aotuCAD、預算、抽筋等各方面軟件運用力量差甚至不會操作。

實習的閱歷及收獲：

首先本此實習最大的收獲就是學會了適應環(huán)境。通過這次實習我適應了這種工地生活。第一次到公司實習，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實習幾天后發(fā)覺，與同事相處并不難。當你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增加了你和同事溝通的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學好問，多與人溝通，要以誠待人。不管以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環(huán)境。另外就是在工地和公司我都了解到一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應當怎樣去和工人溝通。作為一個資員應當怎么跟領導們相處，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等。作為一個預算員怎樣才能把預算做好。其中了解最深的就是施工資料。

其次，通過這次實習使我對工程方面的有關學問在事實上有了更深一些的了解。應當說在學校學習再多的專業(yè)學問也只是理論上的，與實際還是有點差異的。這次實習對我的識圖及作圖力量都有肯定的關心，識圖時知道哪些地方該留意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的平安問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合規(guī)范要求，到達設計、施工標準化。沒有這次實習或許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不行能想到自己的設計是否能施工。工地雖苦，但能學的是一些現(xiàn)實東西，熬煉的是解決問題的實踐力量。

實習結束后有必要好好總結一下，首先，通過實踐，使我學到了許多實踐學問。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站和親自動手使我近距離的觀看了解了整個施工過程學到了許多很適用的詳細施工學問和資料預算做法，這些學問往往是我在學校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要基礎的學問。

高校生活是緊急而又布滿期望的日子，學習的閑暇時總是向往著背起行囊，遠離親人伴侶以及師長護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我們最終可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，單獨一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)覺人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的勝利都是經受一番狂風暴雨的。通過實習讓我學會了不少東西，會對我以后工作有很大關心的，這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作，感覺生活真的很不簡單。

實習實質是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。盼望人生能由此延綻開來，真正使所學所想有用武之地。充分展現(xiàn)自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的抱負和光明的前程.

現(xiàn)場施工實習報告篇3

實習崗位：

現(xiàn)場施工員

實習任務打算：

〔1〕在施工現(xiàn)場進行現(xiàn)場學習，熟識如今施工人員的技術施工，跟隨現(xiàn)場工人進行鋼筋的綁扎。

〔2〕在確保平安的狀況下，跟隨工人進行現(xiàn)場腳手架的搭設。

〔3〕在模板搭設完成時檢測其安裝的精確性。

〔4〕混凝土的澆搗。

〔5〕裝修部分的施工學習及質量的檢測。

〔6〕施工過程中的圖紙熟識及預算。

〔7〕全部材料的進場記錄。

實習經受：

〔1〕實習期以來上工地親身做了一段鋼筋的綁扎，在綁扎的過程中細細的想自己在學校的步驟，可是在工地卻遭到鋼筋工頭的不滿，本來在剪力墻的鋼筋綁扎的手法是滿扎法，但在其他工人的工作區(qū)卻是花扎法，一連幾天我都悶悶不解，最終工頭道出了其中的緣由，這樣節(jié)約工人的是施工時間，從而加快施工進度。

〔2〕在一些已完成的部分施工的建筑，工人師傅進行了裝修部分的施工，外墻瓷磚的粘貼，師傅要求我在幾天中進行對工人的施工成果進行檢測，在底部的瓷磚檢查中合格率很高幾乎沒有次品，又都是在允許誤差值之中，然而在我興起時爬上架子檢查上部分，結果很讓我驚訝，消失空心磚的幾率很高，連忙之下我找到了師傅，進行匯報，從而在質量上我得到了認可。

〔3〕一連幾天的大雨，施工消失了停滯，我也到了空閑階段，但是嚴格的師傅要求我對本工程的鋼筋進行記錄，并要求用cad鋼筋下料，這下把我忙壞了，不僅在算的方面熬煉我也在cad上進行磨練，苦是必定的但是結果是欣慰的。

以上就是我半個月來的實習匯報。

現(xiàn)場施工實習報告篇4

緊急的一個月的實習生活結束了，在這一個多月里有了不小的收獲。首先，實習對我個人來說是既熟識又生疏的，將全面檢驗我各方面的力量：學習、生活、心理、身體、思想等。通過實踐，使我學到了許多實踐學問。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀看了整個房屋的建筑過程，學到了許多很適用的詳細施工學問，這些學問往往是我在學校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要基礎學問。

一、引樁、施工放樣。

進入施工現(xiàn)場后，首先依據(jù)主樓定位樁樁對定位樁進行引樁，引樁一般都確定一條或兩條主軸線，這些主線作為建筑物施工主要掌握根據(jù)，用木樁埋設在固定位置，加以愛護。當建筑物放樣時，根據(jù)建筑物輪廓用建立施工掌握網(wǎng)，放設基坑輪廓線開頭進行土方開挖施工，放樣，也稱放線，就是將圖紙各部分位置在實際的土地上找到，并作出標記。放樣是將圖紙轉換成實物過程中最重要和關鍵步驟之一，大樣影響地基的位置，地基影響柱子的位置，影響墻體的位置，整個建筑的位置。

