評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度

評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度第一頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日設(shè)題方式：一、評(píng)價(jià)思想內(nèi)容型1、本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？2、探究本詩(shī)的思想感情。3、本詩(shī)表現(xiàn)了怎樣的情趣？4、本詩(shī)主旨是什么？5、或結(jié)合意境分析情感，或就某句某聯(lián)分析情感。二、評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度型這首詩(shī)有人認(rèn)為XX，有人為人XX，你的理解呢？第二頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日題型一：評(píng)價(jià)思想內(nèi)容型

評(píng)價(jià)思想內(nèi)容是理解詩(shī)歌中描寫的物、人、事等生活內(nèi)容，把握其情感基調(diào)，概括作者情感和主旨，體味作者的創(chuàng)作意圖；深入分析其社會(huì)意義，評(píng)價(jià)其深層內(nèi)涵；對(duì)古代詩(shī)歌中流露出來(lái)的復(fù)雜感情，能站在一定的高度進(jìn)行客觀具體的分析評(píng)價(jià)。高考中，評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容主要體現(xiàn)為提煉情感主旨和理解詩(shī)句意義等。第三頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日(一)提煉情感主旨[例1]

(2013·湖南高考)閱讀下面的宋詞，完成題目。(5分)釣船歸賀鑄綠凈春深好染衣，際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛，兩忘機(jī)。南去北來(lái)徒自老，故人稀。夕陽(yáng)長(zhǎng)送釣船歸，鱖魚肥。探究本詞的思想情感?！窘忸}方略】第一步：讀標(biāo)題，定題材山水田園詩(shī)①表達(dá)熱愛生活、熱愛自然或祖國(guó)山河的激情。②表達(dá)淡泊名利、追求閑適、恬淡的隱逸生活。③表達(dá)對(duì)官場(chǎng)的厭棄和對(duì)黑暗社會(huì)的憎惡之情。④揭示引人深思的生活哲理。第四頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日(一)提煉情感主旨[例1]

(2013·湖南高考)閱讀下面的宋詞，完成題目。(5分)釣船歸賀鑄綠凈春深好染衣，際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛，兩忘機(jī)。南去北來(lái)徒自老，故人稀。夕陽(yáng)長(zhǎng)送釣船歸，鱖魚肥。探究本詞的思想情感?！窘忸}方略】第二步：抓意象，析情感。詞人通過(guò)“釣船”“柴扉”“白鷗”“鱖魚”等意象的描寫，展現(xiàn)出田園生活自然之美第五頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日(一)提煉情感主旨[例1]

(2013·湖南高考)閱讀下面的宋詞，完成題目。(5分)釣船歸賀鑄綠凈春深好染衣，際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛，兩忘機(jī)。南去北來(lái)徒自老，故人稀。夕陽(yáng)長(zhǎng)送釣船歸，鱖魚肥。探究本詞的思想情感。【解題方略】第三步：抓關(guān)鍵詞，明意旨?！皟簟蔽竦莱鲈~人內(nèi)心的純凈?！皟赏鼨C(jī)”，抒寫陶醉自然，拋舍心機(jī)之情“徒自老，故人稀”既為世人紛忙感慨，也為故友寥落，年邁無(wú)為傷感最后兩句表達(dá)了退隱江湖，心地明潔，享受自然之情。第六頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日(一)提煉情感主旨[例1]

