實驗真題解析

實驗真題解析2010---12(1)③更正：將5支試管放入37℃恒溫水浴中，保溫時間相同且適宜。理由：唾液淀粉酶的最適溫度為37℃，在70℃時，由于高溫使酶失去活性，干擾了pH對人唾液淀粉酶活性的影響

1.(2012·全國高考)某同學為了探究pH對人唾液淀粉酶活性的影響，設計了如下實驗步驟：①在A、B、C、D、E5支試管中分別加入pH5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的適宜濃度緩沖液5mL，再分別加入質(zhì)量分數(shù)為1％的淀粉液1mL。②各試管中分別加入適當濃度的唾液稀釋液1mL，搖勻。③將5支試管放入70℃恒溫水浴中，保溫時間相同且合適。④取出各試管，分別加入斐林試劑2mL，搖勻。⑤觀察各試管溶液的顏色，通過顏色深淺判斷唾液淀粉酶作用的最適pH。上述實驗步驟中有2處錯誤，請更正并說明更正的理由(不考慮試劑的濃度和加入量、pH梯度以及實驗重復次數(shù))，以便實驗能得到正確的預期結果。(2)④更正：取出各試管，分別加入斐林試劑2mL，搖勻，將這些試管放入盛有開水的大燒杯中，用酒精燈加熱煮沸2min左右。理由：斐林試劑應在沸水浴中參與反應。磴口一中(1)對照2.(2011·北京高考)實驗一：用不帶特殊病原體的小鼠進行如下特異性免疫實驗，過程如圖1，結果如圖2。(1)實驗中，對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的_________處理。磴口一中(3)①細菌X②前1(3)實驗中，Ⅰ～Ⅳ組小鼠感染的是__________，感染的時間是在注射T細胞或血清的__________天。磴口一中(4)活化巨噬實驗二：在體外觀察小鼠的T細胞和巨噬細胞(一種吞噬細胞)對細菌X的殺傷力，結果如圖3。4)由圖3可知，能有效殺傷細菌X的是__________細胞，而不是活化T細胞。磴口一中(5)a、d、f

(6)小鼠抗細菌X的免疫應答(5)有人假設，活化T細胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細胞。若用體外實驗驗證該假設，實驗組應選擇的實驗材料包括。__________________(填選項前的符號)。a.培養(yǎng)過活化T細胞的培養(yǎng)液b.培養(yǎng)過巨噬細胞的培養(yǎng)液c.A組小鼠的巨噬細胞d.B組小鼠的巨噬細胞e.培養(yǎng)過未活化T細胞的培養(yǎng)液f.細菌X(6)該系列實驗的目的是研究

。磴口一中(2)①7/15

②AaBb、aaBb、Aabb(2)圖中F2三角形果實薺菜中，部分個體無論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實，這樣的個體在F2三角形果實薺菜中的比例為___________；還有部分個體自交后發(fā)生性狀分離，它們的基因型是____________。磴口一中(3)①不定向性②定向改變(3)薺菜果實形狀的相關基因a、b分別由基因A、B突變形成，基因A、B也可以突變成其他多種形式的等位基因，這體現(xiàn)了基因突變具有___________的特點。自然選擇可積累適應環(huán)境的突變，使種群的基因頻率發(fā)生__________，導致生物進化。磴口一中(4)現(xiàn)有3包基因型分別為AABB、AaBB和aaBB的薺菜種子，由于標簽丟失而無法區(qū)分。根據(jù)以上遺傳規(guī)律，請設計實驗方案確定每包種子的基因型。有已知性狀(三角形果實和卵圓形果實)的薺菜種子可供選用。實驗步驟：①___________________________________________；②___________________________________________；③_________________________________________。結果預測：Ⅰ.如果_____________________________________________，則包內(nèi)種子基因型為AABB；Ⅱ.如果_____________________________________________，則包內(nèi)種子基因型為AaBB；Ⅲ.如果_____________________________________________，則包內(nèi)種子基因型為aaBB。用3包種子長成的植株分別與卵圓形果實種子長成的植株雜交，