第一，放樣的質量直接影響施工速度和質量。軸線及基礎梁板位置直接影響到結構的平安，放樣過程中不能圖一時之快，要得有足夠的耐煩，并對每個步驟成竹在胸。制定合理的放線方案，放完后，質量員要準時檢查，只有這樣，才能高質量、高標準的完成放樣工作，才能給施工人員以正確的信息，高質量的完成工程。

其次，放樣的先后次序，會給施工人員以第一印象，他們會自然的以這個挨次施工。施工工程人員往往是不會看設計圖的，他們會習慣性的以施工員的思想為指導，跟著施工員的步驟走。所以，施工員必需得有糊涂的頭腦，應當正確理解設計者的意圖，并進行消化；同時，工作過程中主動考慮自己對施工者的影響。主動思索，并對現(xiàn)場作認真的勘查，了解當?shù)貧夂?、進來天氣等，制定出切實設計、同時滿意現(xiàn)場需要的施工方案。

第三，施工人員要互相協(xié)作，共同完成放線工作，讓其他師傅多了解放線過程，保證施工質量。施工過程中，線有多種多樣，最常用的是墻中線和邊線，有的甚至有三等分線，而那些線不會象圖紙上的那么明確，所以施工人員必需對整個施工放樣過程有所了解，否則一旦出了狀況，后果將不堪設想，由于前面的過程影響后面整個施工。所以，木工安裝模板時肯定明確所在邊緣是正確的，泥水工也得對模板安裝出錯的地方作出反映。這樣互相協(xié)作工作，不僅可以互相學習，還可以提高施工質量和速度，大家齊心協(xié)力作工程。

第四，每進行一個施工步驟，最好到源頭開頭拉線。這就要求源頭樣本是誤差最小的地方。比方柱基礎完成以后不能直接在基礎上進行測量柱的位置，由于柱基礎有自身的縮放范圍，本身就不標準〔我那次施工，柱基礎比柱四周寬10cm，但很大都不是10cm〕，這就要求在主基上安裝模板，模板位置應當從最初的墻中線位置開頭測量。這樣柱才不會偏離墻面，符合建筑施工質量要求。

還有一個技巧性的東西，就是拉線。拉線時千萬不能舍不得花力氣，線必需拉緊，并盡可能保持線張力和拉力保持平衡。在夏日里施工，施工員總會很沖突，一方面盼望能夠起風，那樣涼快，另一方面，萬一有風，將直接影響施工質量，這對施工確定是百害無利的。還有，假如施工剛完，下雨了，那些石灰、墨線將被雨水沖掉，這樣也直接影響施工速度。

二、筏板基礎鋼筋梁鋼筋綁扎及地下室剪力墻插筋施工

基礎鋼筋施工是整個鋼筋工程的重點，難點。作為施工人員首先對圖紙進行深化理解，了解設計者的設計意圖，對于鋼筋進行翻樣，制作。本次實習的樓為高層剪力墻結構，從結構上才說基礎為反向受力，就要考慮到那個基礎梁在上，那個在下，基礎梁綁扎挨次問題，基礎梁相交區(qū)域箍筋設置構造問題，，另外還要考慮到結構梁鋼筋比較多規(guī)格比較大，基礎箍筋多為復合箍筋。

基礎梁內柱箍筋設計問題，依據(jù)G101系列圖紙規(guī)定，剪力墻在基礎梁內箍筋小于500mm時，不少于兩道箍筋，而基礎梁為復合六支箍，所以水平方向與垂直方向箍筋發(fā)生沖突，而08G101—11針對這一問題給出解決方案。

總之，這次社會實踐是走上社會、走上崗位的開頭，只有不斷的學習，理論聯(lián)系實際，同時，不斷的進行總結，學習祖先的閱歷教訓，才能不斷進步，在人群中凸現(xiàn)自己，立于不敗之地。

現(xiàn)場施工實習報告篇5

依據(jù)學校的支配于xx年10月14日我們在專業(yè)老師的帶著下到xx集團基建工程隊承建的xx工業(yè)職業(yè)學院xx校區(qū)教學及試驗樓施工現(xiàn)場進行實習。

在建筑工地上首先擺在我們面前的是一個施工大圖，它反映了新建建筑與原有建筑的位置和新建建筑的大致尺寸，這大牌子會給我們一個整體的感性熟悉。在建筑工地上會有本建筑的工程概況牌，它主要介紹了該工程的總建筑面積以及總建筑標高，和本建筑的結構形式以及本工程的施工單位、建設單位、監(jiān)理單位等等。工程管理人名單，它包括項目經理、項目負責人、技術員、質檢員、資料員、平安員、試驗員等項目管理人員名單。平安標志牌，從各個角度要求如何平安施工。文明施工牌，標明在施工的過程中要不對四周環(huán)境造成污染和破壞。還有工程進度牌，它標明白從開頭預備施工到竣工驗收整個施工過程中估計哪幾天干什么以及哪部分的施工時間的長短等。

