有關(guān)衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告（10篇）

第第頁(yè)有關(guān)衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告（10篇）衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告1

我們所居住的城市——肥城，有許很多多的居住小區(qū)。這些小區(qū)有以前建筑的，也有新建筑的。在以前，我們的環(huán)境是美妙的。

可是近幾年，隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，城市的擴(kuò)大，人們大縱的破壞環(huán)境，使我們每天生活在烏煙瘴氣的環(huán)境中。我有些奇怪???，于是我就同幾個(gè)小伙伴一起做調(diào)查。

調(diào)查

我和我的小伙伴拿著照相機(jī)，把跟與主題有關(guān)的事情全部拍攝了下來。并且還做了記錄，把有關(guān)不良的大事記錄了下來。不一會(huì)兒，就記錄了很多。其中有的是：亂涂亂畫、油污污染、污水排放、隨地扔垃圾、隨地大下便、隨地掛曬衣服……

分析

我覺得全部的這些都是人類沒有保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)而造成的。這些事情讓我不行思議。

結(jié)論

我把調(diào)查的小區(qū)分成四局部：

較差的是：煙草小區(qū)、市場(chǎng)街

良好的小區(qū)：寧馨園、新城辦事處、外貿(mào)小區(qū)、建立小區(qū)

優(yōu)秀的小區(qū)：新城家園

特別好的小區(qū)：錦繡城、華麗桃園

建議

為了我們的家園，為了生活的更加美妙。我們肯定要把我們周邊的衛(wèi)生做的像錦繡城、華麗桃園那樣。并且也要讓負(fù)責(zé)衛(wèi)生的有關(guān)部門大力宣揚(yáng)有關(guān)治理清潔衛(wèi)生的廣告。提高人們?cè)鎏硇l(wèi)生、愛惜環(huán)境的意識(shí)。最終讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境出一份力吧！

衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告2

一、校內(nèi)衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告

我們的學(xué)校特別秀麗，我愛我的校內(nèi)。但是，我不時(shí)會(huì)觀察校內(nèi)內(nèi)有好些垃圾，跟這個(gè)學(xué)校很不相稱，這么秀麗的學(xué)校和這么臟的垃圾一起，我為了弄清緣由，使校內(nèi)更美，于是我對(duì)校內(nèi)的衛(wèi)生進(jìn)展調(diào)查。

調(diào)查

一下課，我就到校內(nèi)里兜了幾圈，覺察以下幾個(gè)地方的垃圾是比擬多的：植物園、草坪、籃球嘗沙池，在植物園，我覺察有6個(gè)塑料袋，3個(gè)罐子，10處等地方有糖果紙和紙屑，這么大的地方，都被垃圾占滿了。

分析

學(xué)校每天都實(shí)行“三掃”，早上到校清掃，中午放學(xué)清掃，下午放學(xué)清掃。這種清掃打算校內(nèi)應(yīng)當(dāng)是干凈的才對(duì)，我從調(diào)查中覺察學(xué)校包干區(qū)的垃圾約占學(xué)校百分之90，最多垃圾的地方是人比擬多的地方。

結(jié)論

校內(nèi)的衛(wèi)生主要緣由：同學(xué)們到外面買零食吃，吃完之后順手就把垃圾扔掉。同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)還不夠強(qiáng)。學(xué)校衛(wèi)生管理制度還不夠完善。

建議

為了使我們的校內(nèi)更美，我喚吁同學(xué)們，不要亂扔垃圾，同時(shí)，學(xué)校管理衛(wèi)生的部門也要加強(qiáng)管理，對(duì)亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)展嚴(yán)峻的教育，只要每人都可以不亂丟垃圾，我們的學(xué)校將會(huì)更秀麗。

二、校內(nèi)衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告

一進(jìn)校門，我被眼前的一切驚呆了，新種的小草枯萎了，上面還有幾張紙片，大樹上的葉子也枯黃了，頂上還有很多垃圾袋，整個(gè)學(xué)校遍地垃圾，短短的幾天時(shí)間怎會(huì)使學(xué)校這般模樣呢？于是，我對(duì)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)展了調(diào)查。

