高中教師軍訓(xùn)心得體會(huì)-1

第頁共頁高中教師軍訓(xùn)心得體會(huì)高中教師軍訓(xùn)心得體會(huì)軍訓(xùn)就像是產(chǎn)品質(zhì)量檢查機(jī)構(gòu)，來檢查檢查我們祖國的花朵到底只是開得美，經(jīng)不起風(fēng)霜的玫瑰還是可以傲立風(fēng)雪的梅，高中教師軍訓(xùn)心得體會(huì)。幾分鐘的軍姿，就出現(xiàn)四五個(gè)人將近暈倒，一天的訓(xùn)練，學(xué)生普遍叫苦連天，這是他們交出的成績。軍訓(xùn)是對(duì)高中教育只重視智育而無視體育的一個(gè)鮮明暴露。體質(zhì)不行，但是可以堅(jiān)持，身體不行，也可以強(qiáng)意志。頑強(qiáng)的意志可以成為甚至超出身體的作為主要力量助推學(xué)生完成軍訓(xùn)。我見過學(xué)生的意志，那可能是高三時(shí)可以頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)與拼命，在屢次模擬考中鍛煉的抗挫與抗壓才能。向來沒有天生的意志，只有后天鍛煉的意志，過去十幾年的經(jīng)歷是一次鍛煉，如今的軍訓(xùn)也將是一次鍛煉，過了這村就沒有這店了，所以大學(xué)生應(yīng)該抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)。由于軍訓(xùn)對(duì)象的學(xué)生以及軍訓(xùn)組織者的教官對(duì)于軍訓(xùn)意義的不理解，對(duì)軍訓(xùn)深層價(jià)值的淺薄執(zhí)行，導(dǎo)致了本來應(yīng)該作為國防教育，作為集體愛國教育，作為鍛煉身體磨練意志的軍訓(xùn)異化成為了一種教官折磨大學(xué)生的變態(tài)經(jīng)歷，變成了為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查的形式，變成了各種矛盾爆發(fā)的內(nèi)在潛因。早有人提議，老三樣“站軍姿，走正步，軍體拳”已經(jīng)不適宜時(shí)代的需求，一場汶川地震早已暴露出學(xué)生平安教育的空白，那么為何不在軍訓(xùn)的'時(shí)候傳授些學(xué)生平安知識(shí)，加深他們的平安意識(shí)，急救意識(shí)呢。假設(shè)干年以后，你不會(huì)再一展你的軍姿，日常生活，踢正步也會(huì)被認(rèn)為神經(jīng)病，反而在危急時(shí)刻，平安知識(shí)可以救人一命。再說國防意識(shí)與愛國教育，資料共享平臺(tái)《高中教師軍訓(xùn)心得體會(huì)》(s://..)?；貞洑v史，最真摯，最偉大，最感人的愛國就濫觴在戰(zhàn)爭中，而當(dāng)今世界可謂是風(fēng)云變幻，雖然和平開展是世界的主流，但是伊納克阿富汗戰(zhàn)爭，利比亞，敘利亞內(nèi)戰(zhàn)已經(jīng)向每個(gè)國家提了個(gè)醒，假設(shè)想主權(quán)民族的獨(dú)立就必需要高瞻遠(yuǎn)矚，居安思危，強(qiáng)大國防，對(duì)我們的青年學(xué)生這些后代軍進(jìn)展國防教育。在看當(dāng)今中國社會(huì)，學(xué)生只關(guān)心自己的生活，問政意識(shí)缺乏，愛國激情不夠，國防意識(shí)不強(qiáng)，真可謂當(dāng)是另一種意義上的武風(fēng)不振。我們的教官，應(yīng)該在軍訓(xùn)休息的間隙，在站軍姿的過程中，不斷地以最新的時(shí)事為切入點(diǎn)，譬如最近的敘利亞問題以及中國南海，問題等歷史問題，然后再其中灌輸我們的戰(zhàn)爭知識(shí)，激起愛國情感，而不是只會(huì)傻傻得拉歌比賽。世界是多元化的，每個(gè)人的個(gè)性也是多元化的，然而軍訓(xùn)就是一場標(biāo)準(zhǔn)化，統(tǒng)一化，而缺乏人性化，每個(gè)人的體質(zhì)不同，每個(gè)人的意志力不同，每個(gè)人對(duì)于軍訓(xùn)的理解都不同，然而我們的訓(xùn)練是集中的，是消滅個(gè)別的一般的訓(xùn)練，是不講情面的一致對(duì)待。所以我們的教官應(yīng)該向?qū)W習(xí)孔子的因材施教，軍訓(xùn)過程中更加人性化。教官把好嚴(yán)與松。教官的嚴(yán)格，也答應(yīng)以更加鍛煉到學(xué)生，然而假設(shè)不會(huì)適當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)，片面地追求那個(gè)所謂的盡職盡責(zé)，也許會(huì)造成學(xué)惹事故等重要平安事故。軍訓(xùn)征文無個(gè)性，抄襲嚴(yán)重，學(xué)生缺乏對(duì)于生活的考慮與記錄才能。學(xué)校每年都會(huì)進(jìn)展軍訓(xùn)征文，然而題材太過于狹隘，僅限于軍訓(xùn)感想之類，建議擴(kuò)加到“軍訓(xùn)詩歌，軍訓(xùn)新聞，軍訓(xùn)評(píng)論，軍訓(xùn)攝影”，然而對(duì)于軍訓(xùn)感想而言，如今很多學(xué)生對(duì)于事情是沒有感想的，所謂的感想很可能是“累”，以及對(duì)于教官的咒罵，所以大多數(shù)學(xué)生走向了抄襲網(wǎng)上的軍訓(xùn)感言，不會(huì)感受與考慮業(yè)已經(jīng)暴露無疑。所以說，軍訓(xùn)的意義非常的重大，而這種意義在學(xué)生的表達(dá)是非常的痛苦與不解，這就