(2013·湖南高考)閱讀下面的宋詞，完成題目。(5分)釣船歸賀鑄綠凈春深好染衣，際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛，兩忘機(jī)。南去北來(lái)徒自老，故人稀。夕陽(yáng)長(zhǎng)送釣船歸，鱖魚肥。探究本詞的思想情感?！窘忸}方略】第四步：依答題步驟，規(guī)范作答。第一步：確認(rèn)何種感情與態(tài)度（有時(shí)需要發(fā)表自己的看法，如積極、消極等）第二步：聯(lián)系具體的詩(shī)歌內(nèi)容，描繪意象、意境、事件。第三步：指出意象、意境、事件的特點(diǎn)與感情、態(tài)度的聯(lián)系。第七頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日探究本詞的思想情感?！敬鸢浮坎僮鞑襟E：第一步：確認(rèn)何種感情與態(tài)度（有時(shí)需要發(fā)表自己的看法，如積極、消極等）本詩(shī)寓示了詩(shī)人自甘淡泊，隱居為樂，不再以世事縈懷的內(nèi)心世界第二步：聯(lián)系具體的詩(shī)歌內(nèi)容，描繪意象、意境、事件。詞人通過(guò)“釣船”“柴扉”“白鷗”“鱖魚”等意象的描寫白鷗和“我”都忘卻機(jī)心，夕陽(yáng)西下，湖面晚霞遙送我的漁船回家第三步：指出意象、意境、事件的特點(diǎn)與感情、態(tài)度的聯(lián)系。（接意象分析）展現(xiàn)出田園生活自然之美（接內(nèi)容分析）可感受到詞人甘于淡泊，以隱居為樂的情懷。[例1]

(2013·湖南高考)閱讀下面的宋詞，完成題目。(5分)釣船歸賀鑄綠凈春深好染衣，際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛，兩忘機(jī)。南去北來(lái)徒自老，故人稀。夕陽(yáng)長(zhǎng)送釣船歸，鱖魚肥。第八頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日【答案】（1）本詩(shī)寓示了詩(shī)人自甘淡泊，隱居為樂，不再以世事縈懷的內(nèi)心世界。（2）詞人通過(guò)“釣船”“柴扉”“白鷗”“鱖魚”等意象的描寫，展現(xiàn)出田園生活自然之美。白鷗和“我”都忘卻機(jī)心，夕陽(yáng)西下，湖面晚霞遙送我的漁船回家，可感受到詞人甘于淡泊，以隱居為樂的情懷。第九頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日第一步：確認(rèn)何種感情與態(tài)度（有時(shí)需要發(fā)表自己的看法，如積極、消極等）第二步：聯(lián)系具體的詩(shī)歌內(nèi)容，描繪意象、意境、事件。第三步：指出意象、意境、事件的特點(diǎn)與感情、態(tài)度的聯(lián)系。提煉情感主旨解題思路小結(jié)第一步：讀標(biāo)題，明確題材第二步：抓意象，析情感第三步：抓關(guān)鍵詞，明意旨。第四步：依答題步驟，規(guī)范作答。第十頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日(二)理解詩(shī)句意義[例2]

(2014·廣東高考)閱讀下面這首詞，然后回答問題。(4分)望江怨·送別[清]萬(wàn)樹春江渺，斷送扁舟過(guò)林杪①。愁云青未了，布帆遙比沙鷗小。恨殘照，猶有一竿紅，怪人催去早。[注]

①杪：樹梢?！窘忸}方略】第一步：讀標(biāo)題，定題材送別懷人詩(shī)①表達(dá)離別時(shí)戀戀不舍、依依惜別的感情。②抒發(fā)離別后孤獨(dú)寂寞、思念對(duì)方的憂愁。③表達(dá)對(duì)友人的叮嚀、勸慰、勉勵(lì)的情意。④借送別言志，以表達(dá)自己的志向或懷抱。⑤借送別表達(dá)對(duì)古人的敬仰、思慕的感受。怎樣理解“怪人催去早”？請(qǐng)結(jié)合全詞分析。第十一頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日(二)理解詩(shī)句意義[例2]

(2014·廣東高考)閱讀下面這首詞，然后回答問題。(4分)望江怨·送別[清]萬(wàn)樹春江渺，斷送扁舟過(guò)林杪①。愁云青未了，布帆遙比沙鷗小。恨殘照，猶有一竿紅，怪人催去早。[注]

①杪：樹梢?！窘忸}方略】第二步：抓關(guān)鍵詞，理解詩(shī)句含義。怎樣理解“怪人催去早”？請(qǐng)結(jié)合全詞分析。怪是什么意思，怪什么，為什么會(huì)怪。然后解釋這句詞句的含意。第十二頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日(二)理解詩(shī)句意義[例2]