調(diào)查：

我用目測(cè)法目測(cè)了學(xué)校受污染的面積有半個(gè)學(xué)校那么大，而且污染的地區(qū)上都有垃圾袋、飲料瓶、零食包裝等垃圾。又用詢問法詢問了一些大哥哥、大姐姐，可他們卻說：“這又不是我們的包干區(qū)，又不用我來掃。再說了，丟到他們的包干區(qū)里，扣他們的文明分，我們班就可以中選文明班了，干嘛不丟?！?/p>

分析：

1、草地上的垃圾袋可能是在食堂里吃午點(diǎn)的同學(xué)把袋子扔在草地上的。

2、樹上的垃圾袋可能是小同學(xué)把袋子扔著玩，不留神扔在了樹上。

3、草地上的零食包裝可能是一些大姐姐們?yōu)榱俗约喊嗟睦娌艁G進(jìn)了別班的包干區(qū)里的。

學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境污染的緣由：

1、有同學(xué)在食堂吃午點(diǎn)，吃完后把袋子順手亂丟，如今又是雨季，一下雨，袋子滲進(jìn)土地里，袋子里的化學(xué)物質(zhì)污染了土地，使小草也受到了污染致使小草死亡。

2、有同學(xué)把袋子扔在了樹枝上罩住了樹的葉子，使樹葉因不能汲取新奇空氣而枯黃。

3、有些高班級(jí)的哥哥由于自己班的利益而把垃圾袋扔在了別班的包干區(qū)里致使草兒被壓死。

衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告3

近期，為了解我村環(huán)境衛(wèi)生的根本狀況，進(jìn)一步加強(qiáng)我村的環(huán)境整治，提升村周邊的環(huán)境衛(wèi)生，我村以提升雙亭村周邊環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查問卷進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，共計(jì)收到有效調(diào)查30份。通過問卷調(diào)查，對(duì)我村環(huán)境的根本狀況有了一些新的了解和熟悉，對(duì)存在的問題做了一些分析和思索。

一、主要數(shù)據(jù)

1、調(diào)查結(jié)果顯示，我村周邊的環(huán)境還是可以的，90%的村民對(duì)我村環(huán)境衛(wèi)生的治理還是比擬滿足的。

2、依據(jù)數(shù)據(jù)顯示，80%的村民認(rèn)為，如今的環(huán)境質(zhì)量大不如從前，主要的污染來源是工業(yè)污染以及經(jīng)濟(jì)進(jìn)展造成的影響

3、環(huán)境問題的解決無疑是迫在眉睫的，可能由于所處的地理位置，90%的村民很少見過關(guān)于環(huán)境保護(hù)的宣揚(yáng)或者活動(dòng)，并且大局部的人缺乏環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。在提及環(huán)境保護(hù)日時(shí)，大局部村民都表示不太清晰。

二、反映出的問題、緣由分析及對(duì)策建議。

通過這次網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，暴露出來的問題許多，村民對(duì)提升我村環(huán)境衛(wèi)生提出了一些看法和建議。

1、我村環(huán)境衛(wèi)生存在問題及緣由：通過調(diào)查我們覺察，由于生活在農(nóng)村，大局部的村民都缺乏環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，周星馳導(dǎo)演的《美人魚》中有句很經(jīng)典的臺(tái)詞：“假設(shè)世界上連一滴干凈的水，一口干凈的空氣都沒有，掙再多的錢又有什么意義?！蓖瑯拥?，假設(shè)世界上連一寸干凈的土地都沒有，我們又將何去何從。

2、今后我村在環(huán)境衛(wèi)生方面應(yīng)當(dāng)實(shí)行哪些措施：

一、加強(qiáng)宣揚(yáng)教育，提高居民素養(yǎng)。群眾是垃圾的產(chǎn)生者，也是垃圾污染環(huán)境的受害者，更是環(huán)境治理的受益者。農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生這些問題的存在，其最主要的緣由是由于人們的思想觀念轉(zhuǎn)變不夠，文化素養(yǎng)低，衛(wèi)生意識(shí)差，對(duì)這些問題所帶來的嚴(yán)峻后果考慮得不夠。因此，提高人們的總體素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變衛(wèi)生觀念是改善環(huán)境問題的關(guān)鍵。

