教研活動主持稿

教研活動主持稿

教研活動主持稿（一）

各位來賓、老師們：上午好！

在這冬日暖陽、歲末繁忙的季節(jié)里，我們再一次迎來了我們的校教研活動。

有人說，語文世界是超越了實用價值觀念的、自由的心靈世界，而語文課堂就要營造幸福的語文世界，在這種世界中，課前的期待，課中的滿足，課后的留戀，連同我們自己會變得簡單而深刻，清晰而又豐富。接下來讓我們一起走進(jìn)充滿本真的情性和人性的課堂。

宋老師引領(lǐng)的《西湖》那么富有詩情畫意，讓我們流連忘返。

老師們，我們一路欣賞，一路采擷，當(dāng)我們收獲了累累碩果，別忘記把熱烈的掌聲送給上課的老師們哦！

接下來有請實驗小學(xué)的兩位老師為上午的語文課堂作精彩的點評！

互動評課

老師們，此次活動雖然即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動的大力支持，感謝所有積極參與本次活動的老師們！大家辛苦了！謝謝大家！

教研活動主持稿（二）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好！

《新理念，新課堂》這次羅山聯(lián)盟數(shù)學(xué)研討活動有幸在我校召開，我謹(jǐn)代表學(xué)校對各位老師們的到來表示熱烈的歡迎！

由于校門口的道路正在施工建設(shè)，道路泥濘、停車麻煩等問題給大家?guī)淼牟槐?，深表歉意。也請大家多多包涵?/p>

言歸正傳，有效的數(shù)學(xué)教研活動是我們教師互相學(xué)習(xí)、互相交流提升自己教育教學(xué)水平的重要途徑。今天我們欣賞了2位老師精彩的課堂演繹，首先請?zhí)料乱恍〉挠菹：美蠋煂λ麍?zhí)教的三年級《搭配問題》進(jìn)行解讀，

虞老師的對教材有自己獨特的理解和思考，下面讓我們歡迎塘下三小的老師進(jìn)行點評。

（補充）

感謝XXX的精彩點評，今天我們每個教師既是教材的研讀者，又是教材的解讀者，在聽取別人解讀的同時，能夠提出自己的教學(xué)體會和教學(xué)建設(shè)，對一些有爭議的問題能夠進(jìn)行認(rèn)真的討論和交流，真正實現(xiàn)了教師之間資源的共享、智慧的共創(chuàng)。

下面歡迎羅風(fēng)二小的朱紅娟對他執(zhí)教的三年級《可能性》進(jìn)行教材解讀。

（補充）

有請?zhí)料滤男〉睦蠋熯M(jìn)行點評。

（補充）

謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對課進(jìn)行了分析評價，這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。

“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因為永遠(yuǎn)有遺憾，我們才會不斷進(jìn)取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中，升華教育思想，在實踐中，促進(jìn)專業(yè)成長。再次感謝2位老師今天為我們奉獻(xiàn)了2節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。感謝各位老師的到來，我們今天研討活動到此結(jié)束。

教研活動主持稿（三）

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！

今天非常榮幸，由我來主持這次教研活動。下面我們以掌聲歡迎兄弟學(xué)校老師的到來。

有人說“課堂研究從公開課開始”。沒錯，課堂雖小，卻可以折射出無數(shù)關(guān)于教育教學(xué)的話題；課堂雖小，卻可以微觀地反映教改發(fā)展的方向和其中存在的各種問題。對于邵善瑩、陳苗苗老師執(zhí)教的這兩堂課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。

1、首先請我校的邵善瑩老師說說自己的授課思路。

2、接下來請上馬小學(xué)王婷婷老師對邵老師的這堂課做點評。

3、下面有請上馬小學(xué)陳苗苗老師來談一下自己的授課思路。

4、請我校的邱瑤瑤老師做一下點評。

感謝兩位授課老師為我們帶來的兩堂課及主評老師的精彩點評。我想在座的其他老師對這兩堂課肯定也有自己獨到的見解，希望大家能各抒己見，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（其他老師評課。）

如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂意接受？這是需要長期研究的課題。希望以后能有更多的機(jī)會坐在一起共同討論英語教學(xué)中的問題。