得F1種子F1種子長成的植株自交，得F2種子F2種子長成植株后，按果實形狀的表現(xiàn)型統(tǒng)計植株的比例Ⅰ.F2三角形與卵圓形果實植株的比例約為15∶1Ⅱ.F2三角形與卵圓形果實植株的比例約為27∶5Ⅲ.F2三角形與卵圓形果實植株的比例約為3∶1答案一：

磴口一中選A。A項，由實驗的方法與結果可知，動植物的新細胞都來源于先前的細胞；B項中的單一變量是胚芽鞘的有無，由此得出的結論是胚芽鞘的尖端產(chǎn)生生長素促進生長；C項說明光合作用產(chǎn)生O2；D項說明S型菌中存在著轉(zhuǎn)化因子。4.(2012·福建高考)下表是生物科學史上一些經(jīng)典實驗的敘述，表中“方法與結果”和“結論或觀點”能相匹配的是磴口一中A項在有絲分裂過程中細胞數(shù)目的多少可以代表該時期所處細胞周期時間的長短正確5.(2012·天津高考)下列實驗操作能達到預期結果的是()A.在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，統(tǒng)計每一時期細胞數(shù)占計數(shù)細胞總數(shù)的比例，能比較細胞周期各時期的時間長短B.在“探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系”實驗中，計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，能反映NaOH進入瓊脂塊的速率C.在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實驗中，培養(yǎng)期內(nèi)共三次取樣測定密度，即可準確繪制酵母菌種群增長曲線D.在“探究α-萘乙酸促進插條生根的最適濃度”實驗中，用高濃度組的α-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后，觀察生根情況以確定最適濃度磴口一中A項胚胎干細胞進行有絲分裂，不能觀察到減數(shù)分裂中出現(xiàn)的同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象錯誤

B項紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞是高度分化的植物細胞，有大液泡，可用來觀察質(zhì)壁分離及復原現(xiàn)象正確

C項黑藻細胞是真核細胞，含有葉綠體，且葉綠體會隨細胞質(zhì)基質(zhì)的流動而移動正確

D項大腸桿菌屬于原核細胞，無核仁、核膜等結構錯誤6.(2012·廣東高考)小楊對4種實驗材料的研究及觀察記錄見下表，正確的是()磴口一中8.解析:選B。碘液一般用來定性檢驗淀粉，而不能用來檢驗蔗糖及其分解產(chǎn)物，A錯誤。分離葉綠體中的色素時,葉綠素b在濾紙條上的擴散速度最慢，葉綠素b在層析液中溶解度最低，B正確。調(diào)查遺傳病的發(fā)病率應在人群中進行，C錯誤。鑒定蛋白質(zhì)時應先加雙縮脲試劑A液形成堿性環(huán)境，后加雙縮脲試劑B液，D錯誤。8.(2010·四川高考)下列對實驗的相關敘述，正確的是()A.探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定B.紙層析法分離葉綠體色素的實驗結果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低C.調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時，應選擇有遺傳病史的家系進行調(diào)查統(tǒng)計D.鑒定蛋白質(zhì)時，應將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中磴口一中9.答案：(1)脂肪緩沖(2)蛋白質(zhì)

(3)在一定的溫度范圍(包括55℃～65℃)內(nèi)設置溫度梯度，分別測定酶活性。若所測得的數(shù)據(jù)出現(xiàn)峰值，則峰值所對應的溫度即為該酶催化作用的最適溫度。否則，擴大溫度范圍繼續(xù)實驗，直至出現(xiàn)峰值為止。9.(2011·新課標全國卷)某同學從溫度為55℃～65℃的泉水中篩選出能合成脂肪酶的細菌，并從該細菌中提取了脂肪酶?；卮饐栴}：(1)測定脂肪酶活性時，應選擇________作為該酶作用的物質(zhì)，反應液中應加入_________溶液以維持其酸堿度穩(wěn)定。(2)要鑒定該酶的化學本質(zhì)，可將該酶液與雙縮脲試劑混合，若反應液呈紫色，則該酶的化學本質(zhì)為_____________。(3)根據(jù)該細菌的生活環(huán)境，簡要寫出測定該酶催化作用最適溫度的實驗思路。磴口一中(1)①對人體無害的有機溶劑(食用酒精)

