幼師實習(xí)報告月總結(jié)1000字

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幼兒園的實習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開頭?；顫姶蠓降奈沂冀K很喜愛小孩子，是孩子堆的“老大”，非常有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師_老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，經(jīng)常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：肯定要讓每個孩子都喜愛我。

每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會抱歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，談天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

幼兒的心靈是純凈無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心布滿了美好，我情愿彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)懷孩子。

在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，仔細(xì)寫好教案，教具都一一預(yù)備好;虛心接受李老師給我提出的問題，將好的看法汲取過來，重新修改、制定。教學(xué)活動中，抓住幼兒感愛好的事物為動身點，在活動中發(fā)揚孩子們的特長，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中，我主動和保育員老師搭配。表達了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，立刻給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，催促孩子去洗手;喝水的時候，提示孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培育孩子清靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時，觀看每一位孩子的進餐狀況，提示幼兒吃飯時清靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;守午睡時，做好巡察工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

我覺得一名好的老師不僅要關(guān)懷孩子照看孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。家長與老師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的進展。在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心。

幼兒的天性是好仿照、奇怪???、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和學(xué)問閱歷的局限性，只有靠老師賜予，供應(yīng)和引導(dǎo)。作為一個幼兒園老師，假如自己的學(xué)習(xí)愛好不廣，求知欲不強，不勤于思索，又怎么教出身心全面進展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園老師應(yīng)當(dāng)有廣泛的愛好愛好，同時要喜愛思索問題，且要有自己的見解。

這次實習(xí)對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校揚州市職業(yè)高級中學(xué)和深圳市育才幼教中心，給了我這次實習(xí)的機會，同時也感謝我的指導(dǎo)老師李萍老師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我許多指導(dǎo)和關(guān)心。

如今，我的實習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!

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轉(zhuǎn)瞬一瞬，幼兒園的實習(xí)已快結(jié)束了，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷。在__幼兒園實習(xí)的這段日子中，我深刻體會到了作為一名幼兒老師必需有慈母般的愛，有一顆感恩的心，有傾聽的耐煩，會用暖和的語言對待每個孩子。這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶。

剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問都是一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開頭。

以前的我在踏進幼兒園之前始終認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè)，想著只是和小伴侶一起玩玩、講講故事、畫個畫聽聽兒歌之類的，只有踏入這個行業(yè)才知道并不然。記得剛進班的時候孩子們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，經(jīng)常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下定決心：肯定要讓每個孩子都喜愛我，為此我也在不斷的努力。

首先我要時刻保持微笑，微笑是人與人之間最好的調(diào)和劑，孩子們也是一樣，他們都喜愛有親和力的老師。其次老師是孩子的典范，幼兒老師更是孩子仿照的對象，老師的一言一行都會直接影響到他，所以我得時刻留意自己的言行舉止。每天我都會早早的來到教室等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好，也為了能更好的與孩子們溝通，由于我始終堅信每天親切的問候能夠促進我和孩子之間感情的升溫，同時它也為我和孩子在無形中架起了一座友情的橋梁;

無論是室內(nèi)還是室外，活動還是休息，平安都是放在第一位的!戶外活動時，孩子熱了，立刻給孩子們毛巾，增減衣物;回到教室，催促孩子去洗手，喝水的時候，提示孩子不說話，并放好聽的鋼琴曲培育孩子清靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時，觀看每一位孩子的進餐狀況，提示幼兒吃飯時要清靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;嬉戲時我經(jīng)常以客人的角色加入到他們之中與他們一起玩耍，甚至有時在和她們嬉戲時還會像孩子一樣學(xué)著耍賴，去購物時和“小老板們”討價還價，扮演灰姑娘的可惡后母欺侮灰姑娘和白雪公主的后母所指令的士為去捉可憐的白雪公主，扮演挑剔的小客人去小吃店用餐點菜，做錯事情了我也會準(zhǔn)時的向他們抱歉，盡量做到與孩子們平起平坐;午睡時，做好巡察工作，為孩子蓋好被子。我利用一切時間與孩子相處，談天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們與我混熟了，跟前跟后地纏著我問東問西。早晨來到幼兒園，他們見到我會說老師早，放學(xué)時會和我道一聲再見。我的努力也漸漸的有了收獲，看著孩子們那天真爛漫的笑臉，感覺自己仿佛很有成就感。

最讓我難忘的還是上周因病休息了一天，整整一天我都沒觀察他們，人雖然在外面可是我的心卻依舊留在了他們身邊。我不時的問自己：孩子們一天都沒觀察我了會想我嗎?會不會把我給遺忘了。他們?nèi)缃裨诟蓡崮?其次天當(dāng)我的腳剛踏進教室的那一剎那，我們班的__小伴侶突然將我抱住，我以為她又和其他小伴侶鬧別扭了，結(jié)果讓我出乎意料的是她竟然告知我她想我了，接著我們班其余的小伴侶也開頭不停的問：“老師，你昨天怎么沒來幼兒園啊?老師，我想你了?！倍潭痰囊痪湓捵屛业男臑橹徽?，我知道我的努力沒有白費，孩子們最終喜愛我了。從而也說明孩子們對我已經(jīng)慢慢的產(chǎn)生了依靠，而我在他們的心中也已經(jīng)占據(jù)了一席之地。