這需要我們有打算，有耐煩地去進(jìn)展，要常抓不懈?？梢岳酶鞣N宣揚(yáng)途徑在農(nóng)村進(jìn)展大量宣揚(yáng)，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村環(huán)境危機(jī)意識(shí)的宣揚(yáng)，在村制作懸掛環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)、安康教育宣揚(yáng)版面及標(biāo)語，不斷提高農(nóng)夫?qū)Νh(huán)境衛(wèi)生與安康學(xué)問的知曉率，真正做到家喻戶曉，人人皆知。用以約束標(biāo)準(zhǔn)村民行為，逐步養(yǎng)成自覺的安康衛(wèi)生習(xí)慣。

二、實(shí)行有效措施，狠抓主要環(huán)節(jié)。針對(duì)目前農(nóng)村環(huán)境的狀況，我們應(yīng)當(dāng)首先解決原來留下的那些“難題”，即進(jìn)展大規(guī)模的環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，徹底疏通河道，去除農(nóng)夫宅前屋后的垃圾遺留點(diǎn)，確保公共部位有專人保潔，并配備好相應(yīng)的硬件設(shè)施。所以說，農(nóng)村必需加強(qiáng)衛(wèi)生村與文明村的創(chuàng)立工作。

三、發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，創(chuàng)新鄉(xiāng)村環(huán)保的工作機(jī)制。政府部門要起到引導(dǎo)和催促的作用，而資金投入是最能調(diào)動(dòng)起主動(dòng)性的有效措施，所以應(yīng)當(dāng)逐步加大用于農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治的補(bǔ)助額度。

而鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村也要發(fā)揮主體的主觀能動(dòng)性，如爭(zhēng)取轄區(qū)內(nèi)廠礦企業(yè)的支持，向店鋪收取合理的衛(wèi)生管理費(fèi)用等途徑，千方百計(jì)籌措資金，保障和增加農(nóng)村環(huán)衛(wèi)工作經(jīng)費(fèi)，為改善民生、不斷提高農(nóng)夫群眾的生活環(huán)境質(zhì)量而做出主動(dòng)努力。此外，還可激發(fā)民間環(huán)保組織投身鄉(xiāng)村環(huán)保的主動(dòng)性，充分發(fā)揮其功能和作用。

衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告4

本次調(diào)查主要是針對(duì)南通高校的校內(nèi)環(huán)境進(jìn)展的，目的是調(diào)查同學(xué)們對(duì)于校內(nèi)環(huán)境的看法，從而更加理性的分析通大在百年之后需要更加進(jìn)步和努力的地方，為學(xué)校建立出一份力。

調(diào)查時(shí)間：10月7日~10日

調(diào)查對(duì)象：南通高校主校區(qū)和鐘秀校區(qū)共5個(gè)專業(yè)〔軟件工程、應(yīng)用物理、統(tǒng)計(jì)、國(guó)貿(mào)、歷史師范〕共50名同學(xué)，其中男25人女25人。

調(diào)查方式：通過問卷調(diào)查和打分的形式得出數(shù)據(jù)調(diào)查結(jié)果：在通過抽樣和剔除無效數(shù)據(jù)后得到“附表”調(diào)查工程：共三點(diǎn)，分別為校區(qū)環(huán)境宿舍環(huán)境教室環(huán)境

一、校區(qū)環(huán)境

校內(nèi)綠化是校內(nèi)環(huán)境優(yōu)化的重要舉措之一。因此，校內(nèi)綠化不僅要與同學(xué)的`審美教育相協(xié)調(diào)，與校內(nèi)建筑的園林化、藝術(shù)化相協(xié)調(diào)，還要與校內(nèi)文化建立相協(xié)調(diào)，使校內(nèi)環(huán)境真正成為塑造人、影響人的特別課堂。