②葉綠素溶于有機溶劑和應考慮溶劑對人體的影響10.(2011·廣東高考)中國的飲食講究“色香味”，顏色會影響消費。小李同學擬研發(fā)“綠色”食用色素，他以生長很快的入侵植物水葫蘆為材料進行如下實驗。根據(jù)所學知識和實驗結果，請回答：Ⅰ.提取葉綠素(1)提取食用葉綠素的X應該為__________，原因是______________________________。磴口一中(3)①酸性

②由于葉綠素被破壞會造成食品失綠而影響品質(zhì)

(4)紙層析法，其主要步驟：①制備濾紙條，②畫濾液細線，③用層析液分離色素，④觀察色素帶。(3)若用作食品色素，天然葉綠素色素不適用于________食品，否則_____________________。(4)小李想了解葉綠素粗產(chǎn)品中是否含有其他色素，請你提供檢測方法并寫出主要步驟。磴口一中【解析】選D。A項，酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物：酒精和CO2，所以水中氣泡為CO2。B項，試管中加水的目的是作為反應的介質(zhì)和隔絕空氣，最主要的是制造無氧環(huán)境。C項，若試管中的水換成冷水，溫度下降，酶活性降低，反應速率下降，氣泡減少。D項，被分解的葡萄糖中的能量主要以熱能的形式散失，一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中。11.(2011·山東高考)某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗(如圖)。下列分析錯誤的是()A.滴管中冒出氣泡是反應產(chǎn)生CO2的結果B.試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境C.若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中磴口一中(1)將Ⅰ組卵母細胞放入低滲溶液后，水分子經(jīng)自由擴散(滲透)穿過膜的___________進入卵母細胞。

(2)將蛋白A的mRNA注入卵母細胞一定時間后，該mRNA________的蛋白質(zhì)進入細胞膜，使細胞在低滲溶液中體積___________。12.(2012·北京高考)科學家為了研究蛋白A的功能，選用細胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母細胞進行實驗，處理及結果見下表。(1)磷脂雙分子層(2)翻譯迅速增大磴口一中(1)化學(2)—ATT—13.(2012·天津高考)黃曲霉毒素B1(AFB1)存在于被黃曲霉菌污染的飼料中，它可以通過食物鏈進入動物體內(nèi)并蓄積，引起癌變。某些微生物能表達AFB1解毒酶，將該酶添加在飼料中可以降解AFB1，清除其毒性?；卮鹣铝袉栴}：磴口一中①在甲、乙條件下培養(yǎng)含AFB1解毒酶基因的菌株，經(jīng)測定，甲菌液細胞密度小、細胞含解毒酶；乙菌液細胞密度大、細胞不含解毒酶。過程Ⅰ應選擇________菌液的細胞提取總RNA，理由是___________________________________________________。

②過程Ⅱ中，與引物結合的模板是_______________________。

③檢測酵母工程菌是否合成了AFB1解毒酶，應采用__________

________________方法。(3)下圖為采用基因工程技術生產(chǎn)AFB1解毒酶的流程圖。據(jù)圖回答問題：(3)①甲甲菌液細胞的AFB1解毒酶基因已轉(zhuǎn)錄生成mRNA，而在乙菌液細胞中該基因未轉(zhuǎn)錄②AFB1解毒酶基因的cDNA