最后，再一次感謝各位老師！謝謝大家！

附：因參加的老師不多，自己也準(zhǔn)備了點評，濫竽充數(shù)一下：小學(xué)英語中，單詞教學(xué)是必不可少的一重要環(huán)節(jié)，更是一個難點。我們知道單個的詞離開了語境就顯得呆板、生硬，沒有活力。但今天兩位老師充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造性，調(diào)動了學(xué)生的積極性，在進(jìn)行單詞教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種活動來激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的熱情。利用圖片、實物、動作等方式形象生動地呈現(xiàn)了單詞，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。通過看圖猜詞、做動作問答、拍手?jǐn)?shù)數(shù)，看圖問答，唱歌謠等方式來操練鞏固單詞，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣。兩位老師的單詞教學(xué)都是讓學(xué)生在句中學(xué)詞匯，結(jié)合句型教給學(xué)生詞匯的用法，這種效果要比孤立地去學(xué)好記，做到了詞句結(jié)合，詞不離句。

這兩堂課無論從呈現(xiàn)還是到操練部分都落實的比較到位，操練形式多樣，注重運用，符合小學(xué)生學(xué)習(xí)語言規(guī)律，重視學(xué)生能力發(fā)展。特別是最后的拓展部分，使學(xué)生在做中學(xué)，境中說，在實踐中鞏固詞匯，為語言學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

但在課堂用語的簡潔性，活動操作時師生間的互動還有待加強。

教師節(jié)主持稿（一）

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

男：親愛的老師們，大家**

合：下午好！

女：在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的九月。

男：我們高興地迎來了第二十八個教師節(jié)。

女：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。

男：我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有學(xué)生最深的祝福。

女：此時此刻，讓我們用誠摯的情感祝愿所有老師。

合：節(jié)日快樂！

男：在剛剛過去的學(xué)年里，在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校各項工作蒸蒸日上。

女：今年我們在新校長X校長的帶領(lǐng)下，我們?nèi)w師生員工和衷共濟(jì)，會不斷向新的高峰攀登。

男：今天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風(fēng)采。

女：XXX學(xué)校**年教師聯(lián)歡會

合：現(xiàn)在開始！

男：接下來我們進(jìn)行第一個議程：表彰：

1、關(guān)于表彰**學(xué)年優(yōu)秀教育工作者的決定。

2、關(guān)于表彰**年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的決定。

3、關(guān)于表彰**年度退休教師積極分子的決定。

女：接下來我們有請三位老師來談?wù)剬@一年的工作感言首先有請。

男：感謝三位老師的精彩發(fā)言，校園的發(fā)展離不開我們老師的努力，更離不開校領(lǐng)導(dǎo)的決策和大局發(fā)展觀，我們有理由相信現(xiàn)在在我們唐校長的領(lǐng)導(dǎo)下李塔匯學(xué)校會有更加燦爛的明天，下面有請X校長為李塔匯學(xué)校第二十八個教師節(jié)賀詞。有請！

女：接下來進(jìn)行第二個議程節(jié)目表演活動，笛子作為我國典型的民族樂器之一有著悠揚清脆的音色，常常把聽眾帶入到鳥語花香，策馬揚鞭的情景之中。我們X老師的兒子XX同學(xué)也為全體老師送上一份祝福，他為我們帶來的是笛子獨奏曲《趕馬》。