然而通大在老校區(qū)的建立方面還是差強(qiáng)人意。

通過在南通高校兩個(gè)校區(qū)的調(diào)查和自己的親身體會(huì)覺察，同學(xué)們對(duì)于南通高校主校區(qū)的校內(nèi)環(huán)境和鐘秀校區(qū)的環(huán)境評(píng)價(jià)差距很大，南通高校主校區(qū)也叫做新校區(qū)各個(gè)方面相對(duì)于鐘秀來說要好許多，同學(xué)們自然對(duì)其校內(nèi)環(huán)境的評(píng)價(jià)較高。相反，在鐘秀的同學(xué)來看自己的校區(qū)綠化、河流狀況方面就不是很好，所以可以看出校區(qū)差異還是很明顯的。

但是兩個(gè)校區(qū)都消失了同一個(gè)問題，那就是校區(qū)內(nèi)部和周邊的湖泊河流都消失了不同程度的污染，其緣由可能是同學(xué)們的不自覺或是學(xué)校對(duì)于河水方面沒有足夠的重視，清潔方面沒有做到位，這點(diǎn)在報(bào)告中非常有突出性。

河水干凈與否看似和同學(xué)的學(xué)習(xí)生活沒有很大關(guān)系，但是河流其實(shí)對(duì)于校區(qū)的美感有著功不行沒的作用。

同學(xué)們可以在河邊早讀，路過湖泊的時(shí)候也能感覺到湖面如鏡的秀麗，晚上的水波更是能增加校內(nèi)園林般的意境。

所以我建議學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織特地人員和學(xué)校里有關(guān)專業(yè)的同學(xué)一起來做個(gè)暑期實(shí)踐，一方面也是讓有關(guān)專業(yè)的同學(xué)可以把所學(xué)的學(xué)問用到自己的生活中去，可以改善自己的校內(nèi)。

另一方面這個(gè)轉(zhuǎn)變大大可以提升南通高校的形象，讓同學(xué)們都知道通大對(duì)于同學(xué)的關(guān)注，傳播通大一切為了同學(xué)的宗旨。

二、宿舍環(huán)境

對(duì)于宿舍環(huán)境的調(diào)查，我也覺察了很有意思的現(xiàn)象。同樣是兩級(jí)分化，主校區(qū)的同學(xué)們大多都認(rèn)為自己的宿舍條件還可以，對(duì)提出的三個(gè)問題都沒有很不滿足的地方。

但是身處鐘秀的同學(xué)們大多都對(duì)宿舍的條件和環(huán)境表示了不滿，尤其是住在一般公寓的大一同學(xué)，在十幾人一間的宿舍居住，他們比擬期盼宿舍的變動(dòng)。

而且和鐘秀其他的宿舍比擬，好似女生對(duì)于宿舍的滿足度較高，可能緣由是男生宿舍較亂，女生宿舍比擬整齊。由于我自身在鐘秀和主校區(qū)都有肯定時(shí)間的居住，所以從自己的角度來看鐘秀的宿舍墻壁涂抹現(xiàn)象較嚴(yán)峻，一樓的采光不是很好。

而且垃圾筒的擺放位置，讓許多偷懶的同學(xué)們直接從窗口扔下垃圾，非常擔(dān)憂全。而從宿舍衛(wèi)生方面來看，由于鐘秀對(duì)于同學(xué)們的要求沒有主校區(qū)嚴(yán)，所以許多同學(xué)不留意個(gè)人用品的擺放，所以看上去會(huì)很亂。

不過在問卷調(diào)查的時(shí)候，大多數(shù)同學(xué)對(duì)于自己的宿舍衛(wèi)生還是滿足的，估量是習(xí)慣了的緣由。在此我建議學(xué)?？梢栽诩倨谥袑?duì)鐘秀的宿舍進(jìn)展下粉刷，對(duì)于壞掉的門窗進(jìn)展修補(bǔ)。這樣同學(xué)們住在干凈的宿舍中也會(huì)自覺地愛惜宿舍，這樣雙贏的結(jié)果也是我們都盼望看到的。

三、教室環(huán)境

對(duì)于教室環(huán)境好似同學(xué)們都表示還不錯(cuò)，終究同學(xué)住在宿舍，上課才去教室，而且上課的流淌性較大，不像學(xué)校高中時(shí)期是在一個(gè)教室里進(jìn)展教學(xué)，所以大家好似都沒有對(duì)教室狀況表示不滿。

