小學(xué)羽毛球興趣課教案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！目錄第一課第二課第三課第四課第五課第六課第七課第八課第九課第十課初步了解羽毛球基礎(chǔ)知識……………2熱身及正手發(fā)球技術(shù)…………………4反手接球及反手發(fā)網(wǎng)前球……………6羽毛球基礎(chǔ)步伐………8后場正手擊球技術(shù)……10兩側(cè)移動擊球技術(shù)……12后場高空擊球—劈吊球技術(shù)…………14后場高空擊球—扣殺球技術(shù)…………16結(jié)合羽毛球步伐接球技術(shù)……………18中場平抽球技術(shù)………20第十一課羽毛球戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)………22第十二課通過游戲、比賽綜合訓(xùn)練……………241小學(xué)生羽毛球教學(xué)教案第1次課目情感目標(biāo)：提高學(xué)生進行羽毛球?qū)W習(xí)的興趣以及積極的參與意識。標(biāo)學(xué)羽毛球運動簡介、握拍、揮拍、場地羽毛球場習(xí)擊球基本技術(shù)。高遠球（層次器材羽毛球內(nèi)教課堂常規(guī)（重點）----羽毛球運動簡介----游戲-----握拍、揮拍、擊球----高學(xué)遠球過教學(xué)比賽-----個人鍛煉計劃總結(jié)負荷11、破窗理論1、介紹破窗織紀律性及2理論團隊精神。不成方圓。2、同學(xué)們都1823是課堂的主2、自由發(fā)言制定課堂人，課堂秩以正確引導(dǎo)）學(xué)們自己制111、羽毛球運1、提問式教組織：學(xué)生圍坐一圈5球運動，喜動的起源形式：老師提問講解，歡羽毛球運2、羽毛球運2、通過羽毛同學(xué)積極提問并回答，動。動的發(fā)展球運動簡介，回答正確的同學(xué)給予11、游戲方法介紹距離2、老師鼓勵1、找到朋友者看表演并參與到游2、沒有找到朋友者表戲中來。演正規(guī)的俯臥撐。1、正確合理1、看圖片比較的握拍是完2、檢查握拍的部位是成各種技術(shù)技術(shù)動作2動作的前提。棱等）2、示范講解3、體驗握拍的松緊度（握手、比喻抓小鳥）3、幫助學(xué)生5、學(xué)習(xí)正反手握拍的建立動作的轉(zhuǎn)換方法。概念和形象。2、鼓勵同學(xué)1、兩人一組學(xué)生自由組合進行摸索練習(xí)。22術(shù)在比賽1、與學(xué)生比中所發(fā)揮1、老師與學(xué)生比賽，發(fā)現(xiàn)高遠球同學(xué)之間比賽。在被動等情2、總結(jié)比賽況所發(fā)揮的3、得出結(jié)論作用。讓學(xué)生積極5、斜線高遠球技術(shù)學(xué)地投入到高習(xí)遠球技術(shù)的6、注意高遠球球的落1教學(xué)比賽1、老師提出1、積極放松4個人鍛煉計1、怎樣科學(xué)自己的觀點2、發(fā)言討論如何更加劃2、放松地制定個人供學(xué)生參考鍛煉計劃合理的去制定個人鍛煉計劃3小學(xué)生羽毛球教學(xué)教案第2次課學(xué)習(xí)技能目標(biāo)：耐久跑方法，羽毛球接發(fā)球技術(shù)。目情感目標(biāo)：團結(jié)互助共同提高頑強拼搏的進取精神，養(yǎng)成良好的運動前熱標(biāo)身習(xí)慣。