女：繆同學(xué)的吹奏真是婉轉(zhuǎn)悠揚呀，接下來掌聲有請三年級組帶來的《歌曲串燒》。

女：感謝三年級組帶來的歌曲，接下來我們輕松一下，做個由一年級組帶來的游戲——《瞎子穿拖鞋》，有請?zhí)评蠋焷磉M(jìn)行講解！

男：結(jié)束有趣的游戲，我們來聽聽八九年級組室?guī)淼?，三句半——《說說老師》

女：今天我們非常激動，因為看到我們的退休教師也來到了活動現(xiàn)場，他們依舊神采奕奕，紅光滿面。下面有請我們的退休教師帶來《戲曲聯(lián)唱》

女：俗話說：心有靈犀一點通，下面這個游戲就是來測測老師們之間的默契。由二年級組顧潔瓊老師來為大家示范講解游戲——心有靈犀

女：我們老師教書育人，桃李遍天下，在老師的記憶中一定有許印象深刻，記憶猶新的學(xué)生。請欣賞由四年級組帶來的小品：《那些年，我們教過的學(xué)生》

男：謝謝四年級組帶來的精彩小品，接下來請欣賞：六七年級組為我們演唱《好大一棵樹》。

女：動聽的歌曲真讓人陶醉呀，接下去又到了游戲的環(huán)節(jié)，五年級組和教輔組帶來的游戲——吹乒乓球。

男：青春像一首歌，悠揚的旋律譜寫著青春的燦爛；

女：青春如一首詩，動人的詩句歌頌著青春的美好

男：看！我們的新教師踏著青春的步伐帶來了熱情洋溢的舞蹈——《草群舞》！

男：敬愛的老師，慈祥的長者。

女：正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

男：也正是：“衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴”。

女：讓我們在此衷心地祝愿全體老師工作順利，節(jié)日愉快！

松江XXX學(xué)校**年教師節(jié)聯(lián)歡會

合：到此結(jié)束！

教師節(jié)主持稿（二）

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：大家好！

開場詞：在漾著秋韻的日子里，我們高興的迎來了第23個教師節(jié)。作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜，不僅有飽滿的果實，更有最深的祝福。此時，讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師們，節(jié)日快樂！中學(xué)**年慶祝教師節(jié)大會現(xiàn)在開始。

今天和我們共度節(jié)日的來賓有：

以及長期支持我們教育工作的各村領(lǐng)導(dǎo)及社會各界代表，對各位的到來我們表示熱烈歡迎！

在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。無論是領(lǐng)袖、科學(xué)家、學(xué)者還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水。守著一方凈土，勤耕三尺講臺；用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高。

（第一項）首先請共青團(tuán)員獻(xiàn)詞。

百年大計系于教育，教育大計系于教師。尊師重教成為一種美德。教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人才的重任，我校教職員工以愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚情操；與時俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的崇高精神，大膽探索、銳意創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)，為社會培養(yǎng)了大批合格人才。我們手拿三寸粉筆，百舸爭流；我們穩(wěn)站三尺講臺，千帆勇進(jìn)。

（第二項）下面請致詞。

加減乘除，算不盡教師作出的奉獻(xiàn)；詩詞歌賦，頌不完對教師無比的崇敬。請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。

（第三項）請家長代表致詞。

為了營造尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，進(jìn)一步增強我校教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，團(tuán)結(jié)和動員我校教師為辦好人民滿意的教育事業(yè)作出新貢獻(xiàn)，今天，我們將在這里對部分優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。

（第四項：）有請宣讀表彰決定。

（第五項：）現(xiàn)在向優(yōu)秀教師、名班主任、名教師頒發(fā)榮譽證書。

請獲獎教師上臺領(lǐng)獎，請主席臺各位領(lǐng)導(dǎo)為獲獎教師頒獎。（奏樂）

感謝各位頒獎領(lǐng)導(dǎo)。我們再次用掌聲向這些獲獎教師表示祝賀！

三寸粉筆寫信仰，三尺講臺謀發(fā)展。只要我們用心血與汗水去澆注祖國的花朵，讓種子發(fā)芽，讓小鳥出殼，那么我們的信仰就會在發(fā)展中謀求輝煌。

（第六項）下面，請教師代表發(fā)言。

首先，請名教師代表老師發(fā)言。

在事業(yè)默默的耕耘中，在對“新課改”的挑戰(zhàn)中，我們昂首闊步，一路高歌?！叭齻€代表”重要思想為我們“走進(jìn)新課程”搭建出璀璨的實踐舞臺。名與利之中找不到我們的名字，我們只堅持把教育這片陣地守好，但求踏踏實實，但求人生無悔。

下面請優(yōu)秀教師代表老師發(fā)言。

一代偉人恩格斯曾說過：“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)?！比绻麤]有教師對文明的繼承和傳播、如果沒有教師創(chuàng)造性的勞動，就不可能培育出建設(shè)祖國的棟梁之才。由此可見，民族的振興與教育事業(yè)息息相關(guān)，教師功不可沒。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡，但平凡之中見證偉大！

下面請名班主任代表老師發(fā)言。

奮斗吧，老師們，為了我們的夢想與希望。拼搏吧，老師們！我們的選擇無尚榮光！近幾年來，我們地區(qū)進(jìn)入了跨越式的發(fā)展時期，這就要求我們廣大教育工作者在今后的工作中，以主人翁精神和滿腔熱情投入到教育事業(yè)中去，進(jìn)一步學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，確立先進(jìn)的教育理念，展示教師風(fēng)貌，以實際行動，為我鎮(zhèn)教育的發(fā)展，做出自己最大的貢獻(xiàn)。