經過這次實習活動，讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性的熟悉，為經后的專業(yè)學習打下堅實的基矗它不僅讓我們學習到了課堂上根本學習不到的學問還使我們開拓了視野，增長了見識，為我們以后能更好的把學習到的學問運用到實際工作中打下堅實的基矗通過生產實習使我們更深化的接觸專業(yè)學問，了解工程施工過程中存在的的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習報告使我綜合運用所學的學問，提高分析和解決問題的力量。通過實踐，使我學到了許多實踐學問。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，使我近距離的觀看了鋼筋的綁扎、木模的支配等施工過程，學到了許多很適用的詳細的施工學問，這些學問往往是我在學校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要、非?；A的學問，將所學的理論學問與實踐相結合一起，在實踐中連續(xù)學習，不斷總結，不斷進步。

通過現(xiàn)場的實習讓我體會到在實際施工的過程中我們要理論和實際結合起來，不能單靠理論，有些東西在詳細實施過程中我們需要敏捷變通一下。例如，在鋼筋的綁扎過程中要考慮到混泥土的澆筑，假如鋼筋綁扎太密會影響到混泥土的澆筑就應給轉變綁扎的方式或利用其他方法使混泥土能夠順當澆筑。還有，在老師講解下讓我學而到了許多以前根本就不知道的學問。以前我對結構施工圖紙一點都不懂而在老師具體、清晰、仔細地講解下我略微有點熟悉，至少知道了那些彎彎扭扭的線條是代表鋼筋，那一個點就是一個鋼筋，一條線就是一個箍筋只是由于視角的不同看到的形式不同。在一棟框架樓中鋼筋混泥土梁、板、柱可以說是它的骨架，而梁、板、柱的骨架是鋼筋。梁的配筋是依據(jù)梁的受拉強度在梁的底部配置了幾根受力筋，在上面配上架力筋，再依據(jù)狀況設置箍筋將受力筋和架力筋很好的固定起來。在梁的支座處為了反抗梁上受拉還加了幾根其他筋。板的.配筋中采納了鋼筋網(wǎng)片狀，為了反抗四周的板上受拉〔負彎矩〕在四周又加了一種特別的鋼筋〔負筋〕。

現(xiàn)場施工實習報告篇6

7月6號，天氣酷熱，在空氣中隱模糊約可以看到從水泥路上散發(fā)的那一縷縷條紋形的熱氣。這次我選擇實踐的地點是位于我家鄉(xiāng)的一處區(qū)段，xx縣的新城區(qū)。這次的時間是從今日開頭直到19號結束，一共為期14天。而期間我要做的就是跟隨著施工員了解這一工地的想關狀況，并記錄這學期暑假所要布置的問題的相關材料，在之后還要憑借以上的材料完成一份實踐報告。我不知道如何把這一份實踐的過程在紙上編排的驚艷，可每一字一句里都包含著我在這工地上的理解。

經過一番了解，我對這個工程有了也許的熟悉。這個工程項目的名稱是：浙江xx縣新城棄土區(qū)護坡的景觀工程。建設單位〔招標人〕是泰順縣羅陽中心城區(qū)都市型功能區(qū)管理委員會。工程地點是xx縣新城區(qū)，承包單位是xx集團有限公司，結構類型包括景觀、市政和房建。本工程投資約xx萬元〔合同價〕，總占地面積約xx公頃，建設內容主要有：護坡、園林景觀、管理用房、茶室等工程詳細的規(guī)模：房建xx平方兩層，市政道路xx米，景觀xx萬平方。

作為一項浩大的工程，它需要在不同崗位的人互相協(xié)作。人人各司其職，嚴格根據(jù)所給的要求做好自己的本分，同時又互相融通理解共同朝一個目標努力前進，這工程才有完成的可能。但一個人所屬的專業(yè)不同也代表著他所擔當角色的差異。在這個工程中從業(yè)人員在我也許的了解下可以分為以下幾個：項目經理，施工員，技術負責人，材料員和質量員。項目經理是負責本工程的全部工作事項；技術負責人是對于本工程的技術負全責；施工員是負責本工程方案落實、測量放樣、并與施工組協(xié)調工作事項；材料員，負責本工程的材料選購，要確保材料的質量和計量合格；質量員，負責本工程施工過程的質量和取樣。

在任何一個工地上當然最不行或缺的就是有著自己獨特功能的機具了。一個時代的進步也就表達在對于機械的運用，而機械的不斷改革與創(chuàng)新也往往從側面反應了科技的進展。能否嫻熟的運用，這對于在這專業(yè)學習的同學能夠融入到這個社會也是具有關鍵的作用。在工地上，看著大大小小、形態(tài)各異的機具，我面臨的是對于時代進展的傲慢，和這些第一次見面的家伙前的無綽，幸好旁邊有極具耐煩的師傅為我講解，才讓我少了一絲二愣頭的尷尬。所以這段期間我也也許對一些簡潔的機具有了一些粗淺的熟悉。挖掘機，鏟斗挖