學(xué)1場地羽毛球場習(xí)2、耐久跑的方法3、羽毛球接器材羽毛球內(nèi)發(fā)球技術(shù)容5、過放松小結(jié)程學(xué)生練習(xí)與組織形式負荷1、集結(jié)迅1、課堂常規(guī)1、準備運動1、學(xué)生認真聽講，勇速，精神飽、考核于提問。B、準備運動方法。2、老師舉例說明運動的作用2、準備運動前熱身的必要性，堂紀律習(xí)慣C、養(yǎng)成良好過程中應(yīng)注的運動意的一些細習(xí)慣互相提高411、熱身運動1、同學(xué)間互1、分組進行準備運動的一般規(guī)助、交流，找2、兩人一組互相幫助進行熱身運2、如何科學(xué)進行幫助熱地進行熱身熱身。身運動。A、兩人壓肩的一般方準備活動的（正、側(cè)壓）B、面對面燕身體惰性；子平衡。使人體各C、游戲“拉手”統(tǒng)的機能D、腿部運動互相配合（羽毛球步法上網(wǎng)前步少肌肉與法，后腿步韌帶的粘法）滯性增加2、舉例說明準備運動的必要性。及關(guān)節(jié)的攝氧功能。1、耐久跑方輕松協(xié)調(diào)節(jié)法探究2、呼吸與節(jié)1、正手向上顛球練習(xí)前臂內(nèi)旋擊球）2、用吊線球進行正手羽毛球正手1、復(fù)習(xí)羽毛1、講解技術(shù)球發(fā)球技3、對墻發(fā)球，體會球2、為什么要學(xué)習(xí)發(fā)球前，腳尖向（比賽時自動與被3、分類（正腹部右前在場地上正式發(fā)球練反手及路2、挑球線）4、技術(shù)動作前跨一大步，和落點的質(zhì)量?；仡?。（右腳向網(wǎng)52、原地進行進行起跳轉(zhuǎn)體90度著地后腳蹬地轉(zhuǎn)即返回原地的練習(xí)。為軸上臂帶3、多球式喂動前臂快速球練習(xí)向前上方甩4、兩人分邊練習(xí)。根據(jù)所學(xué)過的放松法選擇放松的形式復(fù)建議太極呼生進行放松吸放松法小學(xué)生羽毛球教學(xué)教案第3次課目6習(xí)反手擊球教游戲--------發(fā)反手網(wǎng)前球----------反手擊球-----------下肢力量練習(xí)------------學(xué)總結(jié)、放松學(xué)生練習(xí)與組織形式負荷11、如何學(xué)好1、與同學(xué)探1、課堂常規(guī)織紀律性及羽毛球技術(shù)，討問題1，并團隊精神。學(xué)好羽毛球?qū)ι洗握n的關(guān)鍵在那1000、800米8122、游戲：擲鼓勵學(xué)生團2、以組為單位進行游羽毛球（6戲52反手發(fā)球技3、反手發(fā)球掛圖啟發(fā)學(xué)45術(shù)技術(shù)生開動思維。5、兩人一組用吊線球發(fā)球技術(shù)是及時語言鼓6、對墻反手發(fā)球練習(xí)在身體的左勵。前方用反拍面擊球的一種發(fā)球方式。同正手發(fā)球反手同樣能發(fā)出各種不同弧度的球；與正手發(fā)球所不同的是，反手發(fā)球時動作的力臂距離相對要70在練習(xí)過程中打直線打共四組）是在雙打比斜線相結(jié)合，組織：四人一組，5分賽中被廣泛注意落點要種交換場地刁。1、在同學(xué)面1、小組進行放松并歸前表現(xiàn)自己，節(jié)課內(nèi)容己想表達的東西。小學(xué)生羽毛球教學(xué)教案第4次課學(xué)習(xí)1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為下一階段的學(xué)習(xí)打下良好的體育基礎(chǔ)。進一目標(biāo)步提高學(xué)生在小球方面的興趣，提高學(xué)生的球感。