（第七項）有請校長講話。掌聲歡迎！

（第八項）請教育局局長講話。

我們經(jīng)歷的是一個改革開放、大潮滾涌的偉大時代；我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀(jì)！這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們的人民教師，會再接再厲，以銳意創(chuàng)新的思想、競爭開拓的膽略、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度、誨人不倦的品格，再創(chuàng)輝煌！

雖然已接近尾聲，但我們對教師的崇敬和熱愛之情將會永遠(yuǎn)延續(xù)下去。愿九月陽光永駐，愿人間萬世師表！讓我們再一次祝福我們的教師：節(jié)日快樂！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：中學(xué)200年慶祝教師節(jié)大會到此結(jié)束！衷心感謝各界朋友的光臨，同時也感謝我們所有的工作人員。祝大家工作順利，合家幸福！

先請主席臺領(lǐng)導(dǎo)退場——請各位來賓（各村領(lǐng)導(dǎo)、社會各界代表）退場

各處職員留下，請老師們退場。

教師節(jié)主持稿（三）

開場：

男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。

女1：各位來賓。

男2：敬愛的老師們。

女2：親愛的同學(xué)們。

合：大家好！

女1：又是一個颯爽的九月，又是一個收獲的金秋。

男1：九月的天空澄澈高遠(yuǎn)，金秋的原野燦爛芬芳。

女2：在這金風(fēng)如酒的季節(jié)里，我們迎來了第26個教師節(jié)。

男2：26年的奮斗歷程，收獲了26年的精彩輝煌。

女1：今天，我們歡聚一堂，在笑聲中品嘗果實的甘美；

男1：今天，我們載歌載舞，在成功里放飛嶄新的夢想。

女2：莘莘學(xué)子，用顫抖的雙手，捧出一顆顆感恩的心；

女2：耿耿丹心，以執(zhí)著的靈魂，進(jìn)行著崇高堅定的守望。

男1：青縣教育系統(tǒng)**年慶祝教師節(jié)文藝演出——

合：現(xiàn)在開始！

節(jié)目：

1、師生聯(lián)唱：難忘師恩

男1：還記得，第一天走進(jìn)校園，那時，我們還是不懂事的頑童。是老師，用他不倦的教誨，讓我們懂得做人的道理。回想我們的成長，每一步都浸透著老師的心血。在這教師節(jié)來臨之際，不由得又想起我們敬愛的老師，感激之情難以自抑。因此，樹人學(xué)校的師生獻(xiàn)上歌曲聯(lián)唱《感念師恩》，用深情的歌聲表達(dá)對老師崇高的敬意和感恩的情懷。演唱者：張佳會、古華梅等。

2、舞蹈：三字經(jīng)

女1：誦讀經(jīng)典，是我縣許多中小學(xué)和幼兒園的教育項目之一。瑯瑯的誦讀聲中，少年兒童在成長，中華民族的文化在傳承。請欣賞實驗幼兒園的小朋友表演的舞蹈《三字經(jīng)》。指導(dǎo)教師：趙靜。

3、笛子齊奏：揚鞭催馬運糧忙

女2：九月是收獲的季節(jié)。田野里，農(nóng)民們高興地收割莊稼，馬路上，農(nóng)用車往來穿梭，忙著運糧。這一派繁忙的景象，匯成一首歡快動人的樂曲。請欣賞職教中心的笛子齊奏《揚鞭催馬運糧忙》，表演者：孟琦，徐慶全，馬欣欣。指導(dǎo)教師：孟慶華。

4、歌伴舞：軍中姐妹

男2：伴隨著嘹亮的軍歌，走來了軍中的姐妹。她們是實驗幼兒園的老師們，要用歌伴舞，為我們表現(xiàn)軍中姐妹的英姿豪情。掌聲有請她們上場！

5、男聲獨唱：等待

女1：大家都知道，樹人學(xué)校有一個著名的男歌手，當(dāng)年曾以《兒行千里母擔(dān)憂》聲震全場。他是誰？對，讓我們用熱烈的掌聲歡迎張艷軍上場，為我們獻(xiàn)上一曲《等待》。

6、小品：七拉八扯話教研

男1：老師們的成長，離不開教研活動；每一堂精彩的課，也離不了教研活動。今天啊，樹人學(xué)校的同學(xué)們要用小品為我們展現(xiàn)一次特別的教研活動：七拉八扯話教研。表演者：姚夢雨等。指導(dǎo)教師：王玉芳。