但是可以留意到教室里課桌亂涂亂畫的狀況還是有的，而且兩個(gè)校區(qū)都有。

作為一個(gè)新世紀(jì)的高校生除了要學(xué)好應(yīng)學(xué)的學(xué)問外還應(yīng)當(dāng)對(duì)自身的道德素養(yǎng)修養(yǎng)有一個(gè)自覺地重視，像這種在教室的課桌上亂涂亂畫的行為實(shí)在不應(yīng)當(dāng)是高校生所為。

估量這也和教室的流淌性有關(guān)。

有同學(xué)自己畫完了然后到另一教室，又可以坐到干凈的課桌，所以覺得這事情無關(guān)痛癢。

其實(shí)，去教室早的同學(xué)都知道，幾乎每天保潔人員都要到每間教室清掃垃圾，對(duì)于課桌上面的圖畫他們要用布一點(diǎn)一點(diǎn)的抹去，非常費(fèi)工夫，所以出于敬重他人和自尊自愛，我們高校生應(yīng)當(dāng)從自己做起，最終杜絕這種不文明的行為的發(fā)生。

總結(jié)：從本次課程調(diào)查的結(jié)果來看，同學(xué)們總體上對(duì)于南通高校的校內(nèi)環(huán)境還是比擬滿足的，這也是大家都盼望看到的結(jié)果。

通大百年校慶讓人記憶深刻，我們盼望能借百年校慶這個(gè)契機(jī)，對(duì)于校內(nèi)環(huán)境提一個(gè)更高的要求，超越自我，呈現(xiàn)風(fēng)貌。

我信任只要校方在校區(qū)環(huán)境方面多下功夫，必定能使得南通高校這個(gè)百年老校煥發(fā)出新的生氣，讓世人看到南通高校緊跟時(shí)代的新風(fēng)貌！

衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告5

問題的提出

我們覺察學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況不是很抱負(fù)，有許多衛(wèi)生死角，還有許多同學(xué)亂扔垃圾，造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不抱負(fù)。于是我們借討論性學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)做了調(diào)查。

調(diào)查方法

1、調(diào)查拍攝學(xué)校衛(wèi)生死角主要在哪里。

2、采訪教師，同學(xué)，了解他們對(duì)學(xué)校環(huán)境狀況的評(píng)價(jià)。

3、用問卷調(diào)查的方式調(diào)查同學(xué)們對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的看法和建議。

問卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)〔有568人參與了問卷調(diào)查〕，其中認(rèn)為學(xué)校環(huán)境特別干凈：35%；認(rèn)為學(xué)校環(huán)境還算干凈：50%；間或可以看到同學(xué)撿垃圾：15%；幾乎沒有看到同學(xué)撿垃圾：75%；從來沒有看到同學(xué)撿垃圾：60%。

結(jié)論

學(xué)校總體環(huán)境衛(wèi)生狀況還可以，早上經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人和同學(xué)們的清掃后很干凈，但一到中午后卻開頭變臟了。學(xué)校衛(wèi)生死角許多，主要在垃圾筒，花圃還有籃球場(chǎng)上。

我們還通過問卷調(diào)查知道了大家很少觀察有同學(xué)主動(dòng)撿垃圾，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為學(xué)校衛(wèi)生狀況還不夠好。這是由于同學(xué)們對(duì)垃圾處置較隨便，不關(guān)心學(xué)校衛(wèi)生建立造成的。

建議

盼望同學(xué)們努力提高環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)意識(shí)，觀察垃圾能主動(dòng)撿起來放進(jìn)了垃圾箱，不要讓垃圾污染了我們秀麗的校內(nèi)。我們還要做到自己不亂扔垃圾。學(xué)校能組成一支校環(huán)衛(wèi)隊(duì)，讓同學(xué)們志愿參加參加到學(xué)校環(huán)境的建立中，監(jiān)視同學(xué)們的衛(wèi)生狀況，并對(duì)亂丟垃圾的人進(jìn)展懲辦，對(duì)撿垃圾的人賜予表?yè)P(yáng)或鼓舞。

衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告6

這學(xué)期，學(xué)校各個(gè)樓層的水房進(jìn)展了裝修，并在樓內(nèi)建筑了教師專用廁所，削減了同學(xué)廁所的人數(shù)，還在廁所內(nèi)放了一些手紙，供我們使用……但有些同學(xué)竟利用學(xué)校為我們供給的條件來破壞環(huán)境，于是我對(duì)此事做了調(diào)查。