8器2、身體素質(zhì)練習(xí)。3、教學(xué)比賽（小材教學(xué)游戲平臺——身體素質(zhì)練習(xí)——球感練習(xí)——步法練習(xí)——教學(xué)比賽流程組織形式負荷1、集中注1、隊形、1、教師提出學(xué)習(xí)目標(biāo)意力。隊列練和內(nèi)容。2習(xí)：看誰2×的組織紀做得對。××××小×2、準備活3××××鐘3、體驗動動：游戲×身運動。○○○○中與欲望的高A找朋友4、在教師的指導(dǎo)下學(xué)1、較熟練一、創(chuàng)新1、讓學(xué)生自發(fā)組織游地掌握羽毛排球游戲，老師一邊提示。學(xué)一張體球的技術(shù)和戲：有幾2、老師加入到學(xué)生的中技能，發(fā)展種玩法？體能。二、30分2究：鐘規(guī)則。練習(xí)腹部5、提出比賽規(guī)則和要肌肉的最求。知識探4、表揚創(chuàng)新合作精神。3佳方法。大▲9組織形式負荷活性和2、高低3、高低顛球中鐘2、有信心，3、顛球63、互相評學(xué)會放松方1、放松運1、教師指導(dǎo)學(xué)生放松?！睢睢睢?☆☆☆☆☆然地消除運動疲勞。☆小10小學(xué)生羽毛球教學(xué)教案第5次課學(xué)認知目標(biāo)：羽毛球的正手發(fā)高球和正手挑球技術(shù)動作的概念定型。習(xí)技能目標(biāo)：掌握羽毛球后場上手擊球（高、吊）技術(shù)。目情感目標(biāo)：團隊精神、互相合作、互相學(xué)習(xí)、學(xué)會去教同伴進行練習(xí)。標(biāo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負荷1游戲平臺：隊精神。1、撒網(wǎng)捕魚式進行熱身2、學(xué)生自發(fā)組織選擇2、展示個2、小型足球游戲。學(xué)們盡情放3松，盡情呼喊，回歸自2、與學(xué)生探4、老師參與到游戲中討游戲規(guī)則來。以更合理地則。11高球、吊3、揮拍擊固定球聯(lián)系球技術(shù)動4、兩人定點高遠球練作要領(lǐng)，習(xí)（看誰打的又高又幫助學(xué)生遠）建立正確5、兩人不定點高遠球的動作概練習(xí)念。勢、擊球2、通過示范動作以及7、兩人定點吊球過網(wǎng)學(xué)生自己練習(xí)的練習(xí)來8、兩人吊球高球結(jié)合回答第1、練習(xí)2、4、三作的一致3、基本功架練習(xí)（準揮拍到擊球）根據(jù)所學(xué)過的放松法512小學(xué)生羽毛球教學(xué)教案第6次課4、羽毛球步法兩側(cè)學(xué)生練習(xí)與組織形式負荷2游戲平臺：素質(zhì)，提高變換隊形應(yīng)變能力。1、以游戲形1、組織：面對老師排式進行熱身所處位置為1、2、3學(xué)們盡情放4松，盡情呼米。喊，回歸自2、方法：老師發(fā)“1”2、與學(xué)生探交換位置；發(fā)“2”口討游戲規(guī)則令2號隊與3號隊交換以更合理地位置；發(fā)“3”口令則指定游戲規(guī)1號隊與3號隊交換位3、鼓勵學(xué)生3、游戲隊形：自己定出比罰方法1331、健美操學(xué)1、講解示范1、學(xué)生學(xué)習(xí)隊形：對健美操運習(xí)2、鼓勵學(xué)生動的欣賞能1）頭部運動討論設(shè)計健2）肩部運動美操動作3）上肢運動3、通過肢體4）下肢運動語言向?qū)W生5）全身運動提示前面的1、學(xué)生分組討論隊6）跳躍運動兩個討論問2、討論健美題。