在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，仔細(xì)做好教具，虛心接受李老師和劉老師給我提出的看法。代老師常常說對孩子要有愛心、恒心、耐煩還要有一顆博愛之心，把自己的熱忱奉獻給那些可愛的孩子，讓孩子同時也能把自己的熱忱奉獻出來，從而能夠更好的學(xué)習(xí)。教學(xué)活動中，抓住幼兒感愛好的事物為動身點，在活動中發(fā)揚孩子們的特長，讓孩子自由的去說他們想說的.，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。我覺得一名好的老師不僅要關(guān)懷孩子照看孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系，準(zhǔn)時與家進步行良好的溝通，把孩子在家和在園的狀況相互溝通，可以關(guān)心孩子建立良好的生活習(xí)慣，所以家長與老師的溝通也很重要。在實習(xí)期間我嘗試與家長打交道，一起共享孩子在園的表現(xiàn)。

總的說來，我們既然已經(jīng)走進了幼教這個職業(yè)，那我們就肯定要愛這份職業(yè)，最主要的一點是要對孩子布滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的老師，由于幼兒的心靈是純凈無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心布滿了美好，我情愿走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音，了解孩子，關(guān)懷孩子。

這次實習(xí)對我來說是一次特別有意義的磨練和嘗試。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的，這也是我實習(xí)中的一點小小體會，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境，需要不斷地積累閱歷!

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這次在幼兒園實習(xí)，第一次作為一名老師完好的參加了幼兒園一日的生活，以前呢由于還是一名同學(xué)，總是將各個幼兒園進行比較，和同學(xué)們評價著哪個幼兒園的幼兒最乖、最懂禮貌，而今自己也參加了教學(xué)活動，才發(fā)覺其實訓(xùn)練幼兒的一切成長都與老師的教育息息相關(guān)，俗話說“名師出高徒”，這話雖然肯定了一些但也并不是毫無依據(jù)的，一天24小時，而幼兒將有7個半小時和老師呆在一起，足足占了三分之一，由此可見名老師的學(xué)問文化水平、思想道德品質(zhì)以及教學(xué)組織力量將直接影響到幼兒的身心進展。也正是由于熟悉到這一點我更加堅決了信念要不斷進步，不斷地完善自己、充實自己。通過這次實習(xí)我也熟悉到生活常規(guī)培育他們的行為習(xí)慣及自理力量不是那么簡潔的，這其實是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。

初為人師，不得不說我是有些擔(dān)心的，不知道自己能否適應(yīng)這個角色，之前雖然也去過好幾次幼兒園見習(xí)，但是都未真正意義上承當(dāng)一個老師的職責(zé)，更多的時候是作為一名觀看者和學(xué)習(xí)者去看一位老師如何履行自己的職責(zé)。而這一次則是作為一名真正的幼師去履行職責(zé)，組織教學(xué)活動，還要合理有序的支配幼兒的一日生活。有些欣喜中又有些困惑，歡更多的是快樂還有感悟。通過這次實習(xí)我更加深刻的領(lǐng)悟到幼兒的教育和成長，都把握在幼兒老師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣，也讓我更加堅決信念以后要不斷的完善自己。在這三個月里，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，許多東西更是在課本上無法學(xué)會的，只有在真正踏上崗位才會體會得到。這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，也將成為我人生的一筆巨大財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它不僅教會了我執(zhí)著與堅持，更重要的是他讓我知道奮斗的同時還要學(xué)會理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實習(xí)對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。在這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子并不是嘴上說說那沒簡潔，要有許多許多的耐煩、細(xì)心和愛心，更多的時候要學(xué)會掌握好自己的脾氣，在即將要發(fā)怒的時候第一時間將自己的心態(tài)調(diào)整好，從一個觀看者的角度去看待幼兒一系列行為的緣由。而這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。在實習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個幼兒老師的工作，更深刻了解到幼兒的身心進展特點與保教工作對幼兒成長的重要性。也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

指導(dǎo)老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有打算的教育和隨機大事有效地結(jié)合起來。記得我在苗苗班的時候，有幾個小伴侶洗手的時候把水水龍頭開得很大，指導(dǎo)老師便依據(jù)這個現(xiàn)象特地組織了一次教學(xué)活動，告知小伴侶們水的作用以及正確洗手的方法，還展現(xiàn)了一些缺水地區(qū)的圖片以此來教育小伴侶們不能鋪張水。我不禁啞然，其實這些日常生活突發(fā)的大事都可以成為老師培育幼兒良好行為習(xí)慣的機會，這便是應(yīng)了“生活即教育”這句話，這也是理論與實踐有機結(jié)合。