調(diào)查：

我利用下課時(shí)間對(duì)水房、廁所以及操場(chǎng)做了環(huán)境檢查，覺察廁所內(nèi)滿地手紙，水房里滿地是臟水和腳印，操場(chǎng)上更是垃圾遍地。

分析：

1、有些同學(xué)有幸運(yùn)心理，見四周沒有人留意他，便順手把手里的垃圾扔在了地上，然后假設(shè)無其事地離開。

2、廁所中，有些同學(xué)覺察學(xué)校在廁所里放的手紙后，便抽出很多來玩。還有些同學(xué)往廁所里扔空瓶子，造成下水道堵塞。

結(jié)論：

通過調(diào)查和分析，我得出了以下結(jié)論：

1、有些同學(xué)心理素養(yǎng)不好，動(dòng)不動(dòng)就“大鬧學(xué)?！?。

2、有些同學(xué)沒有環(huán)保概念，用手紙于，而且一次拿一大堆，還往地上亂扔。

3、一些同學(xué)認(rèn)為把垃圾扔進(jìn)垃圾桶太麻煩，就養(yǎng)成了往地上扔垃圾的壞習(xí)慣。

4、一些同學(xué)認(rèn)為水房里沒人管，便膽大包天地在水房里拿拖布打鬧。

同學(xué)們破壞校內(nèi)的環(huán)境的行為就擺在眼前，莫非我們能袖手旁觀嗎？

建議：

盼望教師抽出時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)展教育，讓同學(xué)們手拉手一起維護(hù)校內(nèi)環(huán)境。校方也要加強(qiáng)管理，派一些值周生在廁所、水房和操場(chǎng)監(jiān)視同學(xué)們對(duì)學(xué)校環(huán)境的愛惜。

衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告7

高校的生活是豐富多彩的，與我們高校生生活親密相關(guān)的便是我們的宿舍。作為生保部我們對(duì)工學(xué)院大一大二大三同學(xué)就關(guān)于寢室衛(wèi)生進(jìn)展了問卷調(diào)查。通過調(diào)查我們了解同學(xué)對(duì)宿舍的衛(wèi)生重視程度。

一、調(diào)查狀況：本次調(diào)查問卷共發(fā)放470份，回收454份，回收率97%。

二、調(diào)查結(jié)果和分析：

1、在工學(xué)院男生居多，調(diào)查了近85%的男生和15%女生，其中大一新生占46.3%和大二占41.9%，大三占11.9%。他們中有近80%的同學(xué)對(duì)寢室的衛(wèi)生重視，也將寢室清掃干凈，物品擺放整齊。

2、有一局部宿舍清掃衛(wèi)生的時(shí)間間隔較長(zhǎng)，10.6%的同學(xué)半個(gè)月清掃一次，8.4%的宿舍一月才清掃一次，20.1%的同學(xué)清掃衛(wèi)生是由于學(xué)校的檢查，但大局部還是由于值日制度的規(guī)定一周清掃一次，這樣對(duì)宿舍的衛(wèi)生保持起到了很好的作用。每天清掃一次的狀況寥寥無幾。

3、由于物品太多，只有30.8%的同學(xué)認(rèn)為自己的宿舍的物品擺放整齊，7.9%的同學(xué)認(rèn)為自己的宿舍的物品擺放過于雜亂。宿舍的物品擺放將嚴(yán)峻影響同學(xué)們生活的質(zhì)量，有同學(xué)反映物品太多，擺放比擬隨便，所以在今后的文明寢室評(píng)比中對(duì)宿舍物品的擺放著重強(qiáng)調(diào)。

4、調(diào)查顯示，有4.2%的同學(xué)認(rèn)為自己的室友沒有環(huán)保意識(shí)，43.2%的同學(xué)認(rèn)為只有局部是又有環(huán)保意識(shí)，鋪張現(xiàn)象比擬嚴(yán)峻。