③抗原—抗體雜交磴口一中(1)實驗目的：_______________________________________。

(2)預測實驗結果及結論：

_________________________________________________。

(3)實驗中采用3H-TdR的原因是：__________________________________________14.(2011·浙江高考)為了探究某物質(zhì)(X)的作用，研究者提出了以下實驗思路：(1)實驗分組：甲組：培養(yǎng)液+Y細胞+3H-TdR(3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷)+生理鹽水乙組：培養(yǎng)液+Y細胞+3H-TdR+X(用生理鹽水配制)每組設置若干個重復樣品。(2)分別測定兩組的CRD(細胞內(nèi)的放射性強度)，求每組的平均值。(3)將各樣品在適宜條件下培養(yǎng)合適時間后，測定CRD，求每組平均值并進行統(tǒng)計分析。(要求與說明：答題時用X、CRD、3H-TdR表示相關名詞，Y細胞是能增殖的高等動物體細胞)請回答：探究X對Y細胞增殖(DNA合成)的影響如果乙組CRD明顯高于甲組，說明X對Y細胞增殖(DNA合成)有促進作用;如果乙組CRD與甲組基本相同，說明X對Y細胞增殖(DNA合成)無影響;如果乙組CRD明顯低于甲組，說明X對Y細胞增殖(DNA合成)有抑制作用

3H-TdR是DNA合成的原料之一，可根據(jù)CRD變化來判斷細胞增殖(DNA合成)磴口一中(1)①各種必需礦質(zhì)元素

②二氧化碳③光照

(2)碳源和能源

15.(2011·四川高考)有人通過實驗探究某海藻的最佳培養(yǎng)條件，以獲得最大生物量(注：生物量指單位體積的藻體干重)。(1)在有光條件下培養(yǎng)海藻時，培養(yǎng)液中必須含有__________,還需定時向培養(yǎng)液中通入空氣，目的是提供______________。海藻光合速率隨不同光照強度的變化曲線如圖，圖中B點表示最佳的_________________________培養(yǎng)條件。(2)該海藻在無光條件下仍能生長，但需在培養(yǎng)液中添加葡萄糖等有機物，目的是提供__________________。磴口一中(3)向培養(yǎng)液中添加葡萄糖配成不同濃度的培養(yǎng)液，在一定光照條件下培養(yǎng)該海藻，測定海藻的生物量如下表：要確定培養(yǎng)海藻的最佳葡萄糖濃度，還需設計__________________________________________________的實驗。(4)綜合上述實驗，獲得該海藻最大生物量的培養(yǎng)條件是__________________________________________。葡萄糖濃度(g/L)00.10.20.40.61.0海藻生物量(g/L)0.840.931.001.030.790.67(3)在0.2g/L～0.6g/L更細分的濃度梯度

(4)適宜的光照和添加適宜濃度的葡萄糖磴口一中16.(2011·福建高考)使用染色劑染色是生物學實驗常用的方法，某同學對有關實驗做了如下歸納：實驗觀察對象染色劑實驗結果①花生子葉細胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘(橙)黃色②人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布吡羅紅(派洛寧)甲基綠細胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積③人口腔上皮細胞中的線粒體健那綠(詹納斯綠B)線粒體呈現(xiàn)藍綠色④洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂龍膽紫間期細胞不著色，分裂期細胞染色體著色(3)健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關。線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有(需)氧呼吸的第______階段反應，該反應變化是___________________________。(3)三［H］與氧結合形成水，同時釋放出大量的能量磴口一中(1)①③(2)細胞膜時間(1)上述實驗結果的歸納，正確的有_________(實驗序號)。(2)實驗②和實驗④在染色之前，都使用了一定濃度的鹽酸處理。其中，實驗②用鹽酸可改變_________通透性，加速染色劑進入細胞；實驗④用鹽酸與酒精混合，對材料進行解離。在兩個實驗操作中，都要注意鹽酸濃度，處理材料時的溫度和____________________。

實驗觀察對象染色劑實驗結果①花生子葉細胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘(橙)黃色②人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布吡羅紅(派洛寧)甲基綠細胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積③人口腔上皮細胞中的線粒體健那綠(詹納斯綠B)線粒體呈現(xiàn)藍綠色④洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂龍膽紫間期細胞不著色，分裂期細胞染色體著色磴口一中(1)本實驗除了通過測定氧氣釋放量，還可以通過測定_________吸收量來計算凈光合速率。