(2014·廣東高考)閱讀下面這首詞，然后回答問題。(4分)望江怨·送別[清]萬(wàn)樹

春江渺，斷送扁舟過(guò)林杪①。愁云青未了，布帆遙比沙鷗小。

恨殘照，猶有一竿紅，怪人催去早。[注]

①杪：樹梢?！窘忸}方略】第三步：結(jié)合表達(dá)技巧，理解詩(shī)句蘊(yùn)含的情感怎樣理解“怪人催去早”？請(qǐng)結(jié)合全詞分析?！肮帧钡姆闯Ｐ睦?，運(yùn)用了反襯手法，使詩(shī)人的離別之情渲染到了極致，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人濃烈的不舍和留戀，從而可以看出兩人友情之深。第十三頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日(二)理解詩(shī)句意義[例2]

(2014·廣東高考)閱讀下面這首詞，然后回答問題。(4分)望江怨·送別[清]萬(wàn)樹春江渺，斷送扁舟過(guò)林杪①。愁云青未了，布帆遙比沙鷗小。恨殘照，猶有一竿紅，怪人催去早。[注]

①杪：樹梢?！窘忸}方略】第四步：依據(jù)答題步驟，規(guī)范作答。怎樣理解“怪人催去早”？請(qǐng)結(jié)合全詞分析?！緟⒖即鸢浮?、這句話含蓄地表達(dá)了詞人對(duì)友人的不舍之情。2、詞人在友人離開后，仍立在江頭癡癡遠(yuǎn)望，夕陽(yáng)將落，有人催詞人回家，詞人卻以“還有一竿高”為由，“責(zé)怪”那人這么“早”就催他回去。3、一個(gè)“怪”字運(yùn)用了反襯手法，使詩(shī)人的離別之情渲染到了極致將依依不舍之情推向頂峰。全詞情景交融，含蓄淡雅，不言離別，而離別之情溢于言表。步驟一：點(diǎn)明情感步驟二：描繪詩(shī)歌內(nèi)容步驟三：結(jié)合手法，闡述內(nèi)容與情感的聯(lián)系第十四頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日第一步：確認(rèn)何種感情與態(tài)度第二步：聯(lián)系具體的詩(shī)歌內(nèi)容，描繪意象、意境、事件第三步：結(jié)合手法，指出意象、意境、事件的特點(diǎn)與感情、態(tài)度的聯(lián)系。理解詩(shī)句意義解題思路小結(jié)第一步：讀標(biāo)題，明確題材第二步：抓關(guān)鍵詞，理解詩(shī)句含義。第三步：結(jié)合表達(dá)技巧，理解詩(shī)句蘊(yùn)含的情感第四步：依答題步驟，規(guī)范作答。第十五頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日題型二：評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度型評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度就是對(duì)詩(shī)人通過(guò)詩(shī)歌表現(xiàn)出來(lái)的人生感悟或生活理念等觀點(diǎn)和態(tài)度作出評(píng)價(jià)。第十六頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日[例2]

(2014·遼寧高考)閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(5分)點(diǎn)絳唇·訪牟存叟南漪釣