保育實習(xí)生活，使我第一次親熱接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些閱歷。首先要整理好本班教室的衛(wèi)生，削減幼兒與細(xì)菌接觸的機會。其次要堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特殊是幼兒的飲水柜，簡單滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收水杯后及早上擺水杯前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用消毒液進行消毒。由于有其他幼兒園衛(wèi)生間滑到的先例，我們班衛(wèi)生間的地板嚴(yán)防有水，有水即要拖干，避開地面有水使幼兒滑到。給幼兒制造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培育幼兒留意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛(wèi)生狀況，廁所地面要保持潔凈。防止幼兒滑到。我在實習(xí)初期的時候，看到小伴侶的椅子放得不整，我就會忍不住幫他們放好，他們告知我飯菜吃不完，我也會不忍心而叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋?。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在關(guān)心他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過指導(dǎo)老師的提示后我才熟悉到我的行為的后果就是他們永久都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。我的行為的動身點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應(yīng)當(dāng)有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則這些原則的動身點和終點都應(yīng)當(dāng)是進展和提高幼兒的力量的。不得不說許多事情在學(xué)校并不顯現(xiàn)出來，只有當(dāng)你真正踏上工作崗位，才會顯現(xiàn)出你的缺點，不過這也給了我一個警示，警示我還有很多缺乏之處需要完善，不過我也信任只要我仔細(xì)學(xué)習(xí)，虛心聽教，我會越來越優(yōu)秀。

小伴侶都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上入園有半個小時是讓幼兒自由活動，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們談天。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。讓我哭笑不得的是我們班的小伴侶給我取了一個別稱“老師媽媽”，說實話第一次聽見何婉琳喊我媽媽時我很驚異，尤其是她當(dāng)著其他家長的面緊緊抱著我喊我媽媽時我更是有些羞澀有些不知所措，但是后來每每聽著他們這樣喊我的時候，便有一種成就感和美好感，我們班的小伴侶很撒嬌，屬羅西最為厲害，他們?nèi)鰦傻臅r候真的是可愛極了，會拉著你的手左搖右擺，頂著一張?zhí)煺鏌o暇的臉說著糯糯的童音，那一刻我真盼望時間停止。我很慶幸能夠和小伴侶及兩位優(yōu)秀的老師共同度過這段時間，小伴侶們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆珍貴的財寶。

經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)覺，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠如今學(xué)的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

而且，新老師還應(yīng)當(dāng)留意建立老師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必需從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒常常會這樣說：“我喜愛__老師，她畫的畫可美麗了!”“我喜愛__老師，她唱歌可好聽了!”“我喜愛某某老師，她講的故事可好了!”等等?？梢?，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，老師還應(yīng)當(dāng)言而有信，說到做到，遵守諾言，不應(yīng)當(dāng)唬弄幼兒，

有敬重幼兒才能令幼兒敬重自己，樹立良好的形象。

忽而記起初到幼兒園時，班上老師總是說我太溫順鎮(zhèn)不住他們，其實我不是不會嚴(yán)厲?而是覺得問題可以有多種方法解決，更多的是我覺得在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要留意的是生活中的點滴和微小之處，要講求原則和耐煩，而不是靠單純地震懾他們或者上幾節(jié)勝利的課，當(dāng)然這并不是短時間內(nèi)可以做到的，這都需要我們通過日常生活漸漸的滲透。不予否認(rèn)，我在實習(xí)中增長了見識，豐富了不少實踐閱歷，也正是通過這次實習(xí)我更深刻的熟悉到：做老師難，做幼兒老師更難;自己還存在很多缺乏之處需要不斷地完善。我們要回到學(xué)校來充實學(xué)問，彌補缺口。以上就是我在幼兒園這段時間以來的心得體會。我信任“Nopain，nogain!”，我信任我的付出都是值得的，而我在幼兒園見習(xí)的三個月將會為我將來的幼師生涯打下基礎(chǔ)，成為我職業(yè)生涯的一塊墊腳石。

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雖然只有一個月的時間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒老師的不易，然而這次實習(xí)讓我也受益頗豐。萬事開頭難，剛進園實習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不知道究竟該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個個嬉戲。看著孩子們一張紙興奮，熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后，我的緊急心理才漸漸退去。在實習(xí)過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己獨特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界不專心去發(fā)覺他，捕獲他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他的可愛之處及缺乏之處，要想關(guān)心他們改正缺點，不僅要關(guān)懷照看幼兒，還要與幼兒家長溝通溝通。在實習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是我在幼兒園實習(xí)過程中所獲得的最珍貴的東西。

在__幼兒園的每個老師里都有幼兒一日，一周活動的生活常規(guī)時間表。在實習(xí)期間，由于__幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但