家長(zhǎng)如何指導(dǎo)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)如何指導(dǎo)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)第1頁(yè)/共36頁(yè)目錄一、內(nèi)容1內(nèi)容1.1內(nèi)容1.2內(nèi)容1.3二、內(nèi)容2三、內(nèi)容3四、內(nèi)容4五、內(nèi)容5第2頁(yè)/共36頁(yè)孩子們學(xué)好英語(yǔ)的4個(gè)重要條件:興趣環(huán)境方法規(guī)劃第3頁(yè)/共36頁(yè)課本英語(yǔ)與真實(shí)英語(yǔ)的區(qū)別課本英語(yǔ)基礎(chǔ)訓(xùn)練人工化的情景，故意放慢的速度有限的詞匯、規(guī)范的文法必需但未必足夠啞巴英語(yǔ)?真實(shí)英語(yǔ)能與外國(guó)人用英語(yǔ)進(jìn)行實(shí)質(zhì)的、有效的溝通在外國(guó)進(jìn)行旅游、交流、留學(xué)、工作在互聯(lián)網(wǎng)上直接接受外國(guó)的訊息除了英語(yǔ)，還要對(duì)外國(guó)的文化有所了解第4頁(yè)/共36頁(yè)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困難所在大班教學(xué)有限的師資水平本地化的教材不同英語(yǔ)水平的學(xué)員在同一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)沒(méi)有在學(xué)校以外接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)第5頁(yè)/共36頁(yè)一年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的黃金時(shí)間低齡學(xué)員學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)將外語(yǔ)儲(chǔ)存在與母語(yǔ)相同的位置，對(duì)語(yǔ)言敏感而且容易形成語(yǔ)感具有很強(qiáng)的語(yǔ)音模仿能力及語(yǔ)意猜測(cè)能力能夠很快形成對(duì)語(yǔ)言刺激的敏感反應(yīng)不會(huì)出現(xiàn)成人學(xué)習(xí)語(yǔ)言的心理負(fù)擔(dān)第6頁(yè)/共36頁(yè)低齡學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)外語(yǔ)的劣勢(shì)兒童心理可塑性強(qiáng)，但自控能力較差兒童的注意力集中時(shí)間短兒童的思維能力不如成年人，他們不善于把握語(yǔ)言的系統(tǒng)和規(guī)律缺乏獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力第7頁(yè)/共36頁(yè)原版幼兒英語(yǔ)的示例第8頁(yè)/共36頁(yè)好的英語(yǔ)課堂應(yīng)有的活動(dòng)語(yǔ)言智能單詞游戲、聽(tīng)力游戲空間視覺(jué)圖畫(huà)、地圖、卡通音樂(lè)智能歌曲、說(shuō)說(shuō)唱唱、韻律運(yùn)動(dòng)智能全身運(yùn)動(dòng)反應(yīng)、角色扮演、模仿、畫(huà)畫(huà)邏輯推理字謎、卡片、記憶游戲人際智能小組活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)自省智能信息輸出、個(gè)人活動(dòng)、日記第9頁(yè)/共36頁(yè)AB3,

p15第10頁(yè)/共36頁(yè)MultipleIntelligences多元智能WordsmartLinguistic

語(yǔ)言NumbersmartLogical

邏輯PicturesmartSpatial/Visual

視覺(jué)MusicsmartMusical音樂(lè)BodysmartKenaesthetic運(yùn)動(dòng)PeoplesmartInterpersonal人際SelfsmartIntrapersonal自省第11頁(yè)/共36頁(yè)孩子們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)英語(yǔ)?Adults-focusonformalaspectsoflanguageChildren-focusoncontentandmeaning,indirectandholisticlearning;nofocusonlanguageLearningisaholisticprocess第12頁(yè)/共36頁(yè)孩子的交流方式Puzzles迷宮、字謎CommunicationSongs

歌曲Chants

歌謠Stories

故事Games

游戲Crafts

手工第13頁(yè)/共36頁(yè)如何創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境就是:讓孩子們最大化的接觸到英語(yǔ)第14頁(yè)/共36頁(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四個(gè)方面聽(tīng)語(yǔ)言能力讀寫(xiě)說(shuō)第15頁(yè)/共36頁(yè)閱讀的重要性