周晉午夢(mèng)初回，卷簾盡放春愁去。晝長(zhǎng)無(wú)侶，自對(duì)黃鸝語(yǔ)。絮影

香，春在無(wú)人處。移舟去。未成新句，一硯梨花雨

此詞寫春，有人讀出了愁，有人讀出了喜，請(qǐng)結(jié)合全詞談?wù)勀愕睦斫狻?三)評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度【解題方略】第一步，明確自己的觀點(diǎn)。第二步，聯(lián)系具體的詩(shī)歌內(nèi)容，找到原詞中能支持自己觀點(diǎn)的地方，描繪意象、意境、事件。第三步，結(jié)合手法，指出意象、意境、事件的特點(diǎn)與感情、態(tài)度的聯(lián)系。1、此詞主要表達(dá)了春色惱人的孤獨(dú)惆悵之感。2、詞的上片寫詞人在長(zhǎng)長(zhǎng)的白天里，沒有詩(shī)朋酒侶，只有與黃鸝相對(duì)而語(yǔ)，詞的下片寫詞人終于找到春，正當(dāng)他和園主人醞釀構(gòu)思，可是詩(shī)句未成，突然下起雨來(lái)，體現(xiàn)詞人的孤寂之情。抒發(fā)了吟詩(shī)而未成的遺憾、梨花飄落如雨的悵惘之情第十七頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日[例2]

(2014·遼寧高考)閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(5分)點(diǎn)絳唇·訪牟存叟南漪釣

周晉午夢(mèng)初回，卷簾盡放春愁去。晝長(zhǎng)無(wú)侶，自對(duì)黃鸝語(yǔ)。絮影

香，春在無(wú)人處。移舟去。未成新句，一硯梨花雨

此詞寫春，有人讀出了愁，有人讀出了喜，請(qǐng)結(jié)合全詞談?wù)勀愕睦斫狻！窘忸}方略】第一步，明確自己的觀點(diǎn)。第二步，聯(lián)系具體的詩(shī)歌內(nèi)容，找到原詞中能支持自己觀點(diǎn)的地方，描繪意象、意境、事件。第三步，結(jié)合手法，指出意象、意境、事件的特點(diǎn)與感情、態(tài)度的聯(lián)系。1、此詞主要表達(dá)了春景無(wú)限的欣悅自得之情2、上片詞人卷簾放去春愁

、雖無(wú)友人卻能獨(dú)對(duì)鳥語(yǔ)下片寫了飄飄絮影脈脈

香春在無(wú)人處和梨花飄落如雨體現(xiàn)了放去春愁的暢快和獨(dú)對(duì)鳥語(yǔ)的悠然之情。體現(xiàn)了詞人的驚喜和詩(shī)意盎然的沉醉之情。(三)評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度第十八頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日[例2]

(2014·遼寧)閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(5分)點(diǎn)絳唇·訪牟存叟南漪釣

周晉午夢(mèng)初回，卷簾盡放春愁去。晝長(zhǎng)無(wú)侶，自對(duì)黃鸝語(yǔ)。絮影

香，春在無(wú)人處。移舟去。未成新句，一硯梨花雨

此詞寫春，有人讀出了愁，有人讀出了喜，請(qǐng)結(jié)合全詞談?wù)勀愕睦斫??！窘忸}方略】第一步，明確自己的觀點(diǎn)。第二步，聯(lián)系具體的詩(shī)歌內(nèi)容，找到原詞中能支持自己觀點(diǎn)的地方，描繪意象、意境、事件。第三步，結(jié)合手法，指出意象、意境、事件的特點(diǎn)與感情、態(tài)度的聯(lián)系。1、此詞既有孤獨(dú)惆悵的春愁，又有春景無(wú)限的歡欣自得2、上片有午夢(mèng)初回濃濃的春愁，也有自對(duì)鳥語(yǔ)趣味橫生的悠然；下片有春在無(wú)人處的驚喜，也有梨花飄落如雨的悵惘。(三)評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度第十九頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日

第一步，明確自己的觀點(diǎn)。

第二步，聯(lián)系具體的詩(shī)歌內(nèi)容，找到原文中能支持自己觀點(diǎn)的地方，描繪意象、意境、事件。

第三步，結(jié)合手法，指出意象、意境、事件的特點(diǎn)與感情、態(tài)度的聯(lián)系。評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度

解題思路小結(jié)答題模式第二十頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日發(fā)臨洮[táo]將赴北庭留別岑參

