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第頁(yè)有經(jīng)驗(yàn)求職信有閱歷求職信1
求職人:
年月日
有閱歷求職信2
敬重的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先感謝您在百忙之中翻閱我的求職信,為我的再次就業(yè)打開(kāi)了希望之窗!
請(qǐng)?jiān)试S我做一下自我介紹:我是畢業(yè)生,如今工作已經(jīng)兩年了。我在聘請(qǐng)網(wǎng)上看到貴公司聘請(qǐng)人事助理的信息。我申請(qǐng)應(yīng)聘此崗位,希望可以加盟貴公司。
今日定標(biāo)題一字乃為求,但非為懇求,只為求得您的慧眼.本人自知學(xué)識(shí)淺薄,并非學(xué)富五車,但我信任,現(xiàn)如今所學(xué)學(xué)問(wèn)完全能夠勝任貴公司該職位要求,我也信任別人能夠做到的我肯定可以做到,因?yàn)槲視?huì)全身心投入!有人把我比作氚,開(kāi)發(fā)后能量可以擴(kuò)大千萬(wàn)倍.
工作兩年來(lái),見(jiàn)識(shí)和體會(huì)許多.至今所接觸各種工作事宜均非學(xué)校專業(yè)學(xué)問(wèn)所涉及,令我感覺(jué)高校幾年學(xué)習(xí)對(duì)我是否有幫助產(chǎn)生很大懷疑.有學(xué)長(zhǎng)說(shuō)上高校實(shí)為大部分時(shí)間自己學(xué).我聽(tīng)有所想,在高校生活里,除了保質(zhì)保量完成必修科目,我還參與了
我深知貴公司所需人才要為本科學(xué)歷,但我請(qǐng)您能夠給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)證明那里的三和四對(duì)您而言沒(méi)差別.
敬重的公司領(lǐng)導(dǎo),在看到貴單位的聘請(qǐng)信息后,我便非常希望可以得到這一職位。但我也知道,專科畢業(yè)的身份可能是擋住我的最大障礙,這只是我一個(gè)美妙的愿望罷了。不管怎么說(shuō),能夠收到您們的約見(jiàn),我就會(huì)很興奮的。
但是我信任,我雖然是??粕俏矣兄跎俨慌禄⒌木?,我可以沒(méi)有任何壓力的投入到工作中去,我也可以沒(méi)有那些已婚人員的浮躁心理,我所做的就是要做好工作,沒(méi)有任何的雜念。
現(xiàn)在對(duì)我未能提前感謝您觀看我的求職信表示致歉,對(duì)我的懇求令您犯難表示歉意.
此致
敬禮
求職人:xxx
xxxx年x月x日
有閱歷求職信范文三
敬重的領(lǐng)導(dǎo):
感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)查看我的求職信,希望我能為貴公司的輝煌盡一份力!
我叫xxxx,誕生于1974年12月,93年入伍、96年考入軍校、20xx年復(fù)員。目前體重86公斤,和善中未脫去軍人曾有的剛毅,健壯中略顯福態(tài)。
我是11019年7月畢業(yè)于xxxx學(xué)院工程系,20xx年6月自修完成西安政治學(xué)院法律專業(yè)全部課程。11019年起先從事軍事、政治管理工作,部隊(duì)中有機(jī)關(guān)行政人事管理兩年工作閱歷,基層從事行政與防扮裝備修理技術(shù)工作三年。20xx年初申請(qǐng)復(fù)員,20xx年起先到南京長(zhǎng)松企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司起先從事企業(yè)行政、人事工作,至目前具有企業(yè)行政人事管理四年工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于各工作操作流程、處事基本原則、管理寬范度都有肯定的抓握,且有著實(shí)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn)。
在軍隊(duì)中,因工作須要,參與20xx年為期四個(gè)半月防化參謀業(yè)務(wù)培訓(xùn),其培訓(xùn)除日常專業(yè)技術(shù),著重從軍事行政管理助手的角度,培訓(xùn)軍事行政管理,以提升軍事參謀業(yè)務(wù)人員日常工作實(shí)力及作戰(zhàn)指揮中的參謀技能。到企業(yè)工作后,由于工作面及業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的需求,在實(shí)踐基礎(chǔ)上為填補(bǔ)理論不足,近兩年來(lái)參與前程無(wú)憂、智聯(lián)聘請(qǐng)組織的績(jī)效考核、勞動(dòng)合同法等專題課程的公開(kāi)課,并于今年年初參與企業(yè)人力資源管理師二級(jí)培訓(xùn)、五月參與全國(guó)統(tǒng)考。使自己從實(shí)際操作入手、理論后續(xù)惡補(bǔ),從理論與實(shí)踐上對(duì)于企業(yè)行政、人力資源管理有肯定的相識(shí)與操作實(shí)力。
由于自己本身非行政、人力資源管理專業(yè),是由軍事技術(shù)轉(zhuǎn)向了軍事行政、又從軍事行政轉(zhuǎn)向企業(yè)行政、人力資源管理。從個(gè)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō),理論相對(duì)薄弱。這促使自己在工作中更注意閱歷的總結(jié)和理
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