操運動肢體姿勢的力量現(xiàn)手臂的力量美）23、掌握好步5、拋多球不定點擊球1）羽毛球步后在比賽中法后場兩側(cè)會起到怎樣1、自由組合進行單打3、教學(xué)比賽14根據(jù)所學(xué)過的放松法生進行放松選擇放松的形式5小學(xué)生羽毛球教學(xué)教案學(xué)認知目標(biāo)：羽毛球教學(xué)的一般步驟第7次課內(nèi)球技術(shù)容3、學(xué)生練習(xí)與組織形式負荷51511、熱身運動1、提建議1、由學(xué)生討論推選出的一般步2、與同學(xué)共帶熱身操的同學(xué)A討解決遇到2、由A同學(xué)帶熱身操2、熱身運動的難題2011、劈吊球技1、引導(dǎo)學(xué)生1、簡單的比賽觀摩毛球后場術(shù)在比賽中與老師進行2、練習(xí)擊高球模仿動高空擊球發(fā)揮的作用25之劈吊球2、如何去學(xué)會后場高空擊球要領(lǐng)。技術(shù)習(xí)劈吊球技學(xué)感受劈吊3、靠近墻邊練習(xí)揮拍球技術(shù)在比賽中發(fā)揮的2、示范講解4、一對一直線定點挑3、表揚鼓勵高遠球回劈吊球練習(xí)。5、也可選擇發(fā)高遠球3、教學(xué)比賽1、鼓勵同學(xué)1、自己找同伴進行教在教學(xué)比賽學(xué)比賽中充分大膽2、比賽不論輸贏，以運用劈吊球運用劈吊球技術(shù)得分16根據(jù)所學(xué)過的放松法生進行放松選擇放松的形式5小學(xué)生羽毛球教學(xué)教案學(xué)認知目標(biāo)：羽毛球教學(xué)的一般步驟，羽毛球比賽中的主動與被動，如何去占據(jù)主動。第8次課目技能目標(biāo)：羽毛球后場高空擊球之扣殺球技術(shù)以及后場兩側(cè)步法。標(biāo)情感目標(biāo)：與人合作并學(xué)會去教會別人羽毛球技術(shù)。內(nèi)球技術(shù)容173、學(xué)生練習(xí)與組織形式負荷511、熱身運動1、提建議1、由學(xué)生討論推選出的一般步2、與同學(xué)共帶熱身操的同學(xué)A討解決遇到2、由A同學(xué)帶熱身操2、熱身運動的難題3、每班選一位同學(xué)出3、表揚鼓勵來以班為單位帶熱身1811、扣殺球技1、引導(dǎo)學(xué)生1、簡單的比賽觀摩毛球后場術(shù)在比賽中與老師進行2、練習(xí)擊高球模仿動25之扣殺球2、如何去學(xué)會后場高空擊球要領(lǐng)。習(xí)扣殺球技學(xué)感受扣殺3、靠近墻邊練習(xí)揮拍球技術(shù)在比賽中發(fā)揮的2、示范講解4、一對一直線定點挑3、表揚鼓勵高遠球回扣殺球練習(xí)。5、也可選擇發(fā)高遠球3、教學(xué)比賽1、鼓勵同學(xué)1、自己找同伴進行教在教學(xué)比賽學(xué)比賽中充分大膽2、比賽不論輸贏，以運用扣殺球運用扣殺球技術(shù)得分根據(jù)所學(xué)過的放松法生進行放松選擇放松的形式519小學(xué)生羽毛球教學(xué)教案第9次課學(xué)認知目標(biāo)：羽毛球步法學(xué)習(xí)的一般步驟，方法。習(xí)技能目標(biāo)：掌握一般的羽毛球步法，能運用步法進行接發(fā)球、接殺球、接目吊球等。