7、拉丁舞

女2：拉丁舞，以它的浪漫、奔放、歡快、自由，博得世界人民的喜愛。請欣賞實驗小學(xué)的同學(xué)們表演的拉丁舞。指導(dǎo)教師：張雪。

8、薩克斯獨奏：天路

男2：在我國西部，有一條神奇的天路，它把祖國的溫暖送到邊疆，為藏族兒女帶來吉祥。職教中心的賀思學(xué)同學(xué)要為我們用薩克斯演奏這首《天路》，有請賀思學(xué)上場！

9、獨舞：彩云之南

女1：傣族的孔雀舞，以其活潑優(yōu)美、婀娜多姿、形態(tài)生動的特點，受到各族人民喜愛。接下來，城里小學(xué)的劉輝老師為我們表演孔雀舞：彩云之南。

10、男聲獨唱：聽媽媽講那過去的事情

女2：云朵像白蓮花一般輕盈，月亮在云朵里緩緩穿行。涼爽的晚風(fēng)，送來陣陣甜美的歌聲。一群孩子坐在高高的谷堆上面，聽媽媽講那過去的事情。樹人學(xué)校李永曄同學(xué)給我們帶來一首優(yōu)美的男聲獨唱：聽媽媽講那過去的事情。掌聲歡迎！

11、表演唱：快樂寶貝

男1：今天，有一群快樂的寶貝來慶祝教師節(jié)，他們用稚嫩的童聲，歡快的舞蹈，為老師們獻(xiàn)上節(jié)日的賀禮！瞧，他們來了！接下來請欣賞實驗小學(xué)的表演唱：快樂寶貝，指導(dǎo)教師：周曉琳。

12、舞蹈：青蛇白蛇

男2：大家應(yīng)該都還記得《白蛇傳》吧，根據(jù)這一傳說，藝術(shù)家們創(chuàng)作了許多形式的藝術(shù)品，比如電影〈白蛇傳〉，電視連續(xù)劇〈新白娘子傳奇〉，京劇〈白蛇傳〉，還有張曼玉、王祖賢主演的電影〈青蛇〉等等。職教中心的同學(xué)們用他們的舞蹈來為我們演繹〈青蛇和白蛇〉，指導(dǎo)教師：秦丹。請欣賞。

13、武術(shù)表演

女1：看慣了優(yōu)美的舞姿，聽乏了悠揚的樂曲，我們換一換口味。欣賞一段武術(shù)表演，怎么樣？好，請欣賞職教中心的武術(shù)表演。

14、小合唱：國家

男1：我們教育系統(tǒng)是一個家，全家人齊心協(xié)力辦教育；我們的祖國也是一個家，全國人民萬眾一心，實現(xiàn)富國強民的夢想。今天，二中的老師們?yōu)槲覀儙砀枨磭摇?，掌聲有請二中的老師們上場?/p>

結(jié)束語：

女1：有一種人生最為雋永，這雋永屬于教師；

男1：有一種夢想最為美麗，這美麗屬于教師；

女2：有一種靈魂最為豐盈，這豐盈屬于教師；

男2：有一種事業(yè)最為崇高，這崇高屬于教師！

男1：讓我們堅守這一片美麗的田園，在上面耕耘、播種；

女1：讓我們守望這一片靈魂的家園，在里面慎獨、安然；

男2：讓我們經(jīng)營這一方繽紛的花園，欣賞葉的生長、花的芬芳；

女2：讓我們守衛(wèi)這一方純凈的樂園，和學(xué)生一起快樂地成長！

男1：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，

女1：親愛的老師們、同學(xué)們，

男2：青縣教育系統(tǒng)2018年慶祝教師文藝演出到此結(jié)束！

女2：謝謝大家！再見！

尊敬的環(huán)保局局長：

你好!我是謝家灣小學(xué)朵力分校六一班的一名學(xué)生。誠然我們小區(qū)算是比較干凈的了，然而，但在全體馬王鄉(xiāng)街道，卻臟亂成堆，我在全部馬王鄉(xiāng)街道觀察到了許多不環(huán)保的氣象：

1、在馬王鄉(xiāng)的馬路上到處飛騰著稍微的灰塵，汽車來交往往，使空中的飛塵越來越多。大巷上的人們把灰塵吸入了本人