聞?wù)f輪臺(tái)路，連年見雪飛。春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒，青山過(guò)武威。勤王敢道遠(yuǎn)，私向夢(mèng)中歸。鞏固練習(xí)詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）[注]①臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護(hù)府之一，治所為庭州（今新疆吉木薩爾北。②輪臺(tái)：庭州厲縣．在今新魯木齊。第二十一頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日詩(shī)意：聽說(shuō)輪臺(tái)這個(gè)地方，連年都可以看到大雪紛飛的景象。春風(fēng)吹不到這個(gè)地方，朝廷派來(lái)的使節(jié)也應(yīng)該很少。沿著滿是白草的路通向疏勒，翻過(guò)青翠的山經(jīng)過(guò)武威。辛勤為朝廷做事豈敢說(shuō)路遠(yuǎn)，只能私下在夢(mèng)里面回到家鄉(xiāng)看看。第二十二頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日9．詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？對(duì)全詩(shī)的情感抒發(fā)有怎樣的作用？（6分）答：感情（3分）：表現(xiàn)了詩(shī)人雖有羈旅思鄉(xiāng)之愁，卻能以國(guó)事為重的愛國(guó)熱忱。作用（3分）：使得詩(shī)中的思鄉(xiāng)之情不至流于感傷，提升了全詩(shī)的格調(diào)。（把報(bào)國(guó)之志和思鄉(xiāng)之情很巧妙地融合在一起，升華了詩(shī)歌主題。）分析詩(shī)歌情感，要做到“兩結(jié)合”：1、結(jié)合詩(shī)歌寫作背景，2、結(jié)合詩(shī)歌關(guān)鍵詞句，進(jìn)而體會(huì)詩(shī)人所寓之情?！扒谕酢薄皦?mèng)中歸”等詞語(yǔ)及詩(shī)人即將奔赴邊地的處境，使得詩(shī)人的情感比較復(fù)雜：既有忠君報(bào)國(guó)的豪情，又有思念故鄉(xiāng)的愁情。正因?yàn)榻Y(jié)尾點(diǎn)明“勤王”之志，也使得前面的景物描寫不致落入陰沉的氛圍，也升華了詩(shī)歌主旨。第二十三頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日殘春旅舍韓偓①旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京②。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。禪伏詩(shī)魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。兩梁免被塵埃污③，拂拭朝簪待眼明④。

【注】①韓偓（約842~923）：字致堯，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人，這首詩(shī)是作者流徙閩地時(shí)所作。②咸京：這里指都城長(zhǎng)安。③梁：官帽上的橫脊，古代以梁的多少區(qū)分官階。④朝簪：朝廷官員的冠飾。(2)這首詩(shī)的后兩聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析(6分)鞏固練習(xí)1第二十四頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日旅舍中春殘夜雨剛剛晴，恍然間心里憶起長(zhǎng)安城。樹枝中蜂擁蝶舞花將落，水面上風(fēng)起柳絮飄飄行。借寫詩(shī)桿情因悟禪語(yǔ)止，用酒沖愁陣如同出奇兵。保存好官帽不要遭污損，擦拭凈朝簪等待唐復(fù)興。第二十五頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日