5、73.3%的同學(xué)認(rèn)為同學(xué)會(huì)對(duì)宿舍衛(wèi)生的監(jiān)視檢查有意義，26.7%的同學(xué)認(rèn)為沒有意義，寢室衛(wèi)生主要靠自覺。局部大三、大二的同學(xué)還表示不要檢查衛(wèi)生了。

6、調(diào)查說明，有37%的同學(xué)情愿參加到衛(wèi)生檢查中來，25.1%的同學(xué)不情愿參加衛(wèi)生監(jiān)視，37.9%的同學(xué)那么表示無所謂，我們將連續(xù)邀請(qǐng)一般同學(xué)參加到衛(wèi)生檢查中來。

三、同學(xué)們反響的寢室衛(wèi)生及衛(wèi)生檢查存在的問題：

1、由于我院同學(xué)大一、大二的同學(xué)大局部是四人間，其宿舍自帶衛(wèi)生間，衛(wèi)生間以為嚴(yán)峻，這時(shí)是影響寢室衛(wèi)生的一項(xiàng)重要緣由，對(duì)于此種現(xiàn)象，在今后的寢室衛(wèi)生檢查中將宿舍衛(wèi)生間的衛(wèi)生列入檢查工程之中。

2、輪番值日生不自覺，缺乏衛(wèi)生意識(shí)，不執(zhí)行衛(wèi)生清掃義務(wù)。

3、檢查衛(wèi)生的時(shí)候，檢察人員對(duì)個(gè)宿舍的檢查時(shí)間較短，沒有指出來該宿舍在哪些地方做得不好。

4、文明寢室名額太少，清掃得很好卻每次都不能得“文明寢室”稱號(hào)。

5、只在檢查時(shí)好好清掃，平常比擬亂。

6、宿舍垃圾未能準(zhǔn)時(shí)清理，導(dǎo)致宿舍有異味。

7、檢查人員表現(xiàn)出看法不仔細(xì)現(xiàn)象。

四、同學(xué)們對(duì)衛(wèi)生檢查監(jiān)視提出的較中肯的看法：

1、檢查衛(wèi)生過后，應(yīng)當(dāng)提出建議，要指出在哪些方面做得不好；

2、增加檢查的次數(shù)，最好是突擊檢查；

3、轉(zhuǎn)變一下檢查的時(shí)間，在早晨檢查；

4、可以做些檢查衛(wèi)生的宣揚(yáng)，比方通過文章、圖片提高同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)；

5、檢查不要只是東西少就家高分，要看其干凈程度；

6、要檢查全面，系統(tǒng)，公正公正；

7、要對(duì)文明寢室賜予嘉獎(jiǎng)，對(duì)最差宿舍賜予懲辦；

8、應(yīng)當(dāng)加大懲辦力度，最好帶上教師；

9、對(duì)那些不支持工作的同學(xué)進(jìn)展培訓(xùn)；

10、每次檢查應(yīng)多些人一組；

11、公開化；

12、檢察人員不檢查自己的宿舍，不檢查本專業(yè)的宿舍；

13、多讓一些非同學(xué)會(huì)的人員參加衛(wèi)生檢查；

14、要有物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)；

五、針對(duì)此次調(diào)查，改善寢室衛(wèi)生和衛(wèi)生監(jiān)視的措施：

1、將連續(xù)貫徹一般同學(xué)進(jìn)院會(huì)的思想，衛(wèi)生檢查時(shí)多讓一般同學(xué)來進(jìn)展監(jiān)視；

2、加大衛(wèi)生檢查力度，每月進(jìn)展兩次衛(wèi)生檢查，綜合兩次成果進(jìn)展評(píng)分；

3、適當(dāng)調(diào)整檢查衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，每次檢查衛(wèi)生之前，由相關(guān)人員對(duì)檢查衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)展相關(guān)的培訓(xùn)，以保證公正公正；

4、我部門將要求檢查衛(wèi)生人員在檢查衛(wèi)生的時(shí)候放慢速度，對(duì)局部衛(wèi)生有偏差的宿舍予以指出；

5、加大懲辦制度，對(duì)那些未進(jìn)展衛(wèi)生清掃的宿舍予以批判，并記錄在案。年終綜合測(cè)評(píng)時(shí)，將該記錄交與學(xué)院，供各班測(cè)評(píng)小組參考；