Readingmakesafullman!提高語(yǔ)言能力增加知識(shí)（歷史、地理、自然科學(xué)……）拓展人生體驗(yàn)人格熏陶拓展想象力提高思考能力第16頁(yè)/共36頁(yè)4自主閱讀IndependentReading說(shuō)明：3有指導(dǎo)性的閱讀GuidedReading說(shuō)明：2共享閱讀SharedReading說(shuō)明：1認(rèn)讀Phonics說(shuō)明：閱讀的幾個(gè)階段第17頁(yè)/共36頁(yè)自然拼讀的作用Letter字母Sound發(fā)音Phonics自然拼讀第18頁(yè)/共36頁(yè)示例1.Abat.2.Abatsat.3.Arat.4.Aratsat.5.Afatcat.6.Afatcatsat.7.Fatcat!第19頁(yè)/共36頁(yè)示例an---antPan---pantDanPlanFanCanAnd---sand---hand---Stand第20頁(yè)/共36頁(yè)閱讀資源的挑選語(yǔ)言水平適合孩子一定的重復(fù)性趣味性人際智能或自省智能或自然智能的開(kāi)發(fā)第21頁(yè)/共36頁(yè)推薦讀物《機(jī)靈狗故事》ABC級(jí)，1、2、3級(jí)《開(kāi)心小讀者》劍橋、朗文出版社的故事書(shū)《劍橋少兒英語(yǔ)報(bào)》《少年英語(yǔ)報(bào)》蘇斯博士的故事書(shū)Scholastic學(xué)樂(lè)第22頁(yè)/共36頁(yè)聽(tīng)力資源的獲取好的教材如Backpack（背包）、KID’SBOX、SuperKids,PlaywaytoEnglish英文歌曲電視節(jié)目CCTV9收音機(jī)CRI外教網(wǎng)站：starfall星孚第23頁(yè)/共36頁(yè)使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)說(shuō)的機(jī)會(huì)：表演、英語(yǔ)社團(tuán)、英語(yǔ)角寫(xiě)的機(jī)會(huì)：制作海報(bào)、自己的小書(shū)獲取信息的機(jī)會(huì)：讀英語(yǔ)書(shū)、看英文報(bào)、網(wǎng)上英語(yǔ)信息英文主題活動(dòng)第24頁(yè)/共36頁(yè)家長(zhǎng)必做的幾件事每天15~20分鐘家庭英語(yǔ)時(shí)間，絕不間斷準(zhǔn)備一本英文字典準(zhǔn)備一些英語(yǔ)卡片錄音機(jī)和電腦（或VCD機(jī)）準(zhǔn)備1合空白磁帶第25頁(yè)/共36頁(yè)如何規(guī)劃孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)注重興趣夯實(shí)基礎(chǔ)長(zhǎng)期課程&短期課程結(jié)合循序漸進(jìn)，螺旋式上升第26頁(yè)/共36頁(yè)YLE及BETS與其它國(guó)際語(yǔ)言測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系第27頁(yè)/共36頁(yè)SampleCertificates證書(shū)樣書(shū)第28頁(yè)/共36頁(yè)劍橋口語(yǔ)考試示范第29頁(yè)/共36頁(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃圖第30頁(yè)/共36頁(yè)我們需要什么樣的基礎(chǔ)英語(yǔ)能力字母根本拼讀（劍橋\BET１）音韻辨識(shí)對(duì)英語(yǔ)感興趣，樂(lè)于了解異國(guó)文化和習(xí)俗交換信息的能力第31頁(yè)/共36頁(yè)總結(jié):家長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念1.把握孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金爆發(fā)期2.讓孩子順利實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)各階段的過(guò)渡（感知---反應(yīng)---交流）3.給孩子創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境，讓他們體驗(yàn)到語(yǔ)言是用來(lái)交流的4.大量的聽(tīng)力和閱讀是學(xué)好英語(yǔ)的根本保證5.夯實(shí)基礎(chǔ)6.及早規(guī)劃、細(xì)水長(zhǎng)流第32頁(yè)/共36頁(yè)信心+堅(jiān)持+策略=成功的教育第33頁(yè)/共3