韓偓晚唐五代詩(shī)人，唐末極受國(guó)君的寵信，后來(lái)朱全忠謀反，害韓偓，殺國(guó)君，篡唐建后梁。韓偓因不滿朱全忠的惡行，棄官流徙于贛閩地區(qū)，最后終于閩。第二十六頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日(2)這首詩(shī)的后兩聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析(6分)①頸聯(lián)寫出了詩(shī)人客居旅舍的寂寞與內(nèi)心無(wú)限的悲苦。詩(shī)人用“禪伏詩(shī)魔歸凈域”來(lái)為自己解嘲，說(shuō)明只有佛禪能夠讓我內(nèi)心的魔障驅(qū)除以歸于平靜，到底還是“借酒澆愁愁更愁”。②尾聯(lián)詩(shī)人在經(jīng)過(guò)了一番思想斗爭(zhēng)之后頓悟，他拿出昔時(shí)官帽輕輕撫摸，格外珍惜，表明自己寧肯終身潦倒也不改變自己的氣節(jié)的決心。情感+分析第二十七頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日鞏固練習(xí)2（2015山東卷）14.閱讀下面的宋詞，回答問題。（8分）卜算子張?jiān)獛郑ㄗⅲ╋L(fēng)露濕行云，沙水迷歸艇。臥看明河月滿空，斗掛蒼山頂。萬(wàn)古只青天，多事悲人境。起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷。[注]張?jiān)獛?，宋代愛?guó)詞人。（1）請(qǐng)對(duì)上片前兩句中的“濕”“迷”二字分別作簡(jiǎn)要賞析。（4分）（2）“起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析（4分）第二十八頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日十五、14.（1）①“濕”字，描寫出地面濃重的風(fēng)露水汽使行云也充滿濕氣而顯得厚重凝滯，突出了外在環(huán)境的潮濕、陰冷，表現(xiàn)了作者凄涼和沉重的心情。②“迷”字，描寫水面迷蒙的霧氣使歸舟迷失了航向，烘托出朦朧、迷惘的氛圍，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的迷惘。（2）①化用了祖逖聞雞起舞的“典故”，表現(xiàn)作者胸懷大志，而報(bào)國(guó)之志難以實(shí)現(xiàn)內(nèi)心悲憤無(wú)奈；②寓情于景，描寫江潮的退落和秋江的冷寂，委婉地表達(dá)了作者面對(duì)國(guó)事衰退內(nèi)心的悲涼，寄寓了濃郁的愛國(guó)情感。第二十九頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日綜合檢測(cè)

（2016年高考上海卷）閱讀下面的詩(shī)歌，完成第13—15題。（8分）野望（唐）杜甫西山白雪三城戍①，南浦清江萬(wàn)里橋②。海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。惟將遲暮供多病，未有涓埃③答圣朝?？珩R出郊時(shí)極目，不堪人事日蕭條。【注】①三城戍：西山三城的堡壘，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。②南浦句：南浦，泛指送別之地。萬(wàn)里橋，在成都杜甫草堂的東邊。③涓埃：細(xì)流與微塵，比喻微小。13．下列各組詞語(yǔ)不符合對(duì)仗要求的一項(xiàng)是（）。（1分）

A．第一、二句中的“白雪”與“清江”

B．第三、四句中的“諸弟”與“一身”

C．第五、六句中的“供多病”與“答圣朝”D．第七、八句中的“時(shí)極目”與“日蕭條”D第三十頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日

14．從“切合題目”的角度分析本詩(shī)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）

A．第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。

B．第三、四句“海內(nèi)”“天涯”切合“野望“二字。

C．第五、六句中的“遲暮”“涓?！鼻泻稀巴白?。D．第七句中的“出郊”“極目”切合“野望”二字。

15．全詩(shī)是怎樣表現(xiàn)作者的情感的？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句加以賞析。（5分）【答案】全詩(shī)表現(xiàn)了作者感傷時(shí)局，懷念諸弟，孤獨(dú)隱憂的思想情感。首聯(lián)寫作者野望所見的“西山”和“清江”凄清景色，融情于景。中間兩聯(lián)寫作者由所望之景觸發(fā)的有關(guān)國(guó)家和個(gè)人的感懷。由戰(zhàn)亂推出懷念諸弟，自傷流落的情思。暮年“多病”，“未有”絲毫貢獻(xiàn)報(bào)答“圣朝”的慚愧。尾聯(lián)寫出杜甫深為民不堪命而對(duì)世事產(chǎn)生“日”轉(zhuǎn)“蕭條”的隱憂。D第三十一頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日綜合檢測(cè)

（2015北京卷）閱讀下面這首詞，完成16-19題。醉翁操【1】蘇軾瑯然，清圓，誰(shuí)彈？響空山。無(wú)言，惟翁醉中知其天。月明風(fēng)露娟娟，人未眠。荷蕢過(guò)山前，曰有心也哉此賢【2】。醉翁嘯詠，聲和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有時(shí)而童巔【3】，水有時(shí)而回川。思翁無(wú)歲年，翁今為飛仙。此意在人間，試聽徽外三兩弦【4】。