6、增加每個(gè)衛(wèi)生小組的檢查人數(shù)，單項(xiàng)打分，避開審美疲憊；

六、調(diào)查總結(jié)：

對(duì)于此次調(diào)查，反映了大多數(shù)同學(xué)對(duì)寢室衛(wèi)生和我院衛(wèi)生檢查活動(dòng)的看法，許多同學(xué)還是賜予確定的看法，以上同學(xué)們的建議我們正在實(shí)施和完善。通過這次調(diào)查也反映了我們?cè)谒奚嵝l(wèi)生檢查方面存在的缺乏，對(duì)此我們將予以改正并對(duì)癥下藥，我們將連續(xù)為我院宿舍的環(huán)境衛(wèi)生連續(xù)監(jiān)視和保障，為同學(xué)們能有一個(gè)舒適的環(huán)境而奉獻(xiàn)。

衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告8

上星期五，我們組負(fù)責(zé)搞教室的衛(wèi)生，把教室搞得干干凈凈、整整齊齊、一塵不染，可是，到了星期一下午，教室就垃圾遍地，每個(gè)人的位置都有垃圾，好不易清掃好了，其次天下午教室的垃圾又是凌亂不堪。這是為什么呢，我對(duì)此進(jìn)展調(diào)查。

調(diào)查

3月24日下午放學(xué)后，我用觀看、記錄、統(tǒng)計(jì)的方法，對(duì)我們教室的垃圾狀況進(jìn)展了具體的調(diào)查。

首先，我對(duì)教室的垃圾種類進(jìn)展了認(rèn)真的觀看，覺察共有垃圾近5種，主要的包括：小零食包裝袋、紙屑、飲料罐、粉筆頭、吃過的泡泡糖等。這些垃圾中，小零食包裝袋最多，占垃圾總量的近1/2。

接著我對(duì)這些垃圾垃圾的分布進(jìn)展了觀看。地面上、課桌抽屜里垃圾最多。地面上以教室的西南面最多、垃圾斗旁邊次之。課桌兜里大家垃圾都比擬多。

分析

以下是垃圾造成的主要緣由分析：

1、我們班愛吃零食的的同學(xué)比擬多，而且吃完零食不養(yǎng)成把垃圾放進(jìn)垃圾斗里，才會(huì)垃圾遍地。

2、上美術(shù)課做手工，剪壞的彩紙就順手亂扔，而且每人都這樣，下課了，教室簡(jiǎn)直成了一個(gè)垃圾場(chǎng)！

3、一下課，幾個(gè)男同學(xué)就拿粉筆頭你追我打，整得講臺(tái)四周處處都有粉筆頭。

4、同學(xué)們的抽斗里都有垃圾，由于我們?cè)谶M(jìn)展數(shù)學(xué)演草時(shí)，紙片就順手扔到抽屜里。但是大家多數(shù)人都沒有定期對(duì)抽屜進(jìn)展整理、清理的好習(xí)慣，于是造成垃圾的累積。

結(jié)論

從以上的分析來看，我們教室的垃圾都是人為因素造成的。大家都沒有養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。有愛吃零食的壞習(xí)慣；有亂花零錢買“垃圾”食品的壞習(xí)慣；有順手丟垃圾的壞習(xí)慣；有下課打鬧的壞習(xí)慣；有不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣。這些都是造成教室了垃圾泛濫的緣由。

建議

1、取締學(xué)校四周的小賣部，切斷“垃圾”食品進(jìn)入教室的主要來源；建議學(xué)校制止同學(xué)帶零食進(jìn)教室。

2、教師、家長(zhǎng)一起，加強(qiáng)同學(xué)素養(yǎng)教育，使大家養(yǎng)成一個(gè)愛清潔、愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，少產(chǎn)生垃圾，每天都對(duì)自己的抽屜進(jìn)展整理、清理，隨時(shí)對(duì)自己身邊的垃圾進(jìn)展處理。

3、班干部做好管理，對(duì)人為制造垃圾的行為要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展制止，并對(duì)此人進(jìn)展批判和教育。

4、每周班會(huì)上對(duì)教室衛(wèi)生