2、羽毛球基本步法、接發(fā)球、接吊球、接殺球技術(shù)學(xué)生練習(xí)與組織形式負荷52011、熱身運動1、提建議1、由學(xué)生討論推選出的一般步2、與同學(xué)共帶熱身操的同學(xué)（不討解決遇到能是上一次帶操的同2、熱身運動的難題的規(guī)律3、表揚鼓勵2、由A同學(xué)帶熱身操3、熱身運動4、注意動作3、每班選一位同學(xué)出2011、上網(wǎng)步法1、通過教學(xué)1、模仿上網(wǎng)步的移動比賽引導(dǎo)學(xué)路線進行練習(xí)生進行步法2、采用信號指示進行技術(shù)的學(xué)習(xí)。場上步法移動練習(xí)23、利用多球配合相應(yīng)豐富語言來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上網(wǎng)步法。習(xí)的興趣。2、后場步法1、通過教學(xué)1、模仿正手、頭頂后比賽引導(dǎo)學(xué)退步法移動路線練習(xí)生進行步法2、采用信號指示進行技術(shù)的學(xué)習(xí)。場上后退步法移動練2習(xí)豐富語言來3、配合相應(yīng)的手法在激發(fā)學(xué)生學(xué)進行練習(xí)，5分鐘一3、接發(fā)球、21根據(jù)所學(xué)過的放松法生進行放松選擇放松的形式5小學(xué)生羽毛球教學(xué)教案第10次課目情感目標(biāo)：體驗成功感，學(xué)會與人合作。標(biāo)2、中場平擊球技術(shù)，后場高空擊球，后場步法。序時達成目標(biāo)知識與探究號間學(xué)生練習(xí)與組織形式負荷2251、老鷹抓小擇游戲類型。入到寬松、雞愉快的課2、貼燒餅堂氛圍中3、跳繩2為游戲的完美提出更好的建議。4、捉老鼠5、鼓勵學(xué)生回憶以前玩帶到課堂中來。11、復(fù)習(xí)上網(wǎng)1、組織學(xué)生1、學(xué)生從中心位置運從中心位置用并步或交叉步向前運用并步或交叉步向前球線的位置并模仿?lián)粢苿拥浇咏?、復(fù)習(xí)后場左（右）發(fā)球再向后移動至左（右）線的位置并底線的位置并模仿?lián)羟蚝蠡刂行闹谩Ｈ绱酥貜?fù)多次。位置再向后移動至左回到中心位1、中場平擊2球技術(shù)的運多次1、注意聽講232、隨時準備回答老師1、示范講解提出的問題2、分組練習(xí)3、分組練習(xí)3、巡回指導(dǎo)4、四為同學(xué)一組進行4、表揚鼓勵練習(xí)，5分鐘一換。5、捕捉成功5、帶動并幫助同學(xué)進合作練習(xí)的行練習(xí)。范例進行表6、相互總結(jié)評論，提6、注意帶動運動技一般低的同學(xué)進是女生。放松，恢1、舞蹈與放1、通過強勁1、成體操隊型自由散復(fù)松的音樂讓學(xué)開面向老師52、踩著音樂3、模仿老師4、盡量踩住音樂節(jié)奏六步舞蹈的5、表情放松，全身心練習(xí)，先示投入到優(yōu)美的音樂中來。模仿。3、課后總結(jié)6于老師周圍如下：小學(xué)生羽毛球教學(xué)教案第11次課學(xué)認知目標(biāo)：羽毛球單打比賽的一般戰(zhàn)術(shù)常識習(xí)技能目標(biāo)：初步掌握羽毛球單打比賽的一般戰(zhàn)術(shù)目情感目標(biāo)：通過比賽去改善學(xué)生的心理狀態(tài)，增強人際交往活動能力。標(biāo)內(nèi)容242、羽毛球單打戰(zhàn)術(shù)教學(xué)學(xué)生練習(xí)與組織形式負荷511、熱身運動1、提建議1、由學(xué)生討論推選出的一般步2、與同學(xué)共帶熱身操的同學(xué)（不討解決遇到能是上一次帶操的同2、熱身運動的難題的規(guī)律3