注釋：【1】據(jù)本詞序，歐陽(yáng)修喜愛瑯琊幽谷的山川奇麗、泉鳴空澗，常把酒臨聽，欣然忘歸。后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔閑記譜，請(qǐng)?zhí)K軾填詞?！?】蕢：草筐?！墩撜Z(yǔ)·憲問》：“子擊磬于衛(wèi)，有荷蕢而過(guò)孔氏之門者，曰：‘有心哉，擊磬乎！’”【3】童巔：山頂光禿，山無(wú)草木曰童?！?】徽：琴徽，系弦之繩。此處代指琴。第三十二頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日16.下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“響空山”與王維《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”，都寫出了山的空寂。B.“荷蕢”兩句以《論語(yǔ)》中荷蕢者對(duì)孔子擊磬的評(píng)價(jià)，贊賞醉翁懂得鳴泉之妙。C.“醉翁去后”兩句描寫醉翁離開瑯琊后，作者空對(duì)流泉，以吟誦表達(dá)思念之情。D.詞作最后三句是說(shuō)醉翁雖已離世，聲和流泉的美妙意境卻仍然得以留存人間。16、【參考答案】C

【解析】本詞主要借對(duì)流泉聲音的描寫來(lái)贊美歐陽(yáng)修在瑯琊山寄情山水，感受天籟的悠然自得之情。所以選項(xiàng)C說(shuō)是對(duì)醉翁的思念之情不準(zhǔn)確。第三十三頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日17.詞作開篇幾句運(yùn)用了以聲寫聲的手法，用玉聲形容泉聲的清亮圓潤(rùn)。按照要求，完成下列各題。（5分）

①下列詩(shī)句，沒有運(yùn)用這種手法的一項(xiàng)是（3分）A.龍吟虎嘯一時(shí)發(fā)，萬(wàn)籟百泉相與秋。（李頎《聽安萬(wàn)善吹觱篥歌》）B.商聲寥亮羽聲苦，江天寂歷江楓秋。（劉長(zhǎng)卿《聽笛聲留別鄭協(xié)律》）C.蜂簇野花吟細(xì)韻，蟬移高柳迸殘聲。（韋莊《聽趙秀才彈琴》）D.寒敲白玉聲偏婉，暖逼黃鶯語(yǔ)自嬌。（王仁裕《荊南席上詠胡琴妓》）②在橫線處填寫作品原句。（2分）白居易《琵琶行》同樣運(yùn)用了這種手法來(lái)寫琵琶聲：“_______________，___________________。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。17、①【參考答案】B

【解析】A用龍吟虎嘯的聲音和萬(wàn)籟百泉的秋音來(lái)寫觱篥聲；C是蜂和蟬來(lái)寫琴聲；D用白玉和黃鶯寫琴聲。②【參考答案】嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。第三十四頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日18.在橫線處填寫作品原句。（4分）①古代文人常常喜歡“嘯詠”，除了本詞中的醉翁，陶淵明寫曾寫道：“_______________，___________________。聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑！”（《歸去來(lái)兮辭》）（2分）②這首詞與歐陽(yáng)修《醉翁亭記》有密切關(guān)聯(lián)。詞中“唯醉翁中知其天”“醉翁嘯詠，聲和流泉”，呼應(yīng)了《醉翁亭記》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”“_______________，___________________”等寄情山水的名句。18、【參考答案】①登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)。②山水之樂，得之心而寓之酒也。第三十五頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日19.歐陽(yáng)修《醉翁亭記》描寫了瑯琊山的四時(shí)景色，表現(xiàn)了作者以山水自適、與民同樂的情懷。與之相比，蘇軾這首《醉翁操》所描寫的景色和表現(xiàn)的情懷有何不同？（6分）19、【參考答案】蘇軾的《醉翁操》上闋主要是通過(guò)描寫流泉的自然聲響帶來(lái)的