(2)黑暗放置過程中，藻液pH會有所變化，因此在測定氧氣釋放量前，需多次將各組pH分別調(diào)到______________，這是控制實驗的___________變量。17.(2010·福建高考)回答下列Ⅰ、Ⅱ題。Ⅰ.東海原甲藻(簡稱甲藻)是我國東海引發(fā)赤潮的藻種之一，研究甲藻光合作用的生理特性可為認識赤潮發(fā)生機理提供重要信息。(一)某研究小組探究pH對甲藻光合作用的影響，設計了以下實驗：將生長旺盛的甲藻等量分成5組培養(yǎng)，各組藻液pH分別設定為6.0、7.0、8.0、9.0、10.0，在黑暗中放置12h，然后在適宜光照等相同條件下培養(yǎng)，隨即多次測定各組氧氣釋放量并計算凈光合速率。將實驗結果繪制成圖。Ⅰ.(一)(1)CO2(2)①原設定的pH②自磴口一中(3)①不能②因為長時間處于pH為10.0的條件下，甲藻的凈光合速率為負值，不能正常生長繁殖

(4)富營養(yǎng)化(N、P含量)(3)若甲藻長時間處于pH為10.0的條件下，甲藻_______(能、不能)正常生長繁殖，請據(jù)圖分析并說明原因：_________________________________________。(4)實驗表明，甲藻光合作用適宜的pH為6.0～9.0。但海水在該pH條件下，一般不會發(fā)生赤潮，原因是發(fā)生赤潮除了與pH、溫度、光照強度等因素有關外，最主要還與海水的______有關。磴口一中(二)研究小組進一步探究了溫度對甲藻光合作用的影響。根據(jù)實驗結果得出：甲藻生長繁殖的適宜溫度為15℃～30℃。最適溫度為25℃左右，當溫度為9℃和33℃時，甲藻不能正常生長繁殖。請根據(jù)這些信息在圖中畫出凈光合速率隨溫度變化的示意曲線。磴口一中(1)棉蚜與棉花的種間關系是____________________________。

(2)調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用____________法。據(jù)表分析調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈_____________________________

型，在__________________(日期)左右棉蚜種群增長量最大。

(3)若長期使用農(nóng)藥防治棉蚜，會導致棉蚜種群的抗藥基因頻率_________________(增大、不變、減小)。

Ⅱ.棉蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液為食。為了對棉蚜蟲害進行監(jiān)測，科研小組從某年6月10日開始對某棉田棉蚜種群數(shù)量進行調(diào)查。調(diào)查結果如表：調(diào)查日期(月-日)6-106-156-206-256-307-57-107-157-20棉蚜數(shù)量(只/株)0.424.7941.58261.731181.941976.962175.632171.462173.23(1)寄生(2)①樣方②S③6-30(3)增大磴口一中(1)①用質(zhì)量分數(shù)為1.5%的NaCl溶液和蒸餾水，配制出質(zhì)量分數(shù)為0.3%、0.6%、0.9%、1.2%、1.5%的NaCl溶液。

②取6片載玻片，標記為1～6，滴加適量且等量的紅細胞稀釋液在1～6號載玻片上，再分別滴加等量的蒸餾水、質(zhì)量分數(shù)為0.3%、0.6%、0.9%、1.2%、1.5%的NaCl溶液。

③制成臨時裝片持續(xù)觀察紅細胞的形態(tài)變化，并做好記錄。

18.(2010·浙江高考)為研究兔紅細胞在不同濃度NaCl溶液中的形態(tài)變化，請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具，寫出實驗思路，設計記錄實驗結果及原因分析的表格，并填入相應內(nèi)容。材料與用具：兔紅細胞稀釋液、質(zhì)量分數(shù)為1.5%的NaCl溶液、蒸餾水、試管、顯微鏡等。(要求：答題時對NaCl溶液的具體配制、待觀察裝片的具體制作不作要求)(1)寫出實驗思路。①用質(zhì)量分數(shù)為1.5%的NaCl溶液和蒸餾水，配制出

的NaCl溶液。②取載玻片，標記為1～6，滴加

的紅細胞稀釋液在1～6號載玻片上，再分別滴加

的蒸餾水、質(zhì)量分數(shù)為0.3%、0.6%、0.9%、1.2%、1.5%的NaCl溶液。③制成臨時